Produção e Compreensão de Textos em LIBRAS teste 3 e discursiva

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Produção e Compreensão de Textos em 
LIBRAS 
1. Página inicial 
2. Teste 3 
Iniciado em terça, 22 nov 2022, 11:26 
Estado Finalizada 
Concluída em terça, 22 nov 2022, 11:50 
Tempo empregado 23 minutos 50 segundos 
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre o SIGNPUDDLE assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
É uma ferramenta para ensinar inglês. 
É um jogo para ajudar aprender a Língua Brasileira de Sinais. 
É um software desenvolvido por Steve Slevinski, para produção 
textual, transcrição e registro da forma escrita das línguas de sinais 
para o sistema SignWriting. 
É um programa que dificulta a escrita em sinais. 
É um curso sobre a cultura surda. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: É um software desenvolvido por Steve 
Slevinski, para produção textual, transcrição e registro da forma 
escrita das línguas de sinais para o sistema SignWriting. 
Questão 2 
Correto 
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=236764
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O letramento é: 
Escolha uma opção: 
o processo de aprendizagem em que se desenvolve a habilidade de 
ler e escrever. 
um processo que envolve o uso competente da leitura e da escrita 
nas práticas sociais. 
um processo que envolve somente a escrita. 
um processo que envolve somente a leitura. 
um processo que acontece apenas com alunos surdos. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: um processo que envolve o uso competente da 
leitura e da escrita nas práticas sociais. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A concepção socioantropológica que compreende a comunidade 
surda como uma comunidade minoritária que partilha uma língua 
de sinais, valores culturais, hábitos e modos de socialização próprios 
(SKLIAR, 1997). Cabe destacar que: 
Escolha uma opção: 
para a comunidade surda, a cultura surda é exatamente igual a 
cultura ouvinte com os mesmos valores, crenças e forma de viver e 
encarar o mundo. 
para a comunidade surda, existe uma cultura diferente e não uma 
cultura inferior. 
para a comunidade surda, a cultural surda é inferior a ouvinte. 
para a comunidade surda, a cultura ouvinte é melhor que a cultura 
surda. 
para a comunidade surda não existe cultura surda. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: para a comunidade surda, existe uma cultura 
diferente e não uma cultura inferior. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre a escrita de sinais no Brasil, assinale a alternativa incorreta: 
Escolha uma opção: 
Não é possível escrever na Língua de Sinais Brasileira (LIBRAS). 
A composição da Libras permite que os sinais tenham sua forma 
própria de escrita. 
As línguas de sinais possuem sistemas de escrita que possibilitam 
aos surdos o registro de seu idioma, sem o uso de uma língua oral. 
Os cinco parâmetros que formam o sinal: configuração de mão, 
ponto de articulação, orientação, movimento e expressão 
facial/corporal. 
A escrita de sinais auxilia na aquisição da linguagem e contribui para 
o aprendizado da escrita do português. Uma forma que os surdos 
têm de registrar suas ideias e contribuir para a comunidade surda. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Não é possível escrever na Língua de Sinais 
Brasileira (LIBRAS). 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com Quadros (1997) nem todas as crianças chegam à 
escola com uma língua bem estruturada. Além disso, nem todas as 
crianças surdas chegam à escola sabendo a língua de sinais, pois 
apenas 5% das crianças surdas são filhos de pais surdos os quais 
inserem os filhos dentro de contextos em que a Libras é usada 
cotidianamente. Mas os outros 95% de crianças surdas são filhos de 
ouvintes que muitas vezes não expõem os filhos em contato com a 
Libras. Nesse sentido: 
Escolha uma opção: 
não é importante o contato da criança surda com os adultos surdos, 
pois elas podem aprender a Libras sozinhas. 
é desnecessário o contato da criança surda com os adultos surdos 
nas escolas bilíngues para que haja um input linguístico favorável 
para uma imersão e contato natural com a Libras e, 
consequentemente, um maior desenvolvimento na Língua 
Portuguesa escrita. 
não faz diferença o contato da criança surda com os adultos surdos, 
ela não precisa ter contato com a cultura surda. 
quanto menos a criança surda tiver contato com adultos surdos 
muito melhor será seu desenvolvimento e aquisição da Libras. 
é fundamental o contato da criança surda com os adultos surdos 
nas escolas bilíngues para que haja um input linguístico favorável 
para uma imersão e contato natural com a Libras e, 
consequentemente, um maior desenvolvimento na Língua 
Portuguesa escrita. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: é fundamental o contato da criança surda com 
os adultos surdos nas escolas bilíngues para que haja um input 
linguístico favorável para uma imersão e contato natural com a 
Libras e, consequentemente, um maior desenvolvimento na Língua 
Portuguesa escrita. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O sistema de escrita ELiS é composto por 95 visografemas, os quais 
são distribuídos em quatro grupos, que formam sua estrutura básica: 
I- Configuração de Dedos (CD), com 10 visografemas; 
II- Orientação da Palma (OP), com 6 visografemas; 
III-.Grafem/ Fonema, com 55 grafemas que representam fonemas. 
IV- Ponto de Articulação (PA), com 35 visografemas; 
V- Movimento (M), com 44 visografemas. 
 
