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14/11/2022 10:25 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 1/11 Prova Impressa GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:770673) Peso da Avaliação 3,00 Prova 56695929 Qtd. de Questões 12 Acertos/Erros 4/7 Canceladas 1 Nota 5,00 Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada. Com base na leitura da imagem que segue, analise as ideias, observando a possibilidade da existência dos fatores de textualidade, entre os quais podem constar: a intencionalidade, a aceitabilidade, a informatividade, a situacionalidade, a intencionalidade e coesão. Com base nos fatores de textualidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A situacionalidade é presente em função do contexto de que a televisão possui papel persuasivo sobre as pessoas. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 14/11/2022 10:25 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 2/11 ( ) A sequência verbal, no 1º quadrinho, quebra a coesão porque tais ações não têm relação umas com as outras. ( ) No 3º quadrinho, está implícito um caráter de informatividade da mídia (TV), o que dá a ela (a mídia televisiva) a capacidade de domínio sobre percepções sociais. ( ) A intencionalidade dessa tirinha é mostrar ao leitor que a TV possui poderes de formação e persuasão que o leitor não percebe de forma clara. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE DA IMAGEM: https://www.zinecultural.com/blog/melhores-tirinhas-da-mafalda. Acesso em: 4 mar. 2022. A V - F - V - V. B F - V - F - V. C V - V - V - F. D V - F - V - F. Os métodos analíticos de alfabetização entendem que a língua é um processo global e au diovisual. Assim, as práticas de alfabetização utilizam unidades completas da linguagem em um primeiro momento, para, depois, dividi-las em frações menores. Sobre os métodos analíticos de alfabetização, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Palavração. II- Sentenciação. 2 14/11/2022 10:25 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 3/11 III- Global. ( ) Existe o contato com os vocábulos em uma se quência que engloba todos os sons da língua, e, depois da aquisição de um certo número de palavras, inicia -se a formação das frases. ( ) Várias unidades de leitura que têm começo, meio e fim, sendo ligadas por frases com sentido para formar um enredo de inte resse da criança. ( ) A unidade inicial do aprendizado é a frase, depois, dividida em pala vras, das quais são extra ídas as sílabas. Assinale a alternativa que presenta a sequência CORRETA: A I - III - II. B II - I - III. C III - I - II. D II - III - I. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enfatiza em seu processo de alfabetização o uso de um método sintético, fônico. A respeito desse método, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Os métodos sintéticos são aqueles que procuram estabelecer uma correspondência entre o som e a grafia, entre o oral e o escrito. Isso é feito através do aprendizado progressivo de letra por letra, sílaba por sílaba ou palavra por palavra. PORQUE II- Parte da aprendizagem das correspondências entre letras e fonemas - bottom up. Ocorre por meio do ensino da rota fonológica. Assinale a alternativa CORRETA: A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, é uma explicação correta da primeira. 3 14/11/2022 10:25 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 4/11 C As duas asserções são proposições falsas. D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Formas de registro, que tendem a uma possibilidade de comunicação escrita, assumem feitos de grandiosidade para o desenvolvimento humano. Está se tratando sobre o surgimento dos hieróglifos (do grego hieros, sagrado, e glyphein, gravar). Com base nessa forma de registro, assinale a alternativa CORRETA: A Para os sarcófagos, os hieróglifos eram registrados geralmente em pedras ou em madeiras, dispostos apenas na posição horizontal. B Além dos hieróglifos, outras formas de escrita foram desenvolvidas, estando entre elas o hierático (do grego sagrado) e o demótico (do grego demos, povo). C Os hieróglifos eram formas de escrita que assumiam um caráter de muita simplicidade em função de que apresentavam breves traços que podiam representar palavras. D Os hieróglifos eram considerados sinais sagrados para os egípcios, pois, para este povo, eram uma espécie de fala dos deuses, que definia a estrutura econômica e social da época. Como bem sabemos, uma determinada função da linguagem é identificada em função do foco no qual um determinado texto se concentra. O texto pode apresentar um foco no autor, na mensagem, no código, no leitor, no contexto e/ou no canal. Com base na imagem e no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A função da linguagem predominante nesse texto é a metalinguística porque há um evidente esforço em explicar o que é uma sociedade justa. ( ) A função da linguagem predominante é a emotiva porque que o foco está no autor. ( ) A função predominante é a referencial, pois as informações possuem um teor argumentativo forte e partem de fontes confiáveis para serem usadas no anúncio. 