PLANEJAMENTO ANUAL HISTORIA

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ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR LUIZ CAVALLON 
 PROFESSOR(A):_________________________________________________ 
 ANO/TURMA: _____________________ TURNO:_______________________ 
 
PLANO ANUAL DE ENSINO - ENSINO FUNDAMENTAL 
 
COMPONENTE CURRICULAR: História Ano: 4ºs.A, B, C e D Ano letivo: 2020 
 
 
Bim Unidade(s) 
temática(s) 
Objeto(s) do conhecimento 
 
Habilidade(s) Conhecimentos específicos 
1º Transformaçõ
es e 
permanências 
nas trajetórias 
dos grupos 
humanos 
 
A ação das pessoas, grupos sociais e 
comunidades no tempo e no espaço: 
nomadismo, agricultura, escrita, 
navegações, indústria, entre outras 
O passado e o presente: a noção de 
permanência e as lentas 
transformações sociais e culturais 
 
CG.EF04HI01.s). Reconhecer a 
história como resultado da ação do 
ser humano no tempo e no espaço, 
com base na identificação de 
mudanças e permanências ao longo 
do tempo. 
(CG.EF04HI02.S). Identificar 
mudanças e permanências ao longo 
do tempo, discutindo os sentidos 
dos grandes marcos da história da 
humanidade (nomadismo, 
desenvolvimento da agricultura e do 
pastoreio, criação da indústria etc.). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Povos caçadores-coletores e sociedades ceramistas que ocuparam 
o território do atual MS; 
- O efeito do desenvolvimento da agricultura do pastoreio ou da 
criação da indústria na fixação e circulação dos povos; 
- Elementos que caracterizam uma sociedade nômade; 
- Mudanças ambientais provocadas pelo crescimento de cidade 
Campo Grande; 
- Grupos populacionais que formam as principais cidades ou regiões 
brasileiras; 
- Transformações da região central e das periferias de Campo 
Grande; 
 
 
 
 
 
2º Transformaçõ
es e 
permanências 
nas trajetórias 
dos grupos 
humanos 
 
Circulação de 
pessoas, 
produtos e 
culturas 
 
O passado e o presente: a noção de 
permanência e as lentas 
transformações sociais e culturais 
A circulação de pessoas e as 
transformações no meio natural 
 
A invenção do comércio e a circulação 
de produtos 
As rotas terrestres, fluviais e marítimas 
e seus impactos para a formação de 
cidades e as transformações do meio 
natural 
O mundo da tecnologia: a integração de 
pessoas e as exclusões sociais e 
culturais 
CG.EF04HI03.s). Identificar as 
transformações ocorridas na cidade 
ao longo do tempo e discutir suas 
interferências nos modos de vida de 
seus habitantes, tomando como 
ponto de partida o presente 
CG.EF04HI04.s). Identificar as 
relações entre os indivíduos e a 
natureza e discutir o significado do 
nomadismo e da fixação das 
primeiras comunidades humanas. 
(CG.EF04HI05.s). Relacionar os 
processos de ocupação do campo a 
intervenções na natureza, avaliando 
os resultados dessas intervenções. 
 
 
Identificação das mudanças ao longo dos anos que influenciaram o 
desenvolvimento do município; 
- Técnicas de produção e organização do trabalho no município de 
Campo Grande/MS; 
- Relações entre sujeitos e objetos, e seus significados em 
diferentes contextos, sociedades e épocas 
 
Hábitos culturais associados a diferentes formas de relação com a 
natureza; 
- Os tipos de desmatamentos orientados ou não na região do 
Pantanal e em outros locais do estado e do país, bem como, suas 
consequências para a natureza; 
- Atividades humanas potencialmente causadoras de impactos 
ambientais; 
 
 
3º 
Transformaçõ
es e 
permanências 
nas trajetórias 
dos grupos 
humanos 
 
Circulação de 
pessoas, 
produtos e 
culturas 
 
 
 
 
 
A invenção do comércio e a circulação 
de produtos 
As rotas terrestres, fluviais e marítimas 
e seus impactos para a formação de 
cidades e as transformações do meio 
natural 
O mundo da tecnologia: a integração de 
pessoas e as exclusões sociais e 
culturais 
 
 
 
 
 
 
 
 
CG.EF04HI06.s). Identificar as 
transformações ocorridas nos 
processos de deslocamento das 
pessoas e mercadorias, analisando 
as formas de adaptação ou 
marginalização. 
(CG.EF04HI07.s). Identificar e 
descrever a importância dos 
caminhos terrestres, fluviais e 
marítimos para a dinâmica da vida 
comercial. 
(CG.EF04HI08.s). Identificar as 
transformações ocorridas nos meios 
de comunicação (cultura oral, 
imprensa, rádio, televisão, cinema, 
internet e demais tecnologias 
digitais de informação e 
comunicação) e discutir seus 
significados para os diferentes 
grupos ou estratos sociais. 
 
 
 
 
- Transformações e influências ocorridas nos meios de 
comunicação, cultura oral, impressa, rádio, televisão, cinema e 
internet, e seus significados nos diferentes estratos sociais; 
- Caminhos terrestres e fluviais para a dinâmica da vida comercial 
do atual estado de MS, em diferentes períodos históricos: monções, 
ferrovia, rodovia, hidrovia; 
- Os diferentes meios de transportes utilizados para comercialização 
de produtos; 
- A importância das ferrovias para o Brasil no passado e a 
necessidade de investimentos no transporte ferroviário no presente 
para o desenvolvimento do país. 
 
 
 
 
4º As questões 
históricas 
relativas às 
migrações 
 
Surgimento da espécie humana no 
continente africano e sua expansão 
pelo mundo 
Os processos migratórios para a 
formação do Brasil: os grupos 
indígenas, a presença portuguesa e a 
diáspora forçada dos africanos 
Os processos migratórios do final do 
século XIX e início do século XX no 
Brasil 
As dinâmicas internas de 
Migração no Brasil a partir dos anos 
1960 
 
CG.EF04HI09.s). Identificar as 
motivações dos processos 
migratórios em diferentes tempos e 
espaços e avaliar o papel 
desempenhado pela migração nas 
regiões de destino. 
(CG.EF04HI10.s). Analisar 
diferentes fluxos populacionais e 
suas contribuições para a formação 
da sociedade brasileira. 
(CG.EF04HI11.s). Analisar, na 
sociedade em que vive, a existência 
ou não de mudanças associadas à 
migração (interna e internacional) 
Os fatores dos processos migratórios ao longo do tempo; 
- O papel desempenhado pela migração e seus efeitos nas regiões 
de destino e as relações entre migrações e condições de 
infraestrutura; 
- Motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e 
espaços e as transformações nas relações entre campo e cidade, 
envolvendo os fluxos de trabalhadores; 
- Os processos migratórios para a formação do Brasil, identificando 
suas motivações e consequências em diferentes tempos e espaços; 
- Os movimentos migratórios das populações e como isso interferiu 
na formação da sociedade de Campo Grande/MS; 
- Migração indígena no Brasil contemporâneo; 
- Os processos migratórios e o deslocamento forçado dos africanos.