FUNDAMENTOS DA NEUROFISIOLOGIA

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Curso Fundamentos da Neurofisiologia - 40h_Turma_001_082022 
Teste AS – Unidade I 
Iniciado 15/08/22 
Enviado 15/08/22 
Status Completada 
Resultado da tentativa 1 em 1 pontos 
 
PE RGUNTA 1 
1. Outro aluno da escola tem asma crônica. Um problema respiratório comum, mas que 
dificulta a respiração da criança nas crises. Com relação ao sistema respiratório: 
 
a. Ele é utilizado para melhorar a imunidade do organismo. 
 
b. Ele tem como função principal a troca de gases oxigênio e gás carbônico. 
 
c. Ele vai ajudar na absorção de nutrientes pelo corpo. 
 
d. Ele é utilizado para controlar o fluxo de sangue nos pulmões. 
 
e. Ele irá eliminar líquidos, como nos rins. 
0,25 pontos 
PE RGUNTA 2 
1. Uma aluna de uma escola de ensino fundamental tem uma alteração cromossômica 
chamada Trissomia do cromossomo 21, mais conhecida como Síndrome de Down. Ela 
tem dificuldades cognitivas e maior lentidão para assimilação de alguns conteúdos que 
outras crianças. Ao ler sobre esta doença, a professora verificou que se trata de um 
cromossomo a mais e, portanto, uma alteração genética da criança. Utilizando o 
conhecimento que teve da disciplina é possível concluir que: 
 
a. todas as demais células das crianças com Síndrome de Down que não têm 
alterações irão compensar as demais, e por isso estas crianças têm vida 
normal. 
 
b. o sistema nervoso voluntário desta aluna não sofrerá nenhuma alteração, 
pois o autonômico é responsável pela cognição e não tem relação com esta 
Síndrome. 
 
c. estas alterações nas crianças vão acelerar o seu processo de 
desenvolvimento cognitivo. 
 
d. como há maior quantidade de DNA e RNA, haverá alterações dos estímulos 
vindos de dentro da própria célula e isto pode alterar a cognição da aluna. 
 
e. crianças com Síndrome de Down não possuem alterações de cognição. 
0,25 pontos 
PE RGUNTA 3 
1. Uma aluna do curso de pós-graduação em psicopedagogia começou a refletir sobre o 
que estudou na primeira unidade. Relembrou que trabalha numa escola e que agora 
está mais atenta ao desenvolvimento das crianças. Observou com mais cuidado uma 
criança que está desnutrida devido a uma doença em seu sistema digestivo. Apresenta 
desatenção e sonolência durante a aula todos os dias, em todos os períodos e com 
todas as professoras. Isto pode ocorrer porque: 
 
a. crianças têm baixa concentração e sonolência naturalmente, e por isso 
basta apenas estimular para a melhora de seu desempenho. 
 
b. todas as funções neurológicas desta criança não sofrem influência de outros 
sistemas, pois eles não possuem relação entre si. 
 
c. a ausência de nutrientes essenciais pode alterar o funcionamento do 
sistema nervoso, gerando dificuldades de atenção e sonolência. 
 
d. mesmo com problema no sistema digestório, isto não influencia na 
homeostase e tampouco no sistema nervoso. 
 
e. a criança não está interessada no conteúdo e as professoras não a 
estimulam. 
0,25 pontos 
PE RGUNTA 4 
1. Durante uma aula de educação física, o professor observou que a maioria das crianças 
da mesma idade, peso e altura apresenta uma regularidade de sua frequência 
cardíaca, respiratória, temperatura e pressão. Isto acontece porque: 
 
a. todas as crianças são iguais e apresentam a mesma resposta. 
 
b. todas querem por vontade própria apresentar o mesmo padrão de resposta, pois 
estas respostas são voluntárias. 
 
c. o estímulo dado pela professora de educação física foi o suficiente para fazer com 
que todas as crianças tivessem o mesmo desempenho. 
 
d. por mais que as crianças queiram mudar a resposta do seu corpo, o sistema 
nervoso voluntário predomina e irá manter a maioria das respostas iguais. 
 
e. o sistema nervoso autônomo mantém a homeostase do corpo independente da 
vontade do indivíduo a partir dos estímulos recebidos. 
 
