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	Wednesday, 23 Nov 2022, 19:24
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Leia o trecho abaixo.
"Os jovens eram educados para serem fortes para a guerra. No campo de marte, perto de Roma, aprendiam a manejar a espada, a lançar o disco e as lanças, a correr, saltar, nadar e cavalgar. Aprendiam a obedecer para depois saberem mandar."
(Bruna R. Cancele, História dinâmica antiga e medieval)
Leia as afirmativas abaixo.
I. Apenas os filhos de ricos têm uma boa instrução.
II. A educação romana tinha como uma de suas metas o aprendizado da obediência.
III. Um bom romano deveria saber manejar uma espada e cavalgar.
Estão corretas as afirmativas
Escolha uma opção:
a.
I e II
b.
I, II e III
c.
I e III
d.
II e III
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A resposta correta é: I, II e III
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Boaventura (2005) assinala que nós estamos vivenciando um aumento da participação dos cidadãos nos debates científicos e isso tem aproximado as fronteiras entre o técnico e o não-técnico. Essa diferença deixa de existir à medida:
Escolha uma opção:
a.
Quando as soluções técnicas se chocam com o conhecimento teórico e a experiência sócio-cultural dos cidadãos e este choque é despolitizado via mobilização desorganizada desses cidadãos
b.
Que os cidadãos emergem como atores dos debates sobre os impactos sociais das decisões técnicas
c.
Quando as soluções técnicas não se chocam com o conhecimento prático e a experiência sócio-cultural
d.
Quando as soluções técnicas se chocam com o conhecimento prático e a experiência sócio-cultural dos cidadãos e este choque é politizado via mobilização desorganizada desses cidadãos
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A resposta correta é: Que os cidadãos emergem como atores dos debates sobre os impactos sociais das decisões técnicas
Questão 3
Correto
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Texto da questão
No que se refere ao movimento Escola Nova, marque a opção incorreta.
Escolha uma opção:
a.
Depois da ditadura de Getulio Vargas (1937-1945), abre-se o período de redemocratização no país interrompido com o golpe militar
b.
O movimento educacional adquiriu um novo impulso dando origem a apenas um movimento: por uma educação pública
c.
No Movimento Escolanovista desloca-se para o aluno e o centro da ação educativa situa-se na relação professor-aluno, partindo do princípio de que o aluno é o centro da escola, o protagonista principal do processo de ensino aprendizagem, em torno do qual as interações com o meio social e a questão pedagógica é aprender a aprender. São valorizadas a participação, autogestão e autorresponsabilidade
d.
O grande nome do movimento na América foi o filósofo e pedagogo John Dewey (1859-1952). John Dewey, filósofo norte americano influenciou a elite brasileira com o movimento da Escola Nova. Para John Dewey a Educação, é uma necessidade social. Por causa dessa necessidade as pessoas devem ser aperfeiçoadas para que se afirme o prosseguimento social, assim sendo, possam dar prosseguimento às suas ideias e conhecimentos
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A resposta correta é: O movimento educacional adquiriu um novo impulso dando origem a apenas um movimento: por uma educação pública
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O hinduísmo é considerado uma filosofia de ordem religiosa que engloba tradições culturais, valores e crenças obtidas através de diferentes povos. Sendo assim é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a.
A educação era natural, não-intencional, aprimorada na oralidade e restringida ao presente próximo
b.
A educação hinduísta também amparava a contemplação e a imitação das castas-classes hereditárias, acirrando o espírito e repudiando o corpo
c.
A educação hinduísta tinha atitude solidária, era unitária e integral, única e igual para todos
d.
Os egípcios foram os primeiros a ter consciência da importância da arte de ensinar e foram eles os autores do uso de bibliotecas. Os párias e as mulheres tinham direito a educação
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A resposta correta é: A educação hinduísta também amparava a contemplação e a imitação das castas-classes hereditárias, acirrando o espírito e repudiando o corpo
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Qual o motivo de cada  vez  mais  os  educadores  insistirem  na necessidade  da  busca e análise  de  sua  prática?
Escolha uma opção:
a.
