Apostila (1)

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 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
SUMÁRIO 
FONÉTICA ............................................................................................................ 1 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA .................................................................................... 19 
CLASSES DE PALAVRAS ................................................................................... 33 
ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS .................................................... 53 
FUNÇÕES SINTÁTICAS ...................................................................................... 65 
CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL ............................................................ 83 
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS .......................................................................... 105 
EMPREGO DOS PRONOMES ............................................................................. 119 
ORTOGRAFIA ...................................................................................................... 135 
REGÊNCIA VERBAL ............................................................................................ 145 
CRASE .................................................................................................................. 163 
ORAÇÕES ............................................................................................................ 177 
PONTUAÇÃO ....................................................................................................... 209 
VERBOS ............................................................................................................... 227 
DISCURSO DIRETO E INDIRETO ....................................................................... 245 
VOZES VERBAIS ................................................................................................. 251 
PROFESSOR ANDRESAN MACHADO
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 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
 
 
 
CURSO PORTUGUÊS EXTENSIVO 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 1 
 
FONÉTICA 
 
1. FONEMA: 
Qualquer unidade sonora capaz de estabelecer distinção entre palavras de uma língua. 
 
2. LETRA: 
Representação gráfica do fonema. 
 
3. FONEMAS E LETRAS − COMPARAÇÕES 
3.1. Uma palavra pode apresentar o mesmo número de fonemas e letras. 
Ex.: 
 
 
 
3.2. O número de fonemas de uma palavra pode ser menor que o número de letras. 
Ex.: 
 
 
 
3.3. O número de fonemas de uma palavra pode ser maior que o número de letras. 
 Ex.: 
 
 
 
3.4. O mesmo fonema pode ser representado por mais de uma letra. 
Exs.: 
 
 
 
 
 
 
FONÉTICA 
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 2 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
 
3.5. A mesma letra pode representar mais de um fonema. 
Exs.: 
 
 
 
 
 
 
 
4. DÍGRAFO 
Definição: 
 
4.1. São dígrafos consonantais: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.2. São dígrafos vocálicos: 
Ocorre quando as letras “m” e “n” não representam consoantes, mas tão-somente indicam que a vogal anterior é 
nasal. É o que ocorre, por exemplo, em: 
 
 
 
 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 3 
 
OBSERVAÇÃO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXERCÍCIOS - Indique o número de fonemas das palavras abaixo. 
 
( ) passarinho ( ) humano 
( ) assessoramento ( ) qualquer 
( ) guerrilhazinha ( ) processo 
( ) sucessor ( ) discente 
( ) encaixar ( ) questionar 
( ) encantamento ( ) advogassem 
( ) tórax ( ) massacrado 
( ) chácara ( ) psiquiatria 
( ) falam ( ) enquanto 
( ) discurso ( ) assassinassem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 4 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
 
5. ENCONTROS VOCÁLICOS E CONSONANTAIS 
5.1. Encontros vocálicos – agrupamento de vogais e semivogais, sem consoante intermediária. 
Subdividem-se em ditongos, tritongos e hiatos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 5 
 
5.2. Encontros consonantais – agrupamento de consoantes sem vogal intermediária. 
Subdividem-se em: 
 Perfeitos 
problema, livro, grade 
 
Imperfeitos 
advogado, ritmo, absoluto 
 
Questão típica: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 6 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
 
Classifique os encontros vocálicos (ditongo crescente, ditongo decrescente, tritongo ou hiato) abaixo: 
1. o u t r o 
 
2. m a u 
 
3. l e v e m 
 
4. h e r ó i 
 
5. p a i s 
 
6. p a í s 
 
7. m ã o 
 
8. f e i t o 
 
9. b a ú 
 
10. j ó q u e i 
 
11. t a i n h a 
 
12. o l h a m 
 
13. c o o r d e n a ç ã o 
 
14. v i u 
 
15. h i s t ó r i a 
 
16. e s p é c i e 
 
17. v a d i i c e 
 
18. c a i r 
 
19. p ã o 
 
20. v e j a m 
 
21. â n s i a 
 
22. m e d i a 
 
23. m é d i a 
 
24. v o o 
 
25. c h e g o u 
 
26. r e l e e m 
 
27. U r u g u a i 
 
 
Questões de concurso 1 - (Resolvidas em sala de aula): 
 
1. Assinale a alternativa em que o segmento sublinhado não corresponde ao fonema representado pela letra X na 
palavra máximo. 
a) função 
b) assassinar 
c) sala 
d) existir 
e) acesso 
 
2. A pronúncia das palavras na linguagem coloquial por vezes se distancia bastante de sua representação escrita. 
Em alguns casos, essa diferença chega a determinar uma quantidade diferente de sílabas entre a palavra escrita 
e sua pronúncia na linguagem coloquial. Este é o caso de todas as palavras abaixo, com exceção dea) absoluto 
b) habitar 
c) secção 
d) ritmo 
e) signo 
 
3. Assinale o vocábulo que contém menos fonemas do que letras. 
a) finalizar 
b) mártir 
c) problema 
d) aniquilar 
e) volto 
 
 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 7 
 
4. Em qual das palavras abaixo não há acréscimo ou supressão de fonemas na linguagem falada? 
a) feiticeira 
b) matadouro 
c) capturado 
d) opção 
e) médico 
 
5. Na fala, frequentemente fazemos acréscimos ou supressões de fonemas nas palavras. Tais fatos de pronúncia, 
contudo, não são registrados na escrita. Todas as palavras abaixo, considerando sua pronúncia na linguagem 
coloquial, se encaixam nesse caso, à exceção de 
a) verdadeira 
b) tampouco 
c) capturado 
d) balé 
e) ficção 
 
6. Observe os vocábulos “vem” e “hífen”. Identifique a alternativa que contém uma palavra em que a letra “m” 
ou a “n” desempenhe o mesmo papel: 
a) manga 
b) tempo 
c) quente 
d) também 
e) enfrente 
 
 
QUESTÕES DE CONCURSO 2: 
 
1. Assinale a alternativa que apresenta o mesmo número de fonemas da palavra aquele 
a) trepou 
b) covarde 
c) desceu 
d) caminho 
e) cheirou 
 
2. Na palavra companheiro há: 
a) um ditongo crescente e dois encontros consonantais 
b) um dígrafo e um hiato 
c) um ditongo decrescente e dois dígrafos 
d) dois ditongos crescentes 
e) um hiato e um dígrafo 
 
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 8 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
 
3. Assinale a alternativa que apresenta um dígrafo: 
a) floresta 
b) passeavam 
c) gracejar 
d) trepou 
e) dois 
 
4. Assinale o item cuja palavra contém cinco letras e quatro fonemas 
a) outro 
b) amigo 
c) disse 
d) morto 
e) deles 
 
5. Assinale a alternativa que apresenta um ditongo nasal decrescente 
a) apareceu 
b) respiração 
c) ouvido 
d) cheirou 
e) n.d.a 
 
6. A palavra prendia possui um: 
a) hiato 
b) ditongo crescente 
c) tritongo 
d) ditongo decrescente 
e) n.d.a 
 
7. A alternativa em que há um erro de divisão silábica é: 
a) chei-rou, ho-mem, a-mi-go 
b) com-pa-nhei-ro, de-sceu, ca-ir 
c) dis-se, fin-giu, fe-roz 
d) gra-ce-jar, pren-di-a, a-pa-re-ceu 
e) n.d.a 
 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 9 
 
8. Na palavra aquele há um 
a) ditongo 
b) encontro consonantal 
c)dígrafo 
d) hiato 
e) tritongo 
 
9. Assinale o vocábulo que contém cinco letras e quatro fonemas. 
a) estou 
b) adeus 
c) livro 
d) volto 
e) daqui 
 
10. Assinale a alternativa em que ambas as palavras têm o mesmo número de letras e fonemas. 
a) Reconhecer e civilizado. 
b) Nossas e velhos. 
c) Questão e através. 
d) Engenhos e variados. 
e) Exibe e filha. 
 
