simulado 2 de PEDAGOGIA EM INSTITUIÇÕES NÃO EDUCACIONAIS

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Disc.: PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES 
Aluno(a): GLAUCE KELI SILVA LACERDA 201807157296
Acertos: 6,0 de 10,0 16/11/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Questão adaptada do concurso SEEDUC-SP Professor de sociologia / 2013) Para Pierre Bourdieu, a escola é
um espaço de produção de capital cultural, com diversos agentes e valores sociais envolvidos nesse processo.
Qual das opções a seguir considera a escola a partir do quadro conceitual oferecido pelo sociólogo?
 A escola é uma ferramenta de poder, que reproduz desigualdades, ao perpetuar de forma implícita
hierarquias através do capital cultural acumulado por cada aluno e que tem a ver sobretudo com as
suas experiências fora da escola.
A escola é o principal espaço de socialização e proporciona o desenvolvimento integral dos indivíduos.
A escola é um artifício de reafirmação de poderes, onde estruturas sociais diferentes convivem e se
enfrentam com seus variados estilos.
A escola é, na verdade, o único espaço de lutas pela obtenção e manutenção do poder, produzindo
valores que acabam sendo aceitos pelo senso comum.
O aluno ainda não é um ator social ligado à engrenagem da produção, dela participará como herdeiro e
transmissor de valores apenas quando se integrar ao mundo do trabalho.
Respondido em 16/11/2022 11:39:42
 
 
Explicação:
O capital cultural, segundo Bourdieu, tem a ver com um acúmulo de referências culturais. Assim, a escola acaba
tendo um papel na reprodução da ordem social, na medida em que os estudantes nunca partem do mesmo
lugar, dada a especificidade de suas bagagens. A escola é um espaço de reprodução de estruturas sociais e de
transferência de capitais de uma geração para outra, ou seja, as histórias, as heranças culturais e materiais, as
posturas, escolhas e habilidades definem a quantidade e qualidade da posição social pelo que já vem da vida e
de casa. O sucesso oriundo do conhecimento dinamiza um ciclo que pouco se renova com demais sujeitos.
Portanto a escola não é o único espaço de lutas pela obtenção e manutenção do poder; não é o principal espaço
de socialização e o desenvolvimento, já que o aluno não precisa chegar ao mundo do trabalho para ser herdeiro
e transmissor do artifício de reafirmação de poderes.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Muitas práticas que aparentemente têm objetivos inclusivos e transformadores acabam, pela força da
reprodução do sistema, cumprindo papel inverso que se sintoniza com a perpetuação da injustiça. De que
forma a frequência à escola como direito de acesso ao ensino pode assumir um sentido perverso?
Quando a família não se importa com o fato de as crianças e os jovens estarem estudando.
Quando a escola passa a concorrer com ambientes perigosos por onde o jovem ou a criança circula em
momentos de lazer.
Quando esse direito de acesso se transforma numa educação transgressora da ordem social e dos
costumes tradicionais.
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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 Quando o direito de acesso faz com que a educação seja regida pela lógica do ¿mínimo necessário¿.
Quando o educando passa a ter acesso à direitos como alimentação e transporte.
Respondido em 16/11/2022 11:40:05
 
 
Explicação:
Desde que haja uma concepção cultural de direito como garantia mínima, como favor do Estado ¿ pensado de
forma paternalista ¿ em relação ao cidadão, o direito de acesso à educação passa a significar uma escola pública
precarizada. E isso passa a ser naturalizado pela população e profissionais da educação com consequências
muito nocivas para a formação dos indivíduos e o próprio desenvolvimento social. Sentido perverso é aquele
que contraria o bem comum, a dignidade humana e a vida. Portanto, contrapor-se ao determinismo buscando
novos rumos; defender a integridade física e emocional proporcionando ambientes seguros e acolhedores;
garantir direitos vitais e se empenhar com a formação pela garantia do conhecimento é a superação da ideia de
¿mínimo necessário¿ e não manutenção dela. Portanto, a escola não é o único espaço de lutas pela obtenção e
manutenção do poder, tampouco não é o principal espaço de socialização e desenvolvimento integral dos
indivíduos.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A importância do estudo dos clássicos (da literatura, das artes, da ciência) para o educador opõe-se:
 à tendência ao conhecimento fragmentário e superficial.
à perspectiva marxista, eminentemente política.
ao estudo das obras contemporâneas.
à uma educação integral do educando.
ao conhecimento tradicional acadêmico.
Respondido em 16/11/2022 11:32:55
 
