QUESTIONARIOS 7

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QUESTIONÁRIO I – FUNDAMENTOS DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
1. Os pressupostos teóricos começaram a ser repensados e redefinidos. Diante de tais mudanças, o orientador começou a participar das diferentes atividades da escola, quais são elas:
 Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
2. As violências no espaço escolar possuem diferentes denominações de acordo com a sua natureza, quais são elas:
Resposta Marcada :
Violência na escola, violência da escola e violência contra a escola.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
3. É papel do orientador educacional e o lazer do aluno:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
4. O orientador educacional não deve ser confundido com:
Resposta Marcada :
O psicólogo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
5. Materializado nos programas e livros didáticos, o conhecimento escolar se torna:
Resposta Marcada :
Objeto.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
6. Fazem parte do planejamento educacional:
Resposta Marcada :
Planejamento educacional participativo e individualizado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
7. No planejamento participativo identificamos as fases desse processo. Quais são elas:
 Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
8. O conflito caracteriza por:
Resposta Marcada :
Uma situação que surge entre pelo menos dois ou mais protagonistas, na qual se produz uma confrontação de interesses.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
9. É objeto de preocupação social crescente que tem assumido um caráter sistemático e que provoca efeitos no desenvolvimento das vítimas e nos agressores:
Resposta Marcada :
Violência escolar.
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10. O PPP é constituído por três elementos, quais são eles:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
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QUESTIONÁRIO II – FUNDAMENTOS DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
1. A história da orientação educacional teve início a partir do século:
Resposta Marcada :
XVI.
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2. A orientação educacional se destina ao acompanhamento do alunado:
Resposta Marcada :
Individual ou em conjunto, priorizando o desenvolvimento integral, o equilíbrio pessoal e preparando-o para a vida futura.
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3. Para o autor, o orientador educacional precisa possuir alguns requisitos pessoais. Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
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4. Orientador Educacional é a pessoa responsável pelo serviço de orientação, cabendo a ele, EXCETO:
Resposta Marcada :
Supervisionar.
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5. A escola deve ser um lugar em que o aluno tenha vontade:
Resposta Marcada :
De ir e ficar, de estar presente, aprender, experimentar, viver, conhecer, construir conhecimento, fazer amigos e ser feliz.
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6. A definição do caráter violento de um ato depende:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
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7. A violência da escola se demonima por:
Resposta Marcada :
Estabelecer por meio de exclusão, discriminação e dominação pelo uso de poder.
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8. Se dá pela desvalorização social da instituição escolar e da carreira docente. Essa afirmação refere-se à:
Resposta Marcada :
Violência contra a escola.
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9. Em qual década o profissional da orientação educacional teve demérito em seu trabalho:
Resposta Marcada :
1980.
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10. Qual o objetivo do orientador educacional como mediador na relação escola-família:
Resposta Marcada :
Proporcionar um ambiente harmonioso desenvolvendo a autonomia da família no sentido de atuar como parceira saudável e independente na unidade escolar e no processo de ensino-aprendizagem.
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QUESTIONÁRIO I – FUNDAMENTOS DA SUPERVISÃO ESCOLAR
01- Etimologicamente, supervisão significa:
Resposta Marcada :
Visão sobre.
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02- Conforme FERREIRA, o significado essencial do supervisor escolar está na:
Resposta Marcada :
Formação humana.
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03- A supervisão surgiu no Brasil pela primeira vez com:
Resposta Marcada :
A Reforma Francisco Campos, Decreto-Lei nº 19.890, de 18 de abril de 1931.
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04- Em meados da década de 80, surge uma nova concepção de Supervisão Escolar através da:
Resposta Marcada :
Gestão Democrática.
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05- Para LIBÂNEO, o supervisor escolar é:
Resposta Marcada :
Um agente de mudanças, facilitador, mediador e interlocutor.
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06- Há evidências que o termo supervisão surgiu no período da:
Resposta Marcada :
Revolução Industrial.
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07- O Programa de Assistência e Formação de Professores Leigos, foi implantado no Brasil por influência:
Resposta Marcada :
Norte-americana.
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08- A política da Gestão Democrática reforçou:
Resposta Marcada :
O discurso de que a escola pública pertence ao setor público.
