Avaliação Pós PSICOPEDAGOGIA E SUPERVISÃO ESCOLAR

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AVALIAÇÃO – AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA – PÓS-GRADUAÇÃO
· A Psicopedagogia deve ser considerada como uma área de:
 
 
Resposta Marcada :
Intervenção – atuação na escola.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No que tange a formação e regulamentação da Psicopedagogia, julgue os itens a seguir colocando V para verdadeiro e F para falso:
( ) A psicopedagogia surgiu na necessidade de melhor compreender e encontrar soluções diante das dificuldades de aprendizagem
(  ) A trajetória histórica da supervisão profissional de psicopedagogos é importante como mecanismo de consolidação das identidades profissionais e de suas práticas, e suas necessidades são crescentes nas instituições públicas e privadas.
(  ) A psicopedagogia é considerada uma profissão de fato e não está formalmente regulamentada, mas na prática está incluída no rol de tratamentos necessários para reabilitação cognitiva, tratamento de síndromes e doenças.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
V, V, V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Um aspecto que estabelece esta teoria é que a aprendizagem não vai do simples ao complexo, mas do complexo ao simples (do geral para o particular); e a complexidade é que dá significado. A teoria em questão é:
 
Resposta Marcada :
Psicanálise.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A teoria histórico cultural parte do pressuposto de que, na presença de condições adequadas de vida e de educação, as crianças se desenvolvem intensamente. Essa teoria foi criada por:
 
 
Resposta Marcada :
Vygotsky.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Observe a frase abaixo:
Tradicionalmente, a _____________ tem colocado os professores junto à gestão escolar, coordenação pedagógica e ensino, que é o espaço mais importante para a formação humana.
A palavra CORRETA que preenche a lacuna é:
Resposta Marcada :
Visão educacional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A psicopedagogia é atualmente reconhecida como um campo de conhecimento interdisciplinar que consiste no conhecimento de novas abordagens de objetos de aprendizagem/ensino voltados para auxiliar a aprendizagem humana.
Podemos concluir que a afirmativa acima é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque abaixo a alternativa que corresponde ao local onde os primeiros Centros Psicopedagógicos foram criados na década de 1940:
Resposta Marcada :
França.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No que tange a Intervenções Psicopedagógicas no processo de ensino-aprendizagem, aponte alternativa VERDADEIRA em relação aos itens:
I – O psicopedagogo pode identificar fatores psicológicos, neurológicos, fonoaudiólogos, psicomotores, que poderão intervir na relação professor-aluno, família-escola.
II – A psicopedagogia procura estudar, explicar, diagnosticar e tratar dos problemas de aprendizagem, levando-se em consideração todos os aspectos formativos na vida do indivíduo.
III – O psicopedagogo deve ter conhecimentos multidisciplinares, pois em um processo de avaliação diagnóstica, é necessário estabelecer e interpretar dados em várias áreas, dentre elas: auditiva e visual, motora, intelectual, cognitiva e emocional.
Está CORRETO o que consta em:
 
Resposta Marcada :
I, II e III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A primeira entrevista psicopedagógica deve ser realizada:
Resposta Marcada :
Concentrar-se em questões familiares.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A psicopedagogia lida com problemas relacionados à aprendizagem humana, e um dos principais espaços de atuação da psicopedagogia é a escola. Neste espaço, cabe ao profissional:
 
Resposta Marcada :
Assessorar os professores na análise do progresso dos estudantes relativamente aos processos de aprendizagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
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AVALIAÇÃO – COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM DA PSICOPEDAGOGIA
· A cognição humana tem despertado muito interesse nas últimas décadas, e as pesquisas envolvendo a temática têm sido amplamente apresentadas nas revistas e nos programas de divulgação científica. De acordo com essa perspectiva, define-se o conceito de cognição. Marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
A cognição é um transtorno de desenvolvimento caracterizado por um nível cognitivo baixo, produzindo dificuldades significativas na vida diária, como autocuidado, segurança, comunicação e socialização.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Dentro do processo de aprendizagem ocorre o que conhecemos por desenvolvimento cognitivo, que pode ser definido como o aprimoramento dessas habilidades, cuja evolução constante tende a propiciar uma vida de autonomia ao indivíduo. Analise as seguintes afirmações e julgue os itens colocando V para VERDADEIRO e F para FALSO.
 
( ) A aprendizagem pode ser definida como a aquisição de um novo conhecimento por meio das experiências vividas, que podem resultar em novo repertório, seja cognitivo ou comportamental.
( ) A aprendizagem já foi investigada por muitos estudiosos, como  Edmund Halley,  Charles Messier e Caroline Herschel.
( ) David Ausubel traz o conceito de aprendizagem significativa. Para ele, a aprendizagem significativa é um processo no qual uma informação se relaciona de maneira significativa e não arbitrária com algo da estrutura cognitiva já existente no indivíduo.
( ) Outro estudioso da aprendizagem é Lev Vygotsky, um teórico sociocultural.  Ele traz como principal conceito a zona de desenvolvimento proximal.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
V, F, V, V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A atividade cognitiva é muito complexa, pois diversos processos cognitivos ocorrem ao mesmo tempo durante a execução de uma tarefa. A busca pelo entendimento desses processos a entender diversas questões envolvendo a atividade cognitiva, como a aprendizagem, transtornos psicológicos e neurológicos, comportamento e emoção. Durante o estudo realizado foram apresentadas as características essenciais das emoções, algumas delas são, EXCETO:
Resposta Marcada :
As emoções se caracterizam por não interferir nos processos de ensino aprendizagem. Compreende-se que não exista relação nenhuma entre emoção e cognição.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O déficit cognitivo se configura como uma dificuldade no processo cognitivo, sobretudo no aprendizado. O que ocorre é uma limitação da capacidade mental de assimilar informações. Entre as funções avaliadas para identificar um déficit cognitivo estão as seguintes, EXCETO:
Resposta Marcada :
Visão
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sabemos que o processo de ________________________ ocorre ao longo da vida e em todas as fases do ____________________humano. Na infância, ocorre em períodos definidos, com ____________________adequada às necessidades para determinadas aprendizagens e com ênfase nos aspectos motores, visuais, cognitivos e afetivos. Na adolescência, o foco da aprendizagem está direcionado às atividades e tarefas acadêmicas, _______________e socioemocionais. E, na idade adulta, a manutenção das funções executivas.
Resposta Marcada :
aprendizagem – desenvolvimento – estimulação – cognitivas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A reabilitação  cognitiva através da Psicopedagogia Clínica permite a intervenção de um profissional, o  psicopedagogo, que tem como objetivo melhorar as capacidades cognitivas e em consequência o rendimento acadêmico da criança no ambiente escolar e, do adulto se for o caso, nas tarefas do dia-a-dia. Para tanto,  entendemos a necessidade da Avaliação Psicopedagógica como um processo de tomada de decisões que se apoiam em uma série de técnicas cujos resultados se refletem no desencadeamento de uma proposta educativa de acordo com as necessidades, seja da criança, do adolescente, adulto ou idoso
 
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Quando pensamos em psicopedagogia, estamos trazendo para a discussão uma área de estudo que investiga o aprendiz e sua aprendizagem. De acordo com o conceito, identifique a afirmação INCORRETA:
Resposta Marcada :
A psicopedagogiatrabalha exclusivamente com as habilidades de aprendizagem, levando o sujeito estabelecer vínculos com a aprendizagem e se torne uma pessoa de sucesso.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O termo psicopedagogia deriva do prefixo “psico” e da raiz “pedagogia”. Os prefixos “psic”, “psico” e “psiqu”, todos da mesma família terminológica, vêm do grego “psykhe”, e são usados para formar palavras com o significado de alma, conceito também absorvido pela cultura romana. Sobre o assunto:
I – Etimologicamente, a palavra pedagogia deriva do grego “paidos”, que significa criança, e “agein”, que significa guiar, conduzir. Portanto, se chama pedagogo o responsável por instruir as crianças.
 