Escolha uma opção: 
Os itens I, III, IV e V. 
Os itens: I, II, IV e V. 
Os itens II, III, IV e V. 
Os itens I, II, III e IV. 
Os itens I, II, III e V. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os itens: I, II, IV e V. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Escrita de Sinais é uma área recente não apenas no Brasil, mas 
também em âmbito internacional. Nas últimas décadas surgiram 
propostas para estruturar as línguas de sinais no papel e no 
computador. Segundo Silva et al. (2018), são conhecidos quatro 
sistemas no nosso país: 
I- o sistema SignWriting (SW) 
II- a Escrita de Língua de Sinais (ELiS) 
III- o Sistema de Escrita da Libras (SEL) 
IV- Escrita Visogramada das Língua de Sinais (VisoGrafia). 
V- Português sinalizado escrito 
 
Escolha uma opção: 
Apenas a alternativa I está errada. 
Apenas a alternativa III está errada. 
Apenas a alternativa V está errada. 
Apenas a alternativa II está errada. 
Apenas a alternativa IV está errada. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas a alternativa V está errada. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A alfabetização é: 
Escolha uma opção: 
o processo de aprendizagem em que se desenvolve a habilidade de 
ler e escrever. 
um processo que envolve somente a leitura. 
um processo que envolve o uso competente da leitura e da escrita 
nas práticas sociais. 
um processo que envolve somente a escrita. 
um processo que acontece apenas com alunos surdos. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: o processo de aprendizagem em que se 
desenvolve a habilidade de ler e escrever. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Apesar da disponibilidade de recursos tecnológicos, o uso do 
SignWriting no ensino, em escolas bilíngues de surdos, ainda é 
muito desafiador. Os motivos para essas dificuldades são: 
Escolha uma opção: 
É um tema muito fácil e todo mundo conhece. 
muita gente qualificada na área. 
a facilidade na produção de material transcrito e o quadro extenso 
de profissionais qualificados naárea. 
a maneira simples como pode ser feito os materiais e muita gente 
qualificada sobre o assunto. 
a morosidade na produção de material transcrito e o quadro restrito 
de profissionais qualificados na área. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: a morosidade na produção de material 
transcrito e o quadro restrito de profissionais qualificados na área. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a ELiS (Escrita das Línguas de Sinais), assinale a alternativa 
errada: 
Escolha uma opção: 
A começar pelo nome, ELiS é a sigla para Escrita das Línguas de 
Sinais. 
O sistema Elis não é escrito em Libras e não tem nenhuma relação 
com a língua de sinais brasileira. 
Anos depois, no seu doutorado, ela realizou verificação teórica e 
prática do sistema, em pesquisa que contou com a participação de 
vários surdos adultos, fluentes em Libras, alunos do curso de 
Letras/Libras. 
O sistema de escrita ELiS é composto por 95 visografemas, os quais 
são distribuídos em quatro grupos, que formam sua estrutura básica. 
Esse sistema de escrita foi criado por, Estelita, em 1998 em sua 
dissertação de mestrado. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O sistema Elis não é escrito em Libras e não 
tem nenhuma relação com a língua de sinais brasileira. 
 
