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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Com relação à avaliação formativa, analise as afirmativas a seguir. I – Deve ser realizada durante o processo de ensino-aprendizagem II – Deve ser contínua III – Não deve ter caráter classificatório, IV – Deve ser baseada fortemente no feedback, tanto para o professor como para o aluno. Está correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I e II. b. I, II e III. c. I, II, III e IV. Todas as afirmativas estão corretas. A avaliação formativa deve ser realizada durante o processo de ensino-aprendizagem; deve ser contínua; não deve ter caráter classificatório, deve ser baseada fortemente no feedback, tanto para o professor como para o aluno. d. I e III. e. II. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, II, III e IV. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I – A educação escolar indígena no Brasil tem uma longa trajetória, tecida desde os primórdios da colonização e cujo modelo predominante, alheio às cosmologias indígenas, foi imposto com o explícito intuito colonizador, integracionista e civilizador. No entanto, coerentes com seus modos de vida, os povos indígenas afirmaram, desde os primeiros contatos com os europeus, um modelo próprio de educação que se mostrou inadequado para as práticas escolares, visto que nas sociedades tradicionais, entre as quais situamos as sociedades indígenas, "as teorias do mundo, do homem e da sociedade são globais e unificadoras”. Porque II – Nas sociedades indígenas, o saber é acessível a todos, "dividido a partir de graus de iniciação que o eleva, e não a partir de uma setorização de conhecimentos que o fragmenta", como ocorre na organização e na transmissão dos conhecimentos escolares do modelo ocidental. Ainda hoje, nas sociedades indígenas, sobressaem três aspectos principais que conformam uma unidade educativa: a economia da reciprocidade; a casa, como espaço educativo, junto à família e à rede de parentesco; a religião, ou seja, a concentração simbólica de todo o sistema, expressa nos rituais e nos mitos". A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição adequada. b. As asserções I e II são proposições adequadas, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições adequadas, e a II é uma justificativa correta da I, tendo em vista que a educação escolar indígena no Brasil tem uma longa trajetória, tecida desde os primórdios da colonização e cujo modelo predominante, alheio às cosmologias indígenas, foi imposto com o explícito intuito colonizador, integracionista e civilizador. No entanto, coerentes com seus modos de vida, os povos indígenas afirmaram, desde os primeiros contatos com os europeus, um modelo próprio de educação que se mostrou inadequado para as práticas escolares, visto que nas sociedades tradicionais, entre as quais situamos as sociedades indígenas, "as teorias do mundo, do homem e da sociedade são globais e unificadoras”, porque nas sociedades indígenas, o saber é acessível a todos, "dividido a partir de graus de iniciação que o eleva, e não a partir de uma setorização de conhecimentos que o fragmenta", como ocorre na organização e na transmissão dos conhecimentos escolares do modelo ocidental. Ainda hoje, nas sociedades indígenas, sobressaem três aspectos principais que conformam uma unidade educativa: a economia da reciprocidade; a casa, como espaço educativo, junto à família e à rede de parentesco; a religião, ou seja, a concentração simbólica de todo o sistema, expressa nos rituais e nos mitos.” c. A asserção I é uma proposição adequada, e a II é uma proposição falsa. d. As asserções I e II são proposições adequadas, mas a II não é uma justificativa correta da I. e. As asserções I e II são proposições falsas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições adequadas, e a II é uma justificativa correta da I. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Com base na concepção de avaliação da aprendizagem defendida por educadores americanos que influenciaram a educação brasileira, avalie as proposições abaixo: I – Foram as escolas americanas que iniciaram os estudos sobre a avaliação numa perspectiva mais abrangente, indo além de fazer na escola somente exames para a verificação das aprendizagens dos alunos. II – As concepções de educação das escolas americanas, que influenciaram os educadores no Brasil a partir da década de 70, entendiam que a avaliação deveria determinar o nível de eficácia dos métodos de ensino. III – Identificar as necessidades dos alunos e, a partir daí, planejar as estratégias de ensino, de modo que esses pudessem ser incentivados em seus sucessos e auxiliados em suas deficiências. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I, II e III. Todas as afirmações estão corretas. Foram as escolas americanas que iniciaram os estudos sobre a avaliação numa perspectiva mais abrangente, indo além de fazer na escola somente exames para a verificação das aprendizagens dos alunos. As concepções de educação das escolas americanas, que influenciaram os educadores no Brasil a partir da década de 70, entendiam que a avaliação deveria determinar o nível de eficácia dos métodos de ensino. Identificar as necessidades dos alunos e, a partir daí, planejar as estratégias de ensino, de modo que esses pudessem ser incentivados em seus sucessos e auxiliados em suas deficiências b. II. c. I. d. I e II. e. I e III. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, II e III. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O processo de avaliação é compreendido como um conjunto de atuações que têm a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica. Pode-se afirmar que a avaliação deve ter como prioridade: Escolha uma opção: a. Formular instrumentos legais para aferição da aprendizagem formal e informal. b. Padronizar a interpretação quantitativa e qualitativa do aluno. c. Estabelecer questões normativas dirigidas à conceituação dos alunos. d. Orientar a aprendizagem informal por meio de instrumentos estabelecidos. e. Subsidiar o professor com elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática. A avaliação deve ter como prioridade subsidiar o professor com elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Subsidiar o professor com elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Ratio Studiorum registrava como deveriam ser as práticas pedagógicas das escolas jesuítas: os alunos aprendiam em salas de aulas, divididos em níveis (classes) e realizavam exames orais. Embora não se falasse de avaliação da aprendizagem, foi por meio dos exames orais que se iniciaram os processos de verificação das aprendizagens dos alunos, permitindo as classificações e atribuição de graus. As escolas jesuítas foram a primeira experiência de educação formal no Brasil. A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir: I – A pedagogia dos jesuítas exerceu grande influência em todo o mundo e até hoje a educação tradicional os defende e repete práticas de verificação da aprendizagem para a classificação dos alunos. II – A Pedagogia dos jesuítas era destinada à formação das elites burguesas, que mantinham a hegemonia cultural e política. No Brasil, eles foram eficientes na formação das elites, e cuidaram completamente da educação popular. III – As práticas pedagógicas descritas no Ratio Studiorum incluíam a verificação da aprendizagem dos alunos para a classificação em aprovados ou reprovados. Qual(is) afirmativa(s) está(ão) correta(s)? Escolha uma opção: a. II. b. I. c. I e III. Estão corretas as afirmativas I e III. A Pedagogia dos jesuítasera destinada à formação das elites burguesas, que mantinham a hegemonia cultural e política. No Brasil, eles foram eficientes na formação das elites, mas descuidaram completamente da educação popular. d. I e II. e. I, II e III. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: I e III. Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A estrutura da prática em sala de aula obedece a diversas determinantes, sendo justificada por meio de parâmetros institucionais. A prática em sala de aula, a partir de uma realidade tecnológica e com um público tão heterogêneo com objetivos tão distintos, traz a necessidade de: Escolha uma opção: a. Definir novos parâmetros e estabelecer novas concepções. b. Realinhar conteúdos didáticos e abordagens de ensino. A prática em sala de aula, a partir de uma realidade tecnológica e com um público tão heterogêneo com objetivos tão distintos, traz a necessidade de realinhar conteúdos didáticos e abordagens de ensino. c. Redefinir os alunos e as suas concepções teóricas. d. Redefinir a disposição da sala de aula e realinhar as concepções teóricas. e. Elaborar conteúdos simétricos. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Realinhar conteúdos didáticos e abordagens de ensino. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A avaliação diagnóstica é realizada tendo como propósito o de identificar as fraquezas e as potencialidades dos alunos, com a finalidade de traçar intervenções claras. Como são enxergados os equívocos dos alunos na perspectiva da avaliação diagnóstica? Escolha uma opção: a. Como recurso de observação e de diálogo. Os equívocos dos alunos passam a ter um valor construtivo e devem ser utilizados como o recurso de observação, de diálogo, de correção, de aperfeiçoamento e construção do conhecimento. b. Como recurso para reprovação. c. Como intervenção para as políticas públicas. d. Como mudança para o projeto político pedagógico. e. Como reflexão sobre a prática do professor. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Como recurso de observação e de diálogo. Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Hoffmann (2009) “a avaliação enquanto mediadora na experiência educativa significa acompanhar o aluno em ação-reflexão-ação”. O que podemos considerar como processo de ação-reflexão-ação nessa perspectiva? Escolha uma opção: a. A análise dos possíveis reprovados e aprovados ao final do ano letivo. b. O valor construtivo dos equívocos dos alunos. c. A base da prática de ensino. d. O fato de direcionar novos rumos na resolução de situações problemas em um processo contínuo. e. A proposta de classificação. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: A base da prática de ensino. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A escola vem sendo abordada como um espaço de realização tanto dos objetivos do sistema de ensino quanto dos objetivos de aprendizagem. Segundo Romanowski (2007), a prática tradicional tem como objetivo, durante a prática do docente, a transmissão do conhecimento, o qual deve ser assimilado pelos alunos. A base desse enfoque está na: Escolha uma opção: a. Inovação em sala de aula. b. Avaliação. c. Abordagem de ensino. d. Seleção dos conteúdos. Segundo Romanowski (2007), a prática tradicional tem como objetivo, durante a prática do docente, a transmissão do conhecimento o qual deve ser assimilado pelos alunos. A base desse enfoque está na seleção dos conteúdos. e. Didática. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Seleção dos conteúdos. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão No que tange aos reflexos sobre o ensino e a aprendizagem Sacristán (2008) aponta o seguinte: ”A ___________ boa e correta não pode ser deduzida diretamente de conhecimentos ____________ que sejam __________ das ações realizadas em situações reais”. Qual alternativa completa de forma correta as lacunas com relação ao ensino e a aprendizagem? Escolha uma opção: a. Prática / científicos / descontextualizados. Para Sacristán (2008, p. 34), ”a prática boa e correta não pode ser deduzida diretamente de conhecimentos científicos que sejam descontextualizados das ações realizadas em situações reais”. b. Avaliação / contextualizados /atrelados. c. Avaliação / pedagógicos / atrelados. d. Prática / reais / contextualizados. e. Avaliação / práticos / parte. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Prática / científicos / descontextualizados.