II – Estimular as funções das habilidades cognitivas como por exemplo, a memória e a atenção, demanda intensidade e duração prolongadas para que os resultados sejam significativos e, ainda, são de suma importância para o desenvolvimento da aprendizagem acadêmica, da linguagem e também para a aquisição de controle do comportamento.
III – Desde o final do século XIX, começaram a surgir inúmeras propostas para nomear as novas investigações. A existência da psicopedagogia se revela com a realização de investigações precisas, ainda que tomada por ideias positivistas – o que não poderia ser diferente na época em questão –, entrando no mundo das ciências e abrindo caminho na história.
 
IV – Ao longo do século XX, desde os primeiros momentos de institucionalização da psicopedagogia, encontram-se referências que permitem reconhecer a figura do psicopedagogo ligada a certas áreas de intervenção, como a psicopatologia infantil, a orientação profissional ou de educação especial.
 
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
I, III e IV
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A psicopedagogia vai trabalhar as dificuldades de aprendizagem. Ela é um ramo que, como muitas outras disciplinas, é regida por determinados princípios. De acordo com os estudos realizados, esses princípios são, EXCETO:
Resposta Marcada :
O princípio de dissociação
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O trabalho clínico do Psicopedagogo tem função preventiva, na medida em que, ao tratar determinados problemas pode prevenir o aparecimento de outros, bem como, amenizar ou sanar os já existentes. Sobre o trabalho do psicopedagogo, assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
O Psicopedagogo é um profissional que tem muito a ensinar sobre o vínculo professor/aluno, professor/escola e sua incidência na construção do conhecimento e na constituição subjetiva de alunos e educadores.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
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AVALIAÇÃO – COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA – PÓS-GRADUAÇÃO
· Os maiores desafios encontrados nos tempos primórdios, pela Educação Especializada, para proporcionar a comunicação das crianças era:
 
 
Resposta Marcada :
Dar vez e voz às crianças;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Em casos em que crianças que apresentam comprometimento motor mais
grave, o acesso aos símbolos pode ser possibilitado ou facilitado quando estes estão dispostos em:
Resposta Marcada :
Equipamentos eletrônicos, como comunicadores e computadores;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A comunicação para ocorrer de fato deve afetar tanto quem produziu a mensagem quanto aquele a quem está se destina, em outras palavras, é preciso que ambas as partes sejam capazes de receber esta mensagem e compreendê-la. Esta afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Complete a frase:
A Comunicação Alternativa e Ampliada emerge neste âmbito como um instrumento de ____________da _____________ comunicativa, ou seja, meio de proporcionar comunicação aos indivíduos não oralizados, em substituição e/ou ____________ das funções da fala
Resposta Marcada :
Promoção, acessibilidade, suplementação
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Todas as afirmativas abaixo estão corretas, exceto:
Resposta Marcada :
Do que foi dito, resulta que há relação natural e necessária entre significante e significado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A dificuldade de comunicação tem consequências, mas não afeta a pessoas em nenhuma situação por mais simples que seja e consequentemente toda a sua vida. Esta afirmativa é:
Resposta Marcada :
Falsa
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Sistema ____________ pode ser utilizado como principal Sistema de Comunicação para muitas pessoas não falantes. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Bliss
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· É a ciência do Homem em movimento, das relações consigo e com o mundo, com o corpo, através do corpo e de sua corporeidade?
Resposta Marcada :
Psicomotricidade
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem da criança não dependem das interações entre o biológico e o social. Esta afirmativa está:
Resposta Marcada :
Incorreta
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A psicomotricidade deve ser considerada como uma matéria entre outras. Isto é, não deve dispor apenas de um momento ou um ambiente específico na programação escolar. Esta afirmativa está:
Resposta Marcada :
Incorreta
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
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AVALIAÇÃO – ÉTICA NO TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO
· Dentre as afirmações abaixo assinale a única incorreta
Resposta Marcada :
A ética deve ser encarada como um simples estudo psicológico. Os códigos de ética profissionais orientam e disciplinam certas maneiras de agir.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Diante das afirmativas abaixo referente a origem e objetivos da psicopedagogia pode-se afirmar que:
1 – Recebeu enfoque curativo, o qual era caracterizado pela ação terapêutica no tratamento de idosos com problemas de aprendizagem.
2 – Buscava naquela época entender as influências de origem orgânica, responsáveis pelo sucesso escolar.
3 – Os primeiros centros psicopedagógicos foram criados em 1946, e tinham direção médica e pedagógica.
4 – Em 1948, a pedagogia curativa recebeu uma nova reorientação e passou a ser entendida como uma terapia voltada para a readaptação escolar de alunos.
Resposta Marcada :
As alternativas 1 e 2 são falsas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a única alternativa errada.
 
