Disciplina 2 - Módulo 5 - Teste da Aula 2_ Revisão da tentativa

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26/09/2021 15:31 Disciplina 2 - Módulo 5 - Teste da Aula 2: Revisão da tentativa
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Painel / Meus cursos / Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual
/ [Disciplina 2 - Módulo 5] Punição; Efeitos Colaterais; Escola - Entre reforço e punição; Extinção / Disciplina 2 - Módulo 5 - Teste da Aula 2
Iniciado em sexta, 9 Jul 2021, 12:06
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 9 Jul 2021, 12:37
Tempo empregado 30 minutos 38 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando a punição como procedimento de intervenção, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A punição é eficaz e não produz efeitos colaterais.
b. A punição não é eficaz, pois não reduz respostas.
c. A punição é eficaz, contudo pode produzir muitos efeitos colaterais. 
d. A punição é uma ferramenta usual e fundamental no processo interventivo.
A resposta correta é: A punição é eficaz, contudo pode produzir muitos efeitos colaterais.
Considere as seguintes afirmações e assinale a alternativa que as analisa corretamente: 
I – Um comportamento agressivo nunca é eliciado por punição. 
II – A punição pode produzir comportamentos agressivos. 
III – Um comportamento agressivo não configura um comportamento problema.
Escolha uma opção:
a. Estão corretas as afirmações I e III.
b. Estão corretas as afirmações I e II.
c. Apenas a afirmação II está correta. 
d. Todas as afirmações estão incorretas.
A resposta correta é: Apenas a afirmação II está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A respeito do comportamento de esquiva, é correto o que se afirma em qual das seguintes alternativas?
Escolha uma opção:
a. Ocorre depois do evento punitivo.
b. Ocorre antes de uma situação punitiva já conhecida acontecer. 
c. Não é um comportamento que pode ser gerado pela punição.
d. A punição é um reforçador para o comportamento de esquiva.
A resposta correta é: Ocorre antes de uma situação punitiva já conhecida acontecer.
A punição, aplicada como procedimento,
Escolha uma opção:
a. produz comportamentos novos.
b. ensina comportamentos adequados socialmente.
c. não ensina novos comportamentos substitutivos para a mesma função. 
d. não tem efeitos nocivos.
A resposta correta é: não ensina novos comportamentos substitutivos para a mesma função.
De que modo interesse e engajamento são estabelecidos nas atividades?
Escolha uma opção:
a. Por meio de punição.
b. Por meio da utilização de estímulos reforçadores. 
c. Por meio do uso de estímulos aversivos.
d. Por meio de agentes punitivos.
A resposta correta é: Por meio da utilização de estímulos reforçadores.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Quando a frequência de uma resposta diminui, pode-se dizer que
Escolha uma opção:
a. a resposta recebeu estímulos reforçadores.
b. a resposta não teve uma consequência. 
c. a resposta não tem relação com a consequência aplicada.
d. a resposta pode ter recebido uma consequência punitiva.
A resposta correta é: a resposta pode ter recebido uma consequência punitiva.
Para uma criança que emite a resposta “ecolalia” controlada por atenção, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Deve-se punir a resposta para cessar a ecolalia.
b. Devem ser ensinados outros comportamentos para que ela tenha acesso ao reforçador “atenção”. 
c. A punição é o procedimento mais eficaz para esse tipo de comportamento.
d. Punir a ecolalia permite à criança desenvolver outros comportamentos para acesso ao reforçador atenção.
A resposta correta é: Devem ser ensinados outros comportamentos para que ela tenha acesso ao reforçador “atenção”.
Qual das alternativas apresenta um dos efeitos colaterais da punição.
Escolha uma opção:
a. Apresenta variabilidade na presença do agente punidor. 
b. O comportamento tende a ocorrer somente na presença do agente punidor.
c. O comportamento pode cessar somente diante do agente punidor.
d. A punição gera respostas mentais desestabilizantes.
A resposta correta é: O comportamento pode cessar somente diante do agente punidor.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O que ocorre no condicionamento respondente quando um estímulo é apresentado na presença de outro?
Escolha uma opção:
a. Um dos estímulos perde suas propriedades.
b. Um estímulo ganha as propriedades do outro. 
c. Ambos estímulos perdem suas propriedades.
d. Os estímulos têm suas propriedades anuladas.
A resposta correta é: Um estímulo ganha as propriedades do outro.
Considerando as relações de reforço e de punição, assinale a assertiva correta.
Escolha uma opção:
a. Ambos aplicam-se apenas a pessoas com transtorno do desenvolvimento.
b. Tais relações ocorrem apenas em ambiente clínico controlado.
c. Aplicam-se apenas aos sujeitos submetidos à intervenção específica.
d. Caracterizam a regra pela qual os organismos comportam-se. 
A resposta correta é: Caracterizam a regra pela qual os organismos comportam-se.
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