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23/11/2022 13:41 Avaliação I - Individual about:blank 1/5 Prova Impressa GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:638381) Peso da Avaliação 1,50 Prova 18229515 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 10/0 Nota 10,00 Em cada um dos setênios defendidos por Steiner na Pedagogia Waldorf, a criança ou adolescente precisam ser levados a perceber o mundo. Na Educação Infantil, a criança deve se sentir feliz e segura para concluir que o mundo é bom. No Ensino Fundamental, por meio das artes, perceberá que o mundo é belo, e no Ensino Médio, por meio das situações sociais e pelo estímulo à cidadania e à criticidade, deverá perceber o mundo de outra forma. Qual seria essa forma? A Injusto. B Verdadeiro. C Complicado. D Organizado. A utilização de diferentes teóricos no embasamento de nossa caminhada na Educação é um processo natural que acontece em praticamente todas as instituições de ensino de nosso país, pois buscamos adequar nossas práticas às vivências e experiências já defendidas por alguém, em algum lugar do planeta, nas mais diferentes situações e épocas da vida deles. Nascem, assim, as diferentes metodologias e concepções de ensino. Na Educação Infantil não é diferente e muitos teóricos do passado continuam sendo referência até hoje, como Célestin Freinet, por exemplo. Com relação às diferentes técnicas pedagógicas desenvolvidas por ele, analise as seguintes sentenças: I- O texto livre expressa a vontade da criança, pois ela pode exercitar a sua escrita livremente, na hora, no formato e sobre o assunto que lhe interessar, sem cobranças. II- O livro da vida é o registro do que foi marcante ao grupo durante determinado tempo, podendo conter fotos, desenhos, gráficos etc., e podendo ser lido pelas famílias e/ou alunos. III- Freinet sugere que o professor seja o redator principal do jornal da escola, para que as crianças não sejam expostas diante dos colegas e da comunidade. IV- As aulas-passeio não podem acontecer em todas as séries, devendo priorizar o Ensino Fundamental II, pois os pequenos não apresentam condições de estabelecer relação entre a teoria e a prática. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, II e IV estão corretas. B As sentenças II, III e IV estão corretas. C As sentenças I e II estão corretas. D Somente a sentença I está correta. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 23/11/2022 13:41 Avaliação I - Individual about:blank 2/5 Grande parte dos educadores, especialmente da Educação Infantil, já leram as teorias ou, pelo menos ouviram falar, de Maria Montessori, Célestin Freinet, Jean Piaget e Lev Vygotsky, e os utilizaram nos trabalhos da graduação ou no embasamento teórico de suas práticas. Ler e conhecer o que defendem estes teóricos é fundamental para quem deseja lidar com educação, pois trará subsídios pertinentes ao saber fazer do educador. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O professor precisa estudar novas teorias para avançar em seus conhecimentos, ampliando sua visão de educação e de mundo. ( ) O professor não precisa estudar diferentes teorias e teóricos para atuar na Educação Infantil, pois é mais simples trabalhar com os pequenos. ( ) O professor deve participar de forma ativa das discussões, formações e possíveis mudanças metodológicas que acontecerem na instituição em que trabalha. ( ) Educadores comprometidos com a Educação Infantil apoiam a introdução de técnicas pedagógicas que incentivem a autonomia e a valorização da criança. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - F - V - F. B V - V - V - F. C V - F - V - V. D F - V - F - F. Célestin Freinet foi professor primário, e a partir de suas próprias observações e experiências foi criando sua proposta educacional, muito difundida e utilizada com êxito até hoje em diversas escolas brasileiras. Sua metodologia utilizou técnicas em que as crianças precisam atuar como protagonistas no próprio processo de ensino e aprendizagem. Sobre as técnicas desenvolvidas por Freinet, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Livro da vida. II- Aula-passeio. III- Cooperativa escolar. IV- Texto livre. ( ) É a técnica que se refere à exploração dos diferentes espaços de circulação da criança, para além da sala de aula. ( ) É a técnica que se refere à escrita que respeita a liberdade de expressão, de acordo com a vontade de cada um. ( ) É a técnica de registrar a história da turma, com suas atividades mais interessantes, sendo escritas, desenhadas ou coladas. ( ) É a técnica que estimula o trabalho em grupo, que valoriza o papel de cada um e que traça objetivos pensando no bem comum. Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A IV - I - II - III. B I - II - III - IV. 3 4 23/11/2022 13:41 Avaliação I - Individual about:blank 3/5 C III - II - I - IV. D II - IV - I - III. Freinet desejava envolver todas as crianças nas atividades de seu processo de ensino- aprendizagem. Para isso, criou diferentes técnicas pedagógicas que embasaram todo o seu trabalho na educação. Sobre essas técnicas, analise as opções a seguir: I- Jogos esportivos. II- Cooperativa escolar. III- Jornal da cidade. IV- Imprensa escolar. V- Cantos das atividades. Assinale a alternativa CORRETA: A As opções III, IV e V estão corretas. B As opções I, II e V estão corretas. C As opções II, IV e V estão corretas. D As opções I, III e IV estão corretas. A utilização de diferentes teóricos no embasamento de nossa caminhada na Educação é um processo natural que acontece em praticamente todas as instituições de ensino de nosso país, pois buscamos adequar nossas práticas às vivências