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GRUPO SER EDUCACIONAL 
UNINASSAU 
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – PEDAGOGIA 
GILZA SANTOS DA COSTA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO PARCIAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
Gestão Escolar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BARRA DOS COQUEIROS /SERGIPE 
2022 
 
 
2 
 
GILZA SANTOS DA COSTA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Gestão Escolar 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório Parcial apresentado ao Curso 
de Graduação em Pedagogia da 
Uninassau como requisito parcial para 
aprovação na disciplina de Estágio 
Supervisionado III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Informe sua cidade/Estado 
2022 
 
 
 
3 
 
SUMÁRIO 
 
1. INTRODUÇÃO ........................................... ........................................................ 
4 
1.1 Histórico da unidade escolar............................................ 
.............................4 
1.2 Caracterização da comunidade em que a escola está inserida....................4 
1.3 Estrutura administrativa ..................................................... 
...........................4 
1.4 Descrição do ambiente físico ............................................. 
...........................5 
1.5 Recursos tecnológicos disponíveis ................................... 
...........................5 
2. OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EQUIPE GESTORA 
................................................................................................................................. 
6 
2.1 Avaliação da participação da comunidade na escola ................................... 
6 
2.2 Relação e articulação com Órgãos Colegiados ............................................ 
6 
3. A ANÁLISE DOCUMENTAL COMO POSSIBILIDADE DE REFLEXÃO DA 
IDENTIDADE DA ESCOLA ..................................................................................... 
6 
4. ENTREVISTA COM MEMBRO DA EQUIPE GESTORA ....................................6 
5. COMPETÊNCIA DA EQUIPE GESTORA ........................................................... 
7 
6. CONCLUSÃO ......................................................................................................7 
7. REFERÊNCIAS .................................................................................................. 9 
8. ANEXO ..............................................................................................................10 
 
 
4 
 
OBSERVAÇÃO: A numeração das páginas do Sumário deve estar alinhada e de acordo 
a numeração que consta no trabalho. A numeração da página só deverá aparecer a partir 
da Introdução. Você deve contar da contracapa, mas enumera-se da introdução. 
 
Segue link de vídeo de como inserir numeração num trabalho acadêmico a partir da 
Introdução. 
https://www.youtube.com/watch?v=mxd8RNk4U7Y 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO 
 
 
Escola Municipal de Ensino fundamental João cruz fica localizada na Av 
.Moises Gomes Pereira n280,no centro Cep:49140000,endereço 
eletrônico:emefjoaocruz2000@gmail.com e CNPJ:05.157.373/0001-94.sua 
inscrição no iNEP:28.030.710.Tem como mantedora a Prefeitura Municipal 
de Barra dos coqueiros, que subsidia o sistema escolar com uma estrutura 
administrativa comtempla um coordenador geral ,um coordenador 
pedagógico ,9nove auxiliares administrativos ,um digitador ,oito servidores 
de serviços gerais, três merendeiras e duas auxiliares (sendo que uma 
merendeira foi readaptada de função),dois porteiros,4 vigilantes noturnos e 
oito cuidadora. 
Quanto a estrutura pedagógica, contamos com 18 professores pedagógicos 
que lecionam do 1° a 5 °ano do ensino fundamental (sendo duas 
professoras em licença premio e duas readaptadas). 
Sua estrutura física conta com sete salas de ensino regular, uma sala de 
recurso multifuncional, uma sala de leitura, uma cozinha com deposito, uma 
dispensa, um refeitório, uma secretaria conjugada sala de leitura com um 
banheiro, uma sala para coordenação com um banheiro e dois róis de 
banheiros para meninos e as meninas, com adaptação para os alunos com 
necessidade especiais, tem um pátio coberto e uma sala para servir como 
almoxarifado. 
Atende o Ensino fundamental com duração de nove anos do 1° ai 5° ano, 
nos turnos matutino e vespertino, abrangendo uma população de faixa 
etária dos 6 ao 14 anos de idade. Trabalhando com um sistema de ciclo de 
Alfabetização -PENAIC (Plano Nacional na Idade certa),abrange o 1°,2°e 3 
anos. 
https://www.youtube.com/watch?v=mxd8RNk4U7Y
5 
 
Conta com uma sala de recurso multifuncional que oferece um atendimento 
especializado AEE ,para alunos que tenham laudo ou relatório médico. 
Além de fácil acesso a 3 km de Aracaju, através do meio de transporte 
marítimo (tototò) são pequenas embarcações de madeira conhecida 
popularmente por tototó ,também tem outros meios de transportes 
terrestres, próximo dela esta localizada a Prefeitura Municipal, a igreja 
matriz e o comércio local. 
 
