PROVA I

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O escolanovismo desenvolveu-se no Brasil no momento em que o país sofria 
importantes mudanças econômicas, políticas e sociais. Esse movimento está ligado 
a certas concepções de John Dewey, que acredita ser a educação o único meio 
realmente efetivo para a construção de uma sociedade democrática. Sobre as 
ideias desse filósofo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As ideias de John Dewey e Durkheim possibilitaram aos intelectuais e 
educadores renovadores compreender o processo de modernização da sociedade 
brasileira e, consequentemente, a necessidade de um novo ensino e de uma nova 
escola. 
( ) Anísio Teixeira foi o mais importante seguidor das ideias deweyanas no Brasil. 
( ) Para John Dewey, a Educação é uma necessidade social. Por causa dessa 
necessidade, as pessoas devem ser aperfeiçoadas para que se afirme o 
prosseguimento social, assim sendo possam dar prosseguimento as suas ideias e 
conhecimentos. 
( ) Para John Dewey, a educação teria uma função democratizadora de igualar as 
oportunidades. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - F - V. 
B 
V - V - V - V. 
C 
V - F - V - F. 
D 
F - F - V - F. 
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Os cursos de formação continuada precisam considerar importante a articulação 
entre duas vertantes. Sobre essas vertantes, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A prática e o laboratório. 
B 
A sala de aula e o laboratório. 
C 
O pátio e a sala de aula. 
D 
A teoria e a prática. 
3O Manifesto dos Pioneiros ocorreu com o intuito de melhorar a Educação no 
Brasil. Nesse movimento, encontramos o escolanovismo, o qual desenvolveu-se em 
nosso país em um momento de grandes mudanças sociais, econômicas e políticas. 
Frente a isso estava Anísio Teixeira, um dos grandes seguidores das ideias de John 
Dewey. Quanto às ideias de Dewey e como os intelectuais da época 
compreenderam essas ideias no contexto brasileiro, analise as sentenças a seguir: 
I- Suscitou nos intelectuais a compreensão do processo de modernização da 
sociedade e da necessidade de um novo ensino e uma nova escola. II- Os 
intelectuais perceberam que a educação possui como eixo a vida, experiências e 
aprendizagem, transmutando permanentemente da experiência para a vida. III- Os 
intelectuais e educadores perceberam que a educação possui uma função 
democrática em igualar as oportunidades perante a lei. IV- Os intelectuais e 
educadores utilizaram das ideias de Dewey para maquiar os interesses 
particulares de um grupo majoritário. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença I está correta. 
B 
Somente a sentença IV está correta. 
C 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
D 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
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A União Soviética surpreendeu o mundo lançando o primeiro satélite artificial, 
destacando-se quanto ao desenvolvimento científico e tecnológico. 
Sobre o nome do satélite lançado ao espaço em 1957, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A 
Venera 9. 
B 
Explorer 1. 
C 
Vostok 1. 
D 
Sputnik. 
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Durante a Segunda Guerra Mundial, o ensino de Ciências se baseava na 
memorização e aquisição de conteúdos. O aluno não participava da construção do 
conhecimento, o que só foi possível após movimentos de renovação. 
Quando tal mudança ocorreu? 
A 
Após a década de 1960. 
B 
Durante a década de 1980. 
C 
Durante a década de 1990. 
D 
Após a década de 1950. 
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O ensino de ciências vem ao longo das décadas sendo discutido por educadores e 
muitas dessas discussões estão pautadas em mudanças no currículo e na 
possibilidade de reconstruí-lo. Sobre esses aspectos, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O currículo não pode ser visto como apenas uma grade curricular, em que as 
disciplinas estão divididas em conteúdos e de forma fragmentada, mas entendido 
como um processo dinâmico vivido na escola. 
( ) O currículo é muitas coisas ao mesmo tempo: ideias pedagógicas, estruturação 
de conteúdos de uma forma particular, detalhamento, reflexo de aspirações 
educativas mais difíceis de moldar em termos concretos, estímulo de habilidades 
nos alunos. 