Devido a pressão do governo que exigem que os docentes se aperfeiçoem levando para a sala de aula o rádio, o cinema
b.
Devido os conteúdos, centro de interesses da educação tradicional
c.
Devido os métodos, centro de interesses da Educação Primitiva que levam em conta apenas os livros
d.
Devido os métodos, centro de interesses da Escola Nova, se aperfeiçoaram e levaram para a sala de aula o rádio, o cinema, a televisão, o dvd, o computador e as máquinas de ensinar, inovações que atingem, de múltiplas maneiras
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A resposta correta é: Devido os métodos, centro de interesses da Escola Nova, se aperfeiçoaram e levaram para a sala de aula o rádio, o cinema, a televisão, o dvd, o computador e as máquinas de ensinar, inovações que atingem, de múltiplas maneiras
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
O que vem a ser multiculturalismo progressista?
Escolha uma opção:
a.
O multiculturalismo progressista reaparece como um método que sabe reconhecer as diferenças culturais e de conhecimento e, assim, possibilita a construção de modo democrático das hierarquias entre elas. Ele surgiu diante da luta contra o monoculturalismo autoritário e da luta contra o relativismo. Dessa forma, o multiculturalismo progressista luta pelo reconhecimento da existência dos vários conhecimentos válidos além do pregado pela ciência moderna e também contra a consideração da igualdade das culturas, visto que tal consideração possibilita o diálogo crítico e a mobilização solidária para além do que separa os diferentes grupos e coletivos sociais
b.
O multiculturalismo progressista aparece como um método que sabe reconhecer as igualdades culturais e de conhecimento e, assim, possibilita a construção de modo democrático das hierarquias entre elas. Ele surgiu diante da luta contra o monoculturalismo antiautoritário e da luta contra o relativismo. Dessa forma, o multiculturalismo progressista luta pelo reconhecimento da existência dos vários conhecimentos válidos além do pregado pela ciência moderna e também contra a consideração da igualdade das culturas, visto que tal consideração impossibilita o diálogo crítico e a mobilização solidária para além do que separa os diferentes grupos e coletivos sociais
c.
O multiculturalismo progressista aparece como um método que não sabe reconhecer as diferenças culturais e de conhecimento e, assim, impossibilita a construção de modo democrático das hierarquias entre elas. Ele surgiu diante da luta contra o monoculturalismo autoritário e da luta contra o relativismo. Dessa forma, o multiculturalismo progressista luta pelo reconhecimento da existência dos vários conhecimentos válidos além do pregado pela ciência moderna e também contra a consideração da igualdade das culturas, visto que tal consideração impossibilita o diálogo crítico e a mobilização solidária para além do que separa os diferentes grupos e coletivos sociais
d.
O multiculturalismo progressista aparece como um método que sabe reconhecer as diferenças culturais e de conhecimento e, assim, possibilita a construção de modo democrático das hierarquias entre elas. Ele surgiu diante da luta contra o monoculturalismo autoritário e da luta contra o relativismo. Dessa forma, o multiculturalismo progressista luta pelo reconhecimento da existência dos vários conhecimentos válidos além do pregado pela ciência moderna e também contra a consideração da igualdade das culturas, visto que tal consideração impossibilita o diálogo críticoe a mobilização solidária para além do que separa os diferentes grupos e coletivos sociais
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A resposta correta é: O multiculturalismo progressista aparece como um método que sabe reconhecer as diferenças culturais e de conhecimento e, assim, possibilita a construção de modo democrático das hierarquias entre elas. Ele surgiu diante da luta contra o monoculturalismo autoritário e da luta contra o relativismo. Dessa forma, o multiculturalismo progressista luta pelo reconhecimento da existência dos vários conhecimentos válidos além do pregado pela ciência moderna e também contra a consideração da igualdade das culturas, visto que tal consideração impossibilita o diálogo crítico e a mobilização solidária para além do que separa os diferentes grupos e coletivos sociais
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Sobre a educação hebraica a mesma é caracterizada por:
Escolha uma opção:
a.