 
 
1.1 Histórico da unidade escolar 
A Escola Municipal de Ensino fundamental João cruz fica localizada na Av 
.Moises Gomes Pereira n280,no centro Cep:49140000,endereço 
eletrônico:emefjoaocruz2000@gmail.com e CNPJ:05.157.373/0001-94.sua 
inscrição no iNEP:28.030.710.Tem como mantedora a Prefeitura Municipal 
de Barra dos coqueiros. 
A Escola teve sua primeira turma de alunos do ensino fundamental no ano 2002.Foi 
fundada no ano de 1998 na Administração do então Prefeito Alberto Santos Macedo. 
Sua origem surgiu quando a administração publica ,que naquele local onde era uma 
antiga fábrica, na qual beneficiava a população local, muitos trabalhadores 
,trabalhavam na produção e beneficiamento do coco. 
A Escola de Ensino Fundamental Joao cruz ,em principio era a companhia industrial 
de Aracaju S.A, localizada -se na Avenida Bandeira de Melo S.A, hoje avenida Moises 
Gomes Pereira n 280 ,na cidade de Barra dos Coqueiros, no Estado de Sergipe. 
A companhia Industrial de Aracaju S.A, tem como proprietário o senhor Joao 
Rodrigues da cruz. Conta o senhor Marcos Rabelo, funcionário da prefeitura e 
morador da Barra dos Coqueiros, que seu pai ,o senhor Antônio Rabelo ,foi 
funcionário desta indústria, sendo contratado ao cargo de servente em.1979 e tinha 
como gerente da indústria, o senhor Erasmo Santa Bárbara e que deixou a função 
para assumir o mandato de Prefeito Municipal desta cidade no período de 1963 a 
1966 ,Em decorrência desse afastamento a gerencia foi ocupada pelo senhor Antônio 
Rabelo que permaneceu ate o término das atividades da indústria que se deu por 
volta de 1982,a qual também se elegeu como 
quinto prefeito municipal,(1971-1972),conciliando assim a gerencia da indústria e o 
cargo de Prefeito (mandato tampão).A companhia Indústria de Aracaju S.A ,a 
fábrica de coco de Dr. Joao ,assim como era conhecida por todos os moradores desta 
cidade, atuava no beneficiamento do coco, produzindo leite de coco, farinha e óleo de 
6 
 
coco ,era exportado para vários estados do Brasil e tendo um papel muito importante 
na economia da cidade. E notável que indústria possuía um grande número de 
funcionários, onde na sua maioria eram moradores da cidade. 
Após o término de suas atividades, todo o maquinário já sucateado oi vendido para o 
ferro velho, todos os galpões construídos dosem avemaria se encontravam em fade de 
ruinas, sendo assim demolidas .Além do terreno onde a fábrica estava implantando o 
proprietário possuía um sitio com plantações de coqueiros, que beneficiava a fábrica 
onde hoje encontra-se o Loteamento Marivan.. 
Durante o primeiro mandato como Governador do Estado (período de 1° de janeiro 
de 1995 a 31 de dezembro de 2003),o então Governador o Dr. Albano do Prado 
Franco ,desapropriou e comprou a área onde era a instalação da Industria de coco, 
com a finalidade ,construção duma escola que beneficiava a população de Barra dos 
Coqueiros .Após a conclusão do projeto ,o prédio foi dado para a Prefeitura de Barra 
dos Coqueiros através deum contrato de comodato. 
Em 28 de dezembro do ano 2000 ,através da Leo n 150.2000 ,sancionado pelo Prefeito 
Gilson dos Anjos Silva ,foi instituída a criação da a Escola denominada Escola 
Municipal de Ensino fundamental Joao cruz e que no ano seguinte,2001 passou a 
funcionar com o Ensino fundamental da 1ª a 4ª serie com.08 salas de aula, sendo 04 
no tuno matutino e 04 no tuno vespertino ,tendo. Como a 1 gestora a Prof.ª .Josefa 
Angélica de Santana e que hoje a escola atende alunos do ensino fundamental após a 
ampliação de duas salas de 1 ao 5 ano com 10 turmas e uma sala de recurso 
multifuncional com atendimento a alunos com definição (educação especial) e que na 
gestão do atual Prefeito Ailton Martins entregue em caráter definitivo o prédio da 
Escola Municipal de Ensino Fundamental Joao Cruz ,através da documentação do 
Estado de Sergipe 
A escola esta em um município situada na região Metropolitana de Aracaju. No leste 
do Estado, que a quase uma década vem se desenvolvimento para melhor. 
Comodidade. De sua população, que se. Vem sendo recebendo ao longo. Dos anos ,rua 
pavimentadas ,saneamento básico , e como consequência, uma melhorada do 
crescimento econômico. Essas mudanças cada vez mais atraem o setor imobiliários. 
Com grandes investimentos, que se potelizam. Principalmente devido a construção da 
ponte Aracaju_ Barra dos Coqueiros. E o município também, que se localiza o mais 
importante porto de Sergipe ,Terminal Marítimo Inácio Barbosa. O meio de 
transporte se assemelha a qualquer cidade mesmo porte contando com linhas de 
ônibus ,taxis, moto taxis, às tototos ,carroças etc. 
 
