Gestão de Projetos Públicos - Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:689233)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 39777078
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 12/0
Nota 10,00
Quando avaliar projetos públicos além do benefício econômico deve-se observar os benefícios 
sociais deste, ou seja, quais poderiam ser os impactos sociais. Entre as questões sociais a serem 
consideradas, pode-se observar as seguintes: características socioeconômicas da comunidade regional 
e próxima desta, aspectos ambientais e regionais, flora/fauna e setor agrícola a ser impactada ou 
beneficiada com o projeto, infraestrutura e a sua situação atual, abrangência dos serviços atuais à 
comunidade, nível de emprego e tipo de ocupação regional, entre outras. Assim, é em função dessa 
combinação dos benefícios econômicos e possíveis impactos sociais que os projetos públicos devem 
ser avaliados, sendo ele um dos primeiros parâmetros necessários de avaliação, mas para realizar essa 
análise é necessário ter valores monetários (preços) referenciais do que se deseja avaliar. Sobre os 
preços como referente econômico de avaliação, analise as sentenças a seguir:
I- Os preços conseguem ser determinar a partir das informações do mercado, se assim for, há a 
possibilidade de iniciar a análise de benefício-custo.
II- Os preços não conseguem ter um referencial a partir das informações do mercado, neste caso 
aplica-se o critério de qual seria a disponibilidade, referencial, para saldar por esse benefício.
III- Os preços não conseguem ter um referencial a partir das informações do mercado, nem pela 
disponibilidade, nesse caso aplica-se opções de rateio subjetivas e assim determinam-se os 
benefícios/custos.
IV- Os preços não conseguem ter um referencial a partir das informações do mercado, nem pela 
disponibilidade, e nem pela ponderação, nesse caso aplicam-se pontuações conforme as 
potencialidades sociais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Para gerar um projeto com resultados satisfatórios, é necessário conhecer a estrutura geral deste, 
ou seja, as suas características principais que irão marcar a trilha certa em função das necessidades 
específicas do projeto a ser desenvolvido. Nesse contexto, sobre as características fundamentais do 
projeto, analise as seguintes sentenças:
I- Um projeto de sucesso precisa de objetivos claramente definidos.
II- Um projeto bem-sucedido depende da definição do ciclo de vida.
III- Um projeto de sucesso depende de uma equipe capaz.
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IV- Um projeto, para ter sucesso, não depende de sua singularidade própria.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A necessidade para iniciar um projeto público pode ser por diversos motivos, desde a 
justificativa de construir escolas até grandes projetos de infraestrutura. No contexto da eletrificação 
rural, existem justificativas diretas e indiretas. Sobre as justificativas indiretas, assinale a alternativa 
CORRETA:
A A elevação do nível da renda e, consequentemente, a diminuição da arrecadação de impostos são
mais algumas justificativas para a eletrificação rural.
B
O aumento da produtividade e, consequentemente, o aumento do nível de emprego e das
importações (aumento da demanda) recorrente da eletrificação rural são mais algumas
justificativas.
C A elevação do nível da renda e o aumento da arrecadação de impostos são mais algumas
justificativas para a eletrificação rural.
D O aumento da atividade agrícola dos setores rurais incentiva indiretamente a ampliação da rede
elétrica.
Os custos de um projeto são ações em que se emprega um conjunto de técnicas que, agregadas 
entre si, permitem-nos ter um entendimento da origem dos custos. Baseado nessa premissa, associe os 
itens, utilizando o código a seguir:
I- Custos de produto.
II- Custos de capital.
III- Custos operacionais.
IV- Custos do gerenciamento do projeto.
( ) Despesas de viagens e pessoal.
( ) Mão de obra, material e despesas gerais.
( ) Equipamentos, ferramentas e impostos.
( ) Energia, treinamento e manutenção.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - I - II - III.
B III - II - I - IV.
C I - III - IV - II.
D II - IV - III - I.
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O Project Management Body of Knowledge (PMBOK) considera que a gestão de um projeto 
tem um ciclo de vida planejado no que se refere à administração do trabalho a ser programado. Nesse 
contexto, pode-se apresentar a divisão do trabalho a partir de diferentes perspectivas, ponderando, 
assim, várias visões. Sobre essas visões, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) A especialização do trabalho em fases (ciclos de vida).
( ) A divisão dos processos por cada área da empresa ou órgão público em que será aplicado o 
projeto.
( ) Em cada fase, acontecem processos a serem registrados nas áreas da empresa que estão 
vinculadas ao orçamento.