e experiências já defendidas por alguém, em algum lugar do planeta, nas mais diferentes situações e épocas da vida deles. Nascem, assim, as diferentes metodologias e concepções de ensino. Na Educação Infantil não é diferente e muitos teóricos do passado continuam sendo referência até hoje. Com relação à Pedagogia Freinet, analise as seguintes sentenças: I- De acordo com Freinet, a escola precisa provocar a reflexão e a autonomia do aluno, na construção do próprio conhecimento. II- O professor deve criar situações pedagógicas vivas, que levem o aluno a querer saber mais, pesquisar mais e aprender mais. III- A presença do professor em sala deve ser suficiente ao aluno, sem que haja necessidade de ir além, pesquisar, conhecer, aprender. IV- O material construído pela criança não precisa ser compartilhado, uma vez que ele interessa apenas ao professor e ao aluno. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I e II estão corretas. B Somente a sentença I está correta. C As sentenças I, II e IV estão corretas. D As sentenças II, III e IV estão corretas. 5 6 23/11/2022 13:41 Avaliação I - Individual about:blank 4/5 O professor que se identifica com a Pedagogia Freinet necessita estar ciente dos desafios que encontrará, pois terá que ser bem criativo e dinâmico ao desenvolver as técnicas pedagógicas sugeridas nesta pedagogia. Para Freinet, é preciso envolver todas as crianças no processo de aprendizagem. Baseando-se nesta informação, analise as seguintes sentenças: I- O professor terá que estimular suas crianças para que sejam participativas e conheçam a educação do trabalho, experimentando diferentes experiências. II- O professor não deve se preocupar com a experiência do trabalho na escola, pois este recurso não beneficia a criança. III- O êxito da criança deve ser o foco do professor, que a estimulará, de maneira afetiva, a superar suas dificuldades. IV- O professor deve realizar uma avaliação processual e contínua de suas crianças, oferecendo, inclusive, espaço para que elas próprias se avaliem. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I e II estão corretas. B As sentenças II e IV estão corretas. C As sentenças I, III e IV estão corretas. D As sentenças II, III e IV estão corretas.Os materiais didáticos, quando usados de forma correta, auxiliam os professores a contribuir com a aprendizagem das crianças. Nesse sentido, Montessori (2003) criou uma variedade de materiais sensoriais, de linguagem, de matemática, entre outros. Sobre esses materiais, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: MONTESSORI, Maria. Para educar o potencial humano. Campinas, São Paulo: Papirus, 2003. A Ela criou a impressa escolar, o jornal da escola, canto das atividades, aulas passeios, entre outros. B O brinquedo é uma forma de interação com o mundo exterior, e é através dele que a criança amplia seu conhecimento. C O professor tem o dever de escolher o material didático para cada criança, pois cada uma é um ser individual com dificuldades diferenciadas. D Para Montessori, a criança deve ter o poder de escolher os materiais que quer trabalhar, isso ajuda a criança na sua independência, fazendo que ela desenvolva-se intelectualmente. A utilização de diferentes teóricos no embasamento de nossa caminhada na Educação é um processo natural que acontece em praticamente todas as instituições de ensino de nosso país, pois buscamos adequar nossas práticas às vivências e experiências já defendidas por alguém, em algum lugar do planeta, nas mais diferentes situações e épocas da vida deles. Nascem, assim, as diferentes metodologias e concepções de ensino. Na Educação Infantil não é diferente e muitos teóricos do passado continuam sendo referência até hoje. Com relação ao Construtivismo de Piaget, analise as 7 8 9 23/11/2022 13:41 Avaliação I - Individual about:blank 5/5 seguintes sentenças: I- Nesta teoria, o professor orienta seus alunos e estimula-os a irem ao encontro do saber (construindo-o), enquanto media o processo. II- Para Piaget, o professor provoca a reflexão e a autonomia do aluno, na construção do próprio conhecimento, incentivando-o a tentar. III- O espaço não precisa ser pensado para favorecer a aprendizagem, pois os livros e os materiais devem dar conta disso. IV- Nesta teoria, o aluno recebe as informações prontas do professor, não interagindo com o conhecimento. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, II e IV estão corretas. B Somente a sentença I está correta. C As sentenças II, III e IV estão corretas. D As sentenças I e II estão corretas. As propostas pedagógicas de Freinet, desenvolvidas com a participação das crianças, visavam desenvolver o gosto pelo trabalho, pela escola e torná-los cidadãos críticos e conscientes de seu papel na sociedade. Para ele, a escola deveria ser um lugar onde as crianças e jovens queiram estar e permanecer, onde houvesse alegria, descoberta e encantamento, por toda parte. Sua pedagogia centrava-se em quatro eixos. Sobre esses eixos, analise as sentenças a seguir: I- Cooperação - para construir o conhecimento de forma comunitária. II- Comunicação - para formalizar, transmitir e divulgar o conhecimento. III- Avaliação - para ver o quanto já se sabia e o que ainda se tinha que aprender. IV- Afetividade - para estabelecer vínculos entre as pessoas e o conhecimento. V- Documentação - para o registro dos fatos históricos. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, II e III estão corretas. B As sentenças I, III, IV e V estão corretas. C As sentenças I, II, IV e V estão corretas. D As sentenças II, III, IV e V estão corretas. 10 Imprimir
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