Psicologia da Educação e do Desenvolvimento Avaliação Pós Graduação Alfabetização e Letramento

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05/12/2022 17:37 Psicologia da Educação e do Desenvolvimento - Avaliação: Revisão da tentativa
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/ Psicologia da Educação e do Desenvolvimento - Avaliação
Iniciado em quarta, 22 set 2021, 20:15
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 22 set 2021, 21:36
Tempo
empregado
1 hora 21 minutos
Avaliar 20,00 de um máximo de 20,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a teoria de campo de Kurt Lewin marque V ou F para as questões abaixo:
(  )  Kurt Lewin (1890-1947) trabalhou durante 10 anos com Wertheimer, Koffka e Köhler na universidade de Berlim e elaborou a Teoria de
Campo.
(  )  Espaço vital: corresponde à totalidade dos fatos que determinam o comportamento do indivíduo num certo momento.
(   )  Campo Psicológico refere-se ao  espaço de vida considerado dinamicamente, onde se levam em conta não somente o meio e o
individuo, mas também a totalidade dos fatos coexistentes e mutuamente interdependentes
(   )  Na teoria de campo proposta por Kurt Lewin o termo Campo Psicológico refere-se ao consultório de psicologia onde são realizadas as
sessões terapêuticas.
De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?
Escolha uma opção:
a. F, V, V, V
b. V, V, V, F 
c. V, V, F, V
d. V, V, F, F
e. V, F, V, F
https://ead.imes.org.br/my/
https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=124
https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=124&section=6
https://ead.imes.org.br/mod/quiz/view.php?id=3148
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação à Psicologia da Aprendizagem marque V ou F para as questões abaixo:
 
(  ) Os conhecimentos adquiridos pelos professores em relação à psicologia da aprendizagem podem lhe servir de norteadores em muitas
situações diante do processo de ensino-aprendizagem
 
(  ) De modo geral a  psicologia da educação se coloca como mediadora da compreensão do modo como ocorre o comportamento das
crianças, quando relacionados ao  ato de apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações
 
(   ) É no processo grupal e no apoio recebido por parte do professor que a criança vai se fortalecendo para enfrentar as adversidades
surgidas no contexto escolar
 
(  ) De modo geral os professores desconhecem os princípios da psicologia da educação e não a reconhecem como mediadora da
compreensão, do modo como ocorre o comportamento das crianças, quando relacionados ao  ato de apreender, planejar, direcionar e
avaliar as suas ações.
 
(  ) O papel do professor se configura como de suma importância, nas interações professor-alunos-objeto de estudo, que conduzem à 
apropriação do conhecimento, considerando como preponderante o papel do adulto na aquisição do conhecimento por parte do aluno .
 
De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?
Escolha uma opção:
a. V, V, V, F, V 
b. Todas as afirmativas são falsas
c. V, F, V, V, V
d. V, V, F, V, V
e. Todas as afirmativas são verdadeiras 
Assinale a alternativa incorreta sobre os aspectos básicos do Construtivismo:
Escolha uma opção:
a. A concepção construtivista se configura como um referencial da teoria psicanalítica 
b. O Processo de ensino-aprendizagem exige que  tanto o professor quanto o aluno  sejam favorecidos por condições e ambiente que
facilitem a  criatividade, participação e reflexão das informações recebidas
c. Na concepção construtivista os alunos possuem um papel ativo
d. O processo de ensino aprendizagem corre de modo processual e ativo,  promovendo o  conhecimento como resultado da 
construção pessoal e ativa do aluno
e. A concepção construtivista se configura como um  referencial explicativo que favorece a interpretação do processo  de ensino-
aprendizagem
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as estratégias metodológicas assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a. Os trabalhos em grupo podem ser utilizados como veículo mediador de desenvolvimento dessa nova ZDP
b. Cabe ao professor desenvolver o papel de mediador, lançando mão de estratégias pedagógicas capazes de promover a
independência do aluno o estimulando ao crescimento em potencial, com vistas a uma nova zona de desenvolvimento proximal,
reduzindo assim, o sentimento de isolamento do aluno
c. O ambiente de ensino aprendizagem pode ser caracterizado pelo compartilhamento de aprendizagens e  desafios. O que pode ser
realizado utilizando-se as tecnologias da informação e da comunicação como estratégias e ferramentas de ensino e avaliação
d. Os trabalhos realizados em grupo não ajudam a desenvolverem a Zona de Desenvolvimento Proximal porque muitos alunos se
aproveitam desta situação para não investirem em seus estudos

Sobre o desenvolvimento da linguagem marque V ou F para as questões abaixo.
 
