AVALIAÇÃO LUDICIDADE, PSICOMOTRICIDADE E O IMAGINÁRIO INFANTIL - FAVENI

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AVALIAÇÃO – LUDICIDADE, PSICOMOTRICIDADE E O IMAGINÁRIO 
INFANTIL - FAVENI 
 De acordo com Luckesi (2000) é correto afirmar que a ludicidade: 
Resposta Marcada: 
Foca na experiência lúdica como uma experiência interna do sujeito que a vivencia. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Para Vygotsky, a criança é introduzida no mundo adulto pelo jogo e a sua 
imaginação, estimulada por meio dos jogos, pode contribuir para a expansão 
de suas habilidades conceituais. Sobre os jogos que envolvem socialização é 
correto afirmar que: 
Resposta Marcada: 
Fazem relação com aprender a viver em sociedade. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Sabendo que o brincar é parte importante do desenvolvimento do sujeito, 
analise as sentenças abaixo: 
I – O verbo brincar deriva de apreciar, tendo vários significados, como foliar, 
divertir-se, entreter-se, gracejar, jogar, etc. 
II – O verbo brincar deriva da palavra jogo, tendo vários significados, como 
foliar, divertir-se, entreter-se, gracejar, jogar, etc. 
III – É no brincar, e somente no brincar, que o indivíduo, criança ou adulto, 
pode ser criativo e utilizar sua personalidade integral. 
IV – Brincar relaciona-se ao objeto e ao imaginário. 
 
Quais sentenças estão corretas? 
Resposta Marcada: 
III e IV apenas. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 O educador deve reconhecer a importância do brincar no processo de 
alfabetização e letramento. Ele também precisa entender os elementos que 
compõem a cultura lúdica do aluno, incluindo o ajuste de 
_________________, _________________ e _________________ quando 
necessário. 
Assinale a alternativa abaixo, que complete corretamente as lacunas acima: 
Resposta Marcada: 
Materiais, brinquedos e jogos 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 O caráter lúdico para a formação de professores e, consequentemente, para o 
cotidiano da escola, é de extrema importância. Por isso, é urgente inserir nos 
currículos de formação docente, disciplinas que abordem os jogos, 
brincadeiras e brinquedos como potentes ferramentas que auxiliam e 
favorecem a alfabetização e o letramento. 
Essa afirmação é: 
Resposta Marcada: 
Verdadeira 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A psicomotricidade no Ensino Infantil é uma ferramenta da qual o educador 
poderá lançar mão a fim de sistematizar o ensino e otimizar a aprendizagem 
das crianças desde a mais tenra idade. Ciente disso, analise as sentenças a 
seguir: 
I. Psicomotricidade é uma ciência holística que busca conectar aspectos 
emocionais, cognitivos e motores nas diversas etapas da vida do ser humano. 
No Ensino Infantil, o educador, seja um pedagogo ou o profissional de 
educação física, poderá lançar mão de sua teoria e técnicas a fim de 
oportunizar às crianças o desenvolvimento integral. 
II. Dentre outros aspectos, a importância da psicomotricidade, nesta que é a 
primeira etapa da Educação Básica, está centrada na possibilidade de 
identificar precocemente as deficiências e limitações das crianças desde a mais 
tenra idade, tendo pela frente tempo hábil para amenizá-las ou até mesmo 
revertê-las. 
III. Ademais, todas as crianças podem se beneficiar da prática profissional do 
psicomotricista no Ensino Infantil, visto que sua intervenção nem sempre 
precisa ser individualizada. A dinâmica da sala de aula é o local onde o 
educador pode exercer a beleza de sua profissão ao integrar os deficientes, 
identificar as limitações e potencialidades da turma, bem como oportunizar a 
todos, sem exceção, o acesso a um ensino sistematizado de qualidade 
direcionado ao seu desenvolvimento integral. 
IV. Devido à salutar contribuição da psicomotricidade para o Ensino Infantil, todos 
os educadores interessados nessa teoria e conhecedores das técnicas 
psicomotoras estão habilitados a intervir sob essa ótica na Educação Infantil. A 
psicomotricidade é um adendo formativo importante na engrenagem do 
ensino e, justamente por exigir formação na área, é um recurso de fácil acesso 
a todos os professores que diretamente exercem a profissão da creche à pré-
escola. 
Selecione a alternativa que apresenta afirmações corretas acerca da 
importância da psicomotricidade aplicada à Educação Infantil. 
Resposta Marcada: 
I; II e III. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 O FOCO DA PSICOMOTRICIDADE NO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL É 
ABORDAR A CRIANÇA INTEGRALMENTE, NÃO SE RESTRINGINDO APENAS A ASPECTOS: 
Resposta Marcada: 
Emocionais, cognitivos ou motores 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A criança cria seus mecanismos para compreender o seu entorno e, nessa 
perspectiva, a criatividade alimenta a vida. Os recursos, por vezes, podem ser 
simples: histórias, contos, parlendas, brinquedos adaptados, jogos, 
brincadeiras, rimas, ou seja, um universo de possibilidades e um caminho de 
infinitas aprendizagens. E tudo isso deverá ser reconhecido e utilizado nos 
processos educativos de: 
Resposta Marcada: 
Alfabetização e letramento 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A psicomotricidade, como campo profissional e área de intervenção, tem 
passado por transformações estruturais nos últimos anos. Há vários anos, essa 
área de intervenção tem sido incorporada por diferentes perfis de profissionais 
da saúde, educação e até mesmo do lazer. Muito disso, está centrado no fato 
de que somente recentemente a psicomotricidade foi reconhecida como: 
Resposta Marcada: 
Campo profissional 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 É por meio do brincar que a criança experimenta diversas possibilidades de 
ser. A criança passa a se conhecer melhor, passa a conhecer suas dimensões, 
seu corpo, seus limites, faz descobertas brilhantes, passa a dominar suas 
angústias e a representar o mundo exterior, usando para isso o brinquedo, os 
jogos e suas construções. Tais ações se fundamentam e se constroem através 
da: 
Resposta Marcada: 
Ludicidade. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
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