Projeto Natal Educação Infantil e Fundamental I PM Caraubas

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Escola Municipal Manassés Braga Vieira 
Sítio Santo Antônio - Caraúbas/RN 
Projeto Pedagógico – Feliz Natal Crianças 
Público-alvo: Educação Infantil e Ensino Fundamental I 
Duração: 2 semanas 
 
JUSTIFICATIVA: 
As celebrações natalinas são aguardadas anualmente por crianças e adultos e na escola 
não seria diferente. Este projeto propõe atividades para se abordar o tema “Natal”, 
trabalhando seus símbolos, importância e seu verdadeiro significado, e trazendo ao 
mundo infantil uma reflexão sobre a importância dos verdadeiros valores – amizade, 
respeito, família, carinho, alegria e o amor. 
 
OBJETIVO GERAL: 
Desenvolver a interação, oportunizando momentos de reflexão em relação a tudo que foi 
vivido no ano de 2020. 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
• Expressar oralmente opiniões, conhecimentos e sentimentos; 
• Ouvir com atenção a professora e os colegas; 
• Estimular na criança o interesse pelo Natal; 
• Identificar o verdadeiro significado do Natal; 
• Conhecer os símbolos do Natal; 
• Desenvolver na criança uma melhor percepção de si mesma, de seus sentimentos 
e pensamentos diante do ano que passamos. 
 
DESENVOLVIMENTO: 
✓ ORNAMENTAÇÃO DE MURAL NATALINO; 
✓ CINEMA NATALINO; 
✓ MÚSICAS NATALINAS; 
✓ MANDAR MENSAGEM PARA O PAPAI NOEL; 
✓ SÍMBOLOS NATALINOS; 
✓ PRODUÇÃO DE TEXTOS; 
✓ PINTURAS NATALINAS; 
✓ CARTÃO NATALINO; 
✓ RECORTE E COLAGEM; 
✓ ÁLBUM NATALINO COM SÍMBOLOS; 
✓ DESENHOS; 
✓ ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES; 
✓ LEMBRANCINHA. 
 
AVALIAÇÃO: 
A avaliação deverá considerar a participação e o envolvimento do aluno diante das 
atividades propostas nas aulas remotas e presencialmente. 
SUGESTÃO DE ATIVIDADES: 
1º DIA: Contar a história do Natal (sondar os conhecimentos prévios); 
- O que as crianças já sabem sobre o Natal? 
- Usar a palavra NATAL para realização de atividades (quantas letras, quantas vogais, 
quantas consoantes, quantas sílabas, acróstico); atividades simples para que possam fazer 
no caderno. 
2º DIA: Encaminhar um vídeo sobre o verdadeiro sentido do Natal; (o nascimento de 
Jesus); 
- Pedir áudio das crianças falando o que significa Natal; 
- Desenhar o que gostaram no vídeo. 
3º DIA: Símbolos Natalinos (o quê cada um significa? Quais os mais conhecidos? Quais 
você já conhece e tem na sua casa?) 
- Pedir uma foto da criança próximo a um símbolo de Natal (árvore, guirlanda, pisca-
pisca); 
- Pedir que façam o desenho ou procurem em revistas e livros os símbolos natalinos e 
colem no caderno; 
- Escrever o significado do símbolo que colar no caderno. 
4º DIA: Músicas natalinas (encaminhar músicas); 
- Pedir que as crianças escolham a música que gosta do Natal e cantar um pedacinho; 
- Reproduza a canção “Noite Feliz”. Peça às crianças que a ouçam com atenção e depois 
faça algumas provocações: A que noite se refere essa música? Quem é o bebê que nasceu 
em Belém? Por que é uma noite feliz? 
5º DIA: Relembre a história do Nascimento de Jesus e a importância de se desejar coisas 
boas, como o amor, a amizade e o respeito. Faça questionamentos de como foi esse ano 
para cada um, do que sentiu falta, como gostaria que fosse o seu Natal. 
Reproduza o vídeo “Linda noite de Natal”, da Turma da Mônica, disponível em 
https://www.youtube.com/watch?v=1Y-78NPFzbY. 
- Pedir que desenhem a “linda noite de Natal” 
6º DIA: Converse com os estudantes, dizendo que ficou curiosa sobre o Natal e, por isso, 
fez uma pesquisa sobre a data e aprendeu muitas coisas. 
- Apresente essas curiosidades; (conte de algum presente que ganhou; diga se ainda ganha 
presentes de Natal, elas gostam de saber essas coisas); 
Você pode aproveitar a oportunidade para motivar o grupo. “Vocês sabem quais são os 
desejos de Natal do papai e da mamãe? Vamos descobrir?” 
- Orientem as crianças a fazer essa pesquisa: saber o que cada um da casa gostaria de 
ganhar de Natal; (escrever no caderno). 
7º DIA: Encaminhe um desenho para a turma e peça para que produzam um texto sobre 
o Natal. Deixar no caderno. 
- Dê sugestões: A NOITE DE NATAL REPRESENTA... COMEMORAMOS O NATAL 
EM... O MELHOR NATAL É AQUELE EM QUE... 
8º DIA: Fale sobre o verdadeiro sentido do Natal novamente, pergunte sobre os símbolos 
(faça a descrição e pergunte de qual símbolo você falou), pergunte os desejos para o final 
do ano. Mas, mantenha a criança que sonha viva. Pergunte as crianças: Você acredita em 
PAPAI NOEL? 
https://www.youtube.com/watch?v=1Y-78NPFzbY
- Pedir que escrevam uma cartinha para papai Noel, ou gravar uma mensagem para ele, 
falando o que gostaria de ganhar de presente nesse Natal. 
9º DIA: Realizar atividades interdisciplinares com o tema Natal. (cruzadinhas, jogo dos 
sete erros, jogo da memória, atividades de matemática, tik tok). 
- Construir algum símbolo natalino com materiais reciclados; 
- Realizar desafios com transmissão on-line nas turmas que for possível; 
- Escrever cartão de Natal para alguém especial da escola; 
10º DIA: Cinema natalino (as crianças devem assistir um filme natalino, e contar a 
história para os colegas durante a aula). Deve escrever ou desenhar o resumo do filme no 
caderno. Encaminhe esta atividade um dia antes. 
SUGESTÕES DE FILMES NATALINOS: 
➢ Uma invenção de Natal; 
➢ Aconteceu no Natal do Mickey; 
➢ Meu papai é Noel; 
➢ Shrek bate o sino; 
➢ Nossa casa especial fim de ano; 
➢ Frozen – uma aventura congelante Olaf; 
➢ Kung Fu Panda – Especial de Natal; 
➢ Natal com os storybots; 
➢ Um Natal animal; 
➢ Operação presente; 
➢ Dora aventureira – um conto de Natal. 
 
CULMINÂNCIA: Festinha com as crianças na sede da escola. 
 
 “Um Feliz Natal crianças!”