(   ) Ao atualizarem o estágio das operações concretas, obtendo a capacidade de abstração, as crianças  apresentam padrão comportamental
opositor
 
(   ) A partir da alfabetização os educandos adquirem capacidade para dar significado aos termos, se constituindo como um meio para a
criança ampliar o seu universo de conhecimento
 
(   ) Ao atualizarem o estágio das operações concretas, obtendo a capacidade de abstração, as crianças  conseguem desenvolver a
consciência critica do meio em que vivem
 
(    ) A partir da alfabetização os educandos adquirem capacidade para dar significado aos termos se constituindo como um meio para a
criança ampliar o seu universo de conhecimento
 
 
De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?
Escolha uma opção:
a. V, V, F, V
b. F, F, V, V
c. Todas as afirmativas são verdadeiras
d. F, V, V, V 
e. V, F, V, V
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa incorreta, quanto à utilização do Behaviorismo na Educação como forma de melhorar o aprendizado.
Escolha uma opção:
a. Há Possibilidades de modificações comportamentais do aluno e do professor 
b. São vitais a utilização de técnicas de hipnose para a melhoria do aprendizado 
c. Por meio da psicologia, há a possibilidade de aplicação de técnicas especiais para a mudança de comportamento 
d. Todas as alternativas estão corretas
e.  É possível transformar o indivíduo e modificar comportamentos por meio da educação e com o apoio da psicologia
Sobre o método da associação livre desenvolvido por Freud marque V ou F para as respostas abaixo:
(  )  os pacientes deitavam num divã e eram solicitados a dizer o que quer que lhes viesse à mente (desejos, conflitos, temores, pensamentos
e lembranças)
(  ) Os pacientes eram convidados a relatarem  seus sonhos durante as sessões de psicanálise
(  ) Os sonhos dos paciente nunca foram considerados objetos de estudo na  teoria freudiana
(   ) Freud tratava dos seus pacientes, tentando trazer à consciência aquilo que estava no inconsciente. Insistia que todos os detalhes, por
mais insignificantes que lhes parecessem se ajustavam perfeitamente entre si.
De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?
Escolha uma opção:
a. V, V, V, V
b. F, V, V, V
c. V, V, V, F
d. V, F, V, V
e. V, V, F, V 
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque V ou F para qual das frases abaixo corresponde ao slogan da  psicologia da Gestalt?
 
(    )  Eu faço as minhas coisas e você faz as suas coisas
(    ) Eu sou eu e você é você
(    ) diga me com quem tu andas e te direi quem tu és
(   )  O todo é diferente da soma das partes
 
De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?
Escolha uma opção:
a. V, V, F, V  
b. V, V, V, F 
c. V, V, V, V
d. F, F, F, F
e. V, F, V, V
Marque a alternativa abaixo que não complementa de forma correta a frase a seguir: “A importância da psicologia no processo ensino-
aprendizagem reside no reconhecimento de que”: 
Escolha uma opção:
a. a Educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam, definidos como âmbitos educativos
b. a Psicologia da aprendizagem busca mostrar como, através da interação entre professor e alunos, entre os alunos, é possível a
aquisição do saber e da cultura acumulados
c. a Psicologia da aprendizagem se aplica à educação e ao ensino
d. a Psicologia da aprendizagem e a psicologia da educação são termos antagônicos 
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
 Sobre René Descartes marque V ou F para as questões abaixo:
 
(    ) Descartes postulou a separação entre  mente (alma e espírito).
(    ) Na concepção de Descartes  o homem é formado por uma parte física constituída
pelo corpo e outra parte constituída pelo espírito e alma e  após a morte
(   )  O postulado de Descartes dificultou o estudo da  anatomia, fisiologia e atrasou por muitos anos o desenvolvimento da   psicologia.
(  ) Para Descartes o corpo humano é apenas uma matéria inerte porque nele não habita mais o seu espírito 
(   )  O pensamento de Descartes contribuiu para o desenvolvimento e progresso das ciências naturais, evoluindo para o estudo da  anatomia,
fisiologia e consequentemente da  psicologia.
 
