prova_tipo_01_orientador_psicopedagogo

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Orientador Psicopedagogo 1
Estado de Santa Catarina
Prefeitura de Santa Helena
Edital de Processo Seletivo nº 02/2020 
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CADERNO DE PROVAS
Cargo Prova Tipo
 AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE PROVAS. 
Leia atentamente as instruções abaixo:
 O candidato deverá OBRIGATORIAMENTE observar as medidas sanitárias de segurança à prevenção de
contaminação e disseminação do COVID-19.
 Deixe sobre a carteira apenas o documento de identificação e a caneta esferográfica de tinta preta ou azul,
feita de material transparente.
 Não será permitida qualquer consulta ou comunicação entre os candidatos.
 Verifique se:
 No seu cartão resposta, o tipo de prova destacado corresponde ao mesmo tipo de prova constante no
caderno de prova que lhe foi entregue. As provas de cada cargo serão identificadas pelos números 1, 2, 3 e
4 e é de responsabilidade do candidato a conferencia do tipo de prova constante no cartão resposta e no
caderno de prova. 
 Sua prova é para o cargo ao qual se inscreveu e se a mesma contém 20 questões, numeradas de 1 à 20.
Caso contrário, informe imediatamente ao fiscal de sala. Não serão aceitas reclamações posteriores por
falha de impressão e/ou total de questões.
 Preencha o Cartão Resposta, com as informações solicitadas.
 Para cada questão existe apenas uma resposta certa. A resposta certa deve ser marcada no Cartão
Resposta.
 Segue demonstrado a forma correta de preencher o Cartão Resposta:
 As marcações duplas, rasuradas ou marcadas diferente do modelo acima, ocasionará a anulação da
questão. 
 É de responsabilidade do candidato o preenchimento dos dados do Cartão Resposta.
 A prova terá duração de 02h30min, incluído neste horário, o tempo para o preenchimento do Cartão
Resposta.
 A saída da sala só poderá ocorrer após decorridos 30 (trinta) minutos do início das provas.
 Ao sair da sala, entregue o Cartão Resposta ao fiscal da sala e retire-se imediatamente do local de
aplicação das provas.
 Não é permitido o uso do banheiro após entregar seu Cartão Resposta.
Boa prova!
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Rascunho do gabarito:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
 
1
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Conhecimentos Específicos
Questão 01
Uma metodologia amplamente usada é a das
recreações. Este é um momento que a criança
entende que está apenas brincando, mas quem
planeja e organiza as brincadeiras deve fazê-lo
levando em consideração todos os benefícios que
estas atividades podem trazer para a criança. Entre
os itens abaixo, qual NÃO configura um destes
benefícios?
(A) Desenvolvimento da inteligência.
(B) Redução do estresse e da ansiedade.
(C) Melhoria no desenvolvimento físico e motor.
(D) Aprimoramento da capacidade de estabelecer
relações interpessoais.
Questão 02
"Por abrangerem inúmeros fatores, os
_______________ podem ser utilizados com
objetivos distintos, conforme o contexto em que a
escola está inserida. Além disso, a forma como foi
estruturado esse documento possibilita aos
profissionais da educação iniciarem a sua leitura por
diferentes partes, sem seguirem uma ordenação."
O termo que completa o trecho do artigo de Andréa
Oliveira na lacuna deixada, nomeia um documento
que introduziu no meio educacional, de forma oficial,
a preocupação com o desenvolvimento das
habilidades e competência do estudante. Qual o
nome deste documento?
(A) Projetos Nacionais Para a Educação.
(B) Projetos Curriculares Educacionais.
(C) Programas de Educação Construtiva.
(D) Parâmetros Curriculares Nacionais.
Questão 03
Com intuito de auxiliar no aprimoramento do trabalho
docente, muitos estudos foram feitos acerca dos
métodos e práticas educacionais e de como eles
influenciam no desenvolvimento da criança. A partir
daí, duas correntes principais chamadas de
Tendências Pedagógicas foram determinadas: a
liberal e a progressista. Qual a principal
característica que as difere?
