FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

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Unifacvest 
Pedagogia 
Prova Online
Disciplina: 101227 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
QUESTÃO 1
Com relação ao desenvolvimento humano, analise as afirmações a seguir e depois assinale a alternativa correta.
I. Todo indivíduo é único, somos todos diferentes.
II. As nossas experiências, constituição genética, o ambiente e os estímulos nos tornam diferentes.
III. Existem padrões de desenvolvimento da espécie humana, aquisições do desenvolvimento que são comuns à espécie.
IV. Somos todos iguais, a diversidade é um conceito ideológico.
V. Nascemos com tendência a aprendizagem.
 a )
Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas.
b )
Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
c )
Somente as afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
d )
Somente as afirmativas II, III e V estão corretas.
e )
Somente as afirmativas IV e V estão corretas.
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QUESTÃO 2
Analise as afirmativas referentes à educação especial e inclusiva das crianças de 0 a 5 anos e assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) A Lei n. 5.692/1971 previa a inclusão no ensino regular para crianças de 0 a 5 anos com deficiência.
( ) A oferta da educação especial, já na educação infantil, aparece pela primeira vez na Lei n. 9.394/1996.
( ) De acordo com a LDB a oferta de educação especial tem início no ensino fundamental.
( ) A oferta da educação especial, já na educação infantil, aparece pela primeira vez na Lei n. 4.024/1961.
( ) Quanto mais cedo a criança com deficiência chegar à escola, maiores são suas possibilidades de desenvolvimento.
Assinale a alternativa correta.
a )
F, F, F, V, V.
b )
V, F, V, F, V.
c )
F, F, V, V, V.
 d )
F, V, F, F, V.
e )
V, F, V, V, F.
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QUESTÃO 3
Analise as afirmações referentes ao indivíduo com TDAH.
I. Nenhuma atividade atrai sua atenção.
II. Não sabe adequar o comportamento a diferentes situações.
III. Se movimenta mais nos momentos em que precisa ficar quieto.
IV. É necessário ajudá-lo no autocontrole.
V. É um transtorno permanente, não há intervenções que auxiliem.
VI. Todos os casos necessitam de tratamento medicamentoso.
Estão corretas as alternativas:
a )
II, III, IV e VI, apenas.
 b )
II, III e IV, apenas.
c )
I, V e VI, apenas.
d )
I, II, III e IV, apenas.
e )
III, IV, V e VI, apenas.
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QUESTÃO 4
Analise as afirmativas abaixo referentes a Altas Habilidades/Superdotação e assinale as alternativas com V para as verdadeiras ou F para as falsas:
( ) Todo superdotado pode ser considerado um gênio.
( ) O indivíduo com altas habilidades/superdotação tem inteligência superior em todas as áreas do conhecimento.
( ) Vocabulário avançado para a idade cronológica é um dos sinais de alerta para a superdotação.
( ) Nem sempre estudantes com altas habilidades têm bom desempenho na escola.
( ) As crianças com superdotação precisam da interação e de boas estratégias de ensino para ampliar seu repertório de conhecimentos.
( ) Superdotados aprendem sozinhos, não dependem de interação.
a )
V, F, F, F, V, F.
b )
F, V, V, V, F, V.
c )
F, F, V, V, V, F.
 d )
V, V, V, V, V, V.
e )
V, V, F, F, F, V.
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QUESTÃO 5
Tecnologias ___________ são recursos e ____________ desenvolvidos especialmente para ampliar as _______________ motoras e funcionais de pessoas com deficiência ___________. Têm um papel importante na melhoria da _________________, conquista da autonomia e na ______________ desses indivíduos.
Assinale a alternativa que apresente a sequência de palavras que completam adequadamente as lacunas.
a )
assistivas, serviços, habilidades, física, saúde, integração
b )
assistivas, decretos, habilidades, intelectual, qualidade de vida, exclusão
 c )
assistivas, serviços, habilidades, física, qualidade de vida, inclusão
d )
digitais, serviços, competências, física, qualidade de convivência, inclusão
e )
digitais, regulamentos, competências, visual, autoestima, integração
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QUESTÃO 6
A Declaração de Salamanca foi determinante para reforçar a necessidade de ações efetivas, em diferentes regiões do mundo, no sentido de garantir educação e escola de boa qualidade para todos. Além disso, amplia o conceito de inclusão, considerando, além dos indivíduos com deficiência, outros grupos que demandam atenção. Leia as alternativas abaixo e indique quais apresentam crianças que fazem parte desses grupos.
I- Obrigadas a trabalhar ou que vivem em situação de rua.
II- Vítimas de guerra, doenças e abuso.
III- Oriundas de comunidades isoladas ou nômades.
IV- Refugiados, imigrantes e estrangeiros.
 a )
As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b )
Nenhuma alternativa está correta.
c )
Apenas a alternativa III está correta.
d )
Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
e )
Apenas as alternativas I e III estão corretas.
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QUESTÃO 7
O Atendimento Educacional Especializado foi implantado no ano de 2008 com o objetivo de identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade, a fim de eliminar barreiras para a aprendizagem. Para os alunos com altas habilidades/superdotação, o trabalho desenvolvido no AEE tem como objetivo:
I. Enriquecimento curricular.
II. Preparação para o vestibular.
III. Articulação com instituições de ensino superior.
IV. Reclassificação em etapas posteriores de ensino.
V. Aproximação do estudante a inovações tecnológicas, científicas, de pesquisa, arte ou esportes, de acordo com sua área de interesse.
Assinale a alternativa correta.
a )
II e IV, apenas.
 b )
I, III e V, apenas.
c )
I, II, III, IV e V.
d )
II, II e IV, apenas.
e )
I e V, apenas.
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QUESTÃO 8
A avaliação escolar classificatória, baseada apenas em resultados de instrumentos padronizados e homogêneos, pode colaborar para:
 a )
a reprovação, exclusão nos ambientes escolares e evasão escolar.
b )
a valorização da diversidade e da aceitação de todas as pessoas no ambiente escolar.
c )
a inclusão de todas as formas de aprendizagem nas avaliações propostas.
d )
a melhoria do ensino com base em metodologias ativas e diversificadas.
e )
uma sociedade mais justa e democrática, sem exclusão e evasão escolar.
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