Resposta Marcada :
A ABPp aponta que a psicopedagogia é de natureza inter e transdisciplinar, utiliza métodos, instrumentos e recursos próprios para compreensão do processo de aprendizagem, que não são cabíveis na intervenção.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Assim, considera-se que o papel do psicopedagogo é levar a criança a integrar-se novamente à vida normal, respeitando sua individualidade. O trabalho psicopedagógico deve estar ancorado em alguns princípios gerais, tais como: Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Acreditar que todo ser humano tem direito ao pleno acesso ao saber acumulado, representado pela cultura, considerar a leitura e a escrita como ferramentas fundamentais de acesso ao saber;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No campo empresarial, o psicopedagogo pode contribuir para a compreensão e o estabelecimento de vínculos positivos entre as pessoas, ou seja, com a melhoria da qualidade das relações inter e intrapessoais dos indivíduos que trabalham na empresa. Neste sentido o papel do psicopedagogo na empresa é: Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Intervir nos fatores que prejudicam o bom andamento ou funcionamento na dinâmica grupal em uma empresa, adequando o conteúdo do planejamento da ação pedagógica, bem como das relações humanas que se estabelecem no âmbito empresarial.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque V para as afirmações Verdadeiras e F para as Falsas.
(  ) A Psicopedagogia é de natureza inter e transdisciplinar, utilizando métodos, instrumentos e recursos próprios para compreensão do processo de aprendizagem, cabíveis na intervenção.
(  ) A Psicopedagogia é considerada umas práxis, ou seja, uma prática que não se fundamenta em referenciais teóricos.
(    ) A contribuição da Psicopedagogiapara o campo educacional é a de levar a vivência da organização ao grupo, tomando como base o desenvolvimento afetivo para um maior e melhor desempenho onde está inserida, dando importância às atividades e ações, mostrando objetivos, metas e a missão, atuando de forma direta e clara com seus funcionários.
(  ) A Associação Brasileira de Psicopedagogia contribuiu e contribui para que os profissionais da Psicopedagogia construam espaços de discussões, estudos e pesquisas sobre a teoria e a prática psicopedagógicas.
(  ) Com o intuito de propor uma identidade própria à Psicopedagogia no Brasil e difundir os conhecimentos na área, a Associação Brasileira de Psicopedagogia – ABPp organizou um documento acerca da identidade profissional do psicopedagogo e dos objetivos dessa área do conhecimento.
(  ) Artigo 2º A Psicopedagogia é de natureza inter e transdisciplinar, utilizando métodos, instrumentos e recursos próprios para compreensão do processo de aprendizagem, cabíveis na intervenção.
(  ) Artigo 6º Estão em condições do exercício da Psicopedagogia os profissionais graduados e/ou pós-graduados em Psicopedagogia – especialização “lato sensu” – e os profissionais com direitos adquiridos anteriormente à exigência de titulação acadêmica e reconhecidos pela ABPp.
Resposta Marcada :
V, F, F V, V, V, V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com o Capítulo IV São deveres do psicopedagogo, exceto:
Resposta Marcada :
Desenvolver e manter relações profissionais pautadas pela competição, pela atitude complementar e pela discordância com outros profissionais;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Na publicação de trabalhos científicos devem ser observadas as seguintes normas:
As discordâncias ou críticas devem ser dirigidas à matéria em discussão e não ao seu autor;
Em pesquisa ou trabalho em colaboração, deve ser dada igual ênfase aos autores e seguir normas científicas vigentes de publicação. Em nenhum caso o psicopedagogo deve se valer da posição hierárquica para fazer publicar, em seu nome exclusivo, trabalhos executados sob sua orientação;
Em todo trabalho científico devem ser indicadas as referências bibliográficas utilizadas, bem como esclarecidas as ideias, descobertas e as ilustrações extraídas de cada autor, de acordo com normas e técnicas científicas vigentes. Essas afirmativas se referem ao:
Resposta Marcada :
Artigo 13.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Submeter-se a supervisão é essencial na atuação de qualquer profissional, pois ela que contribui para a eficiência e bons resultados do trabalho, assim como a formação pessoal, entendida como também uma constante na atualização profissional. Questões que envolvem a ética profissional, são bastante discutidos, mas, em especial a ética do psicopedagogo, pois essa tem o poder de articulação entre indivíduo e o social (afinal, o homem não sabe e nem pode viver fora da sociedade, portanto, é imprescindível viver e conhecer bem suas regras e conviver bem numa ética de ações). Pode-se dizer que essa afirmativa está:
Resposta Marcada :
Certa
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Código de Ética visa a minimizar as ocasiões que articulam interesses individuais e coletivos, ainda que ele exclua uma tentativa de elevar a consciência moral dos indivíduos na busca de excluí-los numa relação social abrangente. Pode-se dizer que essa afirmativa está:
Resposta Marcada :
INCORRETA.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total 10 / 10
AVALIAÇÃO – GESTÃO DE PESSOAS – PÓS-GRADUAÇÃO
· Esse engenheiro norte-americano foi o responsável pela difusão de ideais sobre organização nas empresas, tais como: estudo de movimentos e tempos para a determinação do padrão de trabalho e estudo do sistema de salários diferenciados. Estamos nos referindo a:
Resposta Marcada :
Frederic Winslow Taylor;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sua teoria aborda o comportamento humano a partir da percepção
individual de cada sujeito. Diferente das teorias que eram pregadas até então, as quais
afirmavam que o ambiente moldava a personalidade de cada um, ele afirmava que
não só o ambiente era importante, mas também que o modo como o indivíduo
percebia o ambiente alterava seu comportamento.
Essa é a teoria de:
Resposta Marcada :
Kurt Lewin;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· São objetivos da gestão de pessoas, exceto:
Resposta Marcada :
Lutar somente pelos direitos dos trabalhadores.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A cultura organizacional predominante era voltada para o passado e para a conservação das tradições e valores ao longo do tempo. As pessoas eram consideradas recursos de produção, juntamente com outros recursos organizacionais, como máquinas, equipamentos e capital. Estamos nos referindo a era da:
Resposta Marcada :
Industrialização Clássica;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As organizações tentaram novos modelos de estrutura que pudessem proporcionar-lhes mais inovação e melhor ajustamento às novas condições. Nesse período, houve uma melhoria, mas não o suficiente, pois não removia o emperramento da estrutura funcional. Houve a fragmentação das grandes organizações em unidades estratégicas de negócios para torná-las melhor administráveis e mais ágeis. Estamos nos referindo a era da:
Resposta Marcada :
Industrialização Neoclássica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· São atribuições da GP em uma organização:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre o Departamento de Recursos Humanos, todas as afirmações estão corretas, exceto:
Resposta Marcada :
Algumas das tarefas associadas com a gestão de RH são: Seleção e recrutamento; Integração e treinamento de funcionários; Administração de comportamentos externos;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As profundas e rápidas mudanças no cenário mundial em decorrência da supremacia da Era da Informação sobre a Era Industrial mudaram as Relações Industriais em Administração de Recursos Humanos e está em Gestão de Pessoas. Os novos desafios do ______________________, como a globalização, tecnologia, informação, conhecimento, serviços, ênfase no cliente, qualidade, produtividade e competitividade passaram a exigir uma profunda mudança estrutural, comportamental e cultural, ou seja, uma nova forma de administração de talentos e do capital intelectual. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Terceiro milênio;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A Era Industrial Neoclássica, abrange o período de:
Resposta Marcada :
1950 a 1990.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A Era da Informação e do Conhecimento, teve início em:
Resposta Marcada :
1990.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total 10 / 10
AVALIAÇÃO – GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS – PÓS-GRADUAÇÃO
· Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A função da ———— é proporcionar o desenvolvimento do potencial físico, cognitivo e emocional de seu discentes através do aprendizado de saberes e ações, de forma que se tornem cidadãos participativos da sociedade em que vivem. Portanto, seu principal objetivo é ————–, o que se concretiza por intermédio de ensino, cursos e atividades de ensino, e essas atividades são viabilizadas através da forma de organização e ————-.
 