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09- A função do supervisor surgiu devido à necessidade de:
Resposta Marcada :
Melhores técnicas para orientar os profissionais a exercerem suas funções na indústria e no comércio.
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10- A supervisão encontra seus fundamentos nas:
Resposta Marcada :
Ciências da educação e nas ciências sociais.
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QUESTIONÁRIO II – FUNDAMENTOS DA SUPERVISÃO ESCOLAR
01- De acordo com Libâneo, está entre os principais objetivos do supervisor escolar, EXCETO:
Resposta Marcada :
Desenvolvimento dos livros didáticos.
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02- Para a escola atingir bons resultados na aprendizagem dos educandos, são necessários, exceto:
Resposta Marcada :
Boa oratória.
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03- O supervisor escolar está ligado ao planejamento do currículo escolar, o qual deve se dar de forma participativa, a fim de:
Resposta Marcada :
Promover a melhoria da qualidade da aprendizagem, assim como do ensino, trazendo a realidade para debate em sala de aula, bem como levando a escola para o meio familiar desses estudantes.
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04- O planejamento é:
Resposta Marcada :
Uma das mais importantes ferramentas de comunicação e articulação de interesses.
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05- Existem diferentes formas de fazer um planejamento. As principais são, EXCETO:
Resposta Marcada :
Livros didáticos.
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06- O planejamento será decisivo na formação da:
Resposta Marcada :
Identidade da escola.
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07- Para que a criança se aproprie da escola, transformando este tempo e espaço também em lugar de infância, é necessário que a ela seja:
Resposta Marcada :
Permitido deixar suas marcas
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08- O texto base para o Projeto de Lei inclui, por meio do artigo 4º, as atribuições do Supervisor Educacional. Faz parte do texto original as atribuições, EXCETO:
Resposta Marcada :
Participar da análise qualitativa e quantitativa do rendimento escolar, junto aos professores e demais especialistas, visando a reduzir os índices de evasão e repetência, e qualificar o processo ensino-aprendizagem.
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09- As funções do supervisor em conjunto aos professores mostram-se uma tarefa:
Resposta Marcada :
Desafiadora.
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10- De acordo com os estudos, a falta de critérios na profissão de supervisor gera:
Resposta Marcada :
Brechas nas normas escolares.
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QUESTIONÁRIO I – ÉTICA, CIDADANIA E SUSTENTATBILIDADE
· 1- “Ética é o conjuntode valores e princípios que usamos para responder a três grandes questões da vida: quero?; devo?; posso? Nem tudo que eu quero eu posso; nem tudo que eu posso eu devo; e nem tudo que eu devo eu quero. Você tem paz de espírito quando aquilo que você quer é ao mesmo tempo o que você pode e o que você deve”. A citação acima pertence a qual autor?
Resposta Marcada :
Mario Sergio Cortella.
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· 2- A respeito da moral podemos dizer que:
Resposta Marcada :
Pode ser definida como o conjunto de regras aplicados no cotidiano e que são utilizadas constantemente por cada cidadão. Tais regras orientam cada indivíduo que vive na sociedade, norteando os seus julgamentos sobre o que é certo ou errado, moral ou imoral, e as suas ações.
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· 3- A ética faz parte da filosofia responsável por investigar os princípios. Quais são esses os principios?
Resposta Marcada :
Princípios que motivam, disciplinam, distorcem ou orientam o comportamento do homem, refletindo sobre a sua essência, valores, as normas, preceitos e exortações presentes em qualquer meio social.
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· 4- Antes de Aristóteles, herdeiro da tradição socrática, Platão tratou a ética como?
Resposta Marcada :
Componente indissociável da vida política, da harmonia entre os habitantes da Pólis. Sua tarefa seria promover o nivelamento entre os indivíduos, diluindo as diferenças em prol do bem comum.
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· 5- Fornecendo limites à liberdade, equalizando diferenças sociais e econômicas, a ética deveria fazer o sujeito se preocupar com o outro, partilhando o poder. A questão é que a tentativa de organizar a distribuição do poder desvirtua o homem, corrompe a busca da felicidade coletiva em favor da ilusão hedonista individualizada. Para Platão, todas as formas de governo poderiam ser resumidas em algumas formas, todas produtoras de homens não éticos. Exceto a:
Resposta Marcada :
Soberania.
