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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ARIANA KELLY DE LIMA
Disciplina:
História da Educação Física
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Questão
001 A capoeira surgiu no Brasil como uma forma de o escravizado resistir ao tratamento
dado pelos senhores de engenho, onde apesar de ser uma luta, era disfarçada como
dança através dos cantos e da cultura afro. Nos dias atuais, cabe à Educação Física
resgatar o papel da capoeira como:
X A) manifestação cultural, resgatando o momento no qual era surgiu e os objetivos que a
geraram.
B) arte marcial.
C) esporte olímpico.
D) ginástica com ênfase no gasto calórico e emagrecimento.
E) princípios filosóficos que a nortearam como luta/dança/jogo.
Questão
002 (CONTEMAX – Pref. de Orobó/PE – 2019) No que se refere a história da Educação Física
no Brasil, considere as seguintes informações:
I – No período pré-descobrimento os indígenas praticavam apenas exercícios naturais
para a sobrevivência, tais como: caça com arco e flecha, pesca, nado, além da dança e
ritos tribais.
II – Nas escolas jesuítas a prática da educação física ocorria de forma lúdica e
recreacional, não incorporada no currículo didático.
III – A educação física se consolida como como prática obrigatória após parecer de Rui
Barbosa relatando a importância do desenvolvimento físico aliado ao estudo intelectual
nos países desenvolvidos.
Estão corretas:
 
A) apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
X B) as 3 afirmativas são verdadeiras.
C) as 3 afirmativas são falsas.
D) apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
E) apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
Questão
003 (FEPESE — 2019). A partir de qual reforma ocorrida no Brasil no século XIX houve a
inclusão da Educação Física oficialmente na Escola?
A) Reforma Pedagógica.
B) Reforma Couto Ferraz.
C) Reforma Educativa.
D) Reforma Escola Nova.
X E) Reforma Rui Barbosa.
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Questão
004 (Instituto UniFil / Adaptada – Pref. de Marechal Cândido Rondon/PR – 2021) De acordo
com a História da Educação Física no Brasil, relacione as colunas e assinale a
alternativa que apresenta a sequência correta.
I. Brasil colônia. II. Brasil império. III. Brasil república. IV. Brasil contemporâneo.
( ) A Educação Física no Brasil nesse período foi subdividida em duas fases: a primeira
até a Revolução (que empossou o presidente Getúlio Vargas), e a segunda fase que
configura o período após a Revolução.
( ) Período em que ocorreu o início do desenvolvimento cultural da Educação Física no
Brasil, apesar de não ter ocorrido de forma contundente. Pois foi nessa época que
surgiram os primeiros tratados sobre a Educação Física.
( ) De modo geral, sabe-se que as atividades físicas realizadas nesse período estavam
relacionadas a aspectos da cultura primitiva, tendo como características elementos de
cunho natural para a sobrevivência.
( ) Dentre uma das importantes medidas que impactaram a Educação Física nesse
período, está a obrigatoriedade da Educação Física/Esportes no ensino do 3º Grau, por
meio do Decreto-Lei nº 705/69.
A) I – II – III – IV
B) III – II – I – IV
X C) IV – III – I – II
D) II – I – IV – III
E) IV – I – III – II
Questão
005 (SELECON/Adaptada – Pref. de Cuiabá/MT – 2019) De acordo com Soares (2012), em seu
trabalho “Educação Física: raízes europeias e Brasil”, nos últimos anos do Império, a
nova classe dirigente, que possuía ideias de progresso e desenvolvimento, começa a
pensar na implementação da educação pública e estatal para o povo.
Nesse contexto, a Educação Física brasileira começa a fazer suas primeiras tentativas
de entrar na escola. Personalidades que defendiam a Educação Física na escola, nessa
conjuntura, usaram o discurso que suas atividades serviriam para
A) construir uma consciência que rechaçasse o preconceito com mulheres indígenas.
B) promover a saúde física, higiene física e mental e fortalecer a educação moral.
C) construir uma consciência crítica que alertasse o povo para o quanto este era
explorado.
X D) promover o bem-estar físico e mental e fortalecer a consciência ambiental.
E) promover a fé e difundir o catolicismo no país.
Questão
006 (EDUCA – Pref. de Cabedelo/PB – 2020) O início do desenvolvimento cultural da
Educação Física no Brasil aconteceu com o “Tratado de Educação Física e Moral dos
Meninos”. Esse tratado postulava que a educação englobava a saúde do corpo e a
cultura do espírito, e considerava que os exercícios físicos deveriam ser divididos em
duas categorias: 1) os que exercitavam o corpo; e 2) os que exercitavam a memória.
Além disso, esse tratado entendia a educação moral como coadjuvante da Educação
Física e vice-versa.
Esse tratado aconteceu no período do(a)
A) Brasil Império.
B) Educação Física na atualidade.
C) Brasil Contemporâneo.
X D) Brasil República.
E) Brasil Colônia.
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Questão
007 (GUALIMP — 2019 — Adaptada). A Reforma Couto Ferraz, tornou obrigatória a Educação
Física nas escolas do município da Corte. De modo geral, houve grande contrariedade
por parte dos pais, ao ver seus filhos envolvidos em atividades que não tinham caráter
intelectual. Em relação aos meninos, a tolerância era um pouco maior, já que a ideia de
ginástica se associava:
A) a beleza e cultura corporal.
X B) as instituições militares.
C) a virilidade masculina.
D) a masculinidade.
E) ao desenvolvimento espiritual.
Questão
008 (IPEFAE/Adaptada – Pref. de Campos do Jordão/SP – 2019) Na primeira fase do Brasil
república, a partir de 1920, outros estados da Federação, além do Rio de Janeiro,
começaram a realizar suas reformas educacionais e a incluir a Ginástica na escola.
Além disso, nesse período houve a criação de diversas escolas de Educação Física, que
tinham como objetivo principal a formação militar. Entretanto, foi somente a partir da
segunda fase do Brasil república, após a criação do Ministério da Educação e Saúde,
que a Educação Física obteve destaque em relação aos objetivos do governo: foi
inserida na constituição brasileira e surgiram, então, as leis que a tornaram obrigatória
no ensino secundário.
Nesse contexto, com a intenção de sistematizar a ginástica dentro da escola brasileira,
surgiram os métodos ginásticos (gímnicos), oriundos das escolas:
A) Sueca, alemã e francesa.
B) Belga, alemã e francesa.
C) Sueca, belga e francesa.
X D) Americana, francesa e belga
E) Alemã, americana e sueca.