(A) As liberais tratam da educação à distância e a
progressista da educação presencial.
(B) As liberais defendem uma escola aberta ao
diálogo, onde o estudante tem o direito de optar
por qual disciplina quer cursar e a progressista
entende que o currículo e a carga horária devem
ser cumpridas de acordo com o que determina a
lei.
(C) As liberais focam no desenvolvimento do aluno
preparando-o para desempenhar papéis na
sociedade independente de sua realidade social,
enquanto que a progressista entende o indivíduo
como parte integrante de um meio que pode ser
por ele influenciado e modificado e que a
educação é uma forma de prepará-lo para tal.
(D) As liberais defendem a liberdade de expressão e
a formação de indivíduos capazes de defender
seus direitos sociais diante de qualquer
circunstância, enquanto a progressista entende a
educação como sendo um meio que o estudante
tem de progredir na vida.
Questão 04
Os métodos e práticas educacionais, assim como a
postura do docenteem sala de aula são objeto de
estudo e recebem análises e críticas por meio de
uma sistematização do que é observado. Podendo
se considerado até mesmo uma ciência, o processo
definido pelo conceito dado é chamado de:
(A) Formação.
(B) Educação Continuada.
(C) Projetos Pedagógicos.
(D) Didática.
Questão 05
A formação educacional que dá ao indivíduo a
oportunidade de compreender a importância de seu
posicionamento político, econômico e social faz com
que ele se entenda como ser capaz de influenciar na
transformação de sua própria vida, da comunidade
onde está inserido, de seu país e até mesmo do
mundo. Qual das personalidades citadas abaixo
pode ser considerada um exemplo atual do poder
influenciador que um indivíduo consciente de seu
papel pode exercer sobre a sociedade?
(A) A ativista Greta Thunberg.
(B) O cantor Eminem.
(C) A rainha Elizabeth.
(D) O presidente norte-americano Richard Nixon.
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Questão 06
A aprendizagem muitas vezes é erroneamente
relacionada à capacidade, inteligência e dedicação.
Nesta interpretação a prática pedagógica é
engessada, considerando uma única forma de
ensinar e uma única forma de aprender, mas esta
prática deve ser pautada nas particularidades de
cada indivíduo, pois suas limitações podem partir
das mais variadas causas, como problemas físicos,
psíquicos e sociais. Analisando os itens abaixo,
classifique-os como verdadeiro (V), se corresponder
a uma das causas para o estudante apresentar
dificuldade de aprendizagem e falso (F) se o item
não estiver relacionado a ela.
(__) Dislexia.
(__) Disgrafia.
(__) Inexperiência.
(__) TDAH.
Na análise feita a sequência CORRETA é:
(A) V, V, F, V.
(B) F, V, F, V.
(C) V, V, F, F.
(D) V, F, F, V.
Questão 07
Como ciência, a psicomotricidade é a sistematização
dos conceitos de tudo o que envolve o movimento
organizado e integrado a ações cotidianas, dentro
das particularidades de cada indivíduo e ao contrário
do que muitos pensam não está relacionada
somente ao desenvolvimento físico, porém, quando
está direcionada a fins educacionais a psicomotora
pode ajudar a:
(A) Restringir a capacidade natural da criança de
desenvolver suas habilidades.
(B) Ensinar a criança a se comportar de forma
educada em todos os meios sociais.
(C) Prevenir e superar dificuldades de aprendizagem
cujas causas podem ser até mesmo neurológicas,
emocionais, sociais, entre outras.
(D) Desenvolver valores morais que serão
fundamentais na formação de um adulto
consciente e socialmente ativo.
Questão 08
Entender os fatores que influenciam no processo de
construção do conhecimento é fundamental na
elaboração de um planejamento que visa
proporcionar ao estudante as condições necessárias
para que este alcance uma aprendizagem que lhe
seja significativa.