 
 
 
 
 
7 
 
 
Apresentar um breve histórico da escola, sua fundação, bases legais 
incluindo CNPJ e endereço. 
 
1.2 Caracterização da comunidade em que a escola está inserida 
 
 
A comunidade esta inserida em um âmbito social ao qual se faz presente a 
contribuição de associações comunitárias que tem por o objetivo organizar e 
estruturar um trabalho que desenvolva as potencialidades da 
comunidade local. Associações coimo a Associação de Apoio ao saber e crescer, 
Centro Comunitário Sócio Cultural de Barra dos Coqueiros etc. É observado ainda, 
grupos folclóricos que expressam a Cultura do seu povo: Samba de coco, reisado 
,Mazimba, Forro de calçada, Grupo de idosos (carimbo),Grupos de capoeira e 
Quadrilhas. 
Para atividade de lazer ,o município conta com o Estádio de Futebol Joao Cruz, 
Praça do Prisco Viana, com academia ao ar livre, Quadra de futsal e futebol, Espaço 
para skate ,Biblioteca Pública Municipal. 
Os meios de comunicação loca se faz a partir da Radio Barra FM87,9 (A radio da 
Gente!),jornal Cidadania e a ciz dos Municípios .Contando também, com 
propagandas de rua, através de carro de som ,motos adaptadas e folhetos com 
informações comerciais. Seu comércio e constituído por mercadinhos ,mercearias 
,lanchonetes, panificações farmácias ,funérias , bares ,lojas, Mercado Municipal auto 
peças de oficinas mecânicas, clinicas, bancos distribuidoras de gelos etc. 
Sua população é assistida. Pelo Hospital de Santa Luzia ,Posto 24hs,Postos de saúde 
,CAPS, Agente de saúde. Endemias e vigilância sanitária. 
A escola tem um púbico eclético, porem a sua maioria e considerada carente dos 
aspectos econômicos e social ,sobrevivendo de benefícios criado pelo Governo Federal 
e Municipal para afastar esses da linha da pobreza .52% trabalham de carteira 
assinada,48% exercem trabalho ,temporário e informal com ocupações diversas, com 
maior índice de analfabetos ,39%ensino fundamental e 9%completo;15%Ensino 
Médio incompleto e 33%completo;4%Nivel Superior incompleto. Com relação as 
moradias. Próprias e a subsidiadas por programas federais São 76%,12%alugadas e 
12%de parentes ou cedidas. A profissão de fé se da através das manifestações 
religiosas :70% católicos,17%Evangelicos ,5%descendentes de adeucana,8%nao 
declaradas. 
 
 
8 
 
 
 
 
 
 
 
 
Descrever brevemente a cidade, bairro, comunidade e cultura local de onde 
está a escola. 
 