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· 6- O sistema de castas caracteriza-se por relações muito estanques, isto é, quem nasce numa casta não tem como sair dela e passar para outra. Como se define o sistema de Castas?
Resposta Marcada :
Esses elementos definem a organização do poder político e a distribuição da riqueza gerada pela sociedade.
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· 7- Segundo Saviani os valores éticos não nascem com a gente, não pertencem ao que se possa chamar de “natureza humana”. O ser humano não nasce humano, mas se torna ao ser acolhido no meio social, no convívio afetivo com outras pessoas. O que o ser humano precisa para se tornar um cidadão ético?
Resposta Marcada :
Ele precisa de cuidados constantes para sobreviver e para adquirir a linguagem (pensamento, simbolização, imaginação, comunicação verbal ou qualquer outra forma de comunicação), condição essencial para que construa sua identidade.
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· 8- Ao gosto de cada um, com representantes eleitos ou cidadãos participando diretamente, estabelecendo acordos para pautar leis, as quais os indivíduos devem se adaptar. O problema deste regime é que tende a anarquia, a desorganização em meio a discussões intermináveis que defendem interesses múltiplos, sem alcançar resultados práticos. A característica citada acima refere-se a:
Resposta Marcada :
Democracia.
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· 9- Uma vez que todas as formas de governo conduzem ao vício, inviabilizando a existência ética do indivíduo e da Pólis; Platão propôs a construção de um Estado Ideal, onde a virtude pudesse ser cultivada garantindo a liberdade efetivada no exercício da justiça. Como ficou conhecida essa proposta?
Resposta Marcada :
República Platônica.
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· 10- Platão propôs a construção de um Estado Ideal, onde a virtude pudesse ser cultivada, garantindo a liberdade efetivada no exercício da justiça. Quem deveria governar esse estado?
Resposta Marcada :
Reis.
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QUESTIONÁRIO II – ÉTICA, CIDADANIA E SUSTENTATBILIDADE
· 1- Esta liberdade consiste, na intervenção em princípios de todas os cidadãos na vida política do estado e pondo a este maior ou menor número limitações dentro das diferentes formas de democracia conhecidas, envolve fundamentalmente a liberdade de reuniões de ações de expressão do pensamento e de impressa. Que tipo de liberdade é essa?
Resposta Marcada :
Liberdade Política.
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· 2- O concilio Vaticano II, declara que a pessoa humana tem direito a liberdade religiosa. Esta liberdade consiste em:
Resposta Marcada :
Todos os homens devem estar livre de coação, quer para os indivíduos quer dos grupos sociais ou qualquer autoridade humana; de tal modo em matéria religiosas ninguém seja esforçado a agir contra a própria consciência, nem impedido de proceder segundo a mesmo em privado e em público.
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· 3- A liberdade é a consequência da democracia. E o direito que cada um de nós tem de exercer as suas faculdades e de decidir e agir segundo a sua convicção e determinação. A maior parte dos homens considera que ser livre consistem em fazer o que se quiser fazer ou seja, satisfazer todos os seus impulsos sem estar sujeito a qualquer restrição.
É correto afirmar que:
Resposta Marcada :
Esta liberdade, porém, não é do homem que é cidadão.
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· 4- Sobre as análises Aristotélicas do voluntarismo.
É correto afirmar que:
Resposta Marcada :
É aquilo que é princípio de si mesmo. Aristóteles começa afirmando que, a virtude e o vício dependem de nós: nos casos em que a ação depende de nós, a não ação também depende de nós e as coisas em que podemos dizer não, também podemos dizer sim mesmo.
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· 5- Considere o texto abaixo:
“A cidadania é o conjunto de direitos e deveres exercidos por um indivíduo que vive em sociedade, no que se refere ao seu poder e grau de intervenção no usufruto de seus espaços e na sua posição em poder nele intervir e transformá-lo. Essa expressão vem do latim civitas, que quer dizer cidade. Antigamente, cidadão era aquele que fazia parte da cidade, tendo direitos e deveres por nela habitar. Atualmente, esse conceito extrapola os limites urbanos, podendo ser compreendido no espaço rural.”
O autor traz uma boa definição de cidadania. De qual autor se trata?
Resposta Marcada :
Pena.
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· 6- A partir das leis da física de Isaac Newton, a sociedade passou a ser vista como:
Resposta Marcada :
Máquina, onde a ética atenderia e regularia seu funcionamento.