Resposta Marcada :
Escola, ensinar e aprender, gestão escolar
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Assinale V para verdadeiro e F para Falso.
( ) O termo gestão tem uma abrangência bem menor do que administração e organização, porque é apresentado na visão do sistema, que trata o sistema educacional como partes, a administração e a organização escolar trata o sistema como todo: políticas e diretrizes da educação escolar, sistema educacional e gestão escolar, autonomia.
(  ) Obviamente, a autonomia divide a escola, desvaloriza o trabalho em equipe não permitindo que professores e outros educadores participem da responsabilidade de moldar a organização do trabalho escolar, não só na sala de aula, mas também em toda a escola.
(  ) Para a abordagem crítica social, o objetivo daescola é promover o acesso a produtos culturais para todos e o desenvolvimento de habilidades cognitivas e emocionais necessárias para atender às necessidades pessoais e sociais dos alunos, a fim de desempenhar um papel importante no mundo do trabalho a constituição dos cidadãos (incluindo o direito de participação), para construir uma sociedade mais justa, igualitária e unida.
(  ) A escola sofre mudanças relacionando-se com os momentos históricos. “Sempre que a sociedade se defronta com mudanças significativas em suas bases sociais e tecnológicas, novas atribuições são exigidas à escola”.
Resposta Marcada :
F. F. V. V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Este conceito não é da natureza de uma pedagogia estrita, ou seja, não se refere aos conselhos da escola, mas tem impacto na escola, porque afeta o comportamento profissional dos professores. O texto se refere:
Resposta Marcada :
Escola como exemplo de reprodução social
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A raiz desse posicionamento relacionado às funções da escola está na compreensão do papel da sociedade de classes na concepção de escola. Uma vez que o problema social é um conflito social, as escolas devem se organizar para se opor ao modelo de relações sociais em uma sociedade capitalista.
Resposta Marcada :
Experiência escolar como relação democrática
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Essa perspectiva destaca o papel da cultura historicamente acumulada no desenvolvimento psicológico. A escola existe para permitir que os alunos aprendam conceitos e teorias, cultivem habilidades de pensamento e habilidades, formem atitudes e valores e se realizem como seres humanos e cidadãos profissionais.
Resposta Marcada :
A escola como espaço de formação cultural e científica
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A ideia básica deste conceito é que a escola é de novas relações sociais e visa formar valores e atitudes de solidariedade social. A educação escolar não será centrada no conhecimento formal, mas centrada no processo de aquisição do conhecimento e nas relações sociais de solidariedade envolvidas, ou seja, a organização e ocorrência das relações sociais escolares se manifestam como o percurso pedagógico da educação. Ela enfatiza os fatores sociais e culturais no processo de conhecimento, em vez de enfatizar o conteúdo da forma, o foco psicológico da aprendizagem e os fatores cognitivos intrínsecos da aquisição do conhecimento.
Resposta Marcada :
Escola como espaço de vivências socioculturais
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O conceito técnico-científica (burocrática), em seu modo mais conservador, especifica funções e tarefas em detalhes por meio de normas e procedimentos administrativos baseados em níveis de cargos, visando alcançar a racionalização do trabalho e a eficiência dos serviços escolares. A última versão é chamada de modelo de gestão da qualidade total, que faz mais uso dos métodos e práticas de gestão corporativa. Pode-se dizer que este texto é:
Resposta Marcada :
Verdadeiro
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No que se refere a autogestão é INCORRETO afirmar:
Resposta Marcada :
Comparado com os elementos de estabelecimento das organizações escolares – as normas, regulamentos e procedimentos que foram definidos e considerados antiautoritários – ele despreza elementos de estabelecimento das organizações escolares: a capacidade dos grupos de criar e formular suas próprias normas e procedimentos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A administração é considerada um processo razoável da organização, desde o estabelecimento externo até a influência interna da unidade de ação, e o uso de pessoal e recursos de forma razoável e mecânica para atingir os objetivos organizacionais. O comportamento da gestão corresponderá ao comando e controle, por meio de uma visão objetiva de quem atua remotamente e se orienta por um conjunto de premissas, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
É os membros que fazem as regras do jogo, não o administrador da unidade de trabalho, pois ele não é o único responsável pela implementação;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A descentralização da gestão educacional e dos processos decisórios previstos na constituição nacional, a democratização do processo de gestão escolar e a consequente construção da autonomia escolar exigem que as instituições de ensino em todos os níveis cultivem o espírito de equipe e os conceitos de gestão compartilhada. O conceito de gestão educacional é o processo de mobilização de talentos e mão de obra necessária para atingir o objetivo de promover experiências positivas e promissoras nas instituições de ensino para a formação de jovens estudantes, e requer um trabalho conjunto e integrado. Por outro lado, é importante considerar que a colaboração grupal em instituições educacionais constitui um poderoso elemento cultural, que por si só pode educar e formar alunos. Pode-se afirmar que esta afirmativa é:
 
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total 10 / 10
AVALIAÇÃO – LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS
· Quanto aos objetivos das Políticas Públicas, julgue as assertivas a seguir:
1 – As políticas públicas são as medidas e programas criados pelo governo que tem como fulcro garantir o bem-estar da população brasileira.
2 – O planejamento bem como a criação e execução das políticas públicas depende apenas do Executivo.
3 – As políticas públicas visam o bem-estar social através das ações relativas à saúde, educação, meio ambiente, habitação, assistência social, lazer, transporte e segurança, buscando dar qualidade de vida a todos.
4 – Após a Constituição Federal com suas aplicações democráticas voltadas a busca pela qualidade de vida do cidadão, no Brasil foi instituída a obrigatoriedade do voto.
Resposta Marcada :
Estão corretas as alternativas 1 e 3, as alternativas 2 e 4 estão incorretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O investimento no ‘fator humano’ passa a significar um dos determinantes básicos para o aumento da produtividade e elemento de superação do atraso econômico. Do ponto de vista macroeconômico, constitui-se no fator explicativo das diferenças individuais de produtividade e de renda e, consequentemente, de mobilidade social.
Essa afirmação é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Em 1990, foi implementada uma reforma no país, cuja estratégia para a administração pública optou por um modelo de gestão que sofreu diversas alterações, no entanto, suas diretrizes eram baseadas. EXCETO:
Resposta Marcada :
Rigidez das regras que regem a burocracia pública.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque V para verdadeiro eFpara falso. O projeto pátria educadora possui os seguintes princípios:
(  ) O anteprojeto se propõe a avançar nesse sentido, estabelecendo parâmetros, ferramentas e incentivos para a gestão colaborativa, horizontal e verticalmente, dos serviços educacionais. Nesse sentido, a Proposta apresenta duas inovações principais.
 
(     ) Acordar o repasse de recursos da ação complementar em educação, com possibilidade de conjugar a prestação de assistência técnica e financeira com o estabelecimento de metas intermediárias, em consonância com as estratégias do PNE 7.6 e. 20.12.
 
(   ) Estimular a gestão colaborativa: propor o fortalecimento legal do compartilhamento horizontal de experiências, bens e serviços educacionais com base em mecanismos de desenvolvimento educacional – ADE, associação pública ou convênio de cooperação. Essas práticas serão incentivadas com a assistência técnica do governo federal e priorizando a disponibilização de recursos voluntários da União para entidades que adotem formas de gestão cooperativa.
 