Entre os muitos estudiosos que se dedicaram a esta
missão, no Brasil damos destaque a Paulo Freire.
Como podemos resumir seu pensamento sobre a
prática letiva?
(A) O estudante é produto de um meio e todo
conhecimento adquirido vem do seu convívio e de
suas experiências pessoais.
(B) A aprendizagem independe das práticas letivas,
pois a construção do conhecimento só é possível
quando o próprio estudante é autor deste
processo, sendo dispensável a figura do professor
em qualquer circunstância.
(C) A cada etapa da vida o indivíduo se torna apto a
adquirir um determinado nível de conhecimento,
portanto é preciso que a criança esteja sempre
inserida na série correspondente à sua idade.
(D) Ensinar e aprender são consequências de ações
que vão muito além de uma prática onde o
professor é um depositário e o estudante um
receptor de conhecimento.
Questão 09
Muito se fala a respeito do papel da escola na
sociedade. Pesquisas comprovam que a
escolarização pode proporcionar mudanças sociais
significativas na vida de um indivíduo. Mas, para que
isso realmente aconteça, é necessário que a função
de educar seja exercida de forma integralpelas
instituições de ensino, de todos os níveis. Neste
contexto, o que poderíamos dizer que NÃO é papel
da escola?
(A) Explorar de forma organizada e sistematizada as
potencialidades cognitivas de cada indivíduo, a
fim de se fazer cumprir as metas estabelecidas e
alcançar os índices desejados e pré-estabelecidos
pela instituição.
(B) Motivar e incentivar o estudante para que,
exercendo o seu protagonismo, ele possa
reconhecer suas habilidades e desenvolver as
competências necessárias para intensificar a
valorização e o aprimoramento de seus
conhecimentos.
(C) Proporcionar ao estudante as condições
necessárias para o seu amplo desenvolvimento,
seja ele físico, psíquico, cognitivo, emocional ou
social.
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(D) Subsidiar em termos materiais e imateriais as
transformações que potencializam as habilidades
de cada indivíduo.
Questão 10
Traçar metas, planejar ações, organizar e estruturar
todo o trabalho administrativo e pedagógico de uma
instituição de ensino são algumas das práticas que
estão sob a responsabilidade de um diretor, mas que
de acordo com os preceitos de gestão democrática
devem ser realizadas de forma descentralizada, ou
seja, envolvendo toda a equipe e elaborando um
projeto que sistematiza e oriente todo este trabalho.
Este projeto é chamado de:
(A) Projeto Político Pedagógico.
(B) Projeto Interdisciplinar.
(C) Projeto Administrativo e Pedagógico.
(D) Projeto Educacional e Político.
Questão 11
As habilidades de leitura e escrita começam a ser
desenvolvidas desde o momento em que a criança
passa a ter contato com a linguagem, ou seja, desde
os primeiros dias de vida. Mas, para se chegar ao
ponto máximo deste processo, a criança deve passar
por algumas fases que seguem uma sequência onde
uma é pré-requisito para a anterior. Qual dos itens
abaixo não representa uma destas fases?
(A) Compreensão da linguagem falada.
(B) Reconhecimento das cores.
(C) Expressão da palavra impressa.
(D) Compreensão da palavra impressa.
Questão 12
A escola oferece ao estudante, entre outras coisas, a
possibilidade de estabelecer novas relações, tanto
com colegas quanto com professores e outros
profissionais. Podemos afirmar, sem dúvida alguma,
que a natureza destas relações também influirão no
processo de aprendizagem, principalmente quando
nos referimos às que são estabelecidas nos espaços
e tempos de construção do conhecimento. Sobre
este tema podemos afirmar que:
I.O respeito e a empatia entre professor e aluno são
fundamentais para que o processo de aprendizagem
ocorra de forma construtiva.