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· 7- O Direito Internacional dos Direitos Humanos, surgido no período pós-guerra, veio como uma tentativa de situar os direitos fundamentais na base da ordem internacional contemporânea. Para que esse objetivo fosse alcançado era preciso que?
Marque a opção correta:
Resposta Marcada :
Seria necessária uma universalização e internacionalização desses direitos, ou seja, a questão dos Direitos Humanos deveria ir além das fronteiras dos Estados Nacionais.
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· 8- Karl Marx colocou a questão das classes no centro de sua análise da sociedade dos indivíduos. Afirmou que as sociedades capitalistas são regidas por relações em que o capital e o trabalho assalariado são dominantes e a propriedade privada é o fundamento e o bem maior a ser preservado. Nesse contexto, pode-se afirmar que existem duas classes fundamentais:
Resposta Marcada :
Burguesia e proletariado.
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· 9- Max Weber, ao analisar a estratificação social em uma sociedade, parte da distinção entre as algumas dimensões. Exceto:
Resposta Marcada :
Riqueza – Na apropriação da riqueza gerada pela sociedade, expressa normalmente pela propriedade e pela renda, mas que aparece também no consumo de bens.
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· 10- Em relação a definição de meio ambiente, marque aresposta incorreta:
Resposta Marcada :
Compreendemos que as representações sociais acompanham o desenvolvimento da história e tendem a modificar-se de acordo com o processo de desenvolvimento e modernização, ou seja, as representações transformam-se e acompanham as relações presentes em um lugar ou em uma situação específica.
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QUESTIONÁRIO I – FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA HISTÓRIA II
· 01- Investir na escola, para que ela prepare e instrumentalize crianças e jovens para o processo democrático, forçando o acesso à educação de qualidade para todos e às possibilidades de participação social, é papel da (do):
Resposta Marcada :
Estado democrático.
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· 02- De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a criança como todo ser humano, é:
Resposta Marcada :
Um sujeito social e histórico.
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· 03- De acordo com estudos realizados pela pesquisadora Sonia KRAMER, o trabalho realizado nas creches e pré-escolas tem caráter:
Resposta Marcada :
Educativo.
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· 04- Debruçou sobre o direito da educação às crianças de zero a seis anos de idade. A afirmativa acima se refere a:
Resposta Marcada :
Movimento “Criança e Constituinte”.
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· 05- A escola, na perspectiva de construção de cidadania, precisa assumir a valorização da:
Resposta Marcada :
Cultura de sua própria comunidade.
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· 06- A forma mais eficaz de elaboração e desenvolvimento de projetos educacionais envolve:
Resposta Marcada :
Debate em grupo e no local de trabalho.
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· 07- O terceiro nível de concretização, apresentado pela PDN, refere-se à:
Resposta Marcada :
Elaboração da proposta curricular de cada instituição escolar.
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· 08- Hoje, apesar da ambiguidade dos nomes, entendemos como creche o espaço para crianças:
Resposta Marcada :
De 0 a 3 anos e pré-escola para crianças de 4 a 6 anos.
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· 09- A escola pública e obrigatória para todos tinha como objetivo central, EXCETO:
Resposta Marcada :
Valorização do individualismo.
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· 10- De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, a qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania devem estar embasadas nos seguintes princípios, EXCETO:
Resposta Marcada :
Garantir a todos uma qualidade de vida compatível com a dignidade da pessoa humana, assegurando a educação, os serviços de saúde, a alimentação e a individualidade.
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QUESTIONÁRIO II – FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA HISTÓRIA II
· 01- William Corsaro (1997), ao aprofundar seus estudos sobre a socialização, vai propor a noção de:
Resposta Marcada :
Reprodução interpretativa.
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· 02- Pesquisas evidenciam que a prática de atividades culturais durante a infância tem influência sobre:
Resposta Marcada :
As práticas culturais da vida adulta.
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· 03- Aristóteles considera a criança:
Resposta Marcada :
Incapaz de usar o pensamento e o raciocínio para alcançar a virtude.
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· 04- Conforme Ariès, a descoberta da infância iniciou por volta:
Resposta Marcada :
Do século XIII.
