N2 (A5)_ Visagismo

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27/06/2022 21:34 N2 (A5): Revisão da tentativa
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Minhas Disciplinas 1-20221-E000156 - VISAGISMO E MAQUIAGEM PROVA N2 (A5) N2 (A5)
Iniciado em segunda, 27 jun 2022, 20:47
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 27 jun 2022, 21:33
Tempo
empregado
45 minutos 15 segundos
Avaliar 7,00 de um máximo de 10,00(70%)
Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
A pele mista é a mais comum em ocorrência, consistindo na mescla entre os tipos de pele oleoso e seco.  Com base nesta a�rmação,
qual é a região do rosto mais afetada pela desregulação da oleosidade?
a. A zona T (testa, nariz e queixo) é a região mais oleosa nos indivíduos que apresentam pele do tipo mista.
b. As regiões em volta da boca e as bochechas são as regiões mais oleosas nos indivíduos de pele do tipo mista.
c. Apenas a área da testa é afetada pela oleosidade nos indivíduos de pele mista, sendo o restante seco.
d. Praticamente todo o rosto é afetado pela oleosidade nos indivíduos de pele mista, exceto o queixo.
e. As extremidades do rosto são as regiões mais oleosas nos indivíduos que apresentam pele do tipo mista.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de 1,00
Para identi�car o formato da cabeça do cliente, é necessário observar o per�l, a região posterior e a nuca dele. O ponto posterior
mais pronunciado da cabeça se localiza na linha dos olhos. Considerando os formatos de cabeça, analise as a�rmativas a seguir.
1. A cabeça plana possui a parte anterior mais curta que a cabeça-padrão, ou seja, a medida (x) é bem maior que a medida (y). 
2. A cabeça pronunciada é o contrário da cabeça plana, pois a parte anterior é maior; a medida (x) é quase igual à medida (y). 
3. Na cabeça alta, a parte superior (b) é menor que a parte inferior (a), devido ao fato de o ponto mais pronunciado estar
localizado/ser na parte anterior.
4. Na cabeça baixa, a parte anterior parece elevada, pois a parte mais pronunciada na região traseira do crânio está acima da
linha dos olhos. 
Está correto o que se a�rma em:
a. I, II e IV, apenas.
b. I e II, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I, II, III e IV.
e. II, III e IV, apenas.
Podemos relacionar a beleza com a arte, visto que ambas sempre caminharam juntas. Porém a arte não apresenta qualquer ligação
necessária com a beleza, uma vez que não é o belo visual que caracteriza a obra de arte. Dessa forma, uma obra de arte pode,
também, ser feia. A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A concepção clássica de beleza está profundamente ligada ao que os antigos pensavam sobre a arte, 
POIS
II. tudo deveria representar a perfeição, sendo que esta seria conquistada por meio de ritmo e harmonia. 
Assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
e.  As asserções I e II são proposições falsas.
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Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Antes de entendermos algo ou alguém como físico, já o sentimos previamente no âmbito da emoção, criando uma espécie de
preconceito, que pode ser positivo ou negativo. A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A comunicação está relacionada com os símbolos arquetípicos, ou arquétipos, nos quais somos �uentes desde que viemos a este
mundo, 
POIS
II. a percepção visual se torna muito mais re�nada ao longo da vida se houver estímulos dessa capacidade visual na infância e no
decorrer do ciclo vital. 
Assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e.  As asserções I e II são proposições falsas.
O eneagrama é uma ferramenta destinada ao autoconhecimento, o qual faz com que os indivíduos entendam mais sobre si mesmos,
assim como sobre o seu propósito de vida. 
Sobre o uso do eneagrama, leia as alternativas a seguir.
1. O eneagrama foi criado por Philip Hallawell, estudioso cujo trabalho é pautado no conhecimento exotérico.
2. O eneagrama consiste em uma �gura geométrica elaborada com base em um conceito matemático.
3. O eneagrama revela nove tipos de comportamentos humanos existentes.
4.  O eneagrama trata-se de uma ferramenta cujo objetivo é a descoberta do signi�cado do formato do rosto das pessoas.
É correto o que se a�rma em:
a.  II e III, apenas.
b. III e IV, apenas.
c.  I e II, apenas.
d. I, II, III e IV.
e. III e IV, apenas.