1.3 Estrutura administrativa 
 
Cargo/função Quantidade 
Gestora/coordenadora geral 1 (uma) 
Coordenadora Pedagógica 1(uma) 
Merendeiras(sendo uma readaptada) 3(três) 
Vigilantes noturnos 4(quatro) 
Porteiros 2(dois) 
Auxiliares administrativos 9(nove) 
Auxiliares de cozinha 2(duas) 
servidores de serviços gerais 8(oito) 
digitador 1(um) 
Cuidadoras 
 
 8\\\9oito) 
Professores(sendo 02 de licença premio e 02 
readaptadas) 
 18(dezoito0 
 
1.4 Descrição do ambiente físico 
Descrever um pouco sobre a infraestrutura, ou seja, o espaço físico da 
escola e, em seguida, preencher a tabela abaixo: 
9 
 
Espaço Quantidade 
Sala da direção 1 (uma) 
Sala de atendimento 1(uma) 
Sala de aula 7 sete) 
Banheiro na coordenação 
 
1(um) 
Banheiro na secretaria 1(um) 
Sala da secretaria 1(uma) 
 
Sala dos professores 1(uma) 
Sala de recurso multifuncionais 
 
1(uma) 
Banheiro para os meninos com 
deficiência 
3(três) 
Banheiros para meninas com 
deficiência 
3(três) 
Quadra poliesportiva 1(uma ) 
Pátio 1(um) 
 
1.5 Recursos tecnológicos disponíveis 
 
Equipamento Quantidade 
Televisão de 42 polegada 4 (quatro) 
Cadeiras estofadas na cor azul 21(vinte e uma) 
birôs 14(quatorze) 
Mesa oval com 10 lugares 1(uma) 
Mesa para computador 
 
2(duas) 
Mesa redondas de madeira 5(cinco) 
Armários com duas portas 10(dez) 
10 
 
Fichários 2(dois) 
Estantes 9(nove) 
Cadeiras para os professores na 
cor azul 
5(cinco) 
Carteiras/mesa para alunos 13(treze) 
Carteiras/mesa na cor azul para os 
alunos 
58(cinquenta oito) 
Cadeiras na cor azul para alunos 66(sessenta e seis) 
Cadeiras de madeiras para os 
alunos 
41(quarenta e um ) 
Televisão de 32 polegadas 
 
1(uma) 
Televisão de 44 polegadas 3(três) 
Bebedouro 1(um) 
Ventiladores 32(trinta e dois) 
 
Apresente também um parágrafo com suas considerações sobre recursos 
tecnológicos disponíveis. 
 
2. OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EQUIPE GESTORA 
 
 
No 1° dia 26/09/2022 foi observado o ambiente físico ,junto das coordenadoras da 
escolas. 
No 2° dia 27/09/2022 foi observado ,na cozinha como e preparado o lanche e a 
presença das nutricionista . 
11 
 
No.3° dia 28/09/2022 ,elas foram pra uma reunião na Secretaria Municipal de 
Educação, O motivo da reunião o PDDE. 
No 4 °dia,29/09/2022 esteve na escola uma companhia teatral pra fazer uma pequena 
demonstração de um livro magico; só que a s coordenadoras tiveram que informa aos 
pais que tinha um valor de 10 reais pra adquirir esse livro. 
N o 5° dia 30/09/2022foi feita uma reunião pedagógica. 
N 6° dia 04/10/2022,as aulas aconteceram ate as 10:00hs ,as crianças saíram mais cedo 
,porque aconteceu uma palestra com as coordenadoras e os professores, o proposta 
seria voltadas sobre os livro didáticos ,além de alguns esclarecimento das atividades. 
No 7° dia 05/10/2022os alunos saíram da sala para uma aula diferente, os alunos 
ficaram no pátio onde aconteceu uma palestra sobre o tema os higiene bucal , e a 
participação dos alunos . 
No 8° dia 06/10/2022teve uma gincana na Quadra Poliesportiva(semana da crianças) 
No 9° dia 07/10/2022teve um projeto de orientação Proed com alunos do 5°anos. 
No 10 °dia 10/10/2022 teve reunião geral(com funcionários de todos setores) 
No 11° dia11/10/2022 teve um dia muito diferente na Quadra Poliesportiva 
(brincadeiras e jogos ,com direitos a lanche e doces) 
 
 No 12 °dia 13/10/2022 teve um aula de muitas musica no pátio da escola. 
No dia 13 °dia 14/10/2022 pude vê a participação da comunidade ,junto com as 
coordenadoras, sobre uma aula no parque eólico no povoado jatobá, no qual teve a 
participação dos engenheiros ambiental ,membros secretaria ambiental ,foi passado 
para os alunos ,a importância de preservar o meio ambiente e por último um lanche e 
água, transporte de ida e volta ,junto professores, apoioescolar e a coordenadora 
pedagógica. 
 