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· 05- As mudanças nas sociedades ocidentais transformaram radicalmente os processos de socialização nos últimos anos, e as visões mais conservadoras vêm sendo:
Resposta Marcada :
Permanentemente questionadas.
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· 06- Considerando o homem um ser social e a grande diversidade cultural existente nas sociedades, a criança foi percebida e tratada de formas:
Resposta Marcada :
Distintas.
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· 07- De acordo com pensamentos antigos acerca das crianças, a criança se torna indivíduo quando:
Resposta Marcada :
Atinge a vida adulta.
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· 08- Posteriormente, começa-se a reproduzir a criança em multidões sempre acompanhadas dos pais, sugerindo uma imagem de:
Resposta Marcada :
Dependência e de fragilidade.
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· 09- Na Roma antiga, a família era, para a criança:
Resposta Marcada :
Sua base educacional e cultural.
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· 10- A escola propõe um modelo específico de socialização baseado naquilo que denominamos, EXCETO:
Resposta Marcada :
Massa cultural.
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QUESTIONÁRIO I – FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA GEOGRAFIA II
· 1 – Quando tratamos das metodologias ativas, estamos afirmando que: Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
O ensino por investigação, o uso de tecnologias, do teatro, a aprendizagem por problemas, colocam os alunos em destaque no processo de aquisição de conhecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· 2 – O que envolve NÃO uma aprendizagem ativa:
Resposta Marcada :
Trabalho individual.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· 3 – Se o indivíduo tem consciência de suas ações perante o outro, ele tem a capacidade de refletir sobre as normas morais presentes nas práticas sociais, teorizar sobre ela, e essa ação é ética. Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
A ética apresenta um caráter reflexivo e norteia os comportamentos morais. O ser humano reflete assim como teoriza sobre o comportamento moral.
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· 4 – Observe as afirmações abaixo:
I. Sob esta ótica, a escola não é a mesma em todo o mundo capitalista, pois ela se realiza num mundo profundamente diverso e diferenciado. Olhando o movimento social a partir das situações e dos sujeitos que realizam anonimamente a escola, podemos dizer que a realidade de cada escola é uma construção social: a construção de cada escola, mesmo circunscrita por um movimento histórico de longo alcance (como é o caso do capitalismo), é sempre uma versão local e particular.
II. É uma trama em permanente construção que articula histórias locais – pessoais e coletivas -, diante das quais a vontade estatal abstrata pode ser assumida ou ignorada, mascarada ou recriada, em particular abrindo espaços variáveis a uma maior ou menor possibilidade hegemônica. Uma trama, finalmente, que é preciso conhecer, porque constitui, simultaneamente, o ponto de partida e o conteúdo do real em nossas alternativas tanto pedagógicas quanto políticas.
III. A observação participante permite ao psicólogo escolar inserido neste contexto “olhar” para o processo de apropriação de conhecimento dos vários segmentos que estão inseridos no ambiente escolar, o que significa analisar a existência cotidiana da escola como história acumulada; buscar, no seu presente, os elementos estatais e civis com as quais a escola se construiu.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas são verdadeiras.
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· 5 – O ensino de Geografia nos anos iniciais possui especificidades didáticas e pedagógicas as quais são elas:
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas são verdadeiras.
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· 6 – “Essa questão de trabalhar a realidade do aluno é um processo de aprendizagem, pois busca o entendimento do aluno através de sua experiência e possibilita que ele seja capaz de refletir e desenvolver suas atividades de forma mais precisa e coerente”.
Em relação ao ensino-aprendizagem relacionado à Geografia, marque V (verdadeiro) e F (falso).
(  ) O ensino-aprendizagem envolve um processo de comunicação, tanto do professor quanto do aluno.
(  ) Entende-se que o professor e os alunos extrapolam a linguagem escrita e falada, que pode ser decodificada, lida, representada e interpretada.
( ) Os alunos realizam,mesmo que incipiente e precariamente, uma aquisição cultivada a partir de várias origens relacionadas à sua primeira infância.
(  ) O saber geográfico dito pelo aluno, levanta questões fundamentais no ensino da Geografia, principalmente nos anos iniciais.
Resposta Marcada :
V, F, V, V.
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· 7 –  “Ter consciência de que a Geografia é algo de que o aluno precisa e é um conhecimento relevante para a sua formação social, política e educativa. ”
I. É uma disciplina comprometida com a educação para a cidadania, mesmo sabendo que ainda vivemos distantes de uma cidadania plena.