II.As relações entre professor e aluno devem ser
baseadas no respeito à hierarquia, devendo o
estudante estar sempre consciente da superioridade
que o mestre possui dentro de uma sala de aula.
III.Assumir um papel de mediador, permitindo que o
indivíduo participe do processo de construção de sua
aprendizagem, é uma forma de o professor
estabelecer com o estudante uma relação de
respeito e confiança.
IV.A escola cujo Projeto Político Pedagógico não
determina as regras de conduta a serem seguidas
por professores e alunos, permite que a desordem e
o desrespeito se instaure na sala de aula.
Analisando os itens acima, está certo dizer que:
(A) Os itens III e IV estão corretos.
(B) Os itens I e II estão corretos.
(C) Os itens II e IV estão corretos.
(D) Os itens I e III estão corretos.
Questão 13
Estudos sobre metodologias a serem aplicadas,
objetivos que serão traçados e até mesmo sobre a
idade e o tempo certo de se iniciar um processo de
alfabetização estão ganhando cada vez mais espaço
no meio educacional, pois muitas são as
fundamentações de quem defende uma teoria ou
outra. Porém, há um consenso entre todos os
teóricos. Qual é este consenso?
(A) A defesa da alfabetização como única forma de
fazer com que um indivíduo consiga ler o mundo à
sua volta e se entender como cidadão
pertencentea um meio no qual é detentor de
direitos e deveres.
(B) A afirmação de que alfabetizar vai muito além de
ensinar a ler e escrever, pois deve oferecer ao
indivíduo a possibilidade de usar a leitura e a
escrita como ferramentas para entender o mundo
e se reconhecer como agente ativo do meio no
qual está inserido.
(C) A certeza de que independente da faixa etária na
qual se inicia o processo de alfabetização, o
letramento jamais servirá como agente
transformador na realidade de um indivíduo.
(D) O entendimento de que após a primeira infância é
impossível alfabetizar de forma integral um
indivíduo, pois mesmo aprendendo a ler e
escrever ele jamais terá condições de entender o
mundo e seus desafios, tornando-se um eterno
analfabeto funcional.
Questão 14
"O planejamento tem, essencialmente, como
objetivo, garantir o sucesso de qualquer atividade.
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Para tanto, é necessário que obedeça às seguintes
etapas: sondagem, elaboração, execução, seleção
dos procedimentos de ensino e, finalmente, a
avaliação que analisa os momentos e os aspectos
de todo o processo de aprendizagem."
Flávia Regina Pinheiro Leite, José Rivamar de
Andrade
De forma geral podemos afirmar que nestas etapas
que vão do planejamento à avaliação é preciso
estabelecer uma relação contínua e organizada.
Como podemos descrever essa relação?
(A) Planejamento e avaliação devem estar
interligados, pois é impossível medir a
aprendizagem do aluno se não forem traçadas
estratégias para que, ao final de cada período
letivo ele possa alcançar a média necessária para
que consiga prosseguir para chegar a uma nova
etapa
(B) O planejamento é apenas uma forma de traçar as
atividades que serão desenvolvidas em sala de
aula, portanto, sua relação com a avaliação se
estabelece passando pelo nível de
responsabilidade do estudante com a prática
educacional, porque depende somente dele
cumprir ou não com o que é proposto pelo
professor.
(C) Desde o planejamento o profissional deve
conhecer as habilidades e limitações do
estudante, a fim de traçar estratégias que serão
cumpridas de forma organizada na prática
educativa, respeitando a flexibilização necessária
e entendendo a avaliação como sendo um ato
contínuo e que tem por objetivo auxiliar no
desenvolvimento das competências do estudante
e não apenas mensurar sua aprendizagem.
(D) É equivocada a afirmação de que o professor que
não tem um planejamento pré estabelecido e
objetivos previamente traçados não é capaz de
avaliar de forma satisfatória seus alunos, pois os
resultados obtidos em uma avaliação não são
responsabilidade do docente e sim do estudante.
