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Método Didático

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Fundamentos da Didática de Comenius

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Humanas

Pedagogia

Graduate

Jullyane Paula

Humanas / Sociais

Outros

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A Didática de Comenius estabelecia, entre outras coisas, os fundamentos do processo educativo que são:
A única alternativa correta é:
I - a lógica ...

A Didática de Comenius estabelecia, entre outras coisas, os fundamentos do processo educativo que são:
A única alternativa correta é:
I - a lógica dos objetivos pedagógicos, a interdisciplinaridade  e a formação de competências morais e éticas
II - a memorização como base do processo de ensino e aprendizagem
III - a aprendizagem de palavras pelo método da repetição
I e II estão corretas
I, II e III estão corretas
Apenas I está correta
II e III estão corretas
I e III estão corretas

General Studies

Didaticamente: Compartilhando dicas e reflexões sobre a didática e a prática educativa. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades de ensino!

Didaticamente

O movimento iluminista do século XVIII apropriou-se de alguns princípios da pedagogia de Comenius para estabelecer os pressupostos modernos da Educ...

O movimento iluminista do século XVIII apropriou-se de alguns princípios da pedagogia de Comenius para estabelecer os pressupostos modernos da Educação, como:
A única alternativa correta é:
I - universalização e emancipação
II - racionalização, formação livre e autonomia
III - burocratização da educação
II e III estão corretas
I e II estão corretas
I e III estão corretas
II está correta

O conhecimento da contemporaneidade é colaborativo e interdisciplinar. Sobre o conhecimento interdisciplinar podemos afirmar que é:
A única alterna...

O conhecimento da contemporaneidade é colaborativo e interdisciplinar. Sobre o conhecimento interdisciplinar podemos afirmar que é:
A única alternativa correta é:
I - aquele produzido a partir da interlocução entre uma ou mais disciplinas ou áreas de conhecimento
II - aquele produzido pelos computadores
III - o conhecimento de uma área específica
II e III estão corretas
III está correta
II está correta
I e III estão corretas
I está correta

A Didática não se restringe ao estudo de aspectos essencialmente técnicos. Ao contrário disso, a Didática considera a multidimensionalidade do proc...

A Didática não se restringe ao estudo de aspectos essencialmente técnicos. Ao contrário disso, a Didática considera a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem de modo a articular em suas proposições três dimensões.
As dimensões são:
As dimensões filosóficas, política e técnica.
As dimensões sociais, prática e científica.
As dimensões humanas, prática e social.
As dimensões sociais, religiosa e filosófica.
As dimensões humanas, técnica e político-social.

Pedagogia é a ciência que estuda a educação e o processo de ensino-aprendizagem. Durante o curso, os alunos aprendem sobre as teorias pedagógicas, métodos de ensino, planejamento de aulas, avaliação de aprendizagem, psicologia da educação, entre outros temas. A disciplina é importante para quem deseja atuar como professor ou em áreas relacionadas à educação, como gestão escolar, orientação educacional e coordenação pedagógica. O conhecimento em Pedagogia é fundamental para a formação de profissionais capazes de promover uma educação de qualidade e contribuir para o desenvolvimento humano e social.

Perrenoud (2000) procurou apresentar algumas competências possíveis e explorá-las de forma a oferecer um suporte ao docente que desejasse assumir u...

Perrenoud (2000) procurou apresentar algumas competências possíveis e explorá-las de forma a oferecer um suporte ao docente que desejasse assumir um papel mais comprometido com a Educação do século XXI.
Analise as afirmativas a seguir e, em seguida, marque a alternativa que corresponde a uma das competências apresentadas por esse autor:
Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
Abster-se de participar da administração da escola, pois não é importante para o professor.
Reforçar e estagnar os dispositivos de diferenciação.
Administrar sua própria formação, considerando que a formação inicial já é suficiente.
Trabalho individual, desprovido de cooperação entre os profissionais.

Pedagogiando: Compartilhando vivências, ideias e reflexões sobre a educação. Vamos juntos pedagogiar!

Pedagogiando

Nos estudos da Didática temos várias teorias que sustentam a prática pedagógica dos professores. Sobre a Abordagem Cognitivista da Educação, podemo...

Nos estudos da Didática temos várias teorias que sustentam a prática pedagógica dos professores. Sobre a Abordagem Cognitivista da Educação, podemos afirmar que:
I - o conhecimento é considerado como uma construção contínua do sujeito no meio em que transita
II - realça exatamente aquilo que é ignorado na abordagem comportamentalista: o ato de conhecer
III - se interessa em saber como o ser humano conhece o mundo
A única alternativa correta é: I e II estão corretas
I e III estão corretas
III está correta
I, II e III estão corretas
I está correta

Corrente de pensamento que compreende e define o comportamento humano como o resultado de influências sociais. Conforme essa teoria, o sujeito pode...

Corrente de pensamento que compreende e define o comportamento humano como o resultado de influências sociais. Conforme essa teoria, o sujeito pode ser moldado de acordo com estímulos e respostas. Parte de um sistema educacional tradicional, pois está amparado em estímulos, respostas e reforços.
O fragmento acima descreve o:
socio construtivismo.
cognitivismo.
construtivismo.
behaviorismo.
humanismo.

A sucessão de transformações que fazem passar da cultura vigente em uma sociedade (conhecimentos, práticas, valores etc.) ao que dela se conserva n...

A sucessão de transformações que fazem passar da cultura vigente em uma sociedade (conhecimentos, práticas, valores etc.) ao que dela se conserva nos objetivos e programas da escola e, a seguir, ao que dela resta nos conteúdos efetivos do ensino e do trabalho escolar e, finalmente, no melhor dos casos, ao que se constrói na mente de parte dos alunos recebe o nome de:
A única alternativa correta é:
arranjo didático
transposição didática
adaptação curricular
transposição curricular
ação pedagógica

A concepção teórica que embasa as metodologias ativas é o interacionismo, que tem como um de seus principais teóricos Vygotsky. Para Vygotsky (apud...

A concepção teórica que embasa as metodologias ativas é o interacionismo, que tem como um de seus principais teóricos Vygotsky. Para Vygotsky (apud IVIC, 2010), os processos sociais são importantes para a construção do conhecimento.
Dessa forma, para Vygotsky, o desenvolvimento do indivíduo acontece a partir:
do amadurecimento orgânico.
da motivação interna.
do reforço e repetição.
do estímulo e resposta.
das interações sociais.

A utilização de metodologias ativas retira o professor daquele lugar comum de transmissor de conhecimento. Ele não fica mais parado em frente à tur...

A utilização de metodologias ativas retira o professor daquele lugar comum de transmissor de conhecimento. Ele não fica mais parado em frente à turma, repassando informações. Ao contrário, agora ele precisa se junta à turma e seguir uma sequência de métodos ativos que acontece da seguinte forma:
I - o professor indica conteúdos para serem lidos previamente
II - os alunos, com base nas leituras realizadas, debatem os assuntos, fazem perguntas, resolvem problemas e começam a produzir conhecimentos
III - o professor desafia os alunos com problemas ou questões problematizadoras
I, II e III estão corretas
I e II estão corretas
II está correta
III está correta
I e III estão corretas

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