 
Explicação:
O estudo dos clássicos era reivindicado por Marx como parte essencial da formação da classe trabalhadora,
relacionava-se à educação omnilateral e à formação dos sujeitos políticos dotadas de perspectiva crítica. Estudar
obras clássicas relaciona-se, portanto, a uma educação completa, opondo-se à fragmentariedade e
superficialidade do conhecimento, prática que implementa a negação à educação integral, a necessidade de
contextualização, a condição política da educação e a desvalorização de um conhecimento que já foi construído
ao longo da história. A fragmentação impede a visão do todo e rompe com a ciência construída e constituída.
Também impede a educação integral que leva em conta as várias dimensões do sujeito, inclusive sua condição
de ser eminentemente político.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Em qual ano a metodologia de projetos se tornou um método de ensino reconhecido e também o símbolo da
educação progressista?
1818.
 1918.
1965.
1960.
1914.
Respondido em 16/11/2022 11:41:23
 
 
Explicação:
A metodologia de projetos se tornou um método de ensino reconhecido e também o símbolo da educação
progressista, em 1918, quando o pedagogo americano William Heard Kilpatrick publicou pela primeira vez a
respeito do tema. A metodologia criada resultou das experiências práticas observadas no cotidiano, do incentivo
ao trabalho em grupo, da competição entre os alunos, além da crítica ao sistema de avaliação tradicional, que
abriu margens para a implementação de uma nova prática de ensino por meio de projetos.
 Questão3
a
 Questão4
a
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Assinale qual o principal pesquisador responsável por publicar o primeiro artigo sobre metodologia de projetos:
Édouard Claparède.
 John Dewey.
Maria Montessori.
 William Heard Kilpatrick.
Jean-Ovide Decroly.
Respondido em 16/11/2022 11:35:26
 
 
Explicação:
A metodologia de projetos se tornou um método de ensino reconhecido e também o símbolo da educação
progressista, em 1918, quando o pedagogo americano William Heard Kilpatrick publicou pela primeira vez a
respeito do tema.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Os métodos de ensino de projeto são realmente direcionados para a formação profissional. Assinale a
alternativa que melhor descreve em que a metodologia de projetos se baseia:
Na participação da família na escola.
Nas regras da instituição de ensino.
 Na formação específica do professor.
No trabalho do professor e nas atividades da escola.
 Nas necessidades e curiosidades dos alunos.
Respondido em 16/11/2022 11:36:10
 
 
Explicação:
A metodologia de projeto se baseia nas necessidades e curiosidades dos alunos; procura criar um desafio que,
para ser resolvido, requer a procura e utilização de novos conteúdos. A metodologia de projeto ativa a
participação por meio de atividades lúdicas, desenvolve a afetividade, a habilidade de se trabalhar em grupo,
exigindo do educador a mediação da aprendizagem, a negociação de ações, o ajuste de processos e o equilíbrio
da contribuição de cada um no grupo.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O século XXI desafia a humanidade no desenvolvimento de competências que possam contribuir com a
continuação da evolução. Não basta mais aprender ler e escrever. Além dessas, é necessário que uma nova e
promissora competência seja desenvolvida. Aquele que não conseguir aprender, desaprender e reaprender,
será o novo analfabeto do século.Diante disso, podemos concluir que essa competência que o ser humano
precisa desenvolver é:
aprender a conviver.
aprender a ser.
 aprender a aprender.
aprender a fazer.
aprender a conhecer.
Respondido em 16/11/2022 11:44:00
 