 
Para desenvolver esse tópico com segurança, você DEVE ler atentamente as 
orientações disponíveis nas páginas 3 e 4 do Guia de Estudos da Unidade 2. 
(Considere a organização de pelo menos uma lauda para apresentar essas 
questões). 
 
2.1 Avaliação da participação da comunidade na escola 
 
12 
 
A participação dos pais dos alunos e de grande importância para um 
gestão democrática ,sem essa participação no poder ser feito o trabalho 
desenvolvido pelo gestor de uma escola, sem ter o direito de escolha 
das chapas para eleger o profissional escolhido par exercer o cargo a 
cada tres anos. 
 
 
Sua percepção em relação à participação dos pais dos alunos e das 
pessoas do entorno com a escola o que você pode relatar durante os dias 
que realizou seu estágio. (Considere a organização de pelo menos uma 
lauda para apresentar essas questões). 
 
2.2 Relação e articulação com Órgãos Colegiados: 
Destaque a atuação dos Órgãos Colegiados (Veja Guia 2, páginas 8 a 10). 
. Grêmio Estudantil –E um dos órgãos colegiados que tem um significado 
papel na formação e no desenvolvimento educacional ,cultural e esportivo 
dos jovens ,permitindo –lhe vez e voz no cotidiano da escola. 
 
 
. Conselho de Classe-Um dos momentos imprescindíveis n ano letivo é o 
conselho de classe .É nesse momento que são analisados os processos 
de ensino aprendizagem. 
 
 
. Conselho Escolar- E o conselho máximo para tomada de decisões 
realizadas na interior de uma esse é formado pela representação de 
todos os seguimentos que compõem a comunidade escolar, como: alunos, 
professores ,pais ou responsáveis ,funcionários ,pedagogos ,diretores e 
comunidade externa. 
 
13 
 
 
 
 
 
 
Na inexistência de relações com as comunidades internas, externas ou de 
um ou mais órgãos colegiados, você deverá produzir uma reflexão, à luz da 
literatura proposta na disciplina, sobre a importância destes para o 
funcionamento escolar e a qualidade do trabalho pedagógico. 
 
3. A ANÁLISE DOCUMENTAL COMO POSSIBILIDADE DE REFLEXÃO DA 
IDENTIDADE DA ESCOLA 
 
 
A Escola Municipal João cruz, de Ensino Fundamental apresenta o projeto politico 
pedagógico ,que configura um plano ,um intento de uma ação internacional ,com um 
sentido coerente de um compromisso definida a partir da efetiva participação das 
pessoas que fazem parte dessa comunidade escolar .Sendo ele um convite à 
construção da cidadania ,um chamado a promoção da uma educação integral que 
presuma a dignidade humana. No seu próprio nome ,do documento, tais conceitos 
infirmem sua essência :Projeto: é uma reunião de propostas que têm como objetivo a 
realização de uma ação. Assim ,essa palavra traz a ideia de futuro, que tem como 
ponto de partida o presente :Politico: esse termo se refere à função social das 
instituições de ensino. Seu significado esta relacionado a possibilidade de fazer da 
escola um espaço emancipatório que atua na formação de cidadãos ativos na 
construção da sociedade :Pedagógico: a palavra define o conjunto de métodos 
utilizados na educação para que cada sujeito se desenvolva de forma global .No 
documento, o termo faz menção a todos no projeto e atividades educacionais que são 
utilizados nos processos de ensino aprendizagem. 
Esse projeto Pedagógico propõe um alinhamento com a BNCC ,que propõe uma 
progressão de aprendizagem ano a ano com o desenvolvimento das habilidades 
descritas 
No documento, como também, de manter o propósito de mentalizar ,engajar e 
fortalecer a instituição, usando assegurar o direito de aprender das crianças e pré-
adolescentes ,contemplando as dez (10) competência gerais: Trazendo assim, uma 
visão abrangateda realidade educacional do Estado ,fazendo com que a escola 
pondere o resultado o currículo como uma rede de saberes ,caminhos e prática na 
14 
 