11. A letra n pode integrar um dígrafo nasal. Tal situação verifica-se na palavra da opção 
a) oceanos; 
b) apenas; 
c) nível; 
d) higiene; 
e) existente 
 
12. Qual das alternativas abaixo apresenta uma palavra com o mesmo número de fonemas do vocábulo guerra. 
a) enquanto 
b) máximo 
c) ficha 
d) papel 
e) folhas 
 
13. Na ortografia da língua portuguesa, usam-se combinações de duas letras para representar apenas um som. 
Isso não ocorre na palavra 
a) crescer 
b) possibilidades 
c) escolha 
d) exame 
e) humanas 
 
14. Assinale a letra que contenha palavras com menos fonemas que letras: 
a) fixo / sexo / inexeqüível 
b) descobrir / floreira / jardinagem 
c) Gramínea / leitão / cateter 
d) Boêmia / lendo / obeso 
e) Andorinha / santificado / planta 
 
 
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 10 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
 
15. Aponte a falsa correlação entre a cadeia sonora e o respectivo número de fonemas: 
a) correspondência sonora = 18 fonemas 
b) Relações intermitentes = 19 fonemas 
c) Riacho de águas cristalinas = 23 fonemas 
d) mulher impressionante = 17 fonemas 
e) Terrível sonho = 11 fonemas 
 
16. Assinale a alternativa em que, nas palavras apresentadas, a letra “n” tem valor equivalente. 
a) enquanto – janela 
b) silencioso – numa 
c) pensar – mandou 
d) dentro – nosso 
e) destino – impaciente 
 
17. Em que conjunto a letra X representa o mesmo fonema? 
a) tóxico – taxativo 
b) enxame – inexaurível 
c) intoxicado – exceto 
d) exame – têxtil 
tóxico - fixo 
 
18. Nas palavras anjinho, carrocinhas, nossa e recolhendo, podemos detectar a seguinte quantidade de fonemas. 
a) três – quatro – dois – quatro 
b) cinco – nove – quatro – oito 
c) três – dez – cinco – nove 
d) três – seis – dois – cinco 
e) sete – onze – cinco – dez 
 
19. Na fonologia temos os sons, os fonemas: na escrita os fonemas são graficamente representados pelas letras. 
Por vezes, usamos duas letras para representar um só fonema e vice-versa. Assinale a opção na qual todas as 
palavras têm número idêntico de fonemas e de letras. 
a) Também, participa, corrente; 
b) Fechado, governo, perceber; 
c) Palavra, diminuir, escritura; 
d) Seguir, passagem, almoço; 
e) Representam, porque, narina. 
 
20. A pronúncia das palavras na linguagem coloquial por vezes se distancia bastante de sua 
representação escrita. Em alguns casos, essa diferença chega a determinar uma quantidade diferente 
de sílabas entre a palavra escrita e sua pronúncia na linguagem coloquial. Este é o caso da palavra 
a) habitantes 
b) estruturalmente 
c) objeto 
d) português 
e) laser 
 
21. A pronúncia do substantivo flagrante e, em especial, do seu verbo cognato flagrar é, freqüentemente, 
modificada na linguagem popular. Possivelmente, isso se deve 
a) ao significado abstrato a que ambos os termos remetem. 
b) ao seu uso restrito às atividades de caráter policial. 
c) à presença de dois encontros consonantais em uma única palavra. 
d) à função sintática que tanto o substantivo quanto o verbo costumam exercer. 
e) à semelhança com outro substantivo da Língua Portuguesa que apresenta significado próximo. 
 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 11 
 
22. É comum fazermos acréscimos ou supressões de fonemas nas palavras, fenômenos esses não registrados na 
língua escrita. Todas as palavras abaixo, considerando sua pronúncia na linguagem coloquial, se encaixam neste 
caso, À EXCEÇÃO DE 
a) surpreendidos 
b) dignidade 
c) duradoura 
d) técnicas 
e) ambigüidade 
 
23. Algumas palavras da língua portuguesa contêm sílabas terminadas por consoantes que não costumam 
ocorrer nesta posição (final de sílaba). Em função disso, na língua falada, freqüentemente tais palavras acabam 
por apresentar uma sílaba a mais do que na suarepresentação escrita. Observe as palavras abaixo. 
I - pulso (l. 11) 
II - intelecto (l. 15) 
III - hipnótica (l. 16) 
 
Quais delas correspondem à descrição acima? 
a) Apenas II 
b) Apenas III 
c) Apenas I e II 
d) Apenas II e III 
e) I, II e III 
 
24. Assinale a alternativa em que o segmento sublinhado não corresponde ao fonema representado pela letras x 
na palavra máximo. 
a) astucioso 
b) se 
c) profissionais 
d) população 
e) exige 
 
25. (Arquitetura – Prefeitura de Alvorada/RS – FAUGRS) A pronúncia coloquial de algumas palavras da língua 
portuguesa costuma apresentar o acréscimo de um som vogal entre certas consoantes, como ocorre em pneu 
(“peneu”) ou ritmo (“ritimo”). Assinale a palavra do texto em cuja pronúncia é comum o mesmo fenômeno. 
a) laranjeiras 
b) magnífica 
c) ambicionam 
d) empurra 
e) conforto 
 
 
 
 
 
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 12 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
 
26. (Procurador – Pref. Caxias do Sul/RS - FAUGRS) Considere as seguintes afirmações quanto à relação entre 
letras e fonemas em palavras do texto. 
I – As letras sublinhadas nas palavras expressão, prefixo e abaixo representam fonemas diferentes. 
II– As palavras brasileiro, interlocutor e universo têm, cada uma delas, o mesmo número de letras e de 
fonemas. 
III– Os segmentos sublinhados nas palavras substantivo, marcha e português pertencem ao caso em que um 
único fonema é representado por mais de uma letra. 
 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I 
b) Apenas I e II 
c) Apenas I e III 
d) Apenas II e III 
e) I, II e III 
 
27. (Téc. em Higiene Dental – Prefeitura de Alvorada/RS – FAUGRS) As palavras advogada e designar 
costumam ser pronunciadas por algumas pessoas como adevogada e desiguinar, erroneamente. Assinale, 
dentre as palavras abaixo citadas, a que passa pelo mesmo processo. 
a) pneu 
b) querendo 
c) rasga 
d) surto 
e) touca 
 
28. (Auxiliar de Perícias – IGP/RS FAUGRS) A palavra que apresenta tantos fonemas quantas são as letras que 
a compõem é 
a) amanhã 
b) queria 
c) machado 
d) possibilidade 
e) cápsulas 
 
 
 