 
 
Curso Fundamentos da Neurofisiologia - 40h_Turma_001_082022 
Teste AS – Unidade II 
Iniciado 15/08/22 
Enviado 15/08/22 
Status Completada 
Resultado da tentativa 1 em 1 pontos 
 
PE RGUNTA 1 
1. Durante a aula de Educação Física, na Quadra da Escola, uma criança sofreu 
uma pancada forte na parte de trás da cabeça e começou a gritar muito assustada, 
pois não estava conseguindo enxergar mais nada. 
 
Logo a professora recordou que: 
 
a. Poderia ser uma lesão na área basal do cérebro. 
 
b. Poderia ser uma lesão na área occipital do cérebro. 
 
c. Poderia ser uma lesão na área frontal do cérebro. 
 
d. Poderia ser uma lesão na medula da criança. 
 
e. Poderia ser uma lesão na área lateral do cérebro. 
0,25 pontos 
PE RGUNTA 2 
1. Uma aluna de uma das professoras no quarto ano do Ensino Fundamental é 
diabética e precisa fazer uso de insulina. Antes do almoço, ela começou a passar mal 
e teve um “desmaio” na sala da aula. Foi levada imediatamente para enfermaria e a 
Auxiliar de Enfermagem realizou o Teste de Glicemia com uma gota de sangue da 
criança. Verificou que ela estava com o açúcar muito baixo e precisava urgente de 
glicose. Verificou, ainda, que a criança tinha com ela uma injeção de emergência que 
ela aplicou e a criança começou a ficar mais acordada, corada e a suar menos. Em 
seguida pediu para que ela fosse levada pelos pais ao Pronto Socorro. Ao conversar 
com a professora, a Técnica de Enfermagem verificou que a criança aplicou a insulina 
logo pela manhã, mas não comeu seu lanchinho no meio da manhã (o que é 
obrigatório para as crianças que usam insulina). 
 
Sendo assim, a professora chegou à seguinte conclusão: 
 
a. Sempre que a criança usar insulina, ela irá passar mal. 
 
b. Sem insulina, a criança terá pouca glicose no corpo e isso 
aumenta o funcionamento dos neurônios. 
 
c. A insulina é um neurotransmissor que se for administrado irá 
gerar rebaixamento da consciência da aluna. 
 
d. Sempre que a criança usar insulina, ela terá aumento da glicose 
no sangue. 
 
e. A insulina é um hormônio que quando aplicado faz a glicose 
passar para dentro das células. Por isso, as crianças que fazem 
uso desse medicamento precisam comer nos horários 
determinados, pois os neurônios sem glicose irão deixar de 
despolarizar e, assim, a criança pode ter um mal-estar súbito. 
0,25 pontos 
PE RGUNTA 3 
1. Um aluno do Ensino Fundamental é usuário de droga ilícita (maconha sua 
professora percebe que ele tem cada vez mais dificuldade de memorização 
dos conteúdos em sala de aula, vive sonolento e com fome intensa. 
 
Ela relembrou o conteúdo que estudou no Curso de Neurofisiologia e chegou 
à seguinte conclusão: 
 
a. O funcionamento dos neurônios não depende dos 
neurotransmissores que são liberados na fenda sináptica. 
 
b. A dificuldade de memória desse aluno, a sonolência e a fome 
podem ter a sua origem nos efeitos danosos que a Canabis tem 
interferido nas sinapses dos neurônios. 
 
c. A condição que se apresenta nos neurônios do aluno não está 
associada à sinapse, mas apenas à falta de estímulo e atenção 
da professora. 
 
d. Todos esses problemas com o aluno só estão relacionados aos 
problemas de ordem familiar. A ação da Canabis não influencia 
a atividade sináptica do aluno. 
 
e. A utilização da droga não influencia esse comportamento do 
aluno e por isso não deve se preocupar com essa situação. 
 
 
 
 
 
 
0,25 pontos 
PE RGUNTA 4 
1. Uma criança na Escola é considerada muito pequena em relação as outras 
crianças, no seu peso e altura. O professor de Educação Física percebeu isso 
e, conversando com a mãe, ela relatou que ela faz tratamento da filha com o 
pediatra, com uso de medicamentos para repor um hormônio que ela produz 
em quantidade muito pequena. 
 
