Atividade Prática sobre Animais Vertebrados

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Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) 
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO 
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Campus Litoral Norte 
Bolsistas: 
Vanessa Pelágio - vanessa.corretoradeimoveis@hotmail.com 
Loeci Costa – loeciscosta@hotmail.com 
2018/2 
 
 
PLANEJAMENTO DE ATIVIDADE PRÁTICA ESCOLAR II 
 
 
TEMA: Animais Vertebrados 
 
PÚBLICO ALVO: 7º ano 
 
PROBLEMA: Quais animais vertebrados nativos existentes na nossa região, e como são 
classificados? 
 
OBJETIVOS: 
• Identificar os animais vertebrados e sua classificação; 
• Reconhecer as principais características dos peixes, anfíbios e répteis 
relacionando ao habitat que vivem; 
• Sensibilizar a consciência ecológica para a preservação das espécies, 
conscientizando sobre os impactos que as atividades humanas vêm causando nas 
suas populações; 
• Compreender as diferenças de fauna nativa e exótica. 
 
METODOLOGIA: 
 
1º MOMENTO: Levantamento do conhecimento prévio dos estudantes sobre os 
vertebrados através de questões-problemas propostas de forma verbal. Anotar no 
quadro as respostas e já ir separando por classes/grupos. Debater sobre as 
caraterísticas de cada classe/grupo vertebrado. 
 
2º MOMENTO: Fixar no quadro a foto de uma radiografia de um peixe para que os 
alunos identifiquem a principal característica dos vertebrados. 
 
3º MOMENTO: Apresentar curiosidades sobre alguns animais vertebrados, sendo 
eles: dinossauro, tubarão, tartaruga e jacaré. Apresentar curiosidades de espécies de 
animais nativos do RS. 
 
4º MOMENTO: JOGO DA MÍMICA 
• A turma será dividida em dois grupos. 
• Uma dupla por vez de cada grupo irá fazer a mímica e a adivinhação. 
• Um aluno retira da caixa uma ficha com o nome de um animal sem visualizar e 
coloca na testa, e o outro faz a mímica. A dupla pontua se o aluno conseguir 
adivinhar que animal está na ficha e qual a sua classificação e habitat. 
Pontuação: 10 pontos se acertar o animal. 
 10 pontos se acertar a classificação e habitat. 
 
• Terá também fichas SURPRESAS que irão alterar o placar. 
Fichas: PARABÉNS, o grupo ganhou 10 pontos! 
 PENA, o grupo perdeu 10 pontos 
Ao final do jogo, ganha o grupo com maior pontuação. 
 
 
PROBLEMATIZAÇÕES: 
• Qual a principal característica dos vertebrados e sua classificação? 
• Quais animais vertebrados vocês conhecem? Onde são encontrados? 
• Quais tipos de peixes, anfíbios e répteis ocorrem nesta região? 
• Quais os impactos causados pelo homem na natureza que você reconhece no seu 
dia-a-dia que afetam diretamente os animais? 
• De forma podemos contribuir para amenizar esses impactos?