CIENCIAS Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 50868889
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
Para atender a nova reforma educacional, foi editada a Lei nº 5.692, legalizando todas as reformas. O 
ensino foi voltado para a preparação do trabalhador, e não mais para a formação do cientista. Dentre 
outras mudanças, foi criado o PREMEM, acordo responsável pela reestruturação do ensino médio.
Sobre o período em que tal acordo foi criado, assinale a alternativa CORRETA:
A Década de 1950.
B Década de 1930.
C Década de 1970.
D Década de 1960.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - foram desenvolvidos para nortear o trabalho do 
professor. Nele constam temáticas importantes e atuais para serem trabalhadas durante as aulas de 
ciências. Diante deste contexto, assinale a alternativa CORRETA:
A As temáticas sugeridas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - não conseguem atender
às diversidades culturais, regionais e políticas que compõem a sociedade.
B O professor, ao trabalhar as temáticas abordadas pelos PCN, poderá adaptar suas aulas à
realidade do aluno e da comunidade.
C Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN -, pelo fato de apresentarem temáticas atuais, não
proporcionam ao professor desenvolver uma metodologia para a construção de projetos.
D Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - foram elaborados apenas para atender às séries
iniciais do Ensino Fundamental.
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A aula expositiva é uma prática pedagógica em que o professor precisa levar em consideração os 
conhecimentos prévios dos alunos, sendo que as suas informações e ideias devem estar presentes na 
estrutura cognitiva do aluno, para que ele possa formar novos conceitos. Com relação ao modelo de 
ensino expositivo, assinale a alternativa CORRETA:
A Participação ativa na ação e construção do próprio saber.
B Uso do método científico.
C Ocorre reprodução de conhecimentos.
D A relação entre professor e aluno é vertical.
A educação tem como compromisso auxiliar a escola na articulação dos valores e atitudes, por 
meio de sua função socializadora. Essas atribuições devem ser diárias para que resultem em ações 
éticas no convívio social. Sobre o currículo oculto, analise as sentenças a seguir: 
I- A aprendizagem dos conteúdos atitudinais como lidar com os problemas nos espaços coletivos, 
como brigas, bullying, atitudes de desrespeito aos colegas e professores está relacionado à construção 
do currículo oculto. 
II- O comportamento, as atitudes, o respeito e outros valores, são ensinados e aprendidos na escola 
durante as relações interpessoais forma implícita. 
III- Currículo oculto norteia aos temas adversos que não estão formalmente inseridos no 
planejamento do professor. 
IV- O currículo oculto deve ser transmitido de forma implícita e utilizado como poder para o controle 
do dia o dia na escola. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A Educação Infantil é entendida pelas Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os 
Referenciais Curriculares como um local que cuida e educa as crianças. Sobre o exposto, analise as 
sentenças a seguir: 
I- O professor da educação infantil deve ter como função apenas o cuidado e a proteção com as 
crianças. 
II- A sala dos pequenos é um local assistencialista da escola. 
III- A sala de Educação Infantil é um espaço que promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e 
social das crianças. 
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Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/rcnei_vol1.pdf. Acesso em: 8 abr. 2020.
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
É relevante que o futuro professor de ciências desenvolva habilidades. Nesse sentido, deve receber 
uma formação que envolva também a investigação por meio da pesquisa. Nóvoa (1992) propõe que a 
formação deve estimular uma perspectiva crítico-reflexiva, fornecendo aos professores os meios de 
um pensamento autônomo e que facilite as dinâmicas de autoformação participada. Diante disso, 
analise as sentenças a seguir:
I- Um professor que recebe uma formação inicial ou continuada baseada em modelos tradicionais 
continuará reproduzindo tal prática em sala de aula.
II- Os professores ainda mantém um tipo de educação próxima da tradicional, que se justifica por 
meio das antigas práticas pedagógicas.
III- Enquanto tivermos um sistema educacional que não prioriza a qualidade do ensino, teremos um 
número reduzido de alunos com acesso a escolas de qualidade.
IV- O papel dos governantes é de priorizar a formação de professores, tornando desfavorável uma 
educação científica em todos os níveis de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NOVOA, A. Formação de professores e profissão docente. In: NÓVOA, A. (Org.). Os 
professores e sua formação. Lisboa: Nova Enciclopédia, 1992.
A As sentenças I, II e IV estão corretas. 
B Somente a sentença III está correta.
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C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
As mudanças para o ensino de ciências vêm sendo discutidas há pelo menos 30 anos, e o uso 
das práticas pedagógicas ganhando grande importância para a compreensão dos conceitos científicos. 