( ) Em cada fase do processo, vão se executando tarefas gerenciais que abordam algumas áreas de 
conhecimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - F - V - V.
C F - V - V - V.
D V - F - F - V.
É comum usar o critério SMART na avaliação de projetos. Este tipo de critério serve para guiar 
o possível desempenho do projeto com a finalidade de se fazer avaliação objetiva tanto dos impactos 
como dos objetivos. O SMART vem das siglas do inglês e quer dizer:
Specific (específica), Measurable (mensurável), Attainable (alcançável), Relevant (relevante) e Time-
bound (temporal). Sobre as siglas do SMART, analise as sentenças a seguir:
I- Specific (Específico) - O que o projeto tem de específico sobre os objetivos almejados?
II- Mensurável - O indicador em questão consegue ser avaliado de maneira objetiva e independente?
III- Alcançável - É viável que o projeto consiga ser finalizado nos tempos determinados no escopo?
IV- Relevante - O indicador em questão pode ser usado no contexto do projeto, é aplicável em termos 
práticos assim como é de custo viável?
V- Time-bound (Definido no tempo) - Quais os tempos do indicador, ele pode ser atingido quando for 
necessário usá-lo?
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, IV e V estão corretas.
B As sentenças I, IV e V estão corretas.
C As sentenças I, III, IV e V estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
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A sustentabilidade tem sido um tema bastante discutido nos últimos tempos, e a as organizações 
que se preocupam e buscam alternativas sustentáveis têm assumido a frente quanto à visibilidade de 
boa empresa. Com relação às práticas de sustentabilidade no nível da organização, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É a capacidade de gerar e/ou captar recursos com relação às necessidades da organização.
( ) É ter autonomia com relação à aplicação de recursos internacionais.
( ) É conseguir diversificar quanto às fontes de apoio em número e tipo de financiadores.
( ) É a capacidade de gerar recursos sozinha, sem necessitar buscar apoio de financiadores, na 
produção de seus próprios bens e serviços.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B V - F - V - F.
C F - F - V - F.
D F - V - F - V.
As metas dos projetos podem ser classificadas sobre o escopo de três níveis de planejamento: 
estratégico, tático e operacional. Para que o projeto consiga se executar e ter sucesso, ele deve possuir 
certos elementos padronizados, conforme os objetivos previamente definidos e o tipo de 
administração. Segundo o guia PMBOK, esses elementos possuem uma série de etapas, entre elas: 
estabelecer as condições de comunicação, identificar riscos e definir o gerenciamento,estabelecer 
uma análise qualitativa e quantitativa dos riscos e estabelecer o plano de aquisições. Sobre essas 
etapas, analise as sentenças a seguir:
I- Conforme as atividades previamente definidas se podem estabelecer as condições de estrutura 
comunicacional necessárias a serem estabelecidas no escopo geral do projeto.
II- É necessário identificar e gerenciar os riscos potenciais, visando aliviar o possível impacto e fazer 
o gerenciamento de contingentes. 
III- É recomendável procurar profissional que estejam aptos para trabalhar na empresa depois que o 
projeto tenha cumprido sua função e feito o encerramento respectivo, assim, consegue-se captar 
recurso humano para além do projeto.
IV- Com a definição da política e a gestão de compras, conforme as necessidades do projeto se 
estabelece o plano de aquisições.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PMBOK. Um guia do conhecimento em gerenciamento de projetos: guia PMBOK. 4. ed. 
São Paulo: Project Management Institute, 2008.
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
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D As sentenças II e IV estão corretas.
Os métodos de avaliação econômica entre projetos públicos e privados são diferentes em função 
dos benefícios; enquanto os públicos visam a vantagens qualitativas, os privados procuram vantagens 
quantitativas. No que tange aos projetos públicos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) Método da diferença benefício-custo: focado no aspecto quantitativo, mas numa relação de custo 
ponderado de todos os custos e gastos ao longo de projeto e inclusive antes de começar as obras.
( ) Método de relação benefício-custo: o vínculo benefício-custo proporciona melhoramentos 
qualitativos no que tange aos impactos social, ambiental e cultural em função da relação desses na 
avaliação do investimento a ser feito no projeto.
( ) Método da relação incremental de benefício-custo: esse método consiste em relacionar projetos 
independentes e incrementais em função do impacto social nas empresas privadas que estejam 
interessadas em investir numa determinada região.
( ) Método de custo-eficácia: relação que dá valor agregado à análise de recursos e aprimoramento 
de processos (eficácia) ao projeto, aportando, assim, dados para determinar se o investimento em 
questão é eficaz para os objetivos do projeto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - F - V.