(    ) Assim, o planejamento bem como a criação e execução das políticas públicas se trata de um trabalho em conjunto entre os três poderes do Estado: Legislativo, Executivo e Judiciário, são eles que possuem competência para propor as políticas públicas.
Resposta Marcada :
V, V, V, F
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre a LDB– Lei de Diretrizes Básicas. Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
A LDB se trará de um conjunto de normas que visam a orientar o povo brasileiro com a finalidade de assegurar-lhes direitos e obrigações
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos, para educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, optantes pela modalidade de educação bilíngue de surdos.
Este conceito se trata de:
Resposta Marcada :
Educação bilíngue.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· É referência nacional quando se trata da formulação de currículos do sistema relativos as redes escolares do Estado, Distrito Federal e Municípios, além de contribuir para que haja um alinhamento entre políticas e também ações no âmbito federal, estadual e municipal. Norteando as políticas educacionais referente ao fortalecimento do regime e colaboração entre as três esferas do governo.
Esse conceito se trata de:
Resposta Marcada :
Base Nacional Curricular Comum.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· É de competência da BNCC. EXCETO:
Resposta Marcada :
Pleno exercício da cidadania e do mundo da educação
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com a estrutura do BNCC, marque quais as competências que o aluno deve desenvolver no período do Fundamental:
Resposta Marcada :
Áreas do conhecimento; Competências específicas de área; Componentes curriculares; Competências específicas de componente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Leia os textos e julgue as alternativas.
 
Texto 1
Assim, na primeira etapa da Educação Básica, que devem estar de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil por meio de interações e brincadeiras, por meio do qual devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver, por meio de: Conviver; Brincar; Participar; Explorar; Expressar; Conhecer-se.
 
Texto 2
Quando analisamos os currículos de Ensino Religioso das escolas públicas podemos constatar que as religiões dominantes na sociedade acabam impondo suas concepções. Do mesmo modo, quando se observa a prática cotidiana da escola pública percebemos                                     que nem todos os grupos religiosos podem expressar, da mesma forma, o que sentem e pensam.
Resposta Marcada :
O texto 1 e o texto 2 são verdadeiros, porém não estabelecem relações entre eles.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total 10 / 10
AVALIAÇÃO – PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA SUPERVISÃO ESCOLAR – PÓS-GRADUAÇÃO
· Cabe ao supervisor escolar ser conhecedor do seu trabalho pedagógico e desenvolver seus propósitos em harmonia com todo o grupo a fim de detectar os problemas existentes e discutir junto aos demais as possíveis soluções. Essa frase é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No que se refere à qualidade em educação, a Lei _______, de 08/01/2001, que aprovou o Plano Nacional de Educação – PNE e que dispõe sobre a elaboração de Planos Decenais Municipais e Estaduais correspondentes a partir de sua vigência (art. 2º), prioriza a questão referente aos padrões de qualidade em todos os níveis de ensino. Complete com o número da lei:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
10.171.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Para Moran et alli. (2000), um ensino de qualidade envolve muitas variáveis:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Acreditamos que o supervisor pode ser o articulador da educação de qualidade, para isso, ser inovador, criativo, crítico, moderno e atual não é suficiente. Ele deve ______________ as barreiras do conhecimento comum e adequar-se ao momento perante a sociedade global. Complete a frase:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Ultrapassar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O supervisor precisa ser uma pessoa que tenha ___________________ e busque o aperfeiçoamento constante cuja prática pedagógica seja planejada a partir das contribuições que pode dar ao sistema educacional. Complete a frase:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Qualificação teórica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O________________ precisa saber dialogar, argumentar e conversar com os professores que trabalham com ele. Isto é competência. Saber se expressar. Ser competente é ter humildade, auxiliar o professor no seu planejamento, nas realizações das atividades. Complete a frase:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Supervisor.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Quando questionamos sobre a função ou atribuição do supervisor, as respostas são:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A supervisão escolar é relevante, haja vista que a mesma atua no sentido da construção de uma competência docente coletiva, por que:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Visa ao acompanhamento ao aluno com ajuda de professores, para um bom desenvolvimento do ensino-aprendizagem,
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Para Passerino (1996:40), “o trabalho do supervisor educacional deve ser orientado pela concepção libertadora de educação, exige um compromisso muito amplo, não somente com a comunidade na qual se está trabalhando, mas consigo mesmo”. Trata-se de um compromisso político que induz a competência profissional e acaba por refletir na ação do educador, em sala de aula, as mudanças almejadas. Assim, descreve Gandin (1983:89), esta ação não é fácil, porque:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Como trabalho científico, a supervisão tem que. EXCETO:
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Estabelecer metas restritas para o serviço da supervisão;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
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AVALIAÇÃO – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA – PÓS-GRADUAÇÃO
· Sobre o Projeto Político Pedagógico. Marque a alternativa CORRETA:
1 – É um documento que trata de identificar as diretrizes que serão implementadas na escola objetivando melhorar também a aprendizagem.
2 – Pedagógico tem como fulcro orientar a instituição escolar em todas as suas atividades de acordo com a realidade de cada escola, além dos objetivos dispostos pela BNCC – Base Nacional Comum Curricular.
3 – Tem como finalidade as aprendizagens relativas a todos os alunos desde a Educação Infantil até o Ensino Médio,
4 – Se tratam de diretrizes incorporadas as propostas da BNCC, sendo necessário que haja um diagnóstico de tais práticas, bem como do aprendizado dos alunos.
Resposta Marcada :
Estão corretas apenas 1 e 2, as alternativas 3 e 4 estão incorretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Estabelece a necessidade do professor está sempre atualizado, buscando o aperfeiçoamento, além de orientado pelo coordenador escolar, o que leva a necessidade de o que o gestor escolar, estar envolvido em reuniões pedagógicas com os professores, alunos e responsáveis buscando envolver assim a comunidade escolar nas mudanças.
 