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Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
A maquiagem social é uma importante ferramenta na composição total do look do indivíduo, sendo um tipo de maquiagem que pode
atender a todos os estilos de clientes, seja ele(a) adepto(a) ao estilo formal ou, ainda, ao casual. Qual é a de�nição correta do termo
"maquiagem social"?
a. A maquiagem social abrange todo tipo de preparo da pele destinada a todos os tipos de eventos pelos quais os indivíduos
passam ao longo de sua rotina pro�ssional ou pessoal.
b. A maquiagem social abrange todo tipo de maquiagem destinada a todos os tipos de eventos pelos quais os indivíduos
passam ao longo de sua rotina, seja ele pro�ssional ou pessoal.
c. A maquiagem social abrange todo tipo de maquiagem da boca destinada a todos os tipos de eventos pelos quais os
indivíduos passam ao longo de sua rotina pessoal.
d. A maquiagem social abrange todo tipo de maquiagem clássica destinada a todos os tipos de eventos pelos quais os
indivíduos passam ao longo de sua rotina pro�ssional.
e. A maquiagem social abrange todo tipo de acabamento de olho destinada a todos os tipos de eventos pelos quais os
indivíduos passam ao longo de sua rotina pro�ssional.
A teoria dos temperamentos foi criada por Hallawell (2010), sendo elaborada com base na classi�cação de personalidade de
Hipócrates, na qual se acreditava que a personalidade se manifestava �sicamente, apontando, deste modo, quatro tipos distintos de
temperamentos: o sanguíneo, o colérico, o melancólico e o �eumático.
HALLAWELL, P. Visagismo: Harmoniae estética. 6. ed. São Paulo: SENAC, 2010. 
Sobre as características físicas do temperamento sanguíneo, leia as alternativas a seguir.
1.  Possui uma variação entre os formatos de rosto oval e o triangular invertido, mas, também, pode apresentar características
mais retas e alongadas, como as do formato de rosto retangular, o qual é comprido e �no, com feições pequenas,
arredondadas e delicadas.         
2. Possui rosto anguloso, hexagonal de lateral reta e losangular, com per�l triangular e testa inclinada. 
3. Possui formatos de rosto com características que expressam força, tais como o hexagonal de base reta e o quadrado, com
olhos espaçados, sendo as sobrancelhas, em geral, grossas e retas.   
4. Possui olhos mais cerrados, com ênfase para as pálpebras grandes. O formato do rosto é, predominantemente, redondo ou
quadrado, apresentando, em geral, o queixo retraído.
É correto o que se a�rma em:
a.  III, apenas.
b. II e IV, apenas.
c. II, apenas.
d. I, II, III e IV.
e. I e III apenas.
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Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
É de suma importância que o pro�ssional saiba reconhecer os formatos-padrão de rosto, visando escolher a técnica mais adequada.
Diante dessa informação, assinale a alternativa que traz o formato de rosto que apresenta a linha superior da testa arqueada, a testa
redonda e não muito larga, bem como as têmporas não muito profundas.
a. Rosto hexagonal de lateral reta. 
b. Rosto redondo.
c. Rosto retangular.
d. Rosto oval.
e. Rosto quadrado.
No início deste século, ocorreram muitos avanços nas aplicações de cosméticos e foram surgindo aparelhos e outras técnicas
estéticas que são usadas até os dias de hoje. A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Motivadas por Chanel, as mulheres começaram a não desejar mais a obtenção de uma pele bronzeada, para que não �cassem
manchadas, 
POIS
II. foi criada a crença de que a pele bronzeada representava descaso com o corpo e era utilizada pela baixa sociedade. 
Assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d.  As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 1,00
Existem relatos de que os povos primitivos já utilizavam cosméticos e produtos de higiene pessoal, demonstrando preocupação com
a aparência. Na Pré-História, criou-se uma hierarquia em que os homens estavam no topo e o corpo era considerado uma arma de
sobrevivência. Considerando o histórico sobre a maquiagem, analise as a�rmativas a seguir.
1. O povo egípcio foi o último a cultivar a beleza de forma discreta, eles usavam cosméticos, como pó de malaquita verde e ocre
(pedra), minério de cobre verde-escuro e kohl. 
2. O ideal de beleza dos egípcios consistia em corpos mais delineados, com padrões musculosos, e as mulheres deveriam ter
curvas acentuadas. Esses eram sinais de beleza e juventude.
3. Para os gregos, a beleza era qualidade apenas do corpo masculino, principalmente dos ricos. Na sociedade grega, somente os
homens tinham direito à democracia, e isso era atribuído ao belo.
4. O padrão estético grego foi mantido pelos romanos; nele, mulheres ainda usavam palla para sair à rua e as que usavam
maquiagens exageradas eram consideradas adúlteras ou prostitutas.
Está correto o que se a�rma em:
a. I e II, apenas.
b. III e IV, apenas.
c. II, III e IV, apenas.
d. I, II e IV, apenas.
e. I, II, III e IV.
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