Prevalecer o idealismo religioso na educação, onde os estudos fundamentavam-se na bíblia
b.
O principal manual era a Tora, também chamada de Pentateuco, porque acumulava os cinco livros de Mateus
c.
Todas as matérias estudadas não se pautavam com textos bíblicos e das normas morais
d.
Mateus era um homem religioso e líder do êxodo do Egito, que exerceu influencia na mentalidade judaica
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A resposta correta é: Prevalecer o idealismo religioso na educação, onde os estudos fundamentavam-se na bíblia
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Qual dos itens abaixo é característica primordial do Movimento Escola Nova?
Escolha uma opção:
a.
O aluno é autor de sua própria experiência, daí o paidocentrismo, ou seja, o aluno como centro
b.
O professor é o narrador e os alunos são os ouvintes. Nessa educação, cabe ao professor narrar o conteúdo, e ao aluno fixar, memorizar, repetir, sem perceber o que o conteúdo transmitido realmente significa
c.
Modelo em que o educador não se comunica com o aluno, ele “faz “comunicados” e depósitos que os educandos, meras incidências, recebem pacientemente, memorizam e repetem”
d.
A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica, da mente pela filosofia e pelas ciências, e na da moral e dos sentimentos pela música e pelas artes
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A resposta correta é: O aluno é autor de sua própria experiência, daí o paidocentrismo, ou seja, o aluno como centro
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
No que se refere ao movimento Escola Nova, marque a opção incorreta
Escolha uma opção:
a.
A avaliação passa a ter natureza quantitativa, havendo a participação ativa dos alunos e o seu crescimento subjetivo no processo de construção da sua aprendizagem
b.
Com a Escola Nova, o eixo da questão pedagógica passa do intelecto para o sentimento, do aspecto lógico para o psicológico, dos conteúdos cognitivos para os métodos e processos pedagógicos, do professor para o aluno, do esforço para o interesse, da disciplina para a espontaneidade, da quantidade para a qualidade, de uma pedagogia com inspiração filosófica para uma pedagogia de inspiração experimental, baseada nas contribuições da Biologia e da Psicologia
c.
Nesta escola, o processo de ensino-aprendizagem centra-se na atividade e a experiência do aluno, sendo conduzido pelo professor a partir da experiência do aluno, da observação, da manipulação, de atividades sobre realidades concretas tendo como instrumento ou recurso didático o livro-texto, o qual é utilizado nas experiências e atividades dos alunos
d.
Ensinar é criar condições de aprendizagem. O importante não é aprender, mas aprender a aprender. O professor passa a estimulador e orientador da aprendizagem
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A resposta correta é: A avaliação passa a ter natureza quantitativa, havendo a participação ativa dos alunos e o seu crescimento subjetivo no processo de construção da sua aprendizagem
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
O advento da sociedade do conhecimento  podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Informação e conhecimento sempre fizeram parte da qualquer sociedade ou sistema econômico, em qualquer momento da História. Por isso, em princípio, designações como era ou sociedade da informação, sociedade ou economia do conhecimento não seriam apropriadas para apreender a especificidade do momento presente, do atual período histórico
b.
Informação e conhecimento nunca fizeram parte da qualquer sociedade ou sistema econômico, em qualquer momento da História. Por isso, em princípio, designações como era ou sociedade da informação, sociedade ou economia do conhecimento não seriam apropriadas para apreender a especificidade do momento presente, do atual período histórico
c.
Nenhuma das alternativas
d.
Informação e conhecimento sempre fizeram parte da qualquer sociedade ou sistema econômico, em qualquer momento da História. Por isso, em princípio, designações como era ou sociedade da informação, sociedade ou economia do conhecimento seriam apropriadas para apreender a especificidade do momento presente, do atual período histórico
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A resposta correta é: Informação e conhecimento sempre fizeram parte da qualquer sociedade ou sistema econômico, em qualquer momento da História. Por isso, em princípio, designações como era ou sociedade da informação, sociedade ou economia do conhecimento não seriam apropriadas para apreender a especificidade do momento presente, do atual período histórico
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