 
 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 13 
29. (Assistente de Operações – TRENSURB/RS – FAUGRS) Considere as seguintes afirmações sobre a
relação entre letras e fonemas em palavras do texto. 
I – A letra z em razões e dez representa fonemas diferentes, assim como a letra s em desafio e brasileiros. 
II – Em cada uma das seguintes palavras: reconheceu, nascimento e trabalhista não há correspondência entre 
o número de letras e o de fonemas, pois os grupos nh, sc e lh representam, cada um, um único som.
III – Os segmentos destacados em conseguir, população e pressupostos representam o mesmo fonema. 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas I e II
d) Apenas I e III
e) Apenas II e III
30. (Assistente Administrativo – SULGÁS – FAUGRS) Assinale a alternativa cujo grupo de palavras contém
uma em que o número de fonemas é maior do que o de letras. 
a) elixir – bilhetinhos – exercícios
b) detalhes – conhecimento – sangüíneos
c) melhor – irrigados – neuroquímico
d) intelectual – treinada – observou
e) atividades – conexão – neurônios
31. (Psicólogo – SUSEPE/RS – FAUGRS) Assinale a palavra em que a letra X representa, na pronúncia usual,
mais de um som. 
a) aproximação
b) explicariam
c) inexorável
d) paixão
e) extraordinário
32. Qual das palavras abaixo possui o mesmo número de fonemas de acontecendo
a) incessante
b) necessárias
c) linguística
d) sensacional
e) complexas
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 14 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
33. (Oficial de Justiça – 1998 - OFFICIUM) Na Língua Portuguesa, um mesmo fonema pode ser representado por
letras ou seqüências de letras diferentes, assim como a mesma letra ou seqüência de letras pode representar 
diferentes fonemas. Assinale a alternativa em que os segmentos grifados representam o mesmo fonema. 
a) concepções – reconhecer – social
b) visível – existe – raízes
c) recai – estereótipos – bairro
d) sistema – seleção – criminosos
e) taxa – expectativa – enxergar
34. (Oficiais do Estado Maior da Brigada Militar, no posto de Capitão - FAURGS)
Todas as letras abaixo sublinhadas representam o mesmo fonema representado pela letra c na palavra parece, À 
EXCEÇÃO DE 
a) dimensões (linha 09).
b) dissertar (linha 17).
c) experiência (linha 18).
d) verbosidade (linha 28).
e) significação (linha 30).
35. Na pronúncia da palavra característica (linha 01), como conseqüência da inserção de uma vogal, ocorre o
acréscimo de uma sílaba não existente na escrita. Assinale a única alternativa em que se lista uma palavra no 
texto que NÃO sofre a mesma alteração. 
a) compreendo
b) expectativa
c) ignoram
d) admite
e) intelectuais
36. (Assistente Administrativo – FAURGS) A alternativa em que as duas palavras citadas têm maior número de
letras do que de fonemas é 
a) humor – disposições
b) flui – Aqui
c) cachorro – habilidade
d) gestos – vitória
e) criamos – pessoas
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37. (Agente Técnico Administrativo Códigos 10 A 26 – FAURGS) A palavra que apresenta tantos fonemas
quantas são as letras que a compõem é 
a) importância
b) milhares
c) sequer
d) técnica
e) adolescente
38. (Oficial Escrevente – FAURGS) Considere os fenômenos fonéticos a seguir:
1 - letra que representa mais de um fonema; 
2 - letra que não representa nenhum fonema; 
3 - correspondência total de fonemas e letras. 
Assinale a alternativa cujas palavras apresentam, na ordem em que são citados, os fenômenos fonéticos acima. 
a) reflexões – hábito – executada
b) herma – clássica – exceção
c) fachada – Recorremos – reflexões
d) pontilhada – herma – clássica
e) pontilhada – herma – clássica
39. (FAURGS) Considere as seguintes afirmações sobre as relações entre fonemas e grafia de palavras.
I - A pronúncia coloquial da palavra corrupção pode apresentar um fonema que não está representado na escrita. 
II - As palavras hipócritas e pequenos são grafadas com números de letras maior que o número de fonemas na 
sua pronúncia. 
III - As letras destacadas nas palavras demoniza e exemplos representam o mesmo fonema. 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas III
d) Apenas I e II
e) I, II e III
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 16 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
40. (UFSM) Anal ise as afi rmações re lacionadas com as al terações fonéticas.
“Ele domina a número cinco, atenção, vai marcar, dá de chaleira... É goooool, sensacional!” 
Se essa fala fosse transcrita em nível coloquial, algumas palavras sofreriam alterações, como: 
marcar . marcá 
chaleira . chalera 
sensacional . sensacionau 
I. Em marcá, houve queda de consoante final e deslocamento da sílaba tônica. 
II. Em chalera, houve simplificação de um ditongo decrescente em vogal simples.
III.Em sensacionau, houve substituição da consoante final por semivogal, formando um ditongo crescente.
Está(ão) correta(s): 
a) apenas I .
b) apenas I I .
c) apenas I I I .
d) apenas I e I I.
e) apenas I I e II I .
41. Assinale a alternativa em que o segmento sublinhado não corresponde ao fonema representado pela letra x na
palavra próximo. 
a) minucioso
b) será
c) passionaisd) coração
e) examinar
42. Na ortografia da língua portuguesa, usam-se combinações de duas letras para representar apenas um som.
Isso não ocorre na palavra 
a) florescer
b) assíduo
c) folha
d) exato
e) humilde
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 17 
43. A pronúncia do verbo driblar é alterada com frequência na linguagem popular. A razão provável dessa
alteração é 
a)o uso frequente dessa palavra em conversas a respeito do futebol. 
b)a semelhança entre /dr/ a seqüência inexistente em português /dl/.
c)a complexidade da estrutura de complementação desse verbo.
d)a complexidade do evento que o verbo descreve.
e) a presença de dois encontros consonantais em uma só palavra.
44. A pronúncia das palavras na linguagem coloquial por vezes se distancia bastante de sua representação
escrita. Em alguns casos, essa diferença chega a determinar uma quantidade diferente de sílabas entre a palavra 
escrita e sua pronúncia na linguagem coloquial. Este é o caso de todas as palavras abaixo, com exceção de 
a) objeto
b) psicanalista
c) quarto
d) captar
e) significado
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 18 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
GABARITO: EXERCÍCIOS - Indique o número de 
fonemas das palavras abaixo. 
(8) passarinho (5) humano 
(11) assessoramento (7) qualquer 
(10) guerrilhazinha (7) processo 
(7) sucessor (6) discente 
(7) encaixar (9) questionar 
(9) encantamento (9) advogassem 
(6) tórax (9) massacrado 
(6) chácara (10) psiquiatria 
(5) falam (6) enquanto 
(8) discurso (10) assassinassem 
GABARITO: Classifique os encontros vocálicos 
(ditongo crescente, ditongo decrescente, tritongo 
ou hiato) abaixo: 
1. o u t r o - ditongo decrescente 
2. m a u - ditongo decrescente
3. l e v e m - ditongo decrescente nasal
4. h e r ó i - ditongo decrescente
5. p a i s - ditongo decrescente
6. p a í s - hiato
7. m ã o - ditongo decrescente nasal
8. f e i t o - ditongo decrescente
9. b a ú - hiato
10. j ó q u e i - ditongo decrescente
11. t a i n h a - hiato
12. o l h a m - ditongo decrescente nasal 
13. c o o r d e n a ç ã o - hiato
14. v i u - ditongo decrescente
15. h i s t ó r i a - ditongo crescente
16. e s p é c i e - ditongo crescente
17. v a d i i c e - hiato
18. c a i r - hiato
19. p ã o - ditongo decrescente nasal
20. v e j a m - ditongo decrescente nasal
21. â n s i a - ditongo crescente
22. m e d i a - hiato
23. m é d i a ditongo crescente
24. v o o - hiato
25. c h e g o u - ditongo decrescente
26. r e l e e m – hiato
27. Uruguai – tritongo
GABARITO – QUESTÕES DE CONCURSO 2: 
01. C 06. A 11. E 16. C 21. C 26. A 31. C
02. C 07. B 12. C 17. E 22. E 27. A 32. E
03. B 08. C 13. D 18. B 23. D 28. E 33. B
04. C 09. E 14. E 19. C 24. E 29. E 34. D
05. B 10. B 15. D 20. C 25. B 30. E 35. A
36. C 40. B 44. C
37. D 41. E
38. A 42. D
39. E 43. E
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 19 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
CLASSIFICAÇÃO DA PALAVRA QUANTO À SÍLABA TÔNICA 
Regras de Acentuação Gráfica 
1. Proparoxítonas
Todas são acentuadas. 
Exemplos: 
2. Oxítonas
São acentuadas as que terminam em a) A(S), E(S), O(S), 
b) EM, ENS (com mais de uma sílaba).
Exemplos: 
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 20 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
3. Paroxítonas
São acentuadas as que não terminam em A(S), E(S), O(S), EM e ENS. 
Portanto, as paroxítonas acentuadas são aquelas que possuem as seguintes terminações: 
 ã, ãs, ão, ãos, ei, eis, i, is, om, on, ons, um, uns, us, l, n, r, x, ps e ditongo crescente. 
Exemplos: 
Atenção: 
COLOQUE V (VERDADEIRO) OU F (FALSO), PARTE I 
1) A palavra pôsteres manteria o acento gráfico caso fosse passada para o singular . ___
2) O emprego de acento gráfico nas palavras tábua e mágoa é determinado pela mesma regra. ___
3) As palavras série e antagônico são acentuadas por razões diferentes. ___
4) A mesma regra preceitua o uso do acento em nível e aliás. ___
5) Uma mesma regra determina o uso de acento em negócio e prêmio. ___
6) Justifica-se o sinal gráfico de acentuação em língua e períodos pela mesma razão. ___
7) A mesma regra determina o uso do acento em comprá-lo e balé. ___
8) As palavras alguem e polens deveriam ser acentuadas. ___
9) A mesma regra determina o uso do acento nas palavras caráter e até. ___
10) Caso retirássemos o acento de ânsia e é, surgiriam outras palavras equivalentes na Língua Portuguesa,
sem acento gráfico.___ 
11) Fáceis e histórias recebem acento gráfico em virtude de serem o plural de palavras acentuadas. ___
12) Se fosse retirado o acento gráfico das palavras virá, estudarás e está, esta alteração provocaria o
surgimento de outras palavras da Língua Portuguesa._____ 
13) A palavra caráter mantém o acento gráfico em sua forma plural._____
14) As palavras é e vê-se são acentuadas devido à mesma regra.____
15) Eficácia e Ministério são palavras acentuadas pela mesma razão._____
16) A palavra bônus recebe acento pela mesma regra de vírus.____
17) A palavra álbum recebe acento apenas no singular.____
18) A palavra urubu deveria ser acentuada, pois é uma oxítona terminada em “u”. ____
19) Todas as palavras terminadas em e(s) devem ser acentuadas, visto que são oxítonas. _____
20) Repórteres recebe acento pela mesma regra de revólver. _____
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 21 
REGRAS ADICIONAIS 
4. Hiatos “I” e “U”.
ATENÇÃO: 
NOVA REGRA 
As palavras paroxítonas que têm i ou u tônicos precedidos por ditongos decrescentes não serão mais 
acentuadas. Desta forma, agora escreve-se feiura, baiuca, boiuno, cauila (avarento). 
Essa regra não vale quando se trata de palavras oxítonas; nesses casos, o acento permanece. Assim, 
continua correto Piauí, teiús, tuiuiú. 
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 22 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
5. Ditongo Aberto ÉU, ÉI e ÓI
Acentuamos os ditongos EU, EI, OI quando forem abertos, tônicos em posição de oxítona. 
Exemplos: 
NOVA REGRA 
O acento agudo foi eliminado nos ditongos abertos "ei" e "oi" de palavras paroxítonas, como assembleia, 
boleia, epopeia, ideia, jiboia, paleozoico, paranoia, onomatopeia. 
As palavras oxítonas terminadas em éi, éu e ói continuam acentuadas: chapéu, herói, corrói, remói, céu, véu, 
lençóis, anéis, fiéis, papéis, Ilhéus. 
6. Acento Diferencial
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 23 
 
Observações finais 
1) HIATOS OO / EE 
REGRA ANTIGA 
 
 
 
 
 
 
 
REGRA NOVA 
Foram eliminados os acentos circunflexos nos hiatos OO / EE: 
 
oo – enjoo, perdoo, magoo, voo, abençoo; 
ee – creem, deem, leem, releem, veem, preveem 
 
2) TREMA 
 
REGRA ANTIGA 
 
 
 
 
 
 
REGRA NOVA 
O trema foi abolido de todas as palavras da língua portuguesa. 
Porém, o trema é mantido em nomes próprios estrangeiros e suas derivações, como Bündchen, 
Schönberg, Müller e mülleriano. 
 
