Literaturas de Língua Portuguesa II - Ta3 - Slides

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Literaturas de 
Língua Portuguesa 
II
Nacionalismo e literatura social: o 
Modernismo no Brasil
Prof. Dr. Lucas Toledo de Andrade
• Unidade de Ensino: 3
• Competência da Unidade: Conhecer as fases do movimento modernista
brasileiro, suas características e os autores mais representativos.
• Resumo: Nesta aula, busca-se estudar a literatura produzida durante as
principais fases do modernismo brasileiro, levando em consideração as
suas principais características estéticas e os seus autores mais
representativos.
• Palavras-chave: Literatura modernista. Prosa engajada.
Poesia social.
• Título da Teleaula: Nacionalismo e literatura social:
o modernismo de Brasil.
• Teleaula nº: 3
Contextualização
• Por que a poesia modernista causou forte reação dos
conservadores?
• Quais são os principais momentos do modernismo
brasileiro?
• Quais são as principais características da prosa
produzida entre os anos de 1930 e 1945?
• Quais são os autores modernistas que produziram a
poesia social brasileira?
Semana de Arte 
Moderna
Atente-se para:
• O significado de 1922.
• Ruptura temática e formal.
• Influência das vanguardas históricas.
• “Os sapos” (1918), Manuel Bandeira.
“Inserida nas festividades em comemoração do
centenário da independência do Brasil, em 1922, a
Semana de Arte Moderna apresenta-se como a
primeira manifestação coletiva pública na história
cultural brasileira a favor de um espírito novo e
moderno em oposição à cultura e à arte de teor
conservador, predominantes no país desde o século
XIX.”
(Disponível em: https://bit.ly/2R6k3xy. Acesso em: 31 ago. 2022)
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Obras importantes
• Há uma gota de sangue em cada poema 
(1917), de Manuel Bandeira. 
• Juca Mulato (1917), de Menotti Del Picchia. 
• Cinza das horas (1917), de Manuel Bandeira. 
Principais autores 
modernistas 
(1ª geração)
Oswald de Andrade (1890 – 1954)
• Características: deboche, ruptura formal,
experimentação.
• Poema: Pau-Brasil (1925).
• Prosa: Memórias sentimentais de João
Miramar (1924).
• Teatro: O homem e o cavalo (1934).
• Manifesto: Manifesto Antropófago (1928).
Mário de Andrade (1893 – 1945)
• Características: busca da identidade nacional, releitura
crítica de símbolos brasileiros, oposição a valores
conservadores e passadistas.
• Poema: Pauliceia desvairada (1922).
• Prosa: Macunaíma (1928), Contos novos (1947).
• A escrava que não é Isaura (1922 – 1924).
Manuel Bandeira (1886 – 1968)
• Características: verso livre, melancolia, tradicionalismo
e coloquialismo.
• Poema: A cinza das horas (1917), Libertinagem
(1930), Estrela da vida inteira (1966).
Prosa engajada e 
regionalismo
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“A década de 1930 tem sido considerada, desde
sempre e até os dias de hoje, como a ‘era do
romance’ no Brasil. Naquele período — marcado por
inquietação política, mudanças na economia e na
sociedade, novas atitudes estéticas e reflexões
pioneiras sobre a realidade nacional —, dando
continuidade aos ímpetos de transformação do
decênio anterior, mas também em franca polêmica
com as proposições modernistas, despontaram alguns
dos nossos maiores e mais conhecidos escritores de
ficção.”
(MARQUES, 2015)
“Nesse período as conquistas da geração modernista de
22 já se encontram consolidadas. É preciso, mais do que
digeri-las, também ressignificá-las, sobretudo em um
mundo de repentina maior complexidade, ditado por um
contexto de apreensão e perplexidade mediante um
contexto beligerante nunca antes visto [...]”
(NASCIMENTO, Anderson Ulisses S. Modernismo – Geração de 30. G1 Educação. Disponível em:
https://bit.ly/35dfWrP. Acesso em: 31 ago. 2022)
A literatura da 1ª 
geração modernista 
brasileira
Você irá participar de um concurso que irá selecionar e
premiar novos compositores amadores. Para isso, você
decidiu usar como inspiração, a produção modernista
brasileira, pensando na 1ª geração e na prosa engajada,
de 1930. Sendo assim, pesquise entre a produção dos
autores modernistas, algumas obras bastante conhecidas
e que possam, dessa forma, ser reconhecidas quando
mencionadas em sua canção. Escolha entre elas, pelo
menos três para serem trazidas na sua letra, respeitando
o tema escolhido e selecionando o fragmento de uma
delas para fazer parte do refrão.
Quais versos modernistas brasileiros é 
possível escolher?
Qual temática terá a canção que será 
composta? 
Resolução de situação-problema
Criação de uma canção de protesto, por meio do uso de
versos conhecidos do modernismo brasileiro:
• “Ódio vermelho! Ódio fecundo! Ódio cíclico!” “Ode ao
burguês” (1922).
• “Meu cancioneiro/É bem martelado”
• “Os sapos” (1919).
• “A vida inteira que podia ter sido e que não foi”
“Pneumotórax” (1930).
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Uma leitura de 
“Poética” 
Leia atentamente o trecho do poema “Poética” (1930), de
Manuel Bandeira:
“Estou farto do lirismo comedido
Do lirismo bem comportado
Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente
[protocolo e manifestações de apreço ao Sr. Diretor.
