Inovação Educacional: Personalização do Ensino e Metodologias Ativas

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Aap3 - Inovação Educacional
Período: 18/04/2022 00:00 à 04/06/2022 23:59
De acordo com Freitas (2003),  Cada um caminhará a seu ritmo dentro de um mesmo tempo único – logo, uns dominam tudo e outros, menos. Caso queira unificar desempenhos, há que se diversificar o tempo de aprendizagem. Para tal, é preciso permitir que cada um avance a seu ritmo usando todo o tempo que lhe seja necessário.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)Personalização do ensino envolve tempo letivo, metodologias ativas e  tempo de aprendizagem do aluno.
· b)Personalização do ensino envolve conteúdos específicos, hábitos de estudo e provas descritivas.
· c)Personalização do ensino envolve tempo do aluno, participação do professor e material didático.
· d)Personalização do ensino envolve turmas homogêneas, professor ativo e material didático tradicional.
· e)Personalização do ensino envolve tempo letivo fixo, desempenho heterogêneo e hábitos de estudos.
2)Você deve ter percebido que está nas relações entre professor, aluno e ambiente de aprendizagem a possibilidade do estabelecimento de uma nova cultura de aprendizagem.
Esta nova cultura também nos trás métodos avaliativos distintos. A escola tradicional usa  somente as provas para tal avaliação.  Já nas metodologias ativas, temos mais possibilidades.
Pensando nas possibilidades  acima citadas, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(    ) A avaliação na modalidade diagnóstica fornece informações importantes para as ações e tomada de decisões .
(    ) O papel do professor como avaliador é contribuir para melhorar a aprendizagem em curso.
(    ) É nesse elemento que a personalização do ensino que o feedback se torna importante, pois o aluno compreende seu processo e aquisições dentro da aprendizagem. 
(    ) A avaliação através do material didático , ajuda o professor e perceber o nível de aprendizagem do aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
· a)V – F – V – V.
· b)F – F – V – V.
· c)V – F – V – F.
· d)V – V – F – F.
· e)V – V – V – F.
3) Você já sabe que para trabalhar com as metodologias ativas os papéis de aluno e do professor foram redefinidos. O aluno é o protagonista e o professor é o profissional da educação responsável pela criação desse ambiente de aprendizagem que deve ser colaborativo e criativo.  Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, publicados em 1996, no trabalho onde o aluno é esse protagonista qual é o papel inovador do professor?
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 I. Não cabe a ele promover o debate em sala de aula como metodologia de aprendizagem e sim ao próprio aluno.
II. Estimula a cooperação entre os alunos, tão importante quanto a própria interação adulto/criança.
III. Verifica o nível de aprendizagem dos alunos através de ações avaliativas como provas e redações.
IV. É responsável por arrolar os procedimentos empregados e as diferenças encontradas, promover o debate sobre resultados e métodos, orientar as reformulações e valorizar as soluções mais adequadas.
V. Fornecer as informações necessárias que o aluno não tem condições de obter sozinho.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)II, III e IV, apenas. 
· b)I, III e IV, apenas.
· c)I, II e III, apenas.
· d)II, IV e V, apenas.
· e)I, II, III e IV, apenas.
4) Quando falamos sobre personalização da aprendizagem , apresentamos dois conceitos importantes que permitem a operacionalização  do ensino no âmbito dos recursos digitais que são a aprendizagem adaptativa e design de aprendizagem. A Plataforma Adaptativa pode, de qualquer maneira ser classificada como uma inovação, dado todo o aparato tecnológico digital que sustenta e pela possibilidade da personalização do ensino.
Assinale a alternativa correta que define quando a aprendizagem adaptativa ocorre:
Alternativas:
· a)A aprendizagem adaptativa ocorre quando o aluno percorre  todo o material didático,  composta por tarefas definidas pelo autor do livro didático  em função das necessidades para o cumprimento de determinados objetivos pedagógicos.
· b)A aprendizagem adaptativa ocorre quando o aluno é  determinado como inclusão  e todo seu material é  personalizado para que a aprendizagem aconteça conforme o nível do aluno .É  uma proposta individual.
· c)A aprendizagem adaptativa ocorre quando o aluno percorre uma determinada rota personalizada de aprendizagem, composta por tarefas previamente elaboradas, definida em função de seu perfil e de suas necessidades para o cumprimento de determinados objetivos pedagógicos.
· d)A aprendizagem adaptativa ocorre quando o professor  percorre uma determinada rota personalizada de aprendizagem, composta por tarefas que  os alunos criam , debatem e concluem  para que  haja o cumprimento de determinados objetivos pedagógicos.
· e)A aprendizagem adaptativa ocorre quando o aluno percorre uma determinada rota personalizada de aprendizagem, feita para a série escolar , onde o objetivo é acolher todos os alunos na mesma proposta pedagógica, intensificando o conteúdo e a  forma de avaliação.