roteiro de entrevista

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ANEXO G – ROTEIRO DE ENTREVISTA 
 
 
Nome do(a) Estagiário(a): Michele Cristiane Musialowski 
Título do Projeto de Estágio: Ensino e Aprendizagem de Química: Metodologias e Práticas-Pedagógicas utilizadas para melhor ensino e aprendizagem em sala de aula. 
Curso: Química
Disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I
Nome do Orientador: Dr. Antônio Onias Mesquita Veras 
 
 
Primeira entrevista
Entrevistado: Rosângela da Silva Torres Froemming
Cargo: Professora de Química
1- Formação Acadêmica.
Química Licenciatura
2- Experiência profissional.
Professora de Química no EnsinO Médio e EJA 9Ensino de Jovens e Adultos) em anos anteriores
3- Tendência pedagógica que alicerça a prática.
Pedagogia de Paulo Freire
4- Recursos midiáticos e técnicas utilizadas.
Utilização de Chromebooks para realização de pesquisas e vídeos relacionados aos assuntos trabalhados.
5- Formação / Atualização profissonal.
Cursos de formaçã fornecidos anualmente pela secretaria de Educação e pela escola.
6- O que te motivou a seguir essa profissão?
Professores que me motivaram quando cursava o Ensino Médio e capacidade de poder fazera diferença na vida dos alunos.
7- Em que aspectos sua formação acadêmica contribui para sua prática pedagógica?
Contribui para dar um melhor embasamento e segurança para se ter uma melhor prática pedagógica no ambiente escolar.
8- Como é feito seu planejamento escolar?
Aula elaborada direcionada à realidade desses alunos, com definição do tema da aua seguindo os conteúdos programáticos da disciplina.
9- Quais das práticas pedagógicas que você utiliza considera a que mais de resultados?
Aula expositiva, aplicação de exercícios, estudo de texto, utilização de materiais de apoio como a Tabela Periódica e laboratóro de ciências.
10- De modo geral, quais as principais dificuldades você encontra no processo de aprendizagem?
Infrequência dos alunos e falta de interesse pelos estudos.
Segunda entrevista
Entrevistado: Garibaldí Eduardo de Almeida e Souza
Cargo: Professor
1- Formação Acadêmica.
Ciências naturais e Biologia.
2- Experiência profissional.
Comércio agropecuário – 40 anos
Professor a 21 anos.
3- Tendência pedagógica que alicerça a prática.
PCNs ( Parâmetros curriculares Nacionais) e PNDA
4- Recursos midiáticos e técnicas utilizadas.
Internet (youtube- Geogebra), livros pedagógicos, aulas expositivas, aulas práticas em laboratório.
5- Formação / Atualização profissonal.
Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Biológicas.
6- O que te motivou a seguir essa profissão?
Habilidades em liderar grupos, domínio matemático, curiosidades científicas, e poucos recursos para cursar medicina.
7- Em que aspectos sua formação acadêmica contribui para sua prática pedagógica?
Área interdisciplinar e contextualização do conhecimento científico com a história e novas descobertas ou avanços tecnológicos.
8- Como é feito seu planejamento escolar?
Em grupo e individual. Normas político-pedagógicas, orientações do plano Nacional de Educação.
9- Quais das práticas pedagógicas que você utiliza considera a que mais de resultados?
Contextualização do conhecimento adaptado a realidade do aluno.
10- De modo geral, quais as principais dificuldades você encontra no processo de aprendizagem?
Desmotivação social do aluno, recursos e técnicas defasadas nas escolas, laboratórios de ciências e informática sem profissionais específicos.