Metodologia do Ensino da Linguagem AOL 3

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Metodologia do Ensino da Linguagem - T.20222.B 
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário 
 
1. Pergunta 1 
Em um texto as palavras fazem sentido entre si, estão em uma determinada ordem e não são um amontoado 
de palavras. Dessa forma a textualidade possui seus princípios. Assinale a alternativa que cita os sete 
princípios estudados. 
1. 
Internacionalidade, aceitabilidade, reflexão, situacionalidade, intertextualidade, coesão, 
coerência; 
2. 
Intencionalidade, aceitabilidade, informatividade, situacionalidade, intertextualidade, 
coesão, coerência; 
3. 
Sistemático, aceitabilidade, informatividade, sintético, intertextualidade, coesão, coerência; 
4. 
Intencionalidade, reflexão, informatividade, situacionalidade, intertextualidade, coesão, 
coerência; 
5. 
Reflexão, aceitabilidade, informatividade, situacionalidade, intertextualidade, coesão, 
sistemático. 
2. Pergunta 2 
Coesão e coerência são coisas diferentes, porém, estão relacionadas devido às características essenciais para 
uma boa produção textual, de maneira que um texto coeso pode não ter coerência. Assim, assinale a 
alternativa que indica o processo para formação de texto. 
1. 
Períodos; Palavras; Orações; Parágrafos; Textos; 
2. 
Textos; Palavras; Orações; Períodos; Parágrafos; 
3. 
Orações; Palavras; Períodos; Parágrafos; Textos; 
4. 
Palavras; Orações; Períodos; Parágrafos; Textos; 
5. 
Textos; Parágrafos; Períodos; Orações; Palavras. 
3. Pergunta 3 
Os _____________________ têm como finalidade transmitir a mensagem ao interlocutor de forma efetiva com foco 
na função comunicativa e não nos aspectos estruturais, ou seja, tem a função de estabelecer a comunicação. 
Assinale a alternativa que preenche a lacuna. 
1. 
Planejamentos. 
2. 
Tipos textuais; 
3. 
Objetivos; 
4. 
Gêneros textuais; 
5. 
Conteúdos. 
4. Pergunta 4 
A ________________________ é o fio condutor do processo. Ela deve manter relação com a situação 
sociocomunicativa, adequando-se e estabelecendo uma relação com o contexto onde o próprio texto é 
produzido ou recebido. Ainda, por meio desse fator será definido todo significado do ato de escrever, sendo 
determinante para os estudantes, devido o grau de motivação. Assinale a alternativa que preenche a lacuna. 
1. 
Aceitabilidade; 
2. 
Situacionalidade; 
3. 
Informatividade; 
4. 
Intertextualidade; 
5. 
Coesão. 
5. Pergunta 5 
A _________________________ é um fator que se relaciona ao autor do texto, que ao construir um texto, tem a 
preocupação se está coerente e coeso, e atendendo aos objetivos do leitor. Isso se refere ao valor ilocutório, 
ou seja, o que o texto pretende falar. A meta do autor pode ser informar, impressionar, alarmar, convencer, 
persuadir, defender etc. É ela que orienta a produção do texto. Sendo assim, assinale a alternativa que 
preenche as lacunas. 
1. 
Intencionalidade; 
2. 
Aceitabilidade; 
3. 
Informatividade; 
4. 
Situacionalidade 
5. 
Intertextualidade. 
6. Pergunta 6 
A ___________________ diz respeito ao leitor que, durante a leitura do texto, tenta reaver a coerência textual, 
concedendo sentido ao mesmo. O leitor recebe o texto como aceitável, tendo-o como coerente e coeso, além 
de fácil interpretação. Assinale a alternativa que preenche as lacunas. 
1. 
Informatividade; 
2. 
Situacionalidade; 
3. 
Intertextualidade; 
4. 
Coesão; 
5. 
Aceitabilidade. 
7. Pergunta 7 
Segundo Paulo Freire (1989) “a leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura 
desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele.”. Marque a alternativa que melhor explica a 
“leitura de mundo”. 
1. 
É todo um conjunto que envolve a realidade em que tal objeto (palavra) está inserido; 
2. 
Ação de ler; ato de decifrar o conteúdo escrito de algo; 
3. 
Um conjunto de letras; 
4. 
Gíria; 
5. 
Decifrar o conteúdo escrito de algo por saber reunir as letras, os sinais gráficos. 
8. Pergunta 8 
Para que um texto seja produzido e interpretado de modo que o autor e o leitor fiquem satisfeitos, os 
mesmos necessitam de três competências que são fundamentais para que isso aconteça. Assinale a 
alternativa que indica essas competências da aceitabilidade. 
1. 
Linguística, enciclopédica e comunicativa; 
2. 
Linguística, comunicativa e genérica; 
3. 
Comunicativa, enciclopédica e sintética; 
4. 
Linguística, enciclopédica e genérica; 
5. 
Sintética, enciclopédica e genérica. 
9. Pergunta 9 
Textualidade é um conjunto de características que faz com que o texto seja considerado um texto e não um 
amontoado de palavras de frases. Sendo assim, nas alternativas abaixo, assinale a que possui característica 
de não texto. 
1. 
A garota fez o pedido do sorvete. 
2. 
Vamos andar de bicicleta? 
3. 
Silêncio! 
4. 
Quero festa de aniversário. 
5. 
Pizza de gosto comer. 
10. Pergunta 10 
A estratégia descendente ressalta a interpretação e o conhecimento precedente do leitor sobre o 
determinado assunto ao qual o mesmo está fazendo a leitura. Neste modelo a experiência do leitor é de 
fundamental importância, pois através de seus conhecimentos prévios a construção dos sentidos locais e 
globais do texto irão se tornar possíveis. Assim, assinale a alternativa que indica a sequência caracterizada 
por essa estratégia. 
1. 
Contexto; palavras; sílabas; Letras; 
2. 
Palavras; letras; sílabas; frase; 
3. 
Letras; sílabas; palavras; contexto; 
4. 
Frase; letras; sílabas; palavras; 
5. 
Palavras; contexto; letras; sílabas.