Quanto às metodologias mais comuns utilizadas para o ensino de ciências, assinale a alternativa 
CORRETA:
A O ensino expositivo nunca pode ser utilizado, mesmo que o professor consiga envolver a turma
numa aula mais atrativa, promovendo questionamentos e a interação com os alunos.
B O ensino tradicional, conhecido também por conteudista, ainda muito adotado pelos professores,
é o mais adequado para atender às novas gerações.
C No ensino por descoberta, o aluno consegue assimilar os conteúdos ou qualquer assunto, mesmo
não tendo um conhecimento prévio sobre eles.
D O ensino tecnicista surge para contrapor a educação tradicional. Nele, os alunos deveriam seguir
os passos de um cientista, por meio de aulas experimentais e uso de laboratórios.
O programa Saber Saúde possui o apoio do Ministério da Educação. Dessa forma, sobre a base desse 
programa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Formar profissionais da Educação e da Saúde para trabalharem conteúdos relacionados à 
promoção da saúde com crianças, adolescentes e jovens brasileiros dentro das escolas.
( ) Apresentar informações de base científica que auxiliam na abordagem do tema tabagismo e 
outros fatores de risco à comunidade escolar e local.
( ) Por ser uma metodologia que visa despertar um pensamento crítico e reflexivo para que os 
estudantes tenham autonomia e optem por uma vida saudável.
( ) É imprescindível que toda a escola seja envolvida no processo: alunos, professores, equipe 
técnico-pedagógica, diretores e profissionais de apoio. Todos devem estar cientes do seu papel na 
implantação do programa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
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B V - V - V - V.
C V - F - V - F.
D F - V - F - F.
Muitas foram as mudanças que ocorreram para a melhoria no ensino de ciências, durante toda a 
década. Algumas destas mudanças estão relacionadas com o grande desenvolvimento industrial e 
forte capitalismo. Mas, apesar de mudanças nas propostas de melhoria para o ensino de Ciências, a 
forma de ensinar continuou sendo desenvolvida de maneira informativa e descontextualizada.A que período corresponde tal informação?
A Década de 1970.
B Década de 1980.
C Década de 1860.
D Década de 1950.
Na escola, as atividades físicas estão relacionadas com a disciplina de educação física, em que no 
período de uma aula ocorrem diversas movimentações e atividades. Esse profissional da educação 
física deve observar que atividades realizar com cada faixa etária, buscando inicialmente um 
aquecimento para posterior atividade física. Sobre os benefícios das atividades físicas, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Bem-estar físico e psicológico, repercutindo na melhora do humor.
( ) Melhor integração social, possibilidade de intercâmbio de experiências de cooperação e 
solidariedade.
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( ) Proteção contra transtornos alimentares, como anorexia e bulimia.
( ) Ajuda no controle da ansiedade e da depressão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – V – V.
B V – F – V – F.
C F – V – V – V.
D F – F – F – V.
(ENADE, 2011) O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas 
coordenadas entre si. São o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem e a avaliação, cada 
uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a realização do 
ensino propriamente dito. 
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2004. 
Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, executar e 
avaliar, o professor precisa dominar certos conhecimentos didáticos, avalie quais afirmações abaixo 
se referem a conhecimentos e domínios esperados do professor: 
I- Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de abordá-los de 
modo contextualizado. 
II- Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, por se configurarem instrumentos 
quantitativos precisos e fidedignos. 
III- Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los conforme 
a natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes. 
IV- Domínio do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os conteúdos a serem 
trabalhados durante o ano letivo. 
É correto apenas o que se afirma em:
A III e IV.
B II e IV.
C I e III.
D I e II.
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(ENADE, 2005) Na aula de Biologia, em uma escola de Ensino Médio, ao trabalhar um 
determinado assunto a partir do livro didático adotado, o professor é interpelado por um aluno sobre a 
atualidade daquela matéria. O aluno explicou que, tendo acessado o site de uma universidade pela 
internet, leu que havia novos conhecimentos sobre o conteúdo em pauta, que contrariavam o que 
estava no livro. Diante da situação, o professor, que sempre tivera posturas que valorizam a produção 
de conhecimentos pelos alunos, deve:
A Incentivar a turma a pesquisar sobre o assunto para avaliar as novas informações trazidas pelo
aluno, deslocando a discussão para uma próxima aula.
B Acatar a informação do aluno como verdadeira, indicando à turma que esse conhecimento será
objeto de avaliação.
C Desqualificar a internet como meio de transmissão do conhecimento, informando sobre a
existência de muitos sites não confiáveis.
D Recomendar à turma que estude pelo livro didático adotado, explicando que a prova terá o livro
como base.
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