busca de um ensino integral, de uma escola que independente dos seus entraves 
,impossibilidades ,possibilidades e perspectivas seja inclusiva, a que tidos os seus 
fatores contribuam pra o desenvolvimento de um estudante mais experientes que da a 
visão de si, e sobretudo, do complexo mundo que esta a sua volta exercendo a vista 
disso ,a sua humanidade. 
Queremos salientar que embora seja uma necessidade estabelecida na LDB939496 em 
seus atigos12,13,14,15e 24 o Projeto Pedagógico se institui como uma da comunidade 
escolar ,que almeja um trabalho pautado a partir se sua realidade, traçado assim ,um 
planejamento que apresente suas reais necessidades e anseios. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Desenvolva um parágrafo explicando sobre o seu acesso à documentação 
da escola como Projeto Político Pedagógico, do Planejamento anual da 
escola, do Planejamento de ensino. Caso não tenha tido acesso, explique o 
porquê e justifique. 
Apresente os dados produzidos a partir da análise do Projeto Político 
Pedagógico, do Planejamento anual da escola, do Planejamento de Ensino e 
outros documentos importantes que norteiam o trabalho da instituição. 
 
4. ENTREVISTA COM MEMBRO DA EQUIPE GESTORA: 
 
 
. 
*Qual /quais a(s)lei,/leis que a equipe da gestão da sua escola mais acessa? 
Por que? 
LDB, BNCC ,PNE 
15 
 
 
 
*como a escola trabalha com a questão da Educação inclusiva? 
Ela trabalha com projetos ,jogos lúdicos, atividades de aprendizagem com 
utilização d coordenação motoras, percepção visuais e interação entre eles. 
 
*Há momentos de formação? Qual a sua importância desses momentos 
para a sua formação? 
Sim. Têm uma formação de chapa de gestores não obrigatória ,e consiste 
em ambas as partes (pais ,responsáveis )com ela pem que ser um plan de 
ação (agrega ao conselho escolar). 
 
*Que ações são propostas para a melhoria da aprendizagem dos 
estudantes da escola com baixo rendimento e/ou dificuldades de 
aprendizagem? 
Projetos de leitura; 
Prova Brasil (SAEB); 
 
 
*como a questão da diversidade e trabalhada na escola ?Ha projetos e/ou 
ações ? 
A sala de aula e um ambiente que vai muito ale da exposição de conteúdos e 
a troca de conhecimentos .E na escola que os alunos também aprendem 
sobre valores e o convívio em sociedade. 
Sim. Ações são trabalhada com palestras , projetos ,trabalhos em grupo 
,etc. 
 
16 
 
*Como você lida com pluralidade de ideias ,bem como de concepções 
pedagógicas apresentadas pelos docentes? 
De forma clara 
*Que ações propostas para garantir uma gestão democrática ? 
Sua função é garantir as ações tomadas que garantam a qualidade do 
processo de ensino aprendizagem. 
O ppp, para o uso dos recursos mineiros e para o acompanhamento dos 
processo de aprendizagem, e pela participação da comunidade escolar, 
pais de alunos e responsáveis ,professores, e a sociedade em sua 
totalidade –nos processo da institua o. 
 
Para esse tópico, escolha um dos integrantes da equipe gestora (gestor, 
adjunto, 
técnico, coordenador ou função similar) e faça as perguntas disponíveis na 
página 10 (dez) do guia de estudos da unidade 2. 
Lembre-se que é uma entrevista e não um questionário. Por esse motivo é 
importante uma organização previa no sentido de agendar com o ou a 
entrevistado(a), peça permissão para gravar em áudio a conversa e depois 
transcrever a mesma. No corpo do trabalho você pode descrever as 
questões utilizadas para a entrevista, suas respostas e realizar uma reflexão 
a luz da sua vivência e do conteúdo apresentado na disciplina. 
 
5. COMPETÊNCIA DA EQUIPE GESTORA 
 
Na introdução a autora contextualiza a produção desse livro e diz que há 
uma necessidade de se oferecer um programa de formação para os 
professores que desejam se tornar diretores de escola .Esse programa de 
formação deve ter como objetivo: 
- Construir pra profissionais da educação interessados em assumir a 
funções e responsabilidades de diretor escolar possam orientar a sua 
17 
 
preparação inicial par faze-lo mediante umavisão abrangente de seu 
trabalho. 
- Oferecer aos sistemas e redes de ensino um instrumento de apoio na 
escolha de diretrizes escolares. 
Promove e mantem na escola a integração ,coerência e consistência entre 
todas as dicsoes e ações do trabalho educacional ,com foco na realização 
do papel social da escola e qualidade das ações educacionais voltadas para 
seu principal objetivo :aprendizagem e formação dos alunos. 
 