C V - V - V - F.
D F - V - F - V.
Além da necessidade de serem avaliados, os projetos precisam ser monitorados, especialmente é 
necessário: fazer "feedback" dos processos operacionais, verificar se os objetivos planejados serão 
atingidos, e verificar o consumo de recursos. Qual a diferença entre "avaliar" e "monitorar"? Na 
avaliação, procuram-se informações para a tomada de decisões. Sobre o exposto, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Avaliação.
II- Monitoramento.
( ) Revisão constante do projeto, seus processos e consumo de recursos para identificar ações 
corretivas, se for necessário.
( ) Realizar medições de eficácia, determinado objetivos a serem atingidos e verificando o nível de 
qualidade.
( ) Utilizar indicadores que ajudam a realizar medições que servem como base de análise, neste 
sentido pode-se usar o SMART, siglas que querem dizer: Specific (específico); Mensurável; 
Alcançável; Relevante; Time-bound (definição dos tempos).
( ) Realizar medições do progresso do projeto a serem comparados com os resultados e os produtos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - I - II.
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B II - I - I - II.
C II - I - II - I.
D I - II - II - I.
(ENADE, 2015) A superintendência de uma organização pública decidiu transferir um setor 
para um prédio que dispunha de mais espaço físico, onde as atividades poderiam ser melhor 
desempenhadas. Após exposição do projeto, funcionários manisfestaram insatisfação com a mudança. 
Muitos trabalhavam há vinte anos no setor, moravam perto do prédio atual e consideravam 
inadmissível recorrer a transporte para ir a outro local, mesmo se fosse subsidiado pela organização. 
Após nove meses de negociação com o sindicato da categoria, que tentava convencer a 
superintendência a não dar continuidade à mudança, decretou-se a suspensão temporária do projeto. 
Houve troca de governo e, por consequência, mudança de superintendente, o que corroborou para a 
manutenção da suspensão da transferência do setor.
Com base nessa situação, avalie as afirmações a seguir, relativas aos princípios que regem a 
administração pública.
I. O princípio da eficiência não foi atendido, pois a gestão não conseguiu otimizar o aproveitamento 
dos recursos públicos.
II. O princípio da razoabilidade não foi atendido, pois priorizou-se o interesse da coletividade em 
detrimento da superintendência.
III. O princípio da discricionalidade institucional demonstra a incompetência da gestão, que não 
moveu uma das suas estruturas para outra sede mais apropriada.
IV. O princípio da supremacia do interesse público, que prevalece ao particular, não foi atendido.
É correto apenas o que se afirma em
A II e IV.
B I, II e III.
C I e IV.
D II e III.
(ENADE, 2018) A avaliação de programas e projetos da Administração Pública é um campo de 
estudo em expansão e evolução. As primeiras avaliações na Administração Pública surgiram no 
século XX, quando foram desenhados diversos programas para atender às necessidades de 
desenvolvimento em face das desigualdades sociais. Nesse contexto histórico, em que reformas 
administrativas foram implementadas, visando capacitar gerencialmente os estados na implantação de 
políticas públicas e na prestação de serviços, um duplo objetivo estratégico foi implementado: o 
controle por resultados e a ampliação da descentralização na execução de serviços públicos.
A partir dessas informações, avalie as afirmações a seguir:
I- A avaliação técnica é um importante instrumento para a melhoria da eficiência do gasto público, da 
qualidade da gestão e do controle sobre a efetividade da ação do Estado, auxiliando a divulgação de 
resultados de programas e projetos da Administração Pública.
II- A avaliação de processos consiste em verificar o alcance dos objetivos do programa e identificar 
quais são os seus efeitos, servindo de suporte para decisões políticas, como continuação do programa 
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e formulação de outros.
III- A avaliação de impactos, ou de resultados, que busca detectar as dificuldades que ocorrem 
durante o processo para efetuar correções ou adequações, é realizada durante a implementação do 
programa e diz respeito à dimensão da gestão.
IV- A mensuração dos resultados de um programa só pode ser quantificada por meio da utilização de 
indicadores e recursos metodológicos que informem sobre aspectos da realidade social ou sobre 
mudanças que nela se processem.
É correto apenas o que se afirma em:
FONTE: RODRIGUES, G. et al. Um modelo de gestão e avaliação de programas para melhoria do 
desempenho de instituição do sistema de ciência e tecnologia. In: Anais do XXXIV Encontro da 
ANPAD 2010. Rio de Janeiro: ANPAD, 2010 (adaptado).
A III e IV.
B I e IV.
C I, II e III.
D II e III.
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