Avaliação sobre Citomegalovírus, Inclusão Escolar, Rede Cegonha e Autismo

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:766919)
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Prova 57731208
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Granato (2001, s.p.) esclarece que “A infecção pelos CMV [citomegalovírus] é adquirida, entre nós, 
precocemente e de forma disseminada na população”. Tendo em mente o citomegalovírus, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Faz parte da família do vírus da herpes simples e seus sintomas costumam durar poucos dias em 
pessoas saudáveis.
( ) Considerando que a maioria da população já contraiu o vírus, e que ele é um vírus simples, 
somente as pessoas com HIV devem buscar a prevenção.
( ) A transmissão pode ocorrer para o feto na gravidez. Também pode ocorrer a transmissão 
iatrogênica nas transfusões de sangue.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: https://doi.org/10.1590/S1516-84842001000300001. Acesso em: 10 dez. 2021.
A V - F - V.
B V - V - F.
C F - F - V.
D F - V - F.
Leonardo, Bray e Rossato (2009, p. 289) fizeram uma pesquisa sobre a implantação da inclusão 
na esfera escolar. "Os resultados obtidos revelaram que, tanto as escolas públicas como as privadas, 
ainda não possuem infraestrutura adequada para desenvolver projetos inclusivos, principalmente no 
que diz respeito a recursos humanos. Os profissionais, em sua maioria, mostraram-se sem 
conhecimento e preparo para lidar com a diversidade dentro da sala de aula. Ademais, em nenhuma 
das quatro escolas da pesquisa estão sendo aplicadas metodologias ou desenvolvidos recursos 
didático-pedagógicos adequados às necessidades dos alunos especiais". Quanto a essas metodologias, 
é válido lembrar que devem ter como objetivo desenvolver aspectos importantes para a vida dessas 
pessoas. Considerando isso, analise as sentenças a seguir: 
I- As intervenções pedagógicas com metodologias e práticas educativas precisam levar em conta as 
especificidades e ritmos de aprendizagem. 
II- Um dos principais objetivos é desenvolver a emancipação. Além disso, busca-se promover a 
interação e a convivência com os 
outros.
III- Práticas escolares que obedecem os pressupostos neoliberais de capitalismo avançado e de 
competição são as mais condizentes com a perspectiva inclusiva. 
IV- As estratégias pedagógicas inclusivas visam desenvolver a autonomia, tanto quanto dar atenção 
aos sentimentos atrelados à afetividade. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
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FONTE: LEONARDO, Nilza Sanches Tessaro; BRAY, Cristiane Toller; ROSSATO, Solange Pereira 
Marques. Inclusão escolar: um estudo acerca da implantação da proposta em escolas de ensino 
básico. Rev. bras. educ. espec., Marília, v. 15, n. 2, p. 289-306, ago. 2009. Disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
65382009000200008&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 24 jun. 2020.
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Segundo o Ministério da Saúde, a Rede Cegonha é uma estratégia que visa implementar uma 
rede de cuidados para assegurar às mulheres o direito ao planejamento reprodutivo e a atenção 
humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério, bem como assegurar às crianças o direito ao 
nascimento seguro e ao crescimento e desenvolvimento saudáveis. Essas estratégias são importantes, 
pois ajudam a prevenir vários tipos de deficiência. Essa prevenção se dá no pré-concepcional, no pré-
natal, no perinatal e no pós-natal. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Pré-concepcional. 
II- Pré-natal. 
III- Perinatal 
IV- Pós-natal. 
( ) Ocorre após o nascimento com a avaliação das condições cardíacas, respiratórias, musculares e 
dos reflexos do recém-nascido. 
( ) Ocorre quando a mulher e/ou casal decide ter filhos e busca acompanhamento médico para 
investigar suas condições de saúde. 
( ) Ocorre nos primeiros anos de vida e indica os cuidados com doenças como meningite, sarampo, 
traumatismos, ingestão de alimentos contaminados, intoxicação por medicamentos ou produtos de 
limpeza, instrumentos cortantes e fogo. 
( ) Ocorre no decorrer da gestação por meio de acompanhamento médico com exames de sangue e 
ultrassonografia, com o objetivo de organizar um histórico de saúde do bebê. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE:. Acesso em: 16 ago. 2018.
A I - III - IV - II.
B II - I - III - IV.
C IV - I - III - II.
D III - I - IV - II.