Estou farto do lirismo que pára e vai averiguar no dicionário o 
[cunho vernáculo de um vocábulo.
Abaixo os puristas [...]”
(BANDEIRA, 2000, p. 32-33)
Leia a afirmação a seguir:
“Poética” (1930) pode ser considerado um metapoema e
o trecho citado traz em si os pressupostos estéticos do
primeiro momento do modernismo brasileiro. Essa afirmação pode ser considerada correta? 
Por quê?
Principais autores da 
prosa 30
Jorge Amado (1912 – 2001)
• Características: regionalismo, linguagem popular,
lírico e documental.
• Romances proletários: O país do carnaval (1931),
Capitães de areia (1937).
• Ciclo do cacau: Terras do sem-fim (1942), São
Jorge dos Ilhéus (1944).
• Depoimentos líricos e crônicas de costumes: Mar
morto (1936), Gabriela, cravo e canela (1958).
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Graciliano Ramos (1892 – 1953)
• Características: linguagem seca e concisa,
apresentação de problemas sociais nordestinos, regional
e universal.
• São Bernardo (1934), Vidas secas (1938),
Memórias do cárcere (1953).
Principais autores da 
prosa de 30
Rachel de Queiroz (1910 – 2003)
• Características: linguagem seca, regionalismo.
• Romances: O quinze (1930), João Miguel (1932),
Caminho de pedras (1937), As três Marias (1939),
Memorial de Maria Moura (1992).
• Crônicas: A donzela e a moura torta (1948), Cem
crônicas escolhidas (1958).
Érico Veríssimo (1905 – 1975)
• Características: sobriedade da linguagem, lugares
comuns do cotidiano.
• Fundo psicológico: Clarissa (1933).
• Realismo fantástico: Incidente em Antares (1971).
• Fundo político: O prisioneiro (1967).
• O tempo e o vento (1949 - 1961).
Poetas modernistas e 
temática social
• Características: ironia seca, humor desencantado,
linguagem sóbria.
• A rosa do povo (1945).
Carlos Drummond de Andrade (1902 – 1987)
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• Características: rigor formal, ritmo impecável,
reflexão metalinguística.
• Morte e vida Severina: auto de natal pernambucano
(1966).
João Cabral de Melo Neto (1920 – 1999) Cecília Meireles (1901 – 1964)
• Características: poesia introspectiva, riqueza lexical e
rítmica.
• Romanceiro da inconfidência (1953).
Jorge de Lima (1893 - 1953)
• Características: misticismo, temas telúricos, questões
negras.
• Poemas negros (1947).
Literatura e 
sociedade
Você é professor de literatura de uma turma do Ensino
Médio e precisa ajudar os alunos a se prepararem para
uma feira cultural cujo tema é “Sociedade e cultura no
Brasil: intervenções possíveis”. Levando em consideração o
tema da feira e os seus conhecimentos a respeito da
poesia social modernista, quais autores e obras você
orientaria seus alunos a lerem e estudarem? Por
quê?
Resolução de situação-problema
• Carlos Drummond de Andrade, sobretudo na fase em
que escreveu Sentimento do mundo (1940), José
(1942) e A rosa do povo (1945).
• João Cabral de Melo Neto, principalmente os textos de
sua fase mais social, como Morte e vida Severina
(1966).
• Jorge de Lima, sobretudo os Poemas negros (1947),
que tratam da questão afrodescendente na sociedade
brasileira, temáticaatual e de discussão urgente.
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Uma leitura de “Catar 
feijão” 
Leia o poema a seguir: 
1.
Catar feijão se limita com escrever:
joga-se os grãos na água do alguidar
e as palavras na da folha de papel;
e depois, joga-se fora o que boiar.
Certo, toda palavra boiará no papel,
água congelada, por chumbo seu verbo:
pois para catar feijão, soprar nele,
e jogar fora o leve e oco, palha e eco.
2.
Ora, nesse catar feijão, entra um risco:
o de entre os grãos pesados entre
um grão qualquer, pedra ou indigesto,
um grão imastigável, de quebrar dente.
Certo não, quanto ao catar palavras:
a pedra dá à frase seu grão mais vivo:
obstrui a leitura fluviante, flutual,
açula a atenção, isca-a com o risco.
(NETO, 1999.)
A metalinguagem é um recurso utilizado 
em “Catar feijão”? Por quê? 
Vamos revisar? 
Revisão
 A importância da Semana de Arte Moderna.
 Principais nomes da 1ª geração modernista: Oswald de
Andrade, Mário de Andrade e Manuel Bandeira.
 A prosa de 30: engajamento e regionalismo.
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Revisão
 Os principais nomes da prosa de 30: Jorge Amado,
Graciliano Ramos, Rachel de Queiroz e Érico Veríssimo.
 Poesia social modernista.
 Poetas modernistas e temática social: Carlos Drummond
de Andrade, João Cabral de Melo Neto, Cecília Meireles
e Jorge de Lima.
Referências
BANDEIRA, Manuel. Poética Libertinagem & Estrela da manhã. Rio
de Janeiro: Nova Fronteira, 2000.
BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. São Paulo:
Cultrix, 1994.
GUERRA, Bruna Tella; SÁ, Sheila Pelegri de. Literaturas de Língua
Portuguesa II. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A.,
2018, p. 34.
MARQUES, Ivan; BUENO, Luís. Dossiê: Em torno do romance de 30.
Teresa: revista de literatura brasileira, n. 16, 2015.
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