UNIFCV - Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de Ciências - Atividade online 2

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20/11/2022 08:03 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22022/4
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Iniciado em domingo, 20 nov 2022, 07:21
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 20 nov 2022, 08:02
Tempo
empregado
40 minutos 54 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A consolidação de uma profunda ressignificação do processo de ensinar e aprender prescreve
o paradigma curricular em que os conteúdos de ensino deixam de ter importância em si
mesma, e são entendidos como meio para produzir aprendizagem dos estudantes. 
Partindo deste princípio, avalie as alternativas que fazem referência ao texto base, e que
correspondem corretamente.
 
 
Escolha uma opção:
a. Da promulgação da BNCC.
b. Da promulgação das DCEs.
c. Da promulgação dos PCNs.
d. Da promulgação da Lei 9.394/96. 
e. Da promulgação da Lei 4.024/61.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Com objetivo de transmitir conhecimentos científicos provenientes de diferentes ciências
naturais de referência já consolidadas no currículo escolar brasileiro, a disciplina de ciências
iniciou sua consolidação no currículo das escolas brasileiras a partir de um determinado
acontecimento. 
A partir desta informação, analise qual alternativa corresponde corretamente.
 
 
Escolha uma opção:
a. A Reforma Francisco Campos, em 1931. 
b. A Reforma Rivadávia, em 1915.
c. A Reforma Universitária, em 1970.
d. A Reforma Capanema, em 1942.
e. A Reforma Getúlio Vargas, em 1937.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A partir de um marco histórico a ciência e a tecnologia transformaram-se num enorme
empreendimento socioeconômico, trazendo uma maior preocupação com o estudo das
ciências nos diversos níveis de ensino. 
Analise as alternativas visando a informação correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Guerra Fria.
b. Primeira Guerra Mundial.
c. Revolução Industrial.
d. Revolução Tecnológica.
e. Segunda Guerra Mundial. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Os estudos de Tiriba (2012) contribuem afirmando que se as crianças são seres da natureza, é
necessário repensar e desenvolver uma rotina de trabalho que perpasse os espaços fechados
e permita contato com o mundo que está para além das salas de atividades. Sobre o campo de
experiências para a Educação Infantil tratado na Base Nacional Comum Curricular “Espaços,
tempos, quantidades, relações e transformações”:
Assinale a alternativa correta, com base nas informações do texto.
 
 
Escolha uma opção:
a. A Educação Infantil precisa promover experiências nas quais as crianças possam
fazer observações, manipular objetos, investigar e explorar seu entorno. 
b. Na Educação Infantil, é importante promover experiências nas quais as crianças
possam falar e ouvir, potencializando sua participação na cultura oral.
c. Na Educação Infantil, é preciso criar oportunidades para que as crianças entrem em
contato com outros grupos sociais e culturais, outros modos de vida e diferentes atitudes.
d. A Educação Infantil precisa promover a participação das crianças em tempos e
espaços para a produção, manifestação e apreciação artística, de modo a favorecer o
desenvolvimento da sensibilidade.
e. Na Educação Infantil, o corpo das crianças ganha centralidade, pois ele é o partícipe
privilegiado das práticas pedagógicas de cuidado físico.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia o trecho a seguir:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram estabelecidos a partir da LDB 9394/96 e são
referenciais para a educação em todo o país, além disso, apresentam como uma sugestão
flexível e não homogênea que busca atender às necessidades regionais em aspectos que
envolvam ______________, ___________, e ______________. 
 
Assinale a alternativa que preencha as lacunas correta e respectivamente: 
 
Escolha uma opção:
a. A educação, a sociedade e a cultura. 
b. A educação, a política e a cultura.
c. A educação, a ética e a política.
d. A educação, a ética e a cultura.
e. A educação, a sociedade e a política.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Em 1998, o ministério da educação colocou à disposição da comunidade escolar, uma
proposta de reorganização curricular coerente com o ideário presente na Lei n° 9394/96. 
Avalie as alternativas, assinalando corretamente a informação de como essa lei foi intitulada.
 
 
Escolha uma opção:
a. Base Nacional Comum Curricular.
b. Referencial Curricular do Paraná.
c. Diretrizes Curriculares Nacionais.
d. Parâmetros Curriculares Nacionais. 
e. Referenciais Metodológicos para o Ensino Fundamental.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O objetivo de promover a melhoria da formação científica dos estudantes, que iriam ingressar
no ensino superior e, assim, contribuir de forma significativa para o desenvolvimento nacional
e, desse modo, melhorar a qualidade do ensino, em 1946, vinculada à Organização das
Nações Unidas para a Educação, a Ciência e Cultura (UNESCO),partiu de um contexto
institucional.
Com base nesta informação, veiculem a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. O Instituto de Pesquisa Científica e Tecnológica (IPCT).
b. A Instituição Científica e Tecnológica (ICT).
c. O Instituto Brasileiro de Educação, Ciência e Cultura (IBECC). 
d. A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
e. O Programa Ciência na Escola (PCE).
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Tardif (2012), afirma que o saber do professor é plural, porque “[...] é formado de diversos
saberes provenientes das instituições de formação, da formação profissional, dos currículos e
da prática cotidiana, o saber docente é, portanto, essencialmente heterogêneo”. 
De acordo com os estudos de Tardif, os saberes implicados na atividade docente faz refere-se
aos: uma referência direta, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Saberes da formação profissional, os saberes administrativos, os saberes curriculares,
e os saberes experienciais.
b. Saberes da formação profissional, os saberes disciplinares, os saberes curriculares, e
os saberes financeiros.
c. Saberes da formação profissional, os saberes disciplinares, os saberes de recursos
humanos, e os saberes experienciais.
d. Saberes da formação profissional, os saberes disciplinares, os saberes
administrativos, e os saberes financeiros.
e. Saberes da formação profissional, os saberes disciplinares, os saberes curriculares, e
os saberes experienciais. 
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
“Munford e Lima (2007) destacam que o ensino por investigação pode tornar o ensino mais
interativo e dialógico, e que a partir dessas atividades os alunos poderão ser capazes de
aceitar as explicações científicas para além dos discursos autoritários, prescritivos e
dogmáticos. São vários os fatores que as atividades investigativas devem favorecer ao aluno”. 
Para uma melhor compreensão desses fatores, analise asafirmativas abaixo e verifique quais
são verdadeiras. 
 
I. Favorecer ambiente propício ao trabalho competitivo mais do que o trabalho cooperativo.
II. Favorecer a manifestação de diversas opiniões.
III. Favorecer uma visão de ciências como uma interpretação do mundo e não como um
conjunto de respostas prontas e definidas.
IV. Favorecer situações de contrastes e de conflitos de ideias.
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Apenas I e IV estão corretas.
b. Apenas III e IV estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas II, III e IV estão corretas. 
e. Apenas a III está correta.
20/11/2022 08:03 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22022/4
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2135002 8/8
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O eixo temático que engloba o estudo de tudo que se relaciona com os seres vivos:
características e necessidades, processo evolutivo, interação entre os seres vivos –
principalmente a que o ser humano estabelece entre si e com os demais seres vivos e
elementos não vivos do ambiente – e preservação da biodiversidade. 
Com base no texto base, analise as alternativas que correspondem à afirmação correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Vida e evolução. 
b. Terra e Universo.
c. Astronomia.
d. Genética.
e. Matéria e energia.