4 5 14/11/2022 10:25 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 5/11 ( ) A função predominante é a conativa porque o foco do anúncio é o leitor que precisa assumir uma consciência social. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - F - F - V. B V - V - F - F. C V - F - V - V. D F - V - V - V. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estipula dez competências específicas para o componente curricular de Língua Portuguesa para a etapa do Ensino Fundamental. Essas competências se articulam e complementam com as competências gerais da própria BNCC e as competências específicas da área de Linguagens. Sobre essas dez competências específicas do componente curricular de Língua Portuguesa, analise as sentenças a seguir: I- É uma das dez competências específicas da Língua Portuguesa, reconhecer o texto como lugar de manifestação e negociação de sentidos. 6 14/11/2022 10:25 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 6/11 II- Selecionar textos e livros para leitura integral, de acordo com objetivos, inte resses e projetos pessoais é uma das competências específicas da Língua Portuguesa. III- A língua não é um fenômeno cultural e histórico, por isso, compreendê-la torna-se dispensável para o componente curricular de Língua Portuguesa. IV- Está entre as dez competências específicas da Língua Portuguesa, compreender o fenômeno da variação linguística, demonstrando atitude res peitosa diante de variedades linguísticas e rejeitando preconceitos linguísticos. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, II e IV estão corretas. B As sentenças I e III estão corretas. C Somente a sentença III está correta. D As sentenças II e IV estão corretas. A BNCC estabelece competências gerais a serem atingidas por todos os alunos, e competências específicas que devem fazer parte das ações de planejamento escolar por áreas de conhecimento com seus respectivos componentes curriculares. Sobre a organização das áreas de conhecimentos no Ensino Fundamental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) São áreas do conhecimento na etapa do Ensino Fundamental as áreas de: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso. ( ) Na área das Linguagens, o componente curricular da Língua Inglesa encontra-se incluído nos anos finais (6º - 9º anos). ( ) A área de conhecimento de Ensino Religioso é opcional na etapa do Ensino Fundamental. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - F - V. 7 14/11/2022 10:25 Avaliação Final (Objetiva) - Individualabout:blank 7/11 B V - V - F. C V - V - V. D F - V - V. A alfabetização tem ocupado local de destaque nas discussões a respeito das políticas públicas educacionais contemporâneas do Brasil e do mundo, devi do ao valor e à contribuição para que as pessoas possam atingir o potencial pleno de participação na vida social na qual se inserem. Sobre o que estudamos sobre alfabetização, analise as sentenças a seguir: I- O ciclo de alfabe tização deve ocorrer, exclusivamente, ao longo do primeiro do Ensino Fundamental. II- Ao longo do processo de alfabetização, a criança percorre etapas apontadas por ela mesma, com o passar do tempo o conhecimento do alfabeto se fará necessário. III- Alfabetizar alguém significa contribuir para que modifique as representa ções mentais dos objetos e dos fenômenos que vivencia, através das capacidades de decodificar e de fazer uso do nosso código escrito da Língua Portuguesa. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a sentença III está correta. B As sentenças I e III estão corretas. C As sentenças II e III estão corretas. D Somente a sentença II está correta. A BNCC define que "alfabetizar é trabalhar com a apropriação, pelo aluno, da ortografia do português do Brasil escrito, compreendendo como se dá esse processo (longo) de construção de um conjunto de conhecimentos a respeito do funcionamento fonológico da língua pelo estudante" (BRASIL, 2018, p. 90). A respeito da alfabetização, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 8 9 14/11/2022 10:25 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 8/11 entre elas: I- O processo de alfabetização ocorre nos primeiros anos do Ensino Fundamental e o processo de ortografização continua ocorrendo ao longo de toda a educação básica. PORQUE II- A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que o processo de alfabetização deva ocorrer ao longo dos dois primeiros anos do Ensino Fundamental e reconhece a inserção das crianças em práticas de letramento desde o nascimento. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2018. Disponível em: https://bit.ly/3i3ZNIG. Acesso em: 24 abr. 2021. A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. B As duas asserções são proposições falsas, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. As práticas de produção textual exigem um planejamento coerente e precisam estabelecer componentes que validem e que possam fazer surgir um plano do texto possível de ser escutado. Assim, leia a citação que trata sobre essa questão: "o plano de texto, ao explicitar a estrutura global do texto, a forma como os parágrafos se organizam, a ordem em que as palavras se apresentam, pode fornecer os elementos necessários à compreensão e à produção, uma vez que, para a percepção/elaboração da estrutura global do texto, o leitor lança mão dos conhecimentos linguístico e textual (CABRAL, 2013, p. 244)". A respeito do planejamento da produção textual, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- O planejamento da produção textual envolve ações de análise, de reflexão e de previsão daquilo sobre o que vai ser escrito, podendo ser um esboço do texto final. PORQUE II- Os esforços de escrita, individuais ou coletivos, exigidos dos estudantes, por meio dessa reflexão, auxiliam na percepção da necessidade do planejamento para a construção do texto, evitando erros, perda do foco e distorções na atividade. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CABRAL, A. L. T. O conceito de plano de texto: contribuições para o processo de planejamento da produção escrita. 2013. Disponível em: https://bit.ly/3t6Yhfm. Acesso em: 24 abr. 2021. A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 10 14/11/2022 10:25 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 9/11 D A primeira asserção e uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. (ENADE, 2021) Fonte: Disponível em: https://i.pinimg.com/. Acesso em: 24 maio 2020 (adaptado). Com base no cartaz apresentado, avalie as afirmações a seguir: 11 14/11/2022 10:25 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 10/11 I- O cartaz apresentado possui características do tipo de texto injuntivo, visto que organiza instruções que objetivam dar orientações para o comportamento do interlocutor, como se verifica em “reaja”, “peça ajuda” e “tome uma atitude”. II- As características do tipo de texto argumentativo estão presentes no cartaz pelo fato de apresentar a defesa de um ponto de vista sobre o aumento da violência contra a mulher na sociedade. III- A utilização dos verbos de ação referentes aos diferentes níveis da violência praticada contra a mulher, como “chantagear”, “mentir”, “ignorar”, permite afirmar que o cartaz possui características do tipo de texto narrativo. IV- As características do tipo de texto expositivo estão presentes no cartaz porque ele transmite informações, além de atos relacionados aos diferentes níveis da violência praticada contra a mulher, desde os mais brandos até os mais graves, como matar. É correto apenas o que se afirma em: A II e III. B I e IV. C I, III e IV. D II, III e IV. (ENADE, 2021) As redes sociais promovem formas de interação entre indivíduos agrupados por interesses mútuos, identidades semelhantes e também por valores compartilhados. Nesse contexto, a Internet vem se tornando um importante espaço para movimentos sociais por possibilitar uma acelerada e ampla difusão de ideias e absorção de novos elementos em busca de algo em comum. Assim, os movimentos sociais se fazem valer cada vez mais da “democracia informacional”, da “ciberdemocracia” e da prática do “ciberativismo”. A partir das ideias sobre comunicação e interação virtual, avalie as afirmações a seguir: 12 14/11/2022 10:25 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 11/11 I- Os movimentos sociais tendem a perder força, prestígio e visibilidade com o crescimento da virtualidade junto à nova geração de jovens e adultos. II- Ciberdemocracia, democracia informacional e ciberativismo podem ser classificados como movimentos advindos da virtualidade. III- As redes sociais potencializam o ativismo fazendo uso da virtualidade, no entanto, ainda são pouco exploradas pelos movimentos sociais da atualidade. IV- Tempo e espaço são conceitos a serem repensados a partir da inserção cada vez maior da virtualidade na vida social. V- É papel do educador formar e preparar os alunos para uma atuação responsável e crítica frente à virtualidade, explorando suas potencialidades. É correto apenas o que se afirma em: A II, III e V. B I, IV e V. C I, III e IV. D II, IV e V. Imprimir
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