ATIVIDADE APLICADA 1

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ATIVIDADE APLICADA 
CURSTO TÉCNICO EM SERVIÇOS JURÍDICOS – CEAD /IFNMG 
DISCIPLINA: AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM 
PROFESSOR ANTÔNIO CARLOS S. MARTINS 
 
 
 
 
 
 
TAMIRES CLEI NUNES 
TURMA – C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MONTES CLAROS 
11 DE ABRIL DE 2020 
Atividade 01: Recorte de jornais, revistas ou retire da internet três textos que utilizam a função 
apelativa da linguagem, analise-os, procurando demonstrar as intenções dos emissores das 
mensagens. 
 
Fonte: 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/imagem/0000002337/md.0000027758.jpg 
 
Neste anúncio uma agência de assistência funerária com a intenção de afirmar a qualidade dos 
serviços prestados fez um trocadilho, em que seus “clientes nunca voltaram para reclamar”, a 
ambiguidade fica subentendida, visto que seu atendimento são para mortos que obviamente não 
voltariam, e por outro lado também está no sentido das famílias que os contratam que 
supostamente não reclamam dos serviços. Entretanto, por se tratar de um tema tão delicado 
quanto a morte não ficou de bom tom brincar com a dor de outros. 
 
 
Fonte: https://www.em.com.br/app/noticia/economia/2012/03/09/internas_economia,282515/anuncio-do-azeite-
gallo-acusado-de-racismo-tera-de-ser-alterado.shtml 
 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/imagem/0000002337/md.0000027758.jpg
https://www.em.com.br/app/noticia/economia/2012/03/09/internas_economia,282515/anuncio-do-azeite-gallo-acusado-de-racismo-tera-de-ser-alterado.shtml
https://www.em.com.br/app/noticia/economia/2012/03/09/internas_economia,282515/anuncio-do-azeite-gallo-acusado-de-racismo-tera-de-ser-alterado.shtml
Nesta campanha publicitaria a marca de azeite em questão, para divulgar o uso de uma nova 
embalagem foi infeliz ao usar uma conotação classicista e racista para fazer uma correlação 
entre a nobreza de seu produto protegido por uma embalagem escura, como um homem rico 
supostamente branco sendo protegido por seu segurança negro. Ao invés do efeito esperado que 
possa ser humorístico, refletiu de forma grosseira a irresponsabilidade social. 
 
Fonte: https://4.bp.blogspot.com/-5f2gU39HHl8/TqXn6VlBgEI/AAAAAAAAAAM/BVp4DqbFR-
k/s1600/49719-dvdjapones.jpg 
 
Por fim, nesta campanha de promoção de venda do aparelho eletrônico a grande loja varejista 
com intenção de usar um ditado do senso comum com teor humorístico em comparação ao 
preço do produto, fez uso de uma conotação sexual e machista, que chamou mais atenção pela 
falta de bom senso do que para o preço do produto. 
Atividade 02: Observe a imagem e crie um texto empregando a função referencial da 
linguagem. 
 
Fonte: http://pontesepaiva.blogspot.com/2014/06/dicas-para-tecnicos-em-seguranca-do.html 
O Equipamento de Proteção Individual (EPI) é toda ferramenta ou produto, que tem por 
finalidade garantir a saúde e proteção do trabalhador, evitando assim consequências graves caso 
este sofra algum tipo de acidente em seu posto de trabalho. O profissional responsável por 
orientar o uso adequado destes equipamentos é o técnico de segurança do trabalho, entretanto 
ele orienta o que e como utilizar, mas a responsabilidade da proteção individual é do trabalhador 
que deve se comprometer e fazer uso destes. 
Atividade 03: Identifique, nas imagens abaixo, os elementos do processo de comunicação: 
emissor, receptor, código, canal. 
a) 
 
Fonte: http://www.trianguloindustrial.com.br/ver.php?pg=43 
Emissor: homem à esquerda. 
Receptor: homem à direita. 
Código: entrega do capacete para 
evitar o acidente. 
Canal: troca visual e entrega do 
capacete. 
b) 
 
Fonte: http://pt.depositphotos.com/27554135/stock-photo-elementary-pupils-in-geography-class.html 
 
c) 
 
Fonte: http://gazetapress.com/busca/fotos/?q=juiz 
 
Atividade 04: Currículo Vitae 
 
 
 
 
 
 
Emissor: professora. 
Receptor: alunos. 
Código: processo de ensino sobre 
o globo terrestre. 
Canal: demonstração visual e 
comunicação oral. 
Emissor: arbitro. 
Receptor: jogadores. 
Código: advertência por 
penalidade em campo. 
Canal: demonstração visual do 
símbolo cartão vermelho que 
significa expulsão do jogo. 
http://pt.depositphotos.com/27554135/stock-photo-elementary-pupils-in-geography-class.html
http://gazetapress.com/busca/fotos/?q=juiz
TAMIRES CLEI NUNES 
Idade: 22 Anos 
Nacionalidade: Brasileira 
Estado Civil: Solteira 
Endereço: Rua Joaquim Felício, 147, Floresta, Buenópolis-MG, CEP-39230-000 
Telefone:(038)99918-7098 e (038) 988243623 
E-mail: tamires-bue@hotmail.com 
 
Formação Acadêmica 
Bacharel em Ciências Sociais na Universidade Estadual de Montes Claros. 
Cursando Técnico em Serviços Jurídicos - IFNMG 
Cursos 
Primeiro módulo do curso em Gestão Ambiental (Ecology Brasil), Pacote Ofiice completo 
(Compway informática), Introdução ao Direito Imobiliário (Fundação Getúlio Vargas Online) 
e Atendimento ao Público (Fundação Bradesco - Escola Virtual). 
Habilidades 
Pontualidade, proatividade, comunicação, facilidade de aprendizado em softwares, experiência 
com organização, arquivamento e atendimento ao público. 
 
Objetivo Profissional 
Atuar de forma responsável aplicando meus conhecimentos para a realização das atividades a 
mim designadas. 
 
 
mailto:tamires-bue@hotmail.com
Experiência Profissional 
07/2018 a 12/2018 – Estágio na Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares – 
ITCP/Unimontes. Função: auxiliar administrativo e auxiliar de assessoria técnica aos 
empreendimentos econômicos solidários. 
04/2018 a 07/2018 – Estágio no Hospital Universitário Clemente Faria. Função: Recepcionista 
da Diretoria Acadêmica. 
10/2016 a 04/2018 - Serviço Registral de Imóveis de Buenópolis-MG, Auxiliar de 
Cartório/Escrevente. Função: Atendimento ao público (balcão, telefone e email), elaboração e 
emissão de documentos, certidões imobiliárias, intimações imobiliárias, Inclusão e 
digitalização de matrículas no sistema CartSys, operacionalização dos sistemas online: CRI-
MG, Malote Digital - TJMG, Central Nacional de Indisponibilidade de Bens, SIGEF - INCRA 
e etc., organização de arquivo em geral e coordenação de equipe.