De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?
Escolha uma opção:
a. F, F, V, V, V
b. V, F, V, F, F
c. V, V, F, V, V 
d. Todas as afirmativas são falsas
e. Todas as afirmativas são verdadeiras
Sobre a Teoria interacionista assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a. Para o interacionismo o homem não é um ser passivo às pressões do meio
b. O interacionismo não aceita a ideia de que o homem já nasce pronto e nem que o mesmo é um ser passivo  às pressões do meio
c. A teoria interacionista é norteada pelos fatores orgânico e ambiental,  compreendidos como  aspectos objetivos e subjetivos na
determinação do desenvolvimento do sujeito
d. Para o interacionismo  o homem já nasce pronto e o mesmo é um ser passivo  às pressões do meio 
e. A perspectiva interacionista defende a ideia de que o homem é um ser ativo  repleto de  significantes  que promovem o ato de 
conhecer, aprender e se desenvolver em todo o seu ciclo vital
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A alfabetização é um fenômeno que promove a evolução do pensamento concreto para a capacidade de abstração da criança. Nesta
perspectiva, DURANTE,M.C e TABILE, A. F(2017) concebem a alfabetização  como um fenômeno que....  Marque V  ou F para o que se aplica
em relação às frases abaixo relacionadas :
 
(   ) liberta as crianças da restrição da comunicação face a face, dando-lhes a possibilidade de acessar as ideias e a imaginação de pessoas em
terras distantes e em períodos passados.
(    ) a partir da alfabetização  as crianças  reduzem a criatividade e a capacidade  de abstração  se fixando na fase das operações concretas.
(   ) a partir do momento em que as crianças conseguem ler e escrever podem traduzir os sinais de uma página em um padrão de sons e
significados, desenvolver estratégias progressivas e sofisticadas para entender o que lêem e usar a palavra escrita para expressar
pensamentos e sentimentos.
(   )  a partir da alfabetização os educandos adquirem capacidade para dar significado aos termos se constituindo como um meio para a
criança ampliar o seu universo de conhecimento.
 
De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?
Escolha uma opção:
a. V, V, F, V
b. F, V, V, V
c. V, F, V, F
d. V, V, V, V
e. V, F, V, V 
Sobre a perspectiva Vygotskyniana,  marque V ou F para as sentenças abaixo:
 
(   ) O  desenvolvimento cognitivo é resultado da interação do sujeito com o meio em que o mesmo está inserido
(   ) A aprendizagem é uma experiência  estritamente familiar e  ocorre na inter-relação mãe e filho
(   ) Para Vygotsky a aprendizagem é uma experiência social que ocorre na inter-relação mediada  entre a linguagem e a ação.
(   ) Vygotsky concebe a aprendizagem como uma experiência social, mediada pela utilização de instrumentos e signos, de acordo com sua
própria  visão de mundo
De acordo com sua  análise, qual das sequências está correta?
Escolha uma opção:
a. V, V, V, F
b. V, F, F, V
c. V, F, V, V 
d. F, V, V, V
e. V, F, V, F
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre Behaviorismo na Educação Marque V ou F:
(  ) Na educação o behaviorismo é utilizado de forma a melhorar o aprendizado, a partir das modificações comportamentais do aluno e do
professor
(  ) Na educação o behaviorismo é aplicado, por meio da psicologia e técnicas especiais, acreditando-se que, conforme defendido por
Watson, seja possível transformar o indivíduo por meio da educação
(   ) Na educação o behaviorismo é utilizado de forma a controlar o  aprendizado, a partir das modificações comportamentais determinadas
pela opinião do professor
De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?
Escolha uma opção:
a. V, F, V
b. F, F, V
c. V, V, V
d. V, F, F
e. V, V, F 
Sobre o Behaviorismo radical (BURRHUS  F. SKINNER.) assinale V ou F:
(  ) Os psicólogos behavioristas estudavam os eventos ambientais (estímulos), o comportamento observável (respostas dadas diante dos
estímulos)
(   ) Para os behavioristas radicais a experiência influenciava o comportamento, as aptidões e os traços das pessoas mais do que a
hereditariedade (transmissão genética)
(    ) Frederick Skinner considera os eventos ambientais, o comportamento observável (ações do indivíduo), mas também considerava os
comportamentos internos ou privados (pensar, sentir, etc.)
(  ) Frederick Skinner considerava o inconsciente como determinante para a compreensão dos eventos  internos ou privados (pensar, sentir,
etc.)
De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?
Escolha uma opção:
a. V, V, V, F  
b. Todas as afirmativas são verdadeiras 
c. V, F, V , F
d. Todas as afirmativas são falsas
e. F, F, V , V
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Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a perspectiva de Vygotsky marque V ou F:
( ) Vygotsky concebe a aprendizagem como uma experiência social, mediada pela utilização de instrumentos e signos, de acordo com sua
própria visão de mundo
( ) Para Vygotsky a aprendizagem é uma experiência de esforço individual favorecida pela concentração do aprendiz
( ) Desenvolvimento Proximal refere-se à distancia entre o real e o que o sujeito tem potencialidade para desenvolver e aprender na
interação com os pares
( ) Vygotsky afirma que para ocorrência do processo deaprendizagem é imprescindível que ocorra a interação social dentro da zona de
desenvolvimento proximal
De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?
 