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
 
Explicação:
Gabarito: aprender a aprender.
Justificativa: Os quatro pilares da Educação da educação baseados no Relatório para a UNESCO da Comissão
Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors são: Aprender a viver juntos;
Aprender a conhecer; Aprender a fazer; Aprender a ser não bastam para que a sociedade enfrente os desafios
do século XXI e continue a evoluir, o cidadão precisa aprender a aprender, para promover a aprendizagem
contínua.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Compreender o papel da formação do indivíduo na sua inserção da cadeia produtiva da sociedade é
fundamental para identificar a Educação Profissional como importante processo formativo do cidadão
brasileiro. Cresce nas últimas décadas as iniciativas e legislações acerca da necessidade da formação para o
trabalho e para a cidadania.
Quanto ao conceito de Universidade Corporativa pode-se afirmar que:
I. pode ser definida como uma prática coordenada de gestão de pessoas e de gestão do conhecimento
tendo como orientação a estratégia de longo prazo de uma organização;
II. o sinônimo de treinamento empresarial ou qualificação de mão-de-obra, pois, trata-se de articular
coerentemente as competências individuais e organizacionais no contexto da organização ou da
instituição;
III. suas práticas estão intrinsecamente relacionadas ao processo de inovação e ao aumento da
competitividade de produtos - bens e serviços - organizacionais;
IV. para ser considerada uma universidade corporativa, é imprescindível que se tenha uma unidade física
para atender ao seu público e ao público externo.
É correto o que se afirma em:
 I e III.
 I e II.
I e IV.
II e III.
II e IV.
Respondido em 16/11/2022 11:45:24
 
 
Explicação:
Gabarito: I e III.
Justificativa: As universidades corporativas têm uma visão para longo prazo e não se limitam ao treinamento e
qualificação profissional, pois cuida também das qualidades humanas de seus colaboradores, para que saibam
trabalhar em equipe proporcionando à competitividade de mercado pela mão de obra qualificada, inovadora e
para além de treinamento mecânico, além de cultivar atitudes éticas e demais competências e comportamentos
cidadãos. Não há exigência que ela possua uma unidade física específica; ela pode ser desenvolvida com cursos
na modalidade a distância.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
João, aluno do ensino fundamental, terá que, ao ingressar na 1ª série do ensino médio, escolher a área de
conhecimento que priorizará e, na parte diversificada, o itinerário profissional que deseja cursar para construir
seu perfil profissional. No entanto, antes de selecionar sua área de estudo, precisará:
Selecionar o itinerário cujo horário melhor lhe atende.
Selecionar quais os conteúdos de que não gosta.
Selecionar os conteúdos de que mais gosta.
Rever todos os conteúdos do ensino fundamental.
 Planejar o seu projeto de vida.
Respondido em 16/11/2022 11:46:44
 
 Questão8
a
 Questão9
a
 
Explicação:
O projeto de vida corresponde a um momento introdutório, não só para as instituições como para os
estudantes. Embora todas as outras opções possam ser levadas em conta no processo de escolha do itinerário,
é apenas no contexto amplo de planejamento (profissional e pessoal) que tornará tal escolha eficaz.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Sobre o Sistema S na educação profissional:
I. Representa o maior número de matrículas da rede federal.
I - É composto por um sistema de instituições, dentre elas: SEBRAE, SENAC, SENAI, SESI.
II. São gerenciadas como instituições privadas e recebem contribuições compulsórias das empresas para
investimento na aprendizagem e assistência social.
III. Instituições de direito privado que atendem desde a formação inicial dos trabalhadores aos cursos de
ensino técnico médio.
Assinale a alternativa que contém todas as corretas.
Somente I.
 I e III.
Somente III.
 I e II.
II e III.
Respondido em 16/11/2022 11:48:37
 
 
Explicação:
O Sistema S (composto pelo SEBRAE, SENAC, SENAI, SESC, SENAR, SENAT, SESCOOP, SESI E SEST) são
instituições de direito privado, cujo objetivo é o desenvolvimento de aprendizagem e assistência social dos
trabalhadores. Compreende desde a formação inicial até cursos superiores de graduação e pós-graduação.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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