A letra u não será mais acentuada nas sílabas que, qui, gue, gui dos verbos como arguir, apaziguar, 
averiguar, obliquar. Assim, temos apazigue (em vez de apazigúe), argui (em vez de ele argúi), 
averigue, oblique. Pode-se também acentuar desta forma esses verbos: ele apazígue, averígue, 
oblíque. 
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 24 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
 
COLOQUE V (VERDADEIRO) OU F (FALSO), PARTE II 
 
1) A mesma regra determina o emprego de acento gráfico nas palavras período e faísca.___ 
2) As palavras heroísmo e baús são acentuadas pela mesma razão.___ 
3) As palavras guaranás, juízes e faróis recebem acento gráfico tanto no singular quanto no plural.____ 
4) As palavras só e intragável mantêm o acento gráfico em suas formas de plural.____ 
5) De acordo com as novas regras, as palavras papéis e heróico deixaram de receber acento gráfico.___ 
6) Cipós e país são palavras acentuadas pela mesma razão.___ 
7) Em todas as palavras da Língua Portuguesa o til recai sobre a sílaba tônica, exemplo disso são as 
palavras do texto instituição, tradições e função.___ 
8) A palavra daí é acentuada pela mesma regra de constituíram.___ 
9) A regra que determina o acento na palavra está é a mesma que prescreve seu uso na palavra ensiná-
los.___ 
10) As palavras aí, vê, e só são acentuadas pela mesma regra.___ 
11) Caso anzol aparecesse no plural, seriam criadas as mesmas condições de acentuação da palavra 
céu._____ 
12) A ausência de acento gráfico em médico provocaria mudança na sua pronúncia._______ 
13) A palavra enjôo e a palavra vêem, conforme as novas regras, continuarão sendo acentuadas._______ 
14) A palavra dê (verbo) é acentuada pela regra dos acentos diferenciais._________ 
15) A palavra Tramandaí é acentuada pela mesma regra de conteúdo.________ 
16) A palavra advêm, segundo a nova ortografia, perderá o acento gráfico. _______ 
17) Segundo as novas regras da língua portuguesa, anéis e lençóis não mais terão acento 
gráfico.________ 
18) Consoante a nova ortografia oficial, não haverá mais acento diferencial na língua portuguesa. _____ 
De acordo com as novas regras, a palavra “chapéu” perderá o acento agudo. ________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
ANOTAÇÕES: 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 25 
 
ACENTUAÇÃO - QUESTÕES PARTE 1 
1) A alternativa em que as três palavras são 
acentuadas pela mesma razão é: 
 
A) necessárias – substâncias – média 
B) também – está – três 
C) método – térmico – útil 
D) vulnerável – espécie – difícil 
E) até – pôr – só 
 
2) As palavras mês, está e água, respectivamente, 
recebem acento pelo mesmo motivo que: 
 
A) Baú, sofá, possível. 
B) Até, já, ausência. 
C) Nós, até, canário. 
D) Caí, será, última. 
E) Pés, saúde, notícia. 
 
 3) “Mas dava essa impressão de coisa antiga, esse 
mistério remoto.”A mesma regra de acentuação que 
vale para mistério vale também para: 
 
A) Ruídos. 
B) Índio. 
C) Árvore. 
D) anéis. 
E) Poderíamos. 
 
4) A alternativa em que as três palavras são 
acentuadas pela mesma razão é: 
 
A) está – até – vôlei 
B) água – perpétuo – sábio 
C) árvores – espírito – você 
D) murmúrio – tímido – jacaré 
E) equilíbrio – caída – úmido 
 
5) “... o abraço de uma canção construída no 
trabalho.” O termo grifado foi acentuado pelo mesmo 
motivo que: 
 
A) troféu, céu e dá 
B) ínterim, tênue e chapéu 
C) tórax, fôssemos e caráter 
D) balaústre, saúde, saída 
E) pôr, têm, ía 
 
6) Assinale a alternativa em que as palavras estão 
acentuadas pela mesma razão gramatical encontrada 
em SÉCULO / POSSUÍSSE / RÁDIO, 
respectivamente: 
 
A) elétrica, história, também. 
B) máquina, saída, horário.. 
C) índio, relógio, plástico. 
D) rústico, rádio, porém. 
E) música, saúde, verá 
 
7) “Do ponto de vista da matriz energética global...” 
Pertence à mesma regra de acentuação gráfica, de 
energética, a palavra: 
 
A) oxigênio 
B) países 
C) econômico 
D) petróleo 
E) combustível 
 
8) A alternativa em que as três palavras são 
acentuadas pela mesma razão é: 
 
A) Energético – década – responsável. 
B) País – característica – construídas. 
C) Média – petróleo – dependência. 
D) Atrás – óleo – gás. 
E) Responsáveis – indústria – será. 
 
9) Assinale o grupo de palavras que foram 
acentuadas pelo mesmo motivo: 
 
A) também, trânsito, semáforos 
B) médica, último, ninguém 
C) atrás, veículos, só 
D) imóvel, inadiável, espetáculo 
E) mistério, frequência, cardápio 
 
10) Em qual alternativa os vocábulos são acentuados 
pela mesma razão? 
 
A) país, é 
B) egrégio, cínico 
C) incendiário, inequívoca 
D) início, até 
E) século, drástico 
 
11) “O filho está de noite com dor de fome...” Assinale 
a frase a seguir em que o “de” deverá ser acentuado 
por tratar-se de monossílabo tônico e ainda, possuir 
significado diferente do vocábulo destacado 
anteriormente: 
 
A) Não gosto de você. 
B) Não de palpites. 
C) Hoje é dia de muito trabalho. 
D) De que vale a riqueza sem o amor? 
E) Aquela mãe enfrentava dias de miséria. 
 
12) A alternativa em que as três palavras são 
acentuadas pelo mesmo motivo é: 
A) sério – países – analítica 
B) já – até – há 
C) eletrônica – físico – porém 
D) está – estimáveis – diárias 
E) oxigênio – tragédias – notícia 
 
13) Identifique o grupo de palavras em que uma delas 
foi acentuada INCORRETAMENTE: 
 
A) ímã; voo; túmulo 
B) possível; áfricas; utópicas 
C) destrói; fórmula; júri 
D) dramática; avô; máteria 
E) você; televisão; alguém 
 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
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 26 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
 
14) Em “...uma porção de gente o havia traído...” a 
palavra grifada anteriormente é acentuada porque o í 
forma hiato com a vogal anterior. Assinale a 
alternativa em que a classificação NÃO está correta: 
 
A) Até – monossílabo tônico terminado em e. 
B) Também – oxítona terminada em em. 
C) Único – proparoxítona terminada em o 
D) Existência – paroxítona terminada em ditongo. 
E) Atrás – Oxítona terminada em as. 
 
15) A alternativa em que o uso do acento gráfico 
obedece à mesma regra é: 
 
A) pôr, ótima, úteis 
B) óleo, ótima, Ásia 
C) óleo, Ásia, delícia 
D) aliás, já, biguá 
E) chapéu, vocês, aí 
 
 16) Observe este grupo de palavras: Sábado – ótimo 
 magnífico. Qual é a regra que determina o acento 
 dessas palavras? 
 
A) Acentuam-se os hiatos tônicos. 
B) Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas. 
C) Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em 
a, e, o, em (s). 
D) Acentuam-se os ditongos abertos tônicos. 
E) Acentuam-se as palavras paroxítonas. 
 