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas são verdadeiras
b. F, F, V, V
c. Todas as afirmativas são falsas
d. V, V, F, V
e. V, F, V, V 
Sobre a motivação marque V ou F: 
 
 (   ) A criança apresenta um quadro de motivação em formação, sendo necessário que os seus responsáveis compreendam os estímulos que
a motivam ao aprendizado.
(   )  Para Vygotsky, o pensamento propriamente dito é gerado pela motivação, por nossos desejos e necessidades, nossos interesses e
emoções.
(  )  É preciso incentivar a educação, mas não é necessário preocupar-se com questões afetivas na relação professor aluno 
(  ) O Educador precisa envolver os alunos a ponto de marcar de maneira positiva.
 
De acordo com sua análise, qual das sequencias está correta?
Escolha uma opção:
a. V, F, V, V
b. F, V, V, V
c. V, V, V, F
d. V, V, F, V 
e. V, V, V, V
https://ead.imes.org.br/question/edit.php?courseid=4&cat=1129%2C487&recurse=0&showhidden=0&qbshowtext=0&qbs1=core_question%5Cbank%5Cquestion_name_column&qbs2=core_question%5Cbank%5Cquestion_type_column
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Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale V ou F, sobre a intimidade nas relações afetivas entre professor aluno, conforme Pacheco (2014) apud MOREIRA E JUNIOR (2017, pg
202):
 
(   )  quando a relação professor-aluno é recíproca de bons encontros, cria-se um laço afetivo colaborando para o processo de ensino e
aprendizagem.
(  ) o tom da voz, gestos e palavras são grandes aliados do professor para estabelecer uma boa comunicação afetiva com seus alunos.
(  ) a relação afetiva entre professor e aluno deve se limitar aos cumprimentos, evitando assim que haja riscos de transferência negativa de
afetos.
 
De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?
Escolha uma opção:
a. F, F, F 
b. V, V, F 
c. F, V, V
d. V, F, V
e. V, V, V 
Sobre o processo de avaliação e de aprendizagem assinale V ou F:
(  ) A avaliação deve  ser tratada como um acerto de contas
(  ) Os  erros  devem sempre ser utilizados para provar a incapacidade de aprendizagem do aluno
(   ) Os  erros  podem servir de trampolim para o aprendizado e devem ser observados pelo professor com critérios capazes para ampliar o
aprendizado
(   )  O desenvolvimento do raciocínio abstrato é mediador da capacidade de transpor o aprendizado do particular para o geral, sendo de
grande relevância que o mesmo seja estimulado pelo professor
(  ) A interação entre as pessoas é veículo mediador de novas  experiências e conhecimento.
De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?
Escolha uma opção:
a. V, V, F, V, V
b. V, V, V, V, F 
c. V, F, V, V, V
d. F, F, V, V, V 
e. F, V, V, V, V
05/12/2022 17:37 Psicologia da Educação e do Desenvolvimento - Avaliação: Revisão da tentativa
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Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Antes do surgimento da psicologia científica, as ciências humanas eram explicadas sob a ótica da filosofia e norteadas por três linhas de
pensamento. Marque V ou F para as questões correspondentes a estas três linhas de pensamento.
(   )  A visão de mundo  Cosmocêntrica:  regida pelo pensamento de que o  cosmos era o centro de tudo e os homens ficavam à sua mercê
(   ) A visão de mundo Teocêntrica:   todas as coisas são regidas pelo controle de um deus criador e o homem continua sem participação,
atendendo aos desígnios de Deus.
(  ) A visão de mundo Antropocêntrica: concepção exageradamente repreensiva e dominadora e proibitiva de quaisquer tipo de
questionamento sobre a vontade de Deus, com risco de ir parar na fogueira.
De acordo com sua  análise, qual das sequencias está correta?
Escolha uma opção:
a. F, F, V
b. Todas as afirmativas são falsas
c. V, V, F 
d. V, F, V
e. Todas as afirmativas são verdadeiras
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Alfabetização e Letramento: aspectos conceituais/metodológicos, socioeconômicos, políticos e culturais (ASPC) ►
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