Trata-se da/do: 
 
a. Serotonina. 
 
b. Cortisol. 
 
c. Hormônio do crescimento. 
 
d. Adrenalina. 
 
e. Insulina. 
 
 
Curso Fundamentos da Neurofisiologia - 
40h_Turma_001_082022 
Teste AS – Unidade III 
Iniciado 15/08/22 
Enviado 15/08/22 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
1 em 1 pontos 
 
 
PE RGUNTA 1 
1. Na Escola,uma criança tem dificuldade de formar palavras e 
fala pouco porque foi pouco estimulada. É possível que a 
área que deva ser estimulada para melhorar esse quadro 
seja: 
 
a. Wernick. 
 
b. Frontal. 
 
c. Hipocampo. 
 
d. Límbica. 
 
e. Temporal. 
0,25 pontos 
PE RGUNTA 2 
1. Uma criança na Escola está tentando estudar. A professora 
percebe que ela está com dificuldade de lembrar dos 
conteúdos que está lendo no primeiro parágrafo aos demais. 
 
Provavelmente, está com dificuldade de: 
 
a. Memórias de longo prazo com associação de 
conteúdos prévios. 
 
b. Pensamento e crítica. 
 
c. Memórias de longo prazo sem associação de 
conteúdos prévios. 
 
d. Memórias de curto prazo sem associação com 
conteúdos prévios. 
 
e. Emoções e discernimento. 
0,25 pontos 
PE RGUNTA 3 
1. Um aluno está com dificuldade de formação de palavras. A 
mãe, seguindo a orientação da professora, levou-o ao 
neurologista para ser examinado. 
 
A professora desconfia que a criança possa ter alguma 
alteração da/do: 
 
a. Área de Wernick. 
 
b. Área de Broca. 
 
c. Giro do cíngulo. 
 
d. Hipocampo. 
 
e. Córtex occipital. 
0,25 pontos 
PE RGUNTA 4 
1. Nas Escolas, existem crianças que têm problemas de 
aprendizagem relacionados à dislexia. A área cerebral 
provavelmente envolvida com esse problema é: 
 
a. Límbica. 
 
b. Broca. 
 
c. Giro 
 
d. Pré-frontal. 
 
e. Wernick. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curso Fundamentos da Neurofisiologia - 40h_Turma_001_082022 
Teste AS – Unidade IV 
Iniciado 15/08/22 
Enviado 15/08/22 
Status Completada 
Resultado da tentativa 1 em 1 pontos 
 
PE RGUNTA 1 
1. “__________ é a mudança na sensibilização dos neurônios como resultado de uma 
atividade neural prévia. A área que decide a importância dessa informação é a Área 
Límbica.” 
 
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna: 
 
a. Emoção. 
 
b. Memória. 
 
c. Pensamento. 
 
d. Razão. 
 
e. Alegria. 
0,25 pontos 
PE RGUNTA 2 
1. Outras alunas contestaram a primeira dizendo que a área de Wernicke é a mais 
importante porque: 
 
a. É gerador e impulso. 
 
b. Reúne estímulos que chegam das áreas somática, visual e auditiva. 
 
c. São placas e circuitos. 
 
d. É processador e memória. 
 
e. São chips e entradas. 
0,25 pontos 
PE RGUNTA 3 
1. Uma criança foi dispensada da aula para realizar um exame de endoscopia, por 
solicitação de sua mãe. No dia seguinte, a professora perguntou para a aluna se foi 
tudo bem no exame. Ela não soube responder, porque não se recordava de nada do 
que aconteceu: 
 
Isso se deve à/a: 
 
a. Medicamentos que interferem na memória de curto prazo. 
 
b. Falta de atenção da criança. 
 
c. Piora do estado de saúde da criança. 
 
d. Alterações de compreensão da criança. 
 
e. Lesão no cérebro da criança. 
 
 
0,25 pontos 
PE RGUNTA 4 
1. Na Escola, uma criança tem dificuldade de formação de palavras e fala pouco porque 
foi pouco estimulada. É possível que a área que deva ser estimulada para melhorar 
esse quadro seja: 
 
a. Límbica. 
 
b. Wernick. 
 
c. Temporal. 
 
d. Frontal. 
 
e. Hipocampo.