 
Gabarito 
1. A 
2. C 
3. B 
4. B 
5. D 
6. B 
7. C 
8. C 
9. E 
10. E 
11. B 
12. E 
13. D 
14. A 
15. C 
16. B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ACENTUAÇÃO – QUESTÕES PARTE 2 
 
01. Além da forma construírem, as formas 
abaixo citadas do verbo “construir” estão 
corretamente acentuadas, À EXCEÇÃO DE 
a) constróem 
b) constrói 
c) construía 
d) construíra 
e) construí 
 
02. Associe as colunas, relacionado a razão da 
acentuação e a correspondente palavra do 
texto. 
 
1- oxítona 
2- paroxítona 
3- proparoxítona 
4- ditongo aberto 
5- hiato 
 
( ) troféu 
( ) teríamos 
( ) construídos 
( ) responsável 
 
A alternativa que preenche correta e 
respectivamente os parêntesesda segunda 
coluna, de cima para baixo, é 
a) 3-1-2-5. 
b) 4-2-3-1. 
c) 4-3-5-2. 
d) 5-2-4-1. 
e) 5-3-4-2. 
 
03. Todas as palavras abaixo são acentuadas 
pela mesma regra que preceitua o uso do 
acento em tráfico, À EXCEÇÃO DE 
a) fétido 
b) África 
c) açúcar 
d) época 
e) século 
 
 
 
 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 27 
 
04. Assinale a alternativa que apresenta duas 
palavras acentuadas devido à mesma regra. 
(A) Antônio – protegê-lo 
(B) papéis - herói 
(C) ninguém – férias 
(D) Macunaíma – inflexível 
(E) caráter – até 
 
05. Abaixo são feitas afirmações sobre os três 
seguintes grupos de palavras acentuadas. 
Grupo 
1 
Médica, pública, dúvidas, fotógrafo. 
Grupo 
2 
Indícios, noticiários, área, empresários, 
clemência. 
Grupo 
3 
Há, aí, é, só. 
 
l. Se tirarmos os acentos de todas as palavras do 
grupo 1, elas se transformam em formas verbais. 
ll. Todas as palavras do grupo 2 são acentuadas em 
virtude da mesma regra. 
lll. Todas as palavras do grupo 3 são acentuadas em 
virtude da mesma regra. 
 
Das afirmações acima, 
a) apenas l está correta. 
b) apenas l e ll estão corretas. 
c) apenas ll e lll estão corretas. 
d) apenas ll está correta. 
e) apenas lll está correta. 
 
06. As palavras daí, pronúncia e arco-íris são 
acentuadas segundo as mesmas regras que 
levam a acentuar, respectivamente 
a) beduíno, idôneo, céu. 
b) país, céu, lápis. 
c) linguística, renúncia, cútis. 
d) jesuíta, Cláudio, oásis. 
e) víbora, circunstância, Aloísio. 
 
07. Assinale a alternativa em que a acentuação 
das palavras justifica-se, respectivamente, 
da mesma forma que na ordem: retém, 
angústia, cardíaca. 
a) porém, ânsia, nódoa. 
b) mantém, planície, supérflua. 
c) detém, glória, carícia. 
d) entretém, rústica, pública. 
e) armazém, gêmea, dúvida. 
 
08. Quanto ao acento tônico, um dos conjuntos 
abaixo é formado de palavras com a mesma 
classificação. Assinale-o. 
a) tênis, importância, trágico, Fábio. 
b) até, marginal, convém, poderá. 
c) já, par, lhes, uma. 
d) modesto, pensasse, primeira, alimentar 
e) símbolo, públicas, responsáveis, advertências. 
 
09. Assinale a alternativa em que a acentuação 
das palavras ocorre por motivo idêntico ao 
da sequência: 
reconhecê-lo – suicídio – destruída 
a) contê-lo, saudável, prejuízo. 
b) enfrentá-la, geográfica, raízes. 
c) até, equilíbrio, científico. 
d) crê, provável, maníaco. 
e) revê-la, ciência, juízo. 
 
10. Assinale a opção em que todas as palavras 
seguem a mesma regra de acentuação 
gráfica de “ordinários”. 
a) consciência – constrói – alternância 
b) negócio – interferência – mínimo 
c) agrícola – ausência – alternância 
d) infância – área – sacrifício 
 e) memória – tecnológico – razoável 
 
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 28 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
 
11. Qual das seguintes palavras perderia o 
acento gráfico se fosse passada para o 
singular? 
 
a) Cenários. 
b) Raízes. 
c) Automóveis. 
d) Indústrias. 
e) Países. 
 
12. A frase que apresenta erro de acentuação é: 
 
a) As espécies animais sacrificadas em 
experiências científicas devem, conforme o 
caso, ser repostas. 
b) Os chamados autotransplantes mantêm 
frequentemente a vida do indivíduo. 
c) Fiéis a suas posições, cientistas sairam às 
ruas em protesto contra o corte de verbas para 
pesquisa. 
d) Para o estudo do funcionamento dos órgãos, 
foram utilizados protótipos. 
e) É bastante provável que hipóteses científicas 
hoje consideradas meros voos da fantasia 
sejam amanhã defendidas com veemência. 
 
13. A palavra “extraordinário” recebe o acento 
gráfico por ser: 
 
a) oxítona. 
b) paroxítona terminada em “a”. 
c) proparoxítona terminada em ditongo. 
d) paroxítona com tonicidade em “á”. 
e) paroxítona terminada em ditongo crescente. 
 
 
 
 
 
 
14. A retirada do acento de uma palavra 
geralmente provoca mudança na sua 
pronúncia, numa leitura em voz alta, por 
exemplo. Muitas vezes, essa alteração da 
pronúncia transforma a palavra original em 
outra palavra também existente na língua. 
Esse é o caso de todas as palavras listadas 
abaixo, à exceção de: 
 
a) análise. 
b) influência. 
c) originária. 
d) nós. 
e) inquérito. 
 
15. A única palavra que deve receber acento 
gráfico é: 
 
a) itens. 
b) bisturi. 
c) juiz. 
d) proibe. 
e) possuirmos. 
 
16. Todas as palavras a seguir são paroxítonas. 
Qual é a única palavra em que o fato de ser 
paroxítona não é um critério para justificar a 
sua acentuação gráfica? 
 
a) caráter 
b) impossível 
c) bênção 
d) paraíso 
e) Éden 
 
 
 
 
 
 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 29 
 
17. – A frase em que ocorre erro de acentuação 
é: 
 
a) É inegável que a mulher pôde, nas últimas 
décadas, afirmar sua competência 
profissional. 
b) Homens e mulheres têm, hipoteticamente, a 
mesma inteligência. 
c) De um harmonioso relacionamento homem-
mulher, advém vantagens para toda 
sociedade. 
d) Após inúmeras dificuldades, o homem 
finalmente para e redefine alguns conceitos 
ultrapassados. 
e) Todos concluíram que as conversações 
tinham fluído satisfatoriamente. 
 
18. A frase em que duas palavras devem ser 
acentuadas é: 
 
a) Devido ao ruido constante, ao ritmo acelerado 
da vida, torna-se importante cultivarmos 
momentos de calma. 
b) Acordes harmoniosos fluíam em nossa 
direção, vindos da sala de concerto. 
c) Muitas emoções humanas tem sido 
manifestadas atraves de composições 
musicais. 
d) Defendem alguns a ideia de que determinados 
sons provocam reações inusitadas nos seres 
humanos. 
e) Um album com quatro CDs importados pode 
custar uma pequena fortuna. 
 
19. Assinale a alternativa que apresenta uma 
palavra que não recebe acento gráfico 
quando na sua forma singular. 
 
a) etíopes 
b) fósseis 
c) indivíduos 
d) características 
e) juízes 
 
20. Assinale a alternativa que completa 
corretamente as frases: 
 
I - Normalmente ela não ...em casa 
II - Não sabíamos onde ... os discos. 
III - De algum lugar .... essas idéias. 
a) pará – pôr – provém 
b) para – pôr – provêm 
c) pará – por – proveem 
d) para – pôr – provêm 
e) para – por – provém 
 
21. (FCC) ... pôr e petroquímico 
 
As palavras grifadas recebem acento gráfico pela 
mesma razão que justifica os acentos na 
expressão transcrita acima, respectivamente, é: 
a) As belas praias nordestinas despertam 
considerável interesse turístico, ampliando o 
setor de serviços. 
b) O desenvolvimento do algodão colorido imprimiu 
novo alento à indústria têxtil, especialmente na 
Paraíba. 
c) A produção e a organização não têm lógica, 
embora tenha números expressivos. 
d) A exportação de produtos agrícolas da região 
Nordeste apresenta resultados econômicos 
extremamentefavoráveis. 
e) Frentes diversificadas de negócios abrandam os 
efeitos da miséria decorrente das secas no 
Nordeste. 
 