No estudo de Spinazola et al. (2018, p. 204) "[...] levanta-se a hipótese de que, assim como as 
mães de crianças com SD [Síndrome de Down], as com filhos com autismo também podem 
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apresentar maiores necessidades para manter padrões de interações, por isso a necessidade do modo 
como falar com o filho, assim como aumento da necessidade para saber mais sobre o 
desenvolvimento infantil. Talvez, mesmo com as crianças com deficiência física que tenham 
comprometimento da linguagem, os pais veem como maior necessidade as questões que permeiam o 
desenvolvimento físico dos filhos". Relembrando do objeto de aprendizagem disponível em sua trilha 
de aprendizagem, que difere síndromes de deficiências, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: SPINAZOLA, Cariza de Cássia et al. Crianças com deficiência física, síndrome de Down e 
autismo: comparação de características familiares na perspectiva materna na realidade brasileira. Rev. 
bras. educ. espec., Bauru, v. 24, n. 2, p. 199-216, abr. 2018. Disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
65382018000200199&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 30 jun. 2020.
A
Para favorecer a inclusão, o professor pode repetir informações, reforçar comandos, apresentar
tarefas com modelos ilustrativos, grandes e chamativos, bem como utilizar cores e símbolos
fáceis de compreender.
B
As crianças com Prader Willi apresentam falta de apetite, problemas de coordenação, de
equilíbrio, e atraso psicomotor. O comportamento delas tende a ser sociável, comunicativo, e, nas
interações, fazem uso de contatos visuais e gestos.
C
Deficiência é o nome que se emprega ao conjunto de sinais e sintomas que, juntos, evidenciam
uma condição particular. Em outras palavras, é o conjunto de sinais indicativos de uma situação
maioritariamente irregular.
D Síndromes equivalem ao desenvolvimento insuficiente, global ou específico, ou um déficit
intelectual, físico, visual, auditivo ou múltiplo, e, muitas vezes, atinge duas ou mais dessas áreas.
Em 1983 foi criada a Fundação de Atendimento de Deficiência Múltipla - FADEM -, que se 
tornou referência no atendimento de pessoas com Deficiências Múltiplas. Sobre essa instituição, 
analise as afirmativas a seguir: 
I- A FADEM foi fundada a partir do pressuposto de que crianças e adolescentes com deficiência 
múltipla podem aprender e que, portanto, precisam ter acesso a um espaço escolar. 
II- A FADEM realiza atendimentos nas áreas de Clínica Interdisciplinar e Estimulação Precoce, e 
atendimentos pedagógicos especializados no Espaço Educativo e Serviço de Convivência e 
Fortalecimento de Vínculos. 
III- A FADEM está situada na cidade de Porto Alegre- RS e é uma autarquia da Secretaria de Estado 
de Educação Especial do Rio Grande do Sul. 
IV- A clientela da FADEM é formada, principalmente, por crianças e adolescentes com deficiência 
múltipla - PCDs -, sujeitos que apresentam doenças orgânicas e atrasos no seu desenvolvimento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B As afirmativas II e IV estão corretas.
C As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa I está correta.
É comprovado que algumas enfermidades estão associadas à deficiência múltipla, elas podem 
acontecer a partir de fatoresassociados à concepção, ao pré-natal, ao perinatal ou natal e ao pós-natal. 
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Sobre os sintomas dessas enfermidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) O hipotireoidismo congênito ocasiona perda da visão noturna com início na infância evoluindo 
para cegueira e malformações congênitas, como catarata, glaucoma, surdez, cardiopatia congênita, 
microcefalia com deficiência intelectual, entre outras, podendo causar ainda insônia. 
( ) A citomegalia apresenta somente sinais de sensibilidade à luz iniciada logo após o nascimento e 
progride para retinopatia e cegueira. Surgem níveis exageradamente baixos de colesterol, lipídios, 
plaquetas e insulina no sangue, podendo ocorrer o desenvolvimento de diabetes mellitus e problemas 
renais, além de baixa estatura, hipotireoidismo, elevação das enzimas hepáticas e problemas 
cardíacos. 
( ) A síndrome de Usher ocasiona deficiência auditiva neurossensorial, com ou sem presença de 
disfunção vestibular e retinose pigmentar. 
( ) A síndrome de Kearns-Sayre tem como primeira manifestação a ptose palpebral, resultante do 
acometimento da musculatura que comanda os movimentos palpebrais. A princípio ocorre de forma 
unilateral, evoluindo para uma ptose bilateral com a limitação dos movimentos dos olhos. Depois 
evolui para retinopatia pigmentar, que ocasiona a despigmentação difusa do epitélio pigmentado da 
retina, mais precisamente a mácula. Anos depois, surgem anormalidades na condução cardíaca, como 
o bloqueio atrioventricular, que contribui com a intolerância às atividades físicas e bradicardia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - F - V.
C V - V - F - F.
D F - V - V - F.
Segundo Pudenzi e Fernandes (2006), as pessoas com deficiências múltiplas que possuem 
deficiência intelectual tendem a sofrer mais com segregação. Geralmente a convivência das crianças 
nessas condições é ainda mais difícil na escola. Com base nos apontamentos dessas autoras, assinale 
a alternativa CORRETA: 
FONTE: PUDENZI, Ana Gabriela Moreira; FERNANDES, Beatriz S. Desenvolvimento interpessoal 
de crianças com múltiplas deficiências e os grupos. Psicol. Am. Lat., México, n. 7, ago. 2006. 
Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-
350X2006000300002&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 29 jun. 2020.
A
O artigo apresenta um relato da experiência ocorrida numa escola filantrópica para crianças e
adolescentes com deficiência. Os trabalhos grupais realizados nesta instituição levaram seis
meses. A partir da observação do trabalho realizado pela terapia ocupacional onde todas as
crianças trabalhavam em grupo, organizaram-se grupos de atendimentos, entre eles: com os
usuários da escola e com os respectivos pais.
B
Em resumo, o artigo destaca a atuação dos profissionais que trabalham com terapia ocupacional,
visando reparar as desvantagens naturais das crianças com deficiência múltipla. Esses
profissionais objetivam adequar as crianças a um padrão de funcionamento típico. Assim, o
enfoque é individual, recai sobre cada criança com deficiência múltipla, e o tratamento é feito
necessariamente associado à medicalização.
C
Em suma, o artigo discorre sobre as questões fisiológicas das deficiências, e tem por objetivo
restaurar o corpo doente à condição considerada normal. É defendido no artigo que as
deficiências sejam tratadas e amenizadas. Pode-se notar que a visão dos autores acerca da
deficiência é a de que ela consiste numa tragédia pessoal, numa circunstância que atinge
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aleatoriamente algumas pessoas com falta de sorte. Também fica evidente, no artigo a tendência
de situar o problema no indivíduo com deficiência.
D
O artigo descreve as intervenções feitas pelos autores, que são psicólogos. As pessoas atendidas
por eles foram crianças com deficiência múltipla. O intuito das intervenções foi reparar os
impedimentos corporais e psicológicos decorrentes das deficiências. Os autores partiram do
pressuposto de que as causas das deficiência se localizam no indivíduo que as apresenta, e que os
distúrbios psicológicos que acometem essas crianças é derivado da deficiência múltipla.
A respeito daToxoplasmose, Carmo et al. (2016, p. 79) destacam que: “a soroprevalência da infecção 
varia de acordo com a região, sendo considerada alta no Brasil. No Estado do Pará, a maioria dos 
estudos está restrita à área urbana da Cidade de Belém, onde os índices são superiores a 70%”. Tendo 
em vista a daToxoplasmose congênita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Gera histiocitose e mucopolissacaridose. 
( ) Deficiência motora é uma das características. 
( ) Pode se caracterizar pela deficiência orgânica. 
( ) Um de seus sintomas é a lipidose. 
( ) É a principal causa das doenças metabólicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: CARMO, Ediclei Lima do et al. Soroepidemiologia da infecção pelo Toxoplasma gondii no 
Município de Novo Repartimento, Estado do Pará, Brasil. Rev Pan-Amaz Saude, Ananindeua, v. 7, n. 
4, p. 79-87, dez. 2016. Disponível em http://scielo.iec.gov.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2176-62232016000400010&lng=pt&nrm=iso. Acesso em 6 dez. 2021.
A V - F - F - V - V.
B V - V - F - V - F.
C F - V - V - F - F.
D F - F - V - F - V.
"As orientações de política educativa de âmbito global têm colocado no centro das suas 
prioridades a promoção da excelência, da qualidade e da eficácia dos sistemas de ensino e formação" 
(TORRES, 2015, p. 1419). Além da excelência, quais são outros princípios que devem estar presentes 
no âmbito educacional para favorecer o desenvolvimento da autonomia social e intelectual? 
FONTE: TORRES, Leonor Lima. Culturas de escola e celebração da excelência: cartografia das 
distinções em Portugal. Educ. Pesqui., São Paulo, v. 41, n. spe, p. 1419-1438, dez. 2015. Disponível 
em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-
97022015001001419&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 24 jun. 2020.
A Sucesso e integralidade.
B Meritocracia e funcionalidade.
C Competitividade e igualdade.
D Pertinência e equidade.
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A deficiência múltipla é a associação entre duas ou mais deficiências. Sua origem pode estar 
atrelada a diversas causas associadas ao período de gestação e de situações relacionadas às condições 
ambientais, como acidentes e traumatismos cranianos, intoxicação química, irradiações, tumores, 
entre outros. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Hipotireoidismo congênito. 
II- Toxoplasmose congênita. 
III- Enfermidade de Refsum. 
IV- Síndrome de Rett. 
( ) Lesão cerebral e deficiência intelectual. 
( ) Deficiência intelectual, alterações neurológicas e motoras. 
( ) Microcefalia, deficiência motora e orgânica. 
( ) Perda visual e auditiva progressiva e deficiência física progressiva. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - IV - III - I.
B I - II - IV - III.
C III - II - I - IV.
D I - IV - II - III.
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