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QUESTÃO 1
Reorganizar os tempos-espaços de viver a infância-adolescência, tornando-os mais próximos de um digno e
justo conviver, na sua totalidade dos tempos-espaços escolares é um processo de formação e de:
a )
aprendizagem.
b )
desenvolvimento.
c )
aplicação.
d )
formação.
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Justificativa
Ao ampliar o tempo, ao reorganizar os tempos-espaços de viver a infância-adolescência, tornando-os mais
próximos de um digno e justo conviver, na sua totalidade dos tempo-espaços escolares que inauguram uma
cultura pedagógica, política e ética de tempo-espaço nos processos de formação e aprendizagem.
QUESTÃO 2
No Brasil, várias ações foram concretizadas, como a implantação de centros de Educação Integral, como os
CAICs que significa:
a )
Centros de Educação Integral.
b )
Centros de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente.
c )
Centros Integrados de Apoio à Criança.
d )
Centros Integrados de Educação Pública.
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Justificativa
Os CAICs são Centros de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente.
QUESTÃO 3
As escolas de educação integral devem ter um compromisso com a formação integral dos estudantes, na
efetivação de um projeto educacional com perspectiva contemporânea na busca da:
a )
mudança social de gestão escolar.
b )
gestão democrática.
c )
transformação social dos valores morais, da autonomia, da cooperação e da democracia.
d )
liderança positiva de professores e alunos.
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Justificativa
metolodologia tradicional e que pense em alunos críticos.
QUESTÃO 4
Os estudos e experiências são necessários para favorecer o debate sobre políticas educacionais direcionadas
para a Educação Integral e divulgar propostas de implantação de políticas públicas de Educação Integral no
Brasil. Para isso é preciso de:
a )
combinados
b )
pesquisas
c )
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investimentos
d )
informações
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Justificativa
Temos que buscar por meio das pesquisas realizadas para promover busca de investimentos pela Educação
Integral.
QUESTÃO 5
As atividades pedagógicas da Educação Integral em tempo integral devem ser organizadas com o ampliado
da jornada escolar e deverão apresentar desafios, possibilitando a:
a )
tomada de decisões.
b )
reflexão, autonomia e a investigação.
c )
dominio de conteúdo.
d )
autocrítica, responsabilidade e clareza nas ideias
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Justificativa
Estamos nos referindo sobre a reflexão, autonomia, investigação bem como que os estudantes possam
desenvolver a capacidade de concentração, atenção, raciocínio lógico, argumentação e leitura, enfim
determinadas habilidades que contribuirão para o desenvolvimento do estudante na sua prática social.
QUESTÃO 6
As duas escolas públicas brasileiras mais conhecidas que atendem a Educação Integral, são o Centro
educacional Carneiro Ribeiro-Escola Parque, na cidade da Bahia dos anos 1950, e os Centros Integrados de
Educação Pública (Ciep), no Rio de Janeiro dos anos 1980. Em tais experiências estão os educadores
brasileiros:
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a )
Paulo Freire e Saviani.
b )
Vitor Paro e Zabala.
c )
Anísio Teixeira e Darcy Ribeiro.
d )
Gramsci e Marx.
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Justificativa
Os educadores são Anísio Teixeira, na Bahia e Darcy Ribeiro, no Rio de Janeiro.
QUESTÃO 7
Qual o documento que trata de questões pontuais da vida humana e plena de cada pessoa em sociedade?
a )
Lei de Diretrizes e Bases Nacionais 9394/96.
b )
Declaração Universal dos Direitos Humanos 1948.
c )
Constituição Federal 1988.
d )
Estatuto da Criança e Adolescente 1990.
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Justificativa
Declaração Universal dos Direitos Humanos da ONU. Adotada e proclamada pela Assembleia Geral em sua
Resolução de 10 de dezembro de 1948.
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QUESTÃO 8
Após a Anistia, foi eleito o vice-governador do Rio de Janeiro na sua primeira gestão e implementou os
CIEPs ? Centros Integradores de Educação Pública. Um projeto educacional de autoria do antropólogo Darcy
Ribeiro que, pessoalmente, o considerava "uma revolução na educação pública do País?. Quem foi o vice-
governador?
a )
Paulo Freire.
b )
Gramsci
c )
Leonel Brizola
d )
Dermeval Saviani.
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Justificativa
Os Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs), popularmente apelidados de Brizolões, foram um
projeto educacional de autoria do antropólogo Darcy Ribeiro que, pessoalmente, o considerava "uma
revolução na educação pública do País".
QUESTÃO 9
O Programa Mais Educação propõe macrocampos para serem viabilizados na Educação Integral que são:
a )
acompanhamento educacional; comunicação e uso de mídias, cultura e artes, direitos humanos, investigação
no campo das Ciências da Natureza, educação econômica, e cidadania, esporte e lazer, inclusão digital, meio
ambiente e prevenção e promoção da saúde.
b )
acompanhamento pedagógico; comunicação e uso de mídias, cultura e artes, direitos humanos, investigação
no campo das Ciências da Natureza, educação doméstica, e cidadania, esporte e lazer, inclusão digital, meio
ambiente e prevenção e promoção da saúde.
c )
acompanhamento pedagógico; comunicação e uso de mídias, cultura e artes, direitos humanos, investigação
no campo das Ciências da Natureza, educação econômica, e cidadania, esporte e lazer, inclusão social, meio
https://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o
https://pt.wikipedia.org/wiki/Antropologia
https://pt.wikipedia.org/wiki/Darcy_Ribeiro
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ambiente e prevenção e promoção da saúde.
d )
acompanhamento pedagógico; comunicação e uso de mídias, cultura e artes, direitos humanos, investigação
no campo das Ciências da Natureza, educação econômica, e cidadania, esporte e lazer, inclusão digital, meio
ambiente e prevenção e promoção da saúde.
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Justificativa
Na ficha de leitura está escrito os 10 macrocampos.
QUESTÃO 10
Com relação à ampliação do Ensino Fundamental para os atendimentos da Educação Integral, a LDB admite
e valoriza as experiências em espaços:
a )
não formais.
b )
pedagógicos.
c )
extraescolares.
d )
educativos.
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Justificativa
Os espaços extraescolares são locais que não são considerados dentro de sala de aula.
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