 
A partir das dez competências apresentadas por Heloísa Lück (2009), 
perceba quais destas estão sendo vivenciadas pela gestão que você 
acompanhou. Escolha cinco dessas observadas para embasar sua 
discussão e seu relato. Evidencie pontos fortes e frágeis de cada uma 
dessas competências, bem como, possíveis maneiras de aprimorá-las. 
Traga para enriquecer esse momento, partes dos seus registros no diário 
reflexivo, para exemplificar os relatos apresentados, narrando situações 
observadas. Caso não seja observada a vivência de nenhuma das dez 
competências ou, menos das cinco propostas para esse exercício, realize 
uma discussão sobre as competências ausentes, afirmando a importância 
de cada uma delas, complementando o total das cinco. 
Atenção: o link do livro está disponível no ícone “Material Complementar”, 
localizado na unidade 1 da sala de aula virtual. 
6. CONCLUSÃO 
 
 
 
 
Agradeço a minha pratica de observação na Escola Municipal Joao Cruz ,na 
qual, fui bem acolhida pela equipe Gestoras a srª Ilnara Neri e Cláudia Marta, 
que desenvolvem um trabalho excelente com toda sua equie , 
Finalizo o trabalho com a certeza de ter acrescentado informações que 
serão utilizadas durante muito tempo.. 
. 
8. REFERÊNCIAS 
 
18 
 
-Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-lei 9394/96,Brasilia. 
-Novaescola.org.br/conteúdo/11897/como-as-metodologias-ativas-
favorecem-o-aprendizado. 
-educador.braslescola.uol.com.br/orientações-escolar/elaborando-matriz-
curricular-forma-coletiva.htm. 
-BNCC-Direitos-e-objetivos-de-aprendizagem-papel-do-gestor-e-do-
professor. 
-Sae.digital/bncc-ensin-fundamental-anos-iniciais/ 
-educaçao.cidadoa.com.br/noticias/geral,escolas-ajustam-curriculos-a-nova-
base-nacional-comum-curricular,7002506994. 
Portaleducaçao.com.br/conteúdo/artigos/educação /a-zona-de-
desenvolvimento-promoximal-de-vygotsky/25984 
-amazona.com.br/Metodologi /educação-e-pedagogia/pilares-educaçao.html. 
Iped.com.br/matérias/educação-e-pedagogia/pilares-educaçao.html 
-gestaoescolar.org.br/conteúdo/1934/passoápasso-para-montar-um-plano-
de-açao-esclar.. 
 
9. ANEXO 
 
Escaneie e junte ao relatório a ficha de frequência individual. 
 
OBSERVAÇÃO: Preencha o template corretamente. 
Observe as regras da ABNT exigidas: 
 Fonte: Arial ou Times New Roman. 
 Tamanho da fonte: 12. 
 Espaçamento entre linhas: 1,5 em todo o relatório, com exceção das 
citações com mais de 4 linhas; nesse caso, o espaço é simples e a 
fonte 10 ou 11, com recuo de 4 cm. 
 
Veja o exemplo de uma citação com recuo: 
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
19 
 
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (FULANO, 2022, p. 
201). 
 
 Margens: Superior e esquerda: 3 cm 
 Inferior e direita: 2 cm 
 Parágrafo:Justificados e devem ser iniciados com uma tabulação para 
indicar de 1,25 cm (geralmente, ao se clicar na Tecla TAB já adequa-se 
à tabulação de 1,25). 
 Quantitativo de páginas do relatório: Mínimo de 10 páginas. 
 Formato do arquivo: O relatório deve ser enviado em WORD. Não 
serão aceitos textos enviados diretamente na plataforma. 
 
 
 
Lembre-se que as referências também devem seguir as normas da ABNT: 
espaço simples, alinhamento à esquerda, entre uma referência e outra um 
espaço simples em branco. Começa-se com o último sobrenome do autor 
em caixa alta, seguido do nome. Título da obra em itálico, negrito ou 
sublinhado. Cidade, editora. Observe-se também a pontuação. 
 
No envio do relatório parcial ou final, preste atenção. Releia seu texto a fim 
de identificar se todas as informações solicitadas constam e retire os 
trechos de orientação do template. 
 