Este conceito pertence a:
Resposta Marcada :
BNCC – Base Nacional Curricular.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· É um instrumento de trabalho que mostra o que vai ser feito, quando, de que maneira, por quem para chegar a que resultados. Além disso, explicita uma filosofia e harmoniza as diretrizes da educação nacional com a realidade da escola, traduzindo sua autonomia e definindo seu compromisso com a clientela. É a valorização da identidade da escola e um chamamento à responsabilidade dos agentes com as racionalidades interna e externa. Esta ideia implica a necessidade de uma relação contratual, isto é, o projeto deve ser aceito por todos os envolvidos, daí a importância de que seja elaborado participativa e democraticamente.
Este texto é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRO.PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre a importância do PPP, marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
É abrangente e caracteriza todas as atividades institucionais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com a apostila: Qual é o ponto mais importante para o desenvolvimento do PPP?
Resposta Marcada :
Diagnóstico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Quanto ao plano de ação. Enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª:
1 – Ações específicas.
2 – Guias de Ação.
3 – Atividades Permanentes.
4 – Decisões Compartilhadas.
(   ) Ações que visam um objetivo preciso, com uma finalidade claramente definida, a partir de recursos próprios. Pelas suas características, são claramente delineados. Isso inclui ações de curto prazo. Por exemplo, promover treinamento sobre um tópico específico, em resposta a uma necessidade específica.
(   ) Dizem respeito a atividades de caráter permanente, podendo estar vinculadas ou não à esfera administrativa; são também denominadas rotinas.
(   ) Não constituem recomendações específicas, mas referem-se a valores e atitudes; busca modificar o comportamento, resultando no compartilhamento de referências comuns. Exemplo: Desenvolvendo o pensamento crítico nos alunos.
(  ) São diretrizes ou ações que atingem todas as partes da comunidade escolar; eles também são traçados com base no diagnóstico da escola. Por exemplo, requisitos para atividades complementares, como apresentar planos de aula dos professores aos alunos.
A sequência correta é:
Resposta Marcada :
1, 3, 2, 4
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O diagnóstico do PPP é realizado com base nos indicadores educacionais da escola. EXCETO:
Resposta Marcada :
Indicadores de princípios.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No Brasil, a pesquisa escolar, em particular o novo movimento escolar, a crença no poder das escolas e a busca por soluções alternativas. De acordo com a apostila, marque quais são estas alternativas:
Resposta Marcada :
Um lugar criativo com área de jogos para crianças, parque-escola etc.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre o Projeto Político Pedagógico na educação infantil. Assinale V para verdadeiro eFpara falso:
(  ) O registro do PPP no papel é fundamental para garantir a memória do trabalho pedagógico das instituições pré-escolares e das instituições de ensino em geral.
(    ) O PPP, além de servir de base estrutural para a governança democrática, é também a espinha dorsal da integração curricular para a educação infantil.
(   ) De acordo com as Diretrizes do Programa Nacional de Educação Infantil (DCNEIs), o PPP é considerado o termo mais apropriado para usar na educação infantil para substituir a palavra currículo, porque currículo para a educação infantil intensa que geralmente é combinado com aprendizagem experiencial no ensino fundamental e médio.
(   ) O Projeto de Política Educacional define o currículo da instituição pré-escolar e é apresentado como o documento de identidade da instituição, assim, os pré-requisitos para PPPs estão estabelecidos tanto nas diretrizes nacionais quanto nas discussões recentes sobre a base comum do currículo nacional, que não é um currículo, mas fará parte do currículo das propostas curriculares em todo o território brasileiro.
Resposta Marcada :
V, V, V, V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Leia os textos e julgue as alternativas.
 
Texto 1
 
O racismo, que nega por todos os meios a humanidade dos negros, buscou sempre atingir os valores culturais e civilizatórios dos descendentes de africanos no Brasil. Tratadas depreciativamente como “curandeirismo” ou “espiritismos”, as religiões de matrizes africanas foram criminalizadas e duramente perseguidas em diferentes momentos de nossa história.
 
Texto 2
 
A escola como instituição social voltada para a educação do cidadão tem como objetivos principais a sua instrução e sua formação. Entretanto, esses objetivos podem ser alcançados com melhor qualidade quando integrados e articulados aos objetivos administrados a uma gestão democrática.
Resposta Marcada :
O texto 1 e o texto 2 são verdadeiros, porém não estabelecem relações entre eles.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total 10 / 10
AVALIAÇÃO – SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS – PÓS-GRADUAÇÃO
· A realidade nas escolas que atuam na perspectiva da educação inclusiva está no centro de relevantes discussões de pesquisadores da área, visto que essa perspectiva é bastante coerente e sedutora em sua teoria, mas sua aplicabilidade não condiz totalmente com tais adjetivos, porque os obstáculos e os resultados apresentados apontam para lacunas teórico-metodológicas.  De acordo com as pesquisas e investigações sobre a inclusão e exclusão social, marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
As investigações críticas das políticas de inclusão vão desde análises de viés econômicas que debatem os conceitos de inclusão e exclusão social até aquelas que enfocam práticas escolares específicas, como as novas configurações que a educação especial assume nas redes regulares de ensino.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A Educação Especial é uma __________ de ensino que abrange todos os níveis, tanto as ________ quanto as modalidades, incluindo o Atendimento de Educação Especializada (AEE). O objetivo desta atividade é fornecer os ​_________ e ___________ necessários, bem como orientar a sua utilização no ________ de ________ e aprendizagem em sala, nas __________ comuns do ensino regular. De acordo com a questão marque a alternativa que complete corretamente o enunciado:
Resposta Marcada :
Modalidade, etapas, recursos, serviços, processo, ensino, turmas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· É importante salientar que a oferta do AEE deve estar envolvida no projeto educacional da escola regular, também é importante notar que os serviços e recursos disponíveis em uma sala AEE são diversos, tendo em vista que eles tentam resolver as dificuldades de aprendizagem dos alunos.  Conforme o texto temos como verdadeiras as afirmativas:
1 – É necessário possuir o espaço para as salas de recursos multifuncionais exclusivamente para AEE, com: espaço físico, mobiliário, material didático, recursos educacionais e pedagógicos que são acessíveis e equipamentos específicos, conforme necessário.
2 – Elaborar um plano do AEE, demanda eficiência de um processo produtivo incluindo a avaliação através do conceito de produtividade. A definição dos recursos e atividades necessárias a serem realizadas e o cronograma de atendimento do aluno;
3 – Garantir a matrícula do aluno no AEE, que está sujeito a matrícula no ensino regular na própria escola, podendo ser também em outra escola, sendo que o aluno participa desse atendimento no contra turno escolar.
4 – É necessário ter um professor treinado e capacitado para ensinar o exercício da docência das habilidades de cada aluno para que seja verificado o nível de QI, articulando com outros educadores em conjunto do ensino comum.
Resposta Marcada :
1 e 3.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com o Conselho Nacional de Educação, por meio da Resolução CNE/CEB nº 4/2009, Art. 5º, um dos serviços oferecidos pelo AEE é a sala de recursos multifuncionais, que se caracteriza como:
Resposta Marcada :
Um atendimento especializado oferecido no turno inverso da escolarização.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A tecnologia assistiva é na verdade uma área de conhecimento com propriedade interdisciplinar e também diversificada, a mesma irá incluir ideias, produtos, recursos, métodos, estratégias, práticas, serviços e técnicas que visam a valorização.  De acordo com texto a tecnologia assistiva além de atender as necessidades dos alunos com deficiência a mesma facilitará a:
Resposta Marcada :
Promoção da capacidade funcional em relação a atividade e integração.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· –  Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
 