 
 
Produção e Compreensão de Textos em 
LIBRAS 
1. Página inicial 
2. Questão Discursiva 
Iniciado em terça, 22 nov 2022, 11:55 
Estado Finalizada 
Concluída em terça, 22 nov 2022, 12:09 
Tempo empregado 14 minutos 29 segundos 
Notas 0,80/1,00 
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) 
Questão 1 
Parcialmente correto 
Atingiu 0,80 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o texto com muita atenção, completando-o com a opção que 
completa os espaços corretamente: 
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=237277
Fonte: TAVARES, Aline Jaislane de Souza. NOÇÕES DE ESCRITA DE 
SINAIS Aspectos históricos, estruturais e sua aprendizagem (2018) 
 
Após um tempo a comunidade 
Surda
 obteve diversas 
conquistas, estas, atualmente, amparadas por leis, como a Lei 
10.436/2002 que dispõe sobre a 
Linguagem
 Brasileira de Sinais, 
no qual a reconhece como língua oficial para a comunicação de 
surdos; E o Decreto 5.626/2005, que a torna como disciplina 
obrigatória nos cursos de formação de professores. 
Apesar da Língua Brasileira de Sinais ser oficializada como língua de 
comunicação para os surdos, a sua escrita é realizada em cima da 
língua oral do país, ou seja, a Língua Portuguesa. Nenhuma lei no 
Brasil dispõe da 
Escrita
 de sinais, porém algumas escolas já 
a utilizam na alfabetização de surdos, mas como suporte para a 
aprendizagem da escrita da língua oral. 
Segundo Stumpf (2008) por meio da escrita de sinais, a criança 
reconhece a importância da sua língua de sinais e adquire com 
rapidez o aprendizado ampliando também o vocabulário de sinais. O 
Sistema Signwriting possibilita a criança 
surda
 a associação 
da escrita ao sinal, o que não é possível através da Língua 
Portuguesa, essa associação literal. 
Além da escrita de sinais 
contribuir
 na alfabetização dos 
surdos, ela também se destaca na identidade surda, na qual permite 
registrar a história e a construção dos sujeitos surdos. 
 
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Sua resposta está parcialmente correta. 
Você selecionou corretamente 4. 
A resposta correta é: 
Leia o texto com muita atenção, completando-o com a opção que 
completa os espaços corretamente: 
Fonte: TAVARES, Aline Jaislane de Souza. NOÇÕES DE ESCRITA DE 
SINAIS Aspectos históricos, estruturais e sua aprendizagem (2018) 
 
Após um tempo a comunidade [Surda] obteve diversas conquistas, 
estas, atualmente, amparadas por leis, como a Lei 10.436/2002 que 
dispõe sobre a [Língua] Brasileira de Sinais, no qual a reconhece 
como língua oficial para a comunicação de surdos; E o Decreto 
5.626/2005, que a torna como disciplina obrigatória nos cursos de 
formação de professores. 
Apesar da Língua Brasileira de Sinais ser oficializada como língua de 
comunicação para os surdos, a sua escrita é realizada em cima da 
língua oral do país, ou seja, a Língua Portuguesa. Nenhuma lei no 
Brasil dispõe da [Escrita]de sinais, porém algumas escolas já a 
utilizam na alfabetização de surdos, mas como suporte para a 
aprendizagem da escrita da língua oral. 
Segundo Stumpf (2008) por meio da escrita de sinais, a criança 
reconhece a importância da sua língua de sinais e adquire com 
rapidez o aprendizado ampliando também o vocabulário de sinais. O 
Sistema Signwriting possibilita a criança [surda] a associação da 
escrita ao sinal, o que não é possível através da Língua Portuguesa, 
essa associação literal. 
Além da escrita de sinais [contribuir]na alfabetização dos surdos, ela 
também se destaca na identidade surda, na qual permite registrar a 
história e a construção dos sujeitos surdos.