 
Abaixo, seguem alguns links para auxílio na formatação do texto: 
 Normas para referências no link abaixo: 
https://www.youtube.com/watch?v=Llf3vsuSyPE 
 Normas para referências de sites no link abaixo: 
https://www.youtube.com/watch?v=m0fdVTA7cTE 
 Normas para citação direta e indireta no link abaixo 
https://www.youtube.com/watch?v=MkG1uqlMj6w 
 
 
 
 
Olá, estudante! 
Como andam os estudos dessa disciplina? Espero que muito bem! 
Durante o nosso processo de formação acadêmico, passamos por muitos 
momentos de avaliação. Em todas as disciplinas realizamos atividades para 
testar nossos conhecimentos e alcançar nossos objetivos. 
https://www.youtube.com/watch?v=Llf3vsuSyPE
https://www.youtube.com/watch?v=m0fdVTA7cTE
https://www.youtube.com/watch?v=MkG1uqlMj6w
20 
 
Na disciplina de Estágio Supervisionado III, não é diferente. Para obter a 
nota da avaliação (AV1 e AV2), você, estudante, precisa produzir o Relatório 
Parcial e Final. 
Para que você desenvolva o seu relatório com sucesso, estamos 
disponibilizamos os critérios avaliativos que serão levados em 
consideração durante a avaliação dessa disciplina. 
 
 Os critérios avaliativos são (AV 1): 
 
CRITERIOS AVALIATIVOS - AV1 (Relatorial Parcial) 
 
 Template: 1,0 (Documento que está disponível no link ‘Relatório 
Parcial’ localizado na tela inicial da sala de aula virtual) 
 Sumário: 1,0 (Conteúdo que apresenta os principais aspectos do 
texto) 
 Introdução: 2,0 (É um breve texto que antecede uma obra escrita, e 
que serve para apresentá-lo ao leitor, é o prefácio da obra.) 
 Observação da prática pedagógica da equipe gestora: 1,5 (Se 
apresenta sua percepção em relação à participação dos pais dos 
alunos e das pessoas do entorno com a escola e discorre sobre os 
órgãos colegiados (Conselho Escolar, Conselho de Classe e 
Grêmio Estudantil) 
 A análise documental como possibilidade de reflexão da 
identidade da escola: 1,5 ( Se discorre sobre a documentação da 
escola como Projeto Político Pedagógico, do Planejamento anual 
da escola, do Planejamento de ensino. 
 Entrevista com um membro da equipe gestora: 2,0 (As orientações 
para essa entrevista estão localizadas na unidade II do guia de 
estudos) 
 Referências: 1,0 (Referências do material utilizado para a produção 
do relatório parcial) 
 
Esses serão os pontos observados no corpo do seu relatório parcial. 
 
CRITERIOS AVALIATIVOS - AV2 (Relatório Final) 
 
 Template: 1,0 (Documento que está disponível no link ‘Relatório 
21 
 
Parcial’ localizado na tela inicial da sala de aula virtual) 
 Sumário: 0,5 (Conteúdo que apresenta os principais aspectos do 
texto) 
 Introdução: 1,0 (É um breve texto que antecede uma obra escrita, e 
que serve para apresentá-lo ao leitor, é o prefácio da obra.) 
 Observação da prática pedagógica da equipe gestora:1,5 (Se 
apresenta sua percepção em relação à participação dos pais dos 
alunos e das pessoas do entorno com a escola e discorre sobre os 
órgãos colegiados (Conselho Escolar, Conselho de Classe e 
Grêmio Estudantil) 
 A análise documental como possibilidade de reflexão da 
identidade da escola: 1,5 ( Se discorre sobre a documentação da 
escola como Projeto Político Pedagógico, do Planejamento anual 
da escola, do Planejamento de ensino. 
 Entrevista com um membro da equipe gestora: 1,0 (As orientações 
para essa entrevista estão localizadas na unidade II do guia de 
estudos) 
 Competências da equipe gestora: 2,0 (competências apresentadas 
por Heloísa Lück (2009) 
 Conclusão: 1,0 (considerações sobre a relevância do estágio para 
a sua formação de pedagogo) 
 Referências: 0,5 (Referências do material utilizadopara a produção 
do relatório parcial) 
 
Esses serão os pontos observados no corpo do seu relatório final. 
 
Qualquer dúvida relacionada ao desenvolvimento desse trabalho, é só 
publicar no link ‘Fale com o Tutor’ que termos prazer em ajudar