(  ) a educação inclusiva nasceu efetivamente a partir da Declaração de Salamanca como uma diretriz educacional voltada para apromoção dos direitos de grupos sociais historicamente excluídos dos sistemas educacionais, para proclamar entre outras coisas, o direito de todos à educação, independentemente das diferenças individuais.
(  ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB nº 9394/96, no título III, artigo 4º, inciso III, pronuncia que deve ser garantido o atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino.
(   ) A política escolhe os aspectos da educação inclusiva a serem discutidos e implementados, incluindo o fornecimento da oferta ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), garantidos pela Constituição de 1988 e assegurados pelo Decreto de nº 6.572/2010.
(   ) A estruturação da democracia é possível por causa da garantia da equidade de condições para alguns cidadãos específicos e se o espaço escolar for pensado como um local pertencente de todos. Nessa perspectiva, pensamos que o território é apenas o conjunto dos sistemas naturais e de sistemas de coisas superpostas.
Resposta Marcada :
V, V, F, F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No que se refere sobre a tecnologia assistiva e a proposta da educação inclusiva é INCORRETO afirmar:
Resposta Marcada :
É necessário não identificar as situações, para que consiga qualificar as habilidades sem que haja um julgamento, porque pode estereotipar as situações causando preconceito diante das aptidões potenciais do aluno, o professor ou professora irá disponibilizar os recursos ou estratégias que o ajudarão na capacidade de participação espaços da escola.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No que se refere sobre contribuição da tecnologia assistiva para sala de aula é correto afirmar:
Resposta Marcada :
O atendimento educacional especializado é geralmente realizado em salas de aula de AEE, na própria escola ou em outra escolar de ensino regular, no turno inverso da escolarização. Para atender às necessidades desses alunos, pressupõe-se uma mudança na visão da escola sobre esses alunos, priorizando a adaptação do contexto escolar a eles e não a adaptação dos alunos à escola. Para que ocorram essas mudanças escolares, os professores precisam conhecer seus alunos, o que exige um planejamento individual de cada aluno, levando em consideração seus diversos objetivos e estratégias a serem utilizados.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A orientação da educação especial, que se orienta para a perspectiva da educação integrada e inclusiva, implica, assim, em um processo de construção de preconceitos e construção de interesses. Um processo de reforma e reestruturação global com objetivos de garantir o acesso dos alunos aos serviços educacionais e sociais que são disponibilizados pela escola. A década de 1999 cortaram uma série de reformas estruturais e educacionais inspiradas em movimentos internacionais. Em dezembro de 1998 é publicado a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a Lei de nº 6.571/2008 o texto confirma que a Educação Especial deve ser dividida entre a Rede Regular e privada de Ensino e deve haver serviços de apoio especializado.
 
JULGUE A AFIRMATIVA:
Resposta Marcada :
Falsa
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Texto 01
 
O trabalho desenvolvido com as crianças é baseado na brincadeira consciente e na utilização de aspectos e jogos que estão disponíveis na escola, bem como na utilização de música, jogos dramáticos que ajudam a criança a dominar a comunicação e assim possibilitam uma relação lúdica com a realidade e uma autêntica experiência social. Dessa forma, ao sugerir caminhos que estimulem a curiosidade, a iniciativa e a autoconfiança, irá propiciar a aprendizagem, o desenvolvimento da linguagem e da concentração de forma natural e prazerosa, já que toda a criança possui uma evolução para alcançar a idade cognitiva em que se encontra.
 
Texto 02
 
Em relação à inclusão escolar, a Declaração de Salamanca, afirma que o princípio básico da escola inclusiva é que todas as crianças devem estudar juntas sempre que possível, independentemente de suas dificuldades ou diferenças, melhor dizendo é extremamente fundamental que a escola inclusiva faça com que todas as crianças aprendam juntas, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que elas possam ter.
 
Resposta Marcada :
O texto 1 e o texto 2 são verdadeiros, porém não estabelecem relações entre eles.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total 10 / 10
AVALIAÇÃO – COMUNICAÇÃO E MARKETING PESSOAL
· Sobre a comunicação, é incorreto afirmar:
Resposta Marcada :
É um processo de interação de linguagens, que se limita a transmissão de mensagens e informações.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Complete a frase utilizando as palavras corretas em cada um dos espaços vazios:
“O ______________ de comunicação ocorre no momento em que o ___________ emite uma mensagem ao ___________, por intermédio de um meio, através de um ___________. O receptor ______________ a mensagem que pode chegar até ele com algum ruído (bloqueio, filtragem) e, então, a partir daí, produzirá o __________________, a resposta àquilo que lhe chegou.”
Resposta Marcada :
Processo – emissor – receptor – canal – decodificará – feedback
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Existem muitas formas e meios de comunicação. Marque (V) verdadeiro ou (F) falso sobre as afirmações abaixo:
( ) Comunicação oral é a comunicação que acontece por meio da fala, onde o emissor fala e o receptor ouve e interpreta.
( ) Comunicação escrita é a comunicação virtual, que acontece através das redes sociais. A comunicação escrita demanda maiores cuidados por parte do emissor, já que a interpretação do receptor pode ser diferente do objetivo inicial da mensagem.
( ) Comunicação visual é a transmissão de uma mensagem por meio de imagens, gráficos, vídeos e qualquer outro meio que necessite da visão para que possa ser compreendido.
( ) Comunicação organizacional é a comunicação bem organizada, pronunciada ou escrita com clareza e bem elaborada.
Resposta Marcada :
V,F,V,F
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Refere-se ao mau som que resulta na união de duas ou mais palavras no interior da frase.:
 