22. (FCC) Palavras do texto que recebem acento 
gráfico pela mesma razão que o justifica na 
palavra jacarés estão reproduzidas em: 
 
a) negócios e únicos. 
b) município e amazônica. 
c) mantém e tamanduás. 
d) tucunarés e santuários. 
e) ecológicos e tuiuiús. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
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 30 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
 
23. (FCC) Temos um exemplo típico de 
acentuação gráfica diferencial em 
 
a) “resolvi doá-los ao Emaús porque sei que irão 
reutilizá-los depois de fazer um conserto”. 
b) A campanha deste ano comemorou 31 anos 
da grande coleta e os 32 anos do movimento de 
Emaús. 
c) Batista não soube informar o número de 
voluntários faltosos, entretanto deixou claro que 
a coleta não foi prejudicada. 
d) O material arrecadado será utilizado nas 
oficinas de eletrodomésticos, corte e costura, 
solda, estofados e áudio e vídeo... 
e) Na ocasião, ele disse que se a população 
contribuísse um pouco melhor, muitas pessoas 
que não têm sequer um ferro elétrico seriam 
beneficiadas... 
 
24. (FCC) As palavras do texto que recebem 
acento pela mesma razão que o justifica 
em funcionários e excluída são, 
respectivamente, 
 
a) décadas e possível. 
b) revolucionária e benefícios. 
c) países e fenômeno. 
d) mínimas e públicos. 
e) previdência e saúde. 
 
25. (FCC) Todas as palavras recebem acento 
pela mesma razão que o justifica em 
tendência na alternativa 
 
a) fenômeno, aconselhável, espécie. 
b) vítima, Taubaté, trajetória. 
c)) propício, públicos, fácil. 
d) presídios, secretário, providências. 
 e) céu, trânsito, específicas. 
 
26. (FCC) As palavras que recebem acento 
gráfico pela mesma razão que o justifica em 
agrária e países são, respectivamente, 
 
a) sufrágio e possível. 
b) média e obrigará. 
c)) domínio e saído. 
d) constituída e salário. 
e) histórico e torná-los. 
 
27. (FCC) A mesma regra que justifica a 
acentuação no vocábulo início aplica-se em 
 
a) técnica. 
b) céu. 
c) possível. 
d) jurídica. 
e)) vários. 
 
28. (FCC) As palavras acentuadas pela mesma 
razão que justifica os acentos na expressão 
domínio econômico, são 
 
a) história notável. 
b) trânsito difícil. 
c) prejuízo público. 
d)) experiência política. 
e) heroísmo extraordinário. 
 
29. (FCC) As palavras que recebem acento 
gráfico pela mesma razão que o justifica em 
vários, são 
 
(A) estômago e provável. 
(B)) ocorrência e predatório. 
(C) influência e insaciável. 
(D) marítimas e também. 
(E) número e até. 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 31 
 
30. Considere as seguintes afirmações acerca 
de acentuação. 
 
I – A palavra níveis manteria o acento gráfico caso 
fosse passada para o singular. 
II – O emprego de acento gráfico nas palavras 
experiência e ânsia é determinado pela mesma 
regra. 
III – A mesma regra determina o emprego de acento 
gráfico nas palavras conteúdos e Daí. 
 
Quais estão corretas? 
(A) Apenas I. 
(B) Apenas II. 
(C) Apenas III. 
(D) Apenas I e II. 
(E) I, II e III. 
 
GABARITO 
1. A 
2. C 
3. C 
4. B 
5. B 
6. D 
7. E 
8. B 
9. E 
10. D 
11. B 
12. C 
13. E 
14. E 
15. D 
16. D 
17. C 
18. C 
19. E 
20. B 
21. C 
22. C 
23. E 
24. E 
25. D 
26. C 
27. E 
28. D 
29. B 
30. E 
 
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 32 PORTUGUÊS EXTENSIVO 
 
 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 33 
 
 
CLASSES DE PALAVRAS E SEUS EMPREGOS 
 
SUBSTANTIVOS 
ADJETIVOS 
ARTIGOS 
VERBOS 
São variáveis. 
 
PRONOMES 
NUMERAIS 
 
São variáveis e invariáveis. 
 
ADVÉRBIOS 
PREPOSIÇÕES 
INTERJEIÇÕES 
CONJUNCÕES 
São invariáveis. 
 
1. SUBSTANTIVO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. ADJETIVO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. ADVÉRBIO 
Palavra invariável que modifica um verbo, adjetivo ou outro advérbio, indicando uma circunstância. 
 
Hoje, aqui, lentamente. 
 
Exemplos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 35 
 
EXERCÍCIOS I 
 
Sublinhe os adjetivos da lista abaixo. 
 
a) feroz 
b) inocência 
c) duvidoso 
d) frugal 
e) vontade 
f) pressão 
g) puro 
h) esperto 
i) crucial 
j) brusco 
k)sensível 
l) parco 
f) legal 
g) tristeza 
h) honra 
i) favorável 
j) esforço 
l) esforçado 
m) mundo 
n) mundial 
o) aridez 
p) claro 
q) clareza 
 
EXERCÍCIOS II – Semântica 
 
Assinale as frases em que ocorre mudança de sentido. 
 
( ) Por ALGUM dinheiro ele seria capaz de vender a casa. Por dinheiro ALGUM ele seria capaz de vender a casa. 
( ) Belo Horizonte já foi uma LINDA cidade. Belo Horizonte já foi uma cidade LINDA. 
( ) Sem dúvida, ela é uma GRANDE mulher. Sem dúvida, ela é uma mulher GRANDE. 
( ) Aquela POBRE família tem muitos problemas. Aquela família POBRE tem muitos problemas. 
( ) Comprei um BONITO carro. Comprei um carro BONITO. 
( ) O ALTO traficante assusta a polícia. / O traficante ALTO assusta a polícia. 
( ) O VELHO amigo é que socorreu o viciado. / O amigo VELHO é que socorreu o viciado. 
 
EXERCÍCIOS III 
 
Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, advérbio) 
 
1. A cerveja que desce redondo. 
2. A cerveja que desce gelada. 
3. Ele é um rapaz bom. 
4. O bom da vida é o cantar dos pássaros 
5. João está no meio do estádio. 
6. Comeu meia maçã. 
7. Aquelas moças são meio atrapalhadas. 
8. Ela mexe bonito. 
9. Não faltam mulheres bonitas aqui. 
10. O bonito desta paisagem é o verde. 
11. Comprei um bonito terno verde.12. Os fracos não são perseverantes. 
13. Aquela moça só faz o bem. 
14. Eles falam bem. 
15. Eles gostavam de falar difícil. 
16. Eles contam rápido. 
17. Eles são rápidos. 
18. Ela somou certo a conta. 
19. Ele está certo. 
20. O certo é isso. 
 
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GRAUS DO ADJETIVO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 37 
 
EXERCÍCIOS IV 
 Classifique a flexão do adjetivo: 
 
1) O garoto é tão inteligente quanto sua irmã.____________________________________________ 
 
2) O aluno é o mais inteligente da sala.__________________________________________________ 
 
3) A cerveja está geladíssima._________________________________________________________ 
 
4) O político é muito influente._________________________________________________________ 
 
5) O leite está melhor que o café.______________________________________________________ 
 
6) Sou tão alto quanto você. __________________________________________________________ 
 
7) O sol é maior do que a terra. _______________________________________________________ 
 
8) A torre é altíssima. _______________________________________________________________ 
 
9) Pedro é o menos alto de todos nós. __________________________________________________ 
 
10) João é muito alto. _____________________________________________________________ 
 
4. PREPOSIÇÃO 
 
 
 
 
 
5. ARTIGO 
 
OBS.: 
Classes do A 
 
a) Artigo Definido: 
 
b) Pronome Pessoal Oblíquo: 
 
c) Pronome Demonstrativo: 
 
d) Preposição: 
 
 
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EXERCÍCIOS V 
Classifique o A nas frases abaixo de acordo com o código. 
1. Artigo Definido 
2. Pronome Pessoal Oblíquo 
3. Pronome Demonstrativo 
4. Preposição 
 
a) Ele a ( ) encontrou calada. 
b) A ( ) que trouxer a ( ) encomenda receberá a ( ) caixa de presentes. 
c) A ( ) menina atravessou o rio a ( ) nado.. 
d) As ( ) amigas prometeram que as ( ) viriam ver antes de as ( ) férias terminarem. 
e) Ele começou a ( ) falar que a ( ) blusa de Maria era a ( ) que estava rasgada. 
 
Classes do O 
a. Artigo Definido 
b. Pronome Pessoal Oblíquo 
c. Pronome Demonstrativo 
 
Exemplos 
 
 
 
 
 
6. NUMERAL 
 
Cardinal – um, dois, três: 
 
 
Ordinal – primeiro, segundo, terceiro: 
 
 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 39 
 
Observação: 
 
 
 
 
 
 
 
7. INTERJEIÇÃO 
Expressa um sentimento. 
Ai!, ui!, epa! 
8. PRONOMES 
Substituem ou acompanham nomes. 
Tua dedicação é perceptível a todos. 
 
9. VERBOS 
Indicam ação, estado, fato ou fenômeno da natureza. 
Cláudio passeava pelas ruas do centro. 
A garota está enferma. 
Geou muito na serra. 
 
10. CONJUNÇÕES 
 
Ligam orações ou, eventualmente, termos. 
 