LEGISLAÇÃO
Questão 15
Marque a alternativa incorreta, conforme a Lei nº
13.146/15:
(A) A pessoa com deficiência será protegida de toda
forma de negligência, discriminação, exploração,
violência, tortura, crueldade, opressão e
tratamento desumano ou degradante.
(B) Toda pessoa com deficiência tem direito à
igualdade de oportunidades com as demais
pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de
discriminação.
(C) Considera-se pessoa com deficiência aquela que
tem impedimento de longo prazo de natureza
física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em
interação com uma ou mais barreiras, pode
obstruir sua participação plena e efetiva na
sociedade em igualdade de condições com as
demais pessoas.
(D) É dever somente da família comunicar à
autoridade competente qualquer forma de
ameaça ou de violação aos direitos da pessoa
com deficiência.
Questão 16
Conforme o art. 29. da Lei Orgânica do município de
Santa Helena/SC, o servidor público estável não
perderá o cargo:
(A) Mediante processo administrativo em que lhe seja
assegurado ampla defesa.
(B) Mediante processo de avaliação periódica de
desempenho e eficiência, na forma prevista no
estatuto dos servidores públicos, assegurada
ampla defesa.
(C) Em virtude de extinção do cargo ou declarada a
desnecessidade doservidor.
(D) Em virtude de sentença judicial, transitada em
julgado.
Questão 17
Marque a alternativa incorreta, conforme a Política
Nacional de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva:
Disponível em: 900-ppootcca-nncionaldde-eeducacao-espeeca-naperspctva-daedu
caccao
&alias=16690-politica-nacional-de-educacao-especial-na-perspectiva-da-educacao
-inclusiva-05122014&Itemid=30192
(A) Para atuar na educação especial, o professor
deve ter como base da sua formação, inicial e
continuada, conhecimentos gerais para o
exercício da docência e conhecimentos
específicos da área.
(B) O gestor escolar ou autoridade competente pode
se recusar matricular à pessoas com qualquer tipo
de deficiência, sem sofrer punição.
(C) Os pais ou responsável têm a obrigação de
matricular seus filhos ou pupilos na rede regular
de ensino.
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(D) Os sistemas de ensino devem organizar as
condições de acesso aos espaços, aos recursos
pedagógicos e à comunicação que favoreçam a
promoção da aprendizagem e a valorização das
diferenças, de forma a atender as necessidades
educacionais de todos os estudantes.
Conhecimentos Gerais
Questão 18
O governo de São Paulo anunciou no dia 19/10/2020
os primeiros resultados dos testes da vacina contra a
Covid-19, feitos no Brasil, desenvolvida pela
empresa chinesa Sinovac em parceria com o
Instituto Butantan. Qual é o nome desta vacina?
https://www.bbc.com/portuguese/brasil-54609665
(A) CoronaVac
(B) AntiCovid
(C) SB19
(D) Sinotan
Questão 19
São exemplos concretos da diversidade cultural
catarinense:
https://www.sc.gov.br/conhecasc/cultura
(A) Os casarões portugueses do Litoral, a arquitetura
em estilo enxaimel no Vale do Itajaí e no Norte do
Estado e as tradições italianas ainda fortes no
Oeste.
(B) Oktoberfest, folclore e Desfile Escolar do Dia da
Raça.
(C) Pomeranos, Barriga-verde e Nativismo.
(D) Vaquejada, Farra do Boi e população indígena.
Questão 20
O aumento no número de casos de Coronavírus no
Brasil, na chamada 1ª onda, levou à suspensão de
aulas da rede pública e privada em todo o país. A
medida serviu para evitar aglomerações e
deslocamentos. Sem aulas, estabelecimentos de
ensino adotaram:
(A) a educação face-a-face.
(B) a educação a distância (EAD).
(C) a suspensão da educação.
(D) a educação off-line.
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