Resposta Marcada :
Cacófato
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre o planejamento, marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Conforme pesquisa realizada pela secretária executiva Elaine Bez Birolo Casagrande, qual o percentual dos colaboradores que entendem parcialmente as informações que recebem e dos colaboradores que compreendem a mensagem por completo?
Resposta Marcada :
52% dos colaboradores entendem parcialmente as informações que recebem e apenas 22% compreendem a mensagem por completo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Complete a frase extraída da apostila utilizando as palavras corretas em cada um dos espaços vazios:
“A ______________ de falar em público contribui para a __________________________, _________________________, melhoria do relacionamento interpessoal e __________________________________.”
Resposta Marcada :
Arte – conquista de patrocínios – vagas de trabalho – integração de equipes
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre o Marketing pessoal informe quais destas condições estão de acordo com o material estudado:
Resposta Marcada :
É destinado a cultivar a atenção, o interesse e a preferência de um público-alvo por uma pessoa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O termo Curriculum Vitae vem do latim e literalmente quer dizer:
Resposta Marcada :
Resumo da vida
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque (V) verdadeiro ou (F) falso acerca das orientações para uma boa performance durante a apresentação pessoal:
( ) Seguir os clichês e ser capaz de falar de si mesmo sem autenticidade.
( ) Fugir dos clichês e ser capaz de falar de si mesmo com autenticidade.
( ) Ao invés de compartilhar muitas experiências, escolher algumas que sejam suficientes, atendendo às expectativas dos recrutadores.
( ) Ao invés de compartilhar algumasexperiências, escolher muitas que sejam suficientes, atendendo às expectativas dos recrutadores.
Resposta Marcada :
F,V,V,F
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total 10 / 10
AVALIAÇÃO – DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
· A educação será orientada no sentido do ___________________ da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. A educação promoverá a ___________, a tolerância e a amizade entre todas as nações e grupos raciais ou religiosos, e coadjuvará as atividades das Nações Unidas em prol da manutenção da paz.
Complete a lacuna com uma das opções abaixo de forma correta.
Resposta Marcada :
Pleno desenvolvimento, compreensão
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Analise a assertiva em verdadeira ou falsa.
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A didática é uma disciplina que estuda o processo de ensino no seu conjunto, no qual os objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas da aula se relacionam entre si de modo a criar as condições e os modos de garantir aos alunos uma aprendizagem significativa. Ela ajuda o professor na direção e orientação das tarefas do ensino e da aprendizagem, fornecendo-lhe segurança profissional. (LIBÂNEO, 2002, p.5).
Analise a assertiva em verdadeira ou falsa.
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os adeptos do movimento da chamada Escola Nova ou escola renovada se apresentaram criticamente, afirmando e aprovando às concepções que apoiavam essa escola considerada por eles como antiga, e advogando em favor de uma pedagogia decorrente de escolas pautadas “[…] em uma experiência aberta, em termos de programas e métodos, mas centrada em torno do ideal de uma “atividade espontânea, pessoal e produtiva”.
Analise a assertiva em verdadeira ou falsa.
Resposta Marcada :
Falsa
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os professores universitários devem possuir algumas qualidades que são, exceto:
Resposta Marcada :
Antigas tecnologias
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Segundo Nidelcoff (1983), existem linhas que caracterizam o trabalho dos professores, ou seja, são características que revelam a identidade do trabalho dos mesmos, neste sentido marque a opção incorreta sobre a característica do educador.
Resposta Marcada :
Professor incoerente: não domina a matéria e possui dificuldade de transmiti-la.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O perfil do professor universitário contempla os seguintes aspectos, exceto:
Resposta Marcada :
Conteúdo pedagógico específico
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Isaia (2005) aborda os seguintes elementos mobilizadores e constitutivos da docência no ensino superior, exceto:
Resposta Marcada :
Conteúdo pedagógico diferenciado
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O métodoPeer instruction (PI), pode ser descrito em quantas etapas?
Resposta Marcada :
Nove etapas
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Valente (2014) alerta sobre os materiais a serem utilizados nas atividades online, isto é, recomenda-se que os mesmos sejam elaborados para a disciplina em questão e não apenas escolhidos materiais aleatórios da internet. Já para as atividades presenciais a ressalva é para a atuação do professor na condução das atividades e interações bem como a continuidade e a interligação entre os assuntos estudados nos dois espaços.
Analise a assertiva em verdadeira ou falsa.
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total 10 / 10
AVALIAÇÃO – METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
· Segundo Kauark, Manhães, & Medeiros, existem várias formas de classificar as pesquisas com base em seus objetivos gerais e procedimentos técnicos. Do ponto de vista dos autores as formas clássicas de pesquisas podem ser, da sua natureza:
– Pesquisa Aplicada: objetiva gerar novos conhecimentos, úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e interesses universais.
– Pesquisa Básica: objetiva gerar novos conhecimentos para aplicação prática, dirigida à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais.
Resposta Marcada :
Falsa
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· ENUMERE AS QUESTÕES CORRESPONDENTES:
(1) PESQUISA APLICADA:
(2) PESQUISAS EXPLORATÓRIAS
(3) PESQUISAS DESCRITIVAS
(4) PESQUISAS EXPLICATIVAS
( ) BUSCAM PROPORCIONAR UMA ABORDAGEM DO PROBLEMA PELO LEVANTAMENTO DE INFORMAÇÕES OU A CONSTITUIÇÃO DE HIPÓTESES, ENVOLVENDO LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO E DOCUMENTAL, ENTREVISTAS COM PESSOAS, ANÁLISE DE EXEMPLOS E OUTROS.
( ) OBJETIVA GERAR NOVOS CONHECIMENTOS PARA APLICAÇÃO PRÁTICA, DIRIGIDA À SOLUÇÃO DE PROBLEMAS ESPECÍFICOS. ENVOLVE VERDADES E INTERESSES LOCAIS.
( ) IDENTIFICAR AS CAUSAS E FATORES DA OCORRÊNCIA DOS FENÔMENOS, EXPLICANDO A RAZÃO DAS COISAS. ASSUME EM GERAL AS FORMAS DE PESQUISA EXPERIMENTAL E PESQUISA EX POST FACTO.
( ) SÃO REALIZADAS COM O INTUITO DE DESCREVER AS CARACTERÍSTICAS DO FENÔMENO, POPULAÇÃO OU ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES ENTRE VARIÁVEIS. A PESQUISA DESCRITIVA ENVOLVE TÉCNICAS DE COLETA DE DADOS, COMO LEVANTAMENTO DE OPINIÕES, SALIENTANDO “AQUELAS QUE TÊM POR OBJETIVO ESTUDAR AS CARACTERÍSTICAS DE UM GRUPO: SUA DISTRIBUIÇÃO
POR IDADE, SEXO, PROCEDÊNCIA, NÍVEL DE ESCOLARIDADE, NÍVEL DE RENDA, ESTADO DE SAÚDE FÍSICA E MENTAL ETC”.
Resposta Marcada :
2,1,4,3
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Podemos afirmar sobre Pesquisa Participante:
Resposta Marcada :
É uma concepção de pesquisa em que se desenvolve a partir da interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas, buscando permitir à comunidade análise de sua realidade para benefício próprio.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Conforme o material estudado, Entrevista é:
Resposta Marcada :
É um procedimento utilizado na investigação social, a fim de obter informações a respeito de determinado assunto para a coleta de dados ou para ajudar no diagnóstico ou no tratamento de um problema social.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre Redação do relatório podemos afirmar:
É a Primeira etapa do processo de pesquisa embora algumas vezes desconsiderado é imprescindível. As habilidades para o desenvolvimento desta etapa diferem daquelas requeridas nas etapas anteriores. Deve-se passar ao leitor uma clara compreensão dos fatos, dados e conclusões, devendo ser um documento por si só explicativo.
Resposta Marcada :
Falso.
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· De acordo com o texto estudado podemos afirmar sobre Lista de abreviaturas e siglas:
Resposta Marcada :
É um Elemento opcional. Consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expressões correspondentes grafadas por extenso. Recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo.
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· Elaboradas conforme a ABNT NBR 6023. As referências podem aparecer:
( )exceto no rodapé
( )no fim de texto ou de capítulo
( )em lista de referências
( ) tecendo resumos, resenhas e recensões.
Resposta Marcada :
F, V, V, V.
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· A ____________________ deve ser utilizada para evidenciar a sistematização do conteúdo do trabalho. Destacam-se gradativamente os títulos das seções, utilizando-se os recursos de negrito, itálico ou sublinhado e outros, no sumário e, de forma idêntica, no texto, devendo ser alinhados a margem esquerda, separado por um espaço.
Resposta Marcada :
Numeração progressiva.
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· Enumere de acordo com a alternativa correspondente:
(1) Notas de referência
(2) Notas de rodapé
(3) Notas explicativas
( ) Indicações, observações ou aditamentos ao texto feitos pelo autor, tradutor ou editor, podendo também aparecer na margem esquerda ou direita da mancha gráfica.
( ) Notasque indicam fontes consultadas ou remetem a outras partes da obra onde o assunto foi abordado.
( ) Notas usadas para comentários, esclarecimentos ou explanações, que não possam ser incluídos no texto.
Resposta Marcada :
2,1,3
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As margens do trabalho devem possuir espaçamento de:
Resposta Marcada :
3 cm margens esquerda e superior e 2 cm margens direita e inferior.
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