Compareceu à reunião, embora estivesse doente. 
 
 
EXERCÍCIOS VI 
1. substantivo 
2. adjetivo 
3. advérbio 
4. artigo 
5. preposição 
6. numeral 
7. interjeição 
8. pronome 
9. conjunção 
10. verbo 
 
 
 
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Identifique a classe gramatical dos vocábulos destacados de acordo com o código. 
1. Todas as crianças fizeram ontem o trabalho que havia sido solicitado. 
 ( ) ( ) 
 
2. Amanhã haverá novos discursos na praça central . 
 ( ) ( ) ( ) ( ) 
3. Saímos sem permissão: por isso ,fomos suspensos. 
 ( ) ( ) 
4. Não iremos à cerimônia porque a entrega dos convites já ocorreu. 
 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 
5. Naquela noite chegamos à tarde. 
 ( ) ( ) 
6. Os velhos normalmente se movem com mais dificuldade que os jovens. 
 ( ) ( ) ( ) ( ) 
7. Os velhos homens estavam meio cansados, porque caminharam durante toda a tarde. 
 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 
8. Os que vieram aqui foram os amigos do criminoso. 
 ( ) ( ) 
9. Estamos confiantes em você. 
 ( ) ( ) 
10. Oh! O leite derramou. 
 ( ) ( ) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANOTAÇÕES: 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 41 
 
QUESTÕES DE CONCURSO 
 
CLASSES GRAMATICAIS Observe o fragmento: 
“(...) quando perde o controle e libera seus instintos 
animais primitivos.” 
 
1. Identifique o período em que as palavras 
sublinhadas têm, respectivamente, a mesma classe de 
“controle” e “animais” do fragmento proposto. 
 
a) É preciso que você controle os animais. 
b) Ele conseguiu manter o controle de suas 
inclinações animais. 
c) O controle dos animais não deve ser 
descuidado. 
d) Há necessidade de que ele controle os impulsos 
animais. 
e) Não há controle dos animais primitivos. 
 
2. O período a seguir apresenta cinco segmentos 
sublinhados, um dos quais NÃO faz parte da classe dos 
substantivos. Identifique-o, assinalando a letra 
correspondente: 
“Numa aparente contradição à famosa lei da oferta e da 
procura, o livro no Brasil é caro porque o brasileironão 
lê”. 
 
a) contradição 
b) oferta 
c) procura 
d) caro 
e) brasileiro 
 
3. As palavras seguintes, apesar de inventadas, 
respeitam as regras da língua portuguesa, 
“Se as blugatides olvasse trúnfides apocolinas, então 
groncemente predimaríamos os xinfolames de 
frelhões”. 
 
Considere as três afirmações seguintes: 
I. A palavra “groncemente” é um advérbio. 
II. A palavra “predimaríamos” é um verbo 
conjugado na 1a pessoa do plural do futuro do pretérito. 
III. Não é possível determinar, pelo texto, o gênero 
da palavra “xinfolames”. 
 
Quais as afirmações corretas: 
 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas III. 
d) Apenas I e II. 
e) I, II e III. 
 
I - CERTAS instituições encontram sua 
autoridade na palavra divina. 
II - Instituições CERTAS encontram caminho no 
mercado financeiro. 
 
 
4. As palavras, em destaque, são, no plano 
morfológico e semântico (significado) 
 
a) adjetivo em I e substantivo em II, com 
significado de "algumas" em I e "corretas" em II. 
b) substantivo em I e adjetivo em II, com 
significado de "muitas" em I e "íntegras" em II. 
c) advérbio em I e II, com significado de "algumas" 
em I e "algumas" em II. 
d) adjetivos em I e II, com significado de 
"algumas" em I e "íntegras" em II. 
e) advérbio em I e adjetivo em II, com significado 
de "poucas" em I e "poucas" em II. 
 
I. "Essa atitude de certo modo religiosa de 'um' 
homem engajado no trabalho..." 
II. "Pedro comprou 'um' jornal" 
III. "Maria mora no apartamento 'um'." 
IV. "Quantos namorados você tem?" 'Um'. 
 
5. A palavra "um" nas frases acima é, no plano 
morfológico, respectivamente: 
a) artigo indefinido em I e numeral em II, III e IV. 
b) artigo indefinido em I e II e numeral em III e IV. 
c) artigo indefinido em I e III e numeral em II e IV. 
d) artigo indefinido em I, II, III e IV. 
e) artigo indefinido em III e IV e numeral em I e II. 
 
6. Assinale a alternativa que o adjetivo está 
flexionado no grau superlativo absoluto sintético: 
 
a) O garoto é tão inteligente quanto sua irmã. 
b) O aluno é o mais inteligente da sala. 
c) A cerveja está geladíssima. 
d) O político é muito influente. 
e) O leite está melhor que o café. 
 
7. Em “o total de chuvas registrado este ano foi 
maior que no mesmo período de 2007.” (2º 
parágrafo), o adjetivo destacado está no grau 
 
a) superlativo. 
b) superlativo absoluto. 
c) comparativo de igualdade. 
d) superlativo relativo de superioridade. 
e) comparativo de superioridade. 
 
(...) que chegou a ter uma orquestra particular 
composta por escravos em sua grande fazenda. 
(...) estudar no famoso colégio Abílio. 
Nesta cidade dinâmica e aristocrática (...) 
 
 
 
 
 
 
 
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8. A primeira palavra destacada é um 
 
a) adjetivo singular. 
b) substantivo masculino. 
c) adjetivo plural. 
d) substantivo feminino 
e) adjetivo feminino. 
 
9. A segunda palavra destacada é um 
 
a) adjetivo plural . 
b) substantivo singular. 
c) adjetivo masculino. 
d) substantivo feminino. 
e) adjetivo feminino. 
 
10. A terceira palavra destacada é um 
a) adjetivo feminino. 
b) substantivo plural. 
c) substantivo masculino. 
d) adjetivo masculino. 
e) substantivo feminino. 
 
11. Assinale a alternativa cujo adjetivo está no 
grau superlativo absoluto sintético. 
a) Frio – muito frio 
b) Sábio – sabidíssimo 
c) Grande – maior 
d) Difícil – dificilíssimo 
e) Fácil – facílimo 
12. Assinale a alternativa em que a palavra 
destacada está corretamente classificada entre 
parênteses. 
a) As escadas foram levadas pelos eletricistas. 
(adjetivo) 
b) Este já é o segundo chamado que fazem. 
(numeral) 
c) Umas mulheres perguntaram por você. 
(preposição) 
d) Um jovem bonito trouxe esta carta. 
(substantivo) 
e) Esperarei que chamem minha turma. (verbo) 
13. Considere os seguintes enunciados: 
I- “... como a última luz na varanda”. 
II-“ E comecei a sentir falta das pequenas 
brigas...” 
III- Ele a considerava como uma verdadeira 
companheira”. 
Os termos grifados são, respectivamente: 
a) Artigo, pronome, preposição. 
 
b) Preposição, preposição, pronome. 
 
c) Artigo, artigo, pronome. 
d) Artigo, preposição, pronome. 
e) Pronome, preposição, artigo. 
 
14. Assinale a alternativa em que a palavra 
destacada é um adjetivo. 
a) O mecânico tem um forte sotaque italiano. 
b) Aquele jovem é muito educado. 
c) Os motoristas pediram carros novos. 
d) O velho já apresentava sinais de 
senilidade. 
e) Chegamos cedo à rodoviária. 
 
15. “Uma belíssima lua cheia enfeitava, entre as 
nuvens, o céu, neste Domingo de Páscoa.” 
O grau do adjetivo em destaque na frase acima é 
a) superlativo absoluto analítico. 
b) superlativo relativo de superioridade. 
c) comparativo de inferioridade. 
d) comparativo de superioridade. 
e) superlativo absoluto sintético. 
 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 43 
 
16. Nas expressões “um dos mais antigos e 
tradicionais da cidade.” (3º parágrafo) e “um 
belíssimo” (2º parágrafo), os adjetivos em 
destaque estão, 
a) respectivamente, no grau comparativo de 
superioridade e superlativo relativo. 
b) ambos, no grau superlativo relativo. 
c) respectivamente, no grau superlativo relativo e 
superlativo absoluto sintético. 
d) respectivamente, no grau comparativo de 
superioridade e superlativo absoluto sintético. 
 
17. (FAURGS) Assinale, dentre as palavras 
abaixo, a que pode ser flexionada para o grau 
superlativo. 
a) nobre 
b) novela 
c) quando 
d) perde 
e) estes 
 
18. (FAURGS) A frase em que ambas as palavras 
sublinhadas, de acordo com o contexto, são 
classificadas como substantivos é 
a) O apelido foi instantâneo. 
b) Variava a pronúncia, mas a língua era uma 
só. 
c) Disse o gordo Jorge, que era o que mais 
implicava com o novato. 
d) O pai não viu a sinaleira fechada 
e) Mas de onde viera aquela estranha 
palavra? 
 
