PROVA PRESENCIAL EDUCAÇÃO INFANTIL

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – MUSICALIZAÇÃO INFANTIL – 4º PERÍODO – MÚSICA
· Segundo Campbell (1996), o cérebro se parece com:
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uma série de montinhos e linhas de massa cinzenta e rosa, com uma textura macia.
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· O termo “brinquedo cantado” é geralmente associado:
Resposta Marcada :
às cantigas de roda.
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· Ao construir um instrumento, as crianças experimentam com os sons produzidos por diferentes tipos de materiais, aprendem “na prática” sobre os diversos tipos de instrumentos, discutem algumas questões de _______ (proporções de tamanho de instrumentos e alturas das notas musicais, materiais e timbres, entre outras).
Resposta Marcada :
física.
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· O Projeto Música Criança envolve:
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os alunos do curso em produções como produção de espetáculos musicais, composições e arranjos de canções destinadas ao público infantil, mas não só, e apresentações em diversos contextos, de escolas à teatros.
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· A literatura científica tem revelado:
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a importância das interações musicais baseadas numa relação de proximidade entre pais e filhos, educadores e jovens aprendizes, na qual a voz e os afetos desempenham um papel fundamental.
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· No trabalho em pequenos grupos é favorecida:
Resposta Marcada :
interação entre os próprios alunos, que podem elaborar seu trabalho de maneira que contemple suas expectativas e saberes, atribuindo sentidos próprios às suas músicas.
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· No contexto do brincar, é importante:
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diferenciar a brincadeira que acontece na sala de aula da brincadeira do jogo espontâneo, praticado pelas crianças sem intervenção nem orientação dos adultos.
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· As etapas de trabalho foram:
I. Reconhecimento da paisagem sonora da sala de aula, escola e entorno;
II. A escuta e reflexão dos materiais;
III. encontros práticos;
IV. Escuta e reflexão sobre o material registrado em áudio.
Qual (ais) alternativa (as) está (ão) correta (as):
Resposta Marcada :
I; II; IV.
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· O conjunto de vocalizações produzidas em resposta a uma situação de estímulo musical apresenta as seguintes características específicas (Reigado, 2007):
I. vocalizações de sons, movimentos sonoros e contornos melódicos que integram a tonalidade das melodias do estímulo musical;
II. “Afinação” de sons isolados, sobretudo das tônicas;
III. O reflexo do seu ensino nas crianças e futuros adultos, hoje tão momentâneo e efémero, deverá deixar marcas tão relevantes como o ensino das competências ditas mais acadêmicas;
IV. exploração musical contextualizada;
V. não ocorrência de vocalizações linguísticas, a não ser como elocuções funcionais e/ou emotivas.
Qual (ais) alternativa (as) está (ão) correta (as):
Resposta Marcada :
I; II; IV; V.
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· Quando tive o primeiro contato com o termo _____________ nos primeiros anos de graduação, me fascinaram as possibilidades musicais que podiam surgir dali, foi um abrir de ouvidos para os sons do mundo e do meu dia a dia. Nesse processo de conscientização e aproximação com os estudos sobre paisagem sonora, houve uma ressignificação do ambiente sonoro e uma mudança de hábitos no ouvir com a ________ de um pensamento que passou a me colocar como ser ativo e, também, responsável por esse ambiente.
Resposta Marcada :
paisagem sonora; construção.
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· Leite (2002) salienta que:
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os professores também precisam brincar, para que possam assumir um caráter mediador com as crianças, ampliando o seu acervo de experiências, apresentando novos jogos ou outras regras para as brincadeiras.
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· Em 1996, a LDB estabeleceu que:
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a educação infantil é a primeira etapa da educação básica, e tem por finalidade promover o desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade.
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· Paiva (2000) argumenta que:
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o conceito de que elas não sabem mais brincar parece errôneo, pois a infância da criança está sendo roubada em virtude de uma maturação precoce que o contexto social está acionando.
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· A musicalização chega como um aporte nas instituições de Educação __________, para que a escola e profissionais da educação sejam capazes de ampliar suas perspectivas sobre essa ferramenta de grande valia na construção dos planejamentos pedagógicos inserindo músicas não apenas como pretexto, mas proporcionando nos infantis momentos de criação de trilha sonora utilizando partes do ________, inventar músicas a partir de melodias conhecidas usando a imaginação.
Resposta Marcada :
infantil; corpo.
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· Para Gil (1999), o questionário pode ser definido:
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como a técnica de investigação composta por um número mais ou menos elevado de questões apresentadas por escrito às pessoas, tendo por objetivo o conhecimento de opiniões, crenças, sentimentos, interesses, expectativas, situações vivenciadas etc.
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· “O conhecimento nesta fase se dá basicamente por meio de ação, da interação com os colegas, com o educador, com as brincadeiras de imaginação e faz de conta, buscando no eixo norteador a exploração da linguagem oral, desafios corporais, exploração de ambientes deferentes, identidade e autonomia, linguagens plásticas e musicais”.
O trecho acima é uma orientação feita por:
Resposta Marcada :
Peres (2010).
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· A intenção pedagógica foi ____________, acostumar o olhar da criança com aqueles símbolos que, mesmo incomuns, estão presentes em propagandas, desenhos animados, filmes e livros. A exposição à escrita musical contribui para tirar o olhar da criança do símbolo como mais uma figura e fazê-la compreender que eles são representações musicais, escrita musical, carregam um conceito sonoro, ou seja, é a palavra cantada.
Resposta Marcada :
familiarizar.
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· Atividades artísticas também fizeram parte da musicalização, pois, com essas atividades, foi possível:
Resposta Marcada :
apresentar a escrita musical: claves de sol, fá e dó entre outros tipos.
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· A esta recente realidade não será alheia, certamente, uma maior abertura ao conhecimento dos estudos que têm vindo a ser realizados nos campos da:
Resposta Marcada :
Pedagogia Musical e da Psicologia da Música.
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· Para Jeandot (1993) o objetivo do ensino da música não reside na transmissão de técnicas, mas:
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no desenvolvimento do gosto pela música e da habilidade para captar a linguagem musical além de expressar-se através dela, possibilitando o acesso do educando a um imenso patrimônio musical que a humanidade vem construindo.
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