Organização do trabalho

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FACULDADE SÃO BRAZ 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE PESQUISA – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RAYSSA DINIZ DA ROCHA
2022
 
 
FACULDADE SÃO BRAZ 
ÁGUA BRANCA/ PIAUÍ
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE PESQUISA – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ÁGUA BRANCA/ PIAUÍ
 2022
 
 
 
 
AULA 1 – FUNÇÃO DA ESCOLA. 
Principais tópicos da disciplina: 
· A educação é destinada a todas as pessoas, ou seja, é um direito de todos os cidadãos. 
· A transmissão dos conteúdos, disciplinas e atividades é um conhecimento sistematizado. 
· A escola deve formar o indivíduo como um todo, através da socialização, interação e afetividade. 
· A escola também deve preparar o indivíduo para o mercado de trabalho. 
O Projeto Político Pedagógico (PPP) do Colégio Estadual do Paraná (CEP) possui todos os pontos indicados acima. 
Encontre-os no referido Projeto e escreva um parágrafo com suas palavras sobre cada um deles. 
 	 
A educação é destinada a todas as pessoas, visto que ela é um direito de todos os cidadãos. Segundo os estudos realizados no PPP do Colégio do Paraná CEP ao que se refere a educação ser destinada a toda as pessoas, reconhecendo-a como um direito de todos os cidadãos, é possível perceber a valorização do ser humano, o cumprimento das leis e preocupação da escola em oportunizar igualdade de acesso a educação, assim toda pessoa é visto como ser de direito, cidadão dotado de direitos e deveres, e a educação por sua vez é um bem de direito de todos. 
 Sobre a transmissão de conteúdos, disciplinas e atividades de forma sistematizada, referencia a importância de seguir o planejamento, assim como os aspectos filosóficos e norteadores da educação, bem como os planos de aulas e as diretrizes. Assim os conteúdos escolares estarão de acordo com as normas e bases. É sistematizado ao passo que é programado, organizado e possui metas a serem atingidas, dessa forma foi possível perceber que o CEP, adere em sua metodologia organização metodológica e pedagógica que prioriza a sequência didática e cumprimentos das normas e conteúdos estabelecidos pelas diretrizes nacionais. 
 Oportuniza-se o desenvolvimento integral dos indivíduos, bem como aprendizagens escolares, desenvolvimento da socialização e interação com os alunos, por isso diversos aspectos metodológicos devem ser desenvolvidos, buscando o desenvolvimento integral dos sujeitos. 
 A formação do indivíduo ocorre de forma completa, assim o CEP institui que essa formação deve ser além dos conteúdos acadêmicos e formar também para que possa o sujeito possa atuar no âmbito da sociedade. A escola deve preparar o individuo para o mercado de trabalho, visto que além de sua missão referente ao ensino sistematizado, o aluno precisa conhecer o contexto e a sociedade, compreender as relações sociais e identificar com que o se aproxima mais, suas aptidões para assim desenvolver aprendizagens específicas para o mercado de trabalho. 
 
 
AULA 2 – ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA. 
Principais tópicos da disciplina: 
· A comunidade tem o direito de participar nas decisões do contexto escolar, ou seja, a escola deve ter uma gestão democrática (participativa). 
 
· Para atender à legislação educacional vigente a organização educacional deve ter a seguinte composição: 
· Conselho Escolar, 
· Setor Administrativo, - Setor Pedagógico. 
· Corpo Docente (Professores) 
· Corpos Discente (Alunos) 
 
1. De acordo com Projeto Político Pedagógico (PPP) que estamos utilizando como fonte de pesquisa, cite qual é o tipo de gestão abordada pelo Colégio Estadual do Paraná (CEP). 
 
A partir da Pesquisa e leitura no material referenciado, foi possível compreender que referente a Gestão Escolar, o CEP prioriza uma organização mais democrática e participativa. Sendo assim, ocorre a participação de todos os envolvidos, principalmente a família na escola e com isso ressalta-se a importância de envolvimento, de participação de construção solidária.
O Colégio Estadual do Paraná aborda a gestão democrática, com a participação da comunidade. Uma participação ativa tanto do planejamento quanto da execução. 
 2. Através de tópicos descreva a estrutura organizacional do Colégio. (Início da leitura na pág. 24) 
A estrutura organizacional se baseia na seguinte organização: 
I - Conselho Escolar; 
II - Equipe de Direção: a) Direção Geral b) Assessoria Técnica: b.1) Assessoria de Gabinete; b.2) Assessoria Jurídica. c) Direções Auxiliares de turno: c.1) Direção Auxiliar – matutino; c.2) Direção Auxiliar – vespertino; c.3) Direção Auxiliar – noturno. d) Secretaria Geral: d.1) Secretário; d.2) Secretário/a Auxiliar. e) Comunicações. 
III - Nível de Assessoramento (atuação instrumental): a) Grupos Auxiliares: a.1) Grupo Auxiliar Administrativo – GAA; a.2) Grupo Auxiliar de Recursos Humanos – GARH; a.3) Grupo Auxiliar Financeiro – GAF; a.4) Grupo Auxiliar de Planejamento – GAP. 
IV - Divisão Educacional a) Equipe Pedagógica; b) Coordenações das Disciplina; c) Coordenações dos Cursos Técnicos; d) Corpo Docente; e) Conselho de Classe; f) Biblioteca; g) Multimeios; h) Coordenação de Estágio; i) Curcep. 
V - Órgãos Complementares a) Associação de Pais, Mestres e Funcionários – APMF; b) Atividades Desportivas Especializadas; c) Centro de Línguas 
Estrangeiras Modernas – CELEM; d) Escolinha de Arte; e) Grêmio Estudantil – GECEP; f) Museu / Centro de Memória; g) Canteiro de Obras; 16 h) Observatório Astronômico e Planetário; i) Informática do Colégio Estadual do Paraná – INFOCEP; j) Setor Odontológico; k) Equipe Multidisciplinar. L) Equipe de sistematização do PPP 
 