II. É possível obter conhecimentos geográficos sem uma compreensão dos conceitos.
III. As apresentações dos quais esses conhecimentos partem e para os quais confluem.
 
Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
As afirmativas I e III estão corretas.
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· 8 – Na escola lidamos basicamente com 3 tipos de culturas. Exceto:
Resposta Marcada :
Visões teóricas e políticas.
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· 9- Sobre a Relação Objetivo-Conteúdo-Método, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
A relação objeto-conteúdo-método tem como característica a mútua dependência.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· 10 – Quanto à relação entre didática e multiculturalismo, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A necessidade de romper com a ideia de que a diferença é um problema.
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Parte superior do formulário
Parte inferior do formulário
QUESTIONÁRIO II – FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA GEOGRAFIA II
· 1 – A aprendizagem ativa é caracterizada por tarefas de aprendizagem, são elas:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas acima.
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· 2 – O que é ética? Marque V (verdadeiro) e F (falso).
(  ) É oriunda do grego ethos com o significado de “costumes”, “jeito” ou “modo de ser”.
(  ) Conjunto de regras e preceitos de ordem pejorativa e moral de um indivíduo, de um grupo social ou de uma sociedade.
( ) A ética, como costume, está relacionada à produção cultural humana, que é construída historicamente.
(  ) um conjunto de normas e regras destinadas a regular as relações dos indivíduos numa comunidade social dada.
Resposta Marcada :
V, F, V, F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· 3 – A abordagem metodológica predominante no desenvolvimento das pesquisas foi a qualitativa, de acordo com as proposições de Bogdan e Biklen (1994). A intenção deste texto não é apresentar os resultados específicos das referidas pesquisas, mas socializar as inquietações que emergiram na pesquisa.
I. Aspectos gerais da sociedade brasileira e sua repercussão na compreensão do conceito de prática pedagógica.
II. Características da prática pedagógica no espaço sala de aula.
III. Inquietações do cotidiano pedagógico escolar, com destaque para a cultura escolar.
Estão corretas:
Resposta Marcada :
Todas alternativas estão corretas.
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· 4 – Na formação do professor pode existir uma tendência a se enfatizar a teoria, através do contato apenas com autores considerados clássicos e pela ausência de instrumentos para a intervenção na prática educacional.
A  afirmativa acima refere- se a:
Resposta Marcada :
A relação teoria e prática.
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· 5 – Ao analisar os múltiplos determinantes na prática pedagógica dos professores das séries iniciais, nas escolas focalizadas nos nossos projetos de pesquisa, tem-se como referência a contribuição de Marx, na “Introdução à Crítica da Economia Política”, quando questionou o método da Economia Política. A intenção é afirmar que a prática pedagógica é influenciada:
Resposta Marcada :
Nenhuma das alternativas estão corretas.
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· 6 – Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Todas as alternativas corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· 7 – Marque V para verdadeiro e F para falso.
(   ) As diferenças eram percebidas como “desvio”, tendo como referencial a dicotomia normalidade versus anormalidade, demarcando a existência de fronteiras entre aqueles que se encontravam dentro da média e os que estavam fora desta.
(   ) Identificada como uma das mais importantes marcas do pensamento Moderno, a caracterização das diferenças como anormalidade constitui a negação das mesmas como uma primeira formação discursiva, a qual traz implícito o referencial de normalidade como parâmetro.
(   ) A negação refere-se ao fato de não se trabalhar explicitamente a questão das diferenças. O que se busca é a compreensão de um universal calcado na essência da existência humana, no qual não são levadas em conta quaisquer características individuais e/ou grupais numa homogeneidade simplória e ideologicamente excludente.
Resposta Marcada :
V, V, V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· 8- Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· 9 – Para que haja mudanças no método de ensino da geografia, é preciso também uma parceira na escola.
Resposta Marcada :
Cabe ao professor repensar sua prática no coletivo institucional, da comunidade, entendendo a educação como um compromisso de todos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· 10 – Ter consciência de que a Geografia é algo de que o aluno precisa e é um conhecimento relevante para:
Assinale a alternativa correta.
1. 
2. 
3. 
4. Todas as alternativas estão corretas.
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
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