Plano de Aula de FISICA - ciencias e suas tecnologias

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FÍSICA - 1° ANO
ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DEPUTADO FERNANDO MOTA
ÁREA: CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
PROFESSORES: MIKAELLE MENDES, EVALDO DUARTE, JOSÉ CARLOS, CARLOS AUGUSTO,.EDMILSON.
PLANO DE AULA ANUAL
FÍSICA
1° ANO
TEJUÇUOCA – CE
2011
PLANO ANUAL – 2011
Nível de modalidade: Ensino Médio
Área de conhecimento; Ciências da natureza, matemática e suas tecnologias
Disciplina; FÍSICA
Série: 1° ano
Professor: Mikaelle, Evaldo, José Carlos, Carlos Augusto, Edmilson.
OBJETIVO 
Reconhecer a Física enquanto construção humana, aspectos de sua história e relação com o contexto cultural, social, político e econômico. Compreender a evolução dos meios tecnológicos e sua relação dinâmica com a evolução de conhecimento cientifico. Ser capaz de emitir juízos de valor em relação à situação sociais que envolvam aspectos físicos ou tecnológicos relevantes.
FÍSICA – 1° ANO
	1° PERÍODO
	
	
	
	COMPETÊNCIA/HABILIDADES
	CONTEÚDO
	DETALHAMENTO DO CONTEÚDO
	PRÁTICA
	
· Consultar, analisar e interpretar textos e comunicações de ciência e tecnologia veiculados por diferentes meios.
· Identificar em dada situação-problema as informações ou variáveis relevantes e possíveis estratégias para resolvê-la.
· Selecionar e utilizar instrumentos de medição de cálculo, representar dados e utilizar escalas, fazer estimativas, elaborar hipóteses e interpretar resultados.
· Elaborar comunicações orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos, fenômenos, experimentos, questões, entrevistas, visitas, correspondências.
	
Introdução à Física
Cinemática
Cinemática: movimento uniforme
Cinemática: movimento uniformemente variado
	· Ramos da Física;
· Unidades e grandezas.
· Referencial, trajetória, ponto material e deslocamento;
· Velocidade instantânea e média.
· Definição;
· Função horária;
· Gráficos.
· Aceleração;
· Definição;
· Funções horárias;
· Equação de Torricelli;
· Gráficos.
	Utilizar textos científicos e vídeos sobre a Física.
Utilizar textos e vídeos sobre Cinemática.
Utilizar o LIC para demonstrações.
Utilizar o LIC para demonstrações.
	2° PERÍODO
	
	
	
	COMPETÊNCIA/HABILIDADES
	CONTEÚDO
	DETALHAMENTO DO CONTEÚDO
	PRÁTICA
	
· Consultar, analisar e interpretar textos e comunicações de ciência e tecnologia veiculados por diferentes meios.
· Identificar fenômenos naturais ou grandezas em dado domínio do conhecimento científico, estabelecer relações; identificar regularidades, invariantes e transformações.
	
Cinemática: movimentos verticais
Cinemática vetorial
	· Aceleração da gravidade;
· Queda livre;
· Lançamentos verticais.
· Noções de vetores;
· Composição de movimento;
· Lançamento horizontal;
· Lançamento oblíquo;
· Movimento circular.
	Utilizar textos e vídeos sobre o assunto.
Utilizar o LIC para demonstrações.
	3° PERÍODO
	
	
	
	COMPETÊNCIA/HABILIDADES
	CONTEÚDO
	DETALHAMENTO DO CONTEÚDO
	PRÁTICA
	
· Ler, articular e interpretar símbolos e códigos em diferentes linguagens e representações: sentenças, equações, esquemas, diagramas, tabelas, gráficos e representações geométricas.
· Reconhecer, utilizar, interpretar e propor modelos explicativos para fenômenos ou sistemas naturais ou tecnológicos.
	
Dinâmica: força e movimento
Dinâmica: trabalho e energia
	· Leis de Newton;
· Aplicação das Leis de Newton;
· Gravitação universal.
· Trabalho e potência;
· Energia mecânica;
· Leis da conservação.
	Utilizar textos e vídeos sobre o assunto.
Utilizar o LIC para demonstrações.
	4° PERÍODO
	
	
	
	COMPETÊNCIA/HABILIDADES
	CONTEÚDO
	DETALHAMENTO DO CONTEÚDO
	PRÁTICA
	
· Selecionar e utilizar instrumentos de medição e de cálculo, representar dados e utilizar escalas, fazer estimativas, elaborar hipóteses e interpretar resultados.
· Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, símbolos, códigos e nomenclaturas da linguagem científica.
	
Dinâmica: quantidade de movimento
Estatística
	· Quantidade de movimento;
· Teorema do impulso;
· Conservação da quantidade de movimento;
· Colisões.
· Equilíbrio do ponto material;
· Momento de uma força;
· Equilíbrio do corpo externo.
	Utilizar o LIC para demonstrações.
Utilizar textos e vídeos sobre o assunto.
ESTRATÉGIAS
· Exposição de conteúdos.
· Leitura dos conteúdos.
· Elaboração e análise de exercícios.
AVALIAÇÃO
Todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes serão avaliadas no processo de aprendizagem: comportamento e participação positiva em sala de aula, tarefas de casa, trabalhos em grupos, pesquisas, avaliações. Ao final de cada conteúdo serão realizadas avaliações diagnósticas, para que o estudante possa se auto-avaliar. Serão propostas atividades de reforço paralelas, para os alunos que necessitarem. Serão feitas pelo menos uma avaliação por bimestre e dois trabalhos de pesquisa, um em grupo e outro individual.