 
AULA 3 – PESSOAS QUE COMPÕEM O ESPAÇO ESCOLAR. 
Principal tópico da disciplina: 
 Os alunos, Professores, diretor, pedagogo, funcionários (serviços gerais, merendeiras, aux. administrativo, secretária) são importantes e contribuem muito no contexto escolar. 
 
Leia no Projeto Político Pedagógico (PPP) do Colégio Estadual do Paraná (CEP) o subtítulo - CONCEPÇÃO DE DEMOCRACIA NA GESTÃO ESCOLAR e responda com suas palavras qual é a importância das pessoas que compõem o espaço escolar? (Início da leitura na pág. 55). 
 
A Democracia oportuniza uma sociedade mais justa, onde há a participação de todos os envolvidos no âmbito da sociedade. Todas as pessoas possuem seus saberes, culturas e conhecimentos históricos, a complexidade da diversidade oportuniza em enriquecimentos pedagógicos. As pessoas que compõem o espaço escolar devem ser responsáveis e capazes de enriquecer a aprendizagem dos alunos. A gestão democrática torna-se possível a partir da descentralização do poder e da capacidade da direção em abrir possibilidades de criação e participação de todos aqueles que compõem o espaço escolar, dessa forma a educação é construída coletivamente. 
 
AULA 4 – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. 
 Ler toda aula 4 - O que é um Projeto Político Pedagógico. 
Após a leitura da aula 4 do livro da disciplina. Responda de acordo com o Projeto Político Pedagógico (PPP) do Colégio Estadual do Paraná (CEP) as questões abaixo: 
 
1. O Projeto possui informações importantes a respeito da comunidade. Sendo assim, escreva um parágrafo com suas palavras sobre o HISTÓRICO DO COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ. (Início da leitura na pág. 10). 
 
O projeto apresenta importantes considerações sobre a sociedade em que o Colégio está inserido. Ele relata toda a história do desenvolvimento do Colégio acentuando, as características de cada tempo histórico, contextualizando com os acontecimentos e a situação do Colégio. 
Abordando seus 168 anos de existência e apontando os principais acontecimentos históricos desse período. Apresenta importantes conhecimentos históricos bem como em 1854 é inaugurada a primeira Sede do Licêo, na rua da Assembleia, hoje rua Dr. Muricy, entre as atuais ruas Saldanha Marinho e Cruz Machado. Criada em 07 de março de 1857, a primeira Biblioteca Pública da Província - atual Biblioteca Pública do Estado do Paraná - foi instalada no Licêo, por não haver ainda sua sede própria. Em 1872, o Governo Provincial adquire,para a sede do Licêo, a casa do Comendador Manoel Antonio Guimarães (Visconde de Nacar), um imóvel situado na rua Aquidaban, atual rua Emiliano Perneta. 
 
2. O Colégio visa a inserção da comunidade através de Proposições de Ações – Metas. Uma dessas metas é melhorar a qualidade da educação profissional ofertada. Descreva as principais ações a serem desenvolvidas para que seja alcançado o objetivo do Projeto. (Início da leitura na pág. 102). 
· Ampliar o acervo bibliográfico, para fortalecer os vínculos entre formação humana e profissional; 
· Ofertar alimentação consistente e adequada ao horário de aula de acordo com as necessidades dos estudantes; 
· Estimular a participação de estudantes em estágios remunerados, com bolsa auxílio para facilitar a aquisição de vale-transporte por parte dos educandos que necessitam de deslocamento; 
· Produzir um DVD referente às características de cada curso e suas ligações possíveis com o mundo do trabalho, com a finalidade de revitalizar o significado do curso para estudantes, professores e empresários; 
· Promover a formação continuada dos professores, com vistas a ampliar o entendimento sobre a concepção da educação profissional
 
Referências 
 Link de acesso do Projeto Político Pedagógico do Colégio Estadual do Paraná 	(PPP 	– 	CEP): 	Disponível 	em: 
https://artedramaticacep.files.wordpress.com/2015/07/ppp20142015-
1.pdf. Acesso em: 19, Mar.2022. 
 CORREIA AANDRÉIA – Apostila Faculdade Unina; Organização do Trabalho Pedagógico;2018. 
Disponível em: http://www.cep.pr.gov.br/Noticia/No-aniversario-de-176anos-conheca-historia-do-Colegio-Estadual-do-Parana. Acesso em: 20,Mar.2022 
Disponível em: content://media/external/downloads/40992. Acesso em:20, Mar.2022.