Estácio_ Alunos03

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09/12/2022 11:26 Estácio: Alunos
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LEILA JUCIELE BARROS DE SOUSA
202001518126
 
Disciplina: ENGENHARIA DE MÉTODOS AV
Aluno: LEILA JUCIELE BARROS DE SOUSA 202001518126
Professor: LUIZ GIL SOLON GUIMARAES
 Turma: 9001
DGT0408_AV_202001518126 (AG) 22/11/2022 17:51:30 (F) 
Avaliação:
3,0
Av. Parcial.:
1,5
Nota SIA:
3,0 pts
O aproveitamento da Avaliação Parcial será considerado apenas para as provas com nota maior ou igual a 4,0.
 
02446 - ESTUDO DE TEMPOS 
 
 1. Ref.: 6075140 Pontos: 0,00 / 1,00
Tarefa A Coleta de tempos 
Amostra 1 2 3 4 5 RítmoRitmo do operador
Tempo medido (em minutos) 3,0 4,0 6,0 3,0 4,0 90%
A tabela acima apresenta uma coleta de cronoanálise, realizada num posto de trabalho, para medir o tempo que
um trabalhador leva para executar a Tarefa A. Com base na coleta de tempos, o tempo
 padrão é 4,4 minutos.
normal é 4,4 minutos.
normal é 4,0 minutos.
 normal é 3,6 minutos.
padrão é 3,6 minutos.
 2. Ref.: 6075138 Pontos: 0,00 / 1,00
Para se obter os resultados desejados, é necessário realizar uma certa quantidade de cronometragens. Com base
nisso, analise as afirmações abaixo:
O número de cronometragens a serem efetuadas deve ser o maior possível
PORQUÊ
Quanto mais cronometragens forem realizadas, melhores serão os resultados esperados
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, sendo a II uma justificativa correta da I.
 As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a proposição II não é uma justificativa correta da I.
 
02571 - LIMITES DA APLICAÇÃO DO ESTUDO DE MOVIMENTOS E DE TEMPOS Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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 3. Ref.: 6054354 Pontos: 0,00 / 1,00
Observe o processo a seguir referente a uma célula de produção:
A empresa necessita produzir 1.000 peças por dia, então para um dia de trabalho de 8 horas, o número de
células de produção para atender a demanda deverá ser igual a?
 5
2
 6
3
4
 4. Ref.: 6054176 Pontos: 0,00 / 1,00
Considere o gráfico:
Esse gráfico representa 8 horas de trabalho por dia de um operador e duas máquinas injetoras de polímeros.
Todo início de dia as injetoras estão paradas e vazias. O operador leva 2 min para carregar uma injetora e 1 min
para descarregá-la. Após carregada, a injetora tem um tempo de processo fixo de 4 min. O tempo ocioso da
injetora "1" nos primeiros 10 minutos de operação será de?
4 minutos
 3 minutos
1 minuto
0 minuto
 2 minutos
 
02737 - PROCESSO GERAL DE SOLUÇÃO DE PROBLEMAS 
 
 5. Ref.: 6082708 Pontos: 0,00 / 1,00Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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09/12/2022 11:26 Estácio: Alunos
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Sobre ferramentas para a análise das causas raízes, dentre os diferentes tipos de causa e causa raiz:
As causas que surgem a partir da coleta de dados, necessitando, porém, serem investigadas e validadas são as
causas.
Raízes
Reais
 Presumíveis
 Supostas
Contribuintes
 6. Ref.: 6076035 Pontos: 1,00 / 1,00
Para a solução de problemas de empresas, a identificação real do problema é fundamental a fim de que
possamos coletar os dados e informações necessárias para poder efetuar a análise de possíveis causas para,
então, identificar as suas _______________ a fim de buscar as possíveis soluções para a _______________ das
mesmas e solução _______________ do problema
consequências - eliminação - rápida
causas raízes - eliminação - rápida
 causas raízes - eliminação - definitiva
causas diretas - redução - rápida
origens - redução - definitiva
 
02751 - PROJETO DE MÉTODOS DE TRABALHO: DESENVOLVIMENTO DO MÉTODO MELHORADO 
 
 7. Ref.: 6049911 Pontos: 1,00 / 1,00
Após a introdução de um novo produto ou serviço, ocorrem mudanças tanto no próprio projeto do produto
quanto no projeto do sistema de produção. Contudo, as inovações no produto ou no processo tendem a ter
intensidades distintas, em função do estágio do ciclo de vida onde o produto esteja situado. Nesse âmbito, a
quantidade de mudanças ou inovações no processo tende a começar a aumentar
no estágio de diversificação do produto.
a partir do estágio de declínio do produto.
no estágio de introdução do produto.
apenas a partir do estágio de maturidade do produto.
 a partir do estágio de crescimento do produto.
 8. Ref.: 6049913 Pontos: 0,00 / 1,00
No processo/métodos de transformação de recursos para oferecer produtos e serviços, dois conceitos são
importantes para identificar o desempenho das organizações. O primeiro diz respeito à realização dos objetivos
organizacionais, e o segundo à economia na utilização dos recursos. Esses conceitos são, respectivamente:
metas e produtividade.
produtividade e eficácia.
metas e eficiência.
 eficácia e eficiência.
 produtividade e eficiência.
 
02754 - PROJETOS DE MÉTODOS DE TRABALHO: CONCEITO GERAL 
 
 9. Ref.: 6049051 Pontos: 1,00 / 1,00
O(a) ____________________________ é uma representação gráfica do que ocorre com o materialou conjunto
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6049051.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
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de materiais, incluindo peças e subconjuntos de montagem durante uma sequênciabem definida de fases