( ) O professor desempenha um papel decisivo ao desenvolver uma prática 
concreta de modo coerente. 
( ) O ensino de ciências exige uma reflexão sobre o que está sendo ensinado na 
sala de aula, quais as metodologias utilizadas e quais as mudanças com relação a 
essas práticas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - V - V. 
B 
V - F - V - F. 
C 
F - V - F - V. 
D 
F - F - V - V. 
7Ao iniciar o ano, a diretora reuniu os professores para discutir alguns assuntos 
relacionados às atividades a serem desenvolvidas durante o ano letivo. Durante a 
sua fala, destacou a importância de os professores elaborarem atividades que 
levem em conta o conhecimento espontâneo dos alunos. Para Nóvoa (1992), o 
professor conseguirá construir uma didática pedagógica, que contemple todas as 
dimensões do individuo e o leve à emancipação profissional, se vivenciar durante a 
sua formação inicial novas situações de aprendizagem. Segundo o autor, para o 
desenvolvimento profissional, a formação inicial de professores deve cumprir 
algumas demandas. Sobre essas demandas, analise as sentenças a seguir: I- 
Preparar o docente para colocar em prática as concepções teóricas aprendidas ao 
longo de sua formação. II- Possibilitar o contato com a pesquisa, pois a 
universidade é o local de produção do conhecimento. III- Possibilitar que qualidade 
do docente seja mensurada por meio da acumulação de cursos realizados ao longo 
de sua trajetória. IV- Entender as escolas como local de formação continuada, em 
que o docente estará em permanente construção e transformação. Assinale a 
alternativa CORRETA: FONTE: NÓVOA, Antônio. Os professores e a sua formação. 
Lisboa: Publicações Dom Quixote, 1992. 
A 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
B 
As sentenças II e III estão corretas. 
C 
Somente a sentença II está correta. 
D 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
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A década de 1960 foi caracterizada pela importância da investigação científica. 
Propunha-se ao longo da década uma nova mudança para que o aluno assumisse 
um papel. Sobre esse papel, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Questionador no desenvolvimento das atividades. 
B 
Aplicador de conhecimento no desenvolvimento de atividades. 
C 
Investigador no desenvolvimento de atividades. 
D 
Construtor no desenvolvimento das atividades. 
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O ensino de Ciências passou por diversas fases, e pata isso podemos definir como 
evolução. 
Sobre as mudanças da década de 1950, assinale a alternativa INCORRETA: 
A 
Até tal década, o ensino se baseava na memorização. 
B 
Novos materiais e novas metodologias contemplados para as escolas. 
C 
Manifesto dos Pioneiros. 
D 
Profissionalização compulsória, afastando o aluno do ensino superior. 
10O Brasil, desde o ano de 1838, vinha apresentando um ensino mecanicista que 
privilegiava a transmissão de informações. A participação dos alunos era apenas 
responder aos questionários e às provas. No final da década de 50, o Brasil realizou 
grandes mudanças no currículo escolar, graças à ação do Instituto Brasileiro de 
Educação, Ciências e Cultura (IBECC). Quanto ao importante papel do IBECC na 
educação brasileira, analise as sentenças a seguir: I- O IBECC teve como uma das 
finalidades a melhoria da qualidade do ensino de ciências, adotando um ensino 
experimental, com o intuito de promover a formação científica nos alunos. II- Isaías 
Raw assumiu como líder do instituto do IBECC. Reconhecendo a dificuldade 
apresentada no ensino, ele elaborou vários projetos renovadores. III- Um dos 
problemas enfrentados pelo IBECC foi a falta de equipamentos para laboratórios e 
de treinamento de professores. IV- Os professores de Ciências não recebiam 
materiais didáticos, nem livros explicativos para a realização dos experimentos no 
laboratório. Isso dificultou o ensino. Agora, assinalea alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I e II estão corretas. 
B 
As sentenças I e IV estão corretas. 
C 
As sentenças II e III estão corretas. 
D 
As sentenças II e IV estão corretas.