 
 
 
 
 
19. (FAURGS) Assinale a alternativa em que a 
palavra sublinhada, considerando o contexto que 
ocorre, NÃO é classificada como substantivo. 
a) compatriotas famintos 
b) produção agrícola 
c) evasão escolar 
d) novo governo 
e) caráter assistencialista 
 
20. (FAURGS) Assinale a alternativa em que a 
palavra destacada é da mesma classe gramatical 
em ambas as frases. 
a) Levantou-se, saindo da mesa, quando o 
delegado entrou. 
Uma mesa de tampo de bronze lavrado foi o 
móvel mais caro do leilão. 
b) Tudo sob controle, doutor. 
Não suporto que minha mãe me controle o dia 
inteiro. 
c) As perícias já foram feitas, e eu mandei 
desinterditar os locais. 
Os jogadores locais abusaram da violência 
durante a partida. 
d) Botei aqui nestas folhas tudo o que o 
senhor precisa para o registro. 
A informação precisa só pode ser encontrada no 
Jornal da Perícia. 
e) Botei aqui nestas folhas tudo o que o 
senhor precisa para o registro. 
Cometo erros de ortografia sempre que registro 
uma ocorrência. 
 
 
 
 
 
 
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21. (FAURGS) A palavra que NÃO pode ser 
flexionada em gênero, número ou grau é 
a) precisava 
b) todos 
c) apenas 
d) sensação 
e) o 
22. (FAURGS) Analise as afirmações abaixo. 
I – Quem não gostaria de tomar um elixir que 
garantisse uma memória à prova de falhas? 
Na frase acima, a palavra um está empregada 
como numeral, já que expressa uma quantidade, 
diferentemente de uma, que é um artigo, pois se 
antepõe ao substantivo memória para determiná-
lo, indicando-lhe gênero e número. 
II – Praticar exercícios físicos e ter uma dieta 
saudável, com pouco sal e gordura, também 
ajuda a conservar em bom estado os vasos 
sanguíneos do cérebro. 
Na frase acima, a palavra pouco se refere tanto a 
sal quanto a gordura. 
III – Se for bem treinada, a memória de um idoso 
pode ser tão boa quanto a de um jovem. 
Na frase acima a palavra quanto poderia ser 
substituída corretamente por como. 
 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I 
b) Apenas II 
c) Apenas III 
d) Apenas II e III 
e) I, II e III 
 
 
 
 
23. (FAURGS) Considerando o contexto, assinale 
a alternativa em que todas as palavras pertencem 
à mesma categoria gramatical. 
Embora fortemente arraigada no instrumental 
populista,a ideia de que o crime é fruto exclusivo 
de condições sociais adversas é tão atraente 
quanto falsa. 
São inúmeras as evidências estatísticas de que 
muitos adolescentes cometem delinquências e 
pequenos furtos. 
Por que alguns, e não a maioria, passam ao 
banditismo pesado? 
 
A princípio ninguém estranha muito quando os 
jovens passam a frequentar a igreja apenas em 
datas cerimoniais. 
Ir à igreja passa então a ser uma atividade 
secundária. 
No fundo, no fundo, não existem medidas públicas 
capazes de mudar os mecanismos internos de 
controle que fazem... 
O que a professora afirma, em resumo, é que não 
há medida tomada por governos que seja capaz 
de impedir que surjam novos jovens bandidos... 
... livres das carências materiais extremas com 
que se acostumou no Brasil a justificar até os 
crimes mais bárbaros. 
Ao lado do psicológico e do social, o componente 
econômico pode ser crucial para entender esses 
ritos de passagem do bem para o mal. 
 
Diz ele: “Se ele percebe que as suas ações não 
vêm tendo sucesso, conclui que não vale.....” 
 
a) embora – então – mal 
b) fortemente – adversas – são 
c) não – governos – para 
d) estranha – acostumou – conclui 
e) mecanismos – novos – ele 
 
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PORTUGUÊS EXTENSIVO 45 
 
24.(FAURGS) Assinale a alternativa que 
apresenta o plural correto para as palavras difícil 
e mártir. 
a) difices - mártis 
b) difíciles - mártirs 
c) difíceis - mártires 
d) difíceis - martires 
e) difícies - mártirs 
 
25. (FAURGS) A palavra que aceita flexão em 
gênero e em grau é 
a) distorcido 
b) menos 
c) se 
d) sempre 
e) aparecem 
 
26. Há palavras que dependendo do contexto em 
que ocorrem, pertencem ora a uma classe 
gramatical, ora a outra. Este NÃO é o caso de 
a) São 
b) Vão 
c) Escuta 
d) Massas 
e) Entre 
 
27. (FAURGS) Na frase gostariam de ter um 
manual mágico, a palavra mágico expressa. 
a) um tempo. 
b) uma ação. 
c) um modo. 
d) uma qualidade 
e) um desejo. 
 
 
28. (FAURGS) Em São, na melhor hipótese, 
gerentes regionais da grande empresa do 
império americano. E, na pior hipótese, feitores 
de escravos, as duas frases apresentam 
estruturas semânticas e sintáticas paralelas, de tal 
forma que foi possível para o autor omitir, na 
segunda frase, por semelhança com a primeira 
a) um advérbio. 
b) um adjetivo. 
c) um substantivo. 
d) um verbo. 
e) uma preposição. 
 
29. (FAURGS) Na frase A coceira de urgências 
mal resolvidas estilhaça nossa atenção 
consciente... a classe gramatical da palavra mal 
conforme seu emprego nessa frase, é a mesma 
da palavra em negrito das frases abaixo. 
a) ... o meu argumento encontre alguma 
ressonância em sua própria experiência. 
b) A coceira de urgências mal resolvidas 
estilhaça nossa atenção consciente, quebrando-a 
em mil pedaços. 
c) Isso significa que quem nasce hoje em dia 
vive em média 122 mil horas a mais... 
d) Na prática, porém, por tudo o que sinto, ouço e 
observo ao meu redor, o efeito tem sido 
exatamente o oposto. 
e) Se “tempo é dinheiro”, como queria 
Benjamin Franklin, parece que quanto mais ricos 
.... 
 
 
 
 
 
 
 
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30. (FAURGS) Dentre os advérbios abaixo 
listados, qual deles modifica outro advérbios nas 
frases abaixo. 
a) bem 
.... um simples e despretensioso café assume um 
sentido transcendental quando sorvido bem 
quente, ... 
b) eternamente 
Vá explicar a um sujeito que vive eternamente à 
beira do mar cristalino, no Nordeste brasileiro, .... 
c) perfeitamente 
O inverno ilustra perfeitamente o caso: como 
pensar em recolhimento, um livro diante ... 
d) mais 
E disse mais, numa comparação que as mulheres 
jamais entenderão: que o frio lhe trazia ... 
e) mais 
O frio gaúcho nos permite pertencer ao restrito 
clube dos seres humanos que vão ao sol para 
aquecer-se – para lagartear, mais propriamente. 
31. (Officium) As preposições De, para e com, 
(destacadas no trecho abaixo) introduzem, 
respectivamente, ideias de 
 De Roma até a Internet, passando pelas 
grandes navegações, usamos a tecnologia e a 
informação para envolver e conquistar o mundo 
conhecido. Somos globalizadores. 
 Nos últimos anos, com a modernização das 
relações de produção e de trabalho e com a 
expansão da economia virtual, alguns segmentos 
socioeconômicos nos países desenvolvidos e em 
desenvolvimento cresceram e lucraram, gerando a 
onda de desemprego que varreu a praia da velha 
economia. 
a) posse, movimento e causa. 
b) origem, finalidade e causa. 
c) origem, movimento e simultaneidade. 
d) posse, finalidade e simultaneidade. 
e) origem, finalidade e adição 
32. (FAURGS) Assinale a palavra que aceita 
flexão de gênero. 
a) estudo 
b) atividade 
c) engrandecimento 
d) colaborador 
e) material 
 
33. (FAURGS) Qual das palavras abaixo, retiradas 
do texto, pode sofrer o mesmo processo flexional 
ocorrido em muitíssimo? 
a) presença 
b) isso 
c) meio 
d) conhecido 
e) artéria 
 
34. Assinale a única alternativa em que a 
expressão dos parênteses define corretamente a classe 
gramatical, na frase, da palavra sublinhada. 
a) No ritmo atual da destruição, uma espécie se 
extingue a cada 20 (pronome) minutos. 
 
b) Há muito para ser feito, mas o tempo é curto 
(advérbio de modo). 
 
c) Mostrar (verbo substantivado) uma área da 
Mata Atlântica que tenha se regenerado. 
 
d) Se quiser convencer alguém (pronome pessoal 
oblíquo) da importância de biodiversidade... 
 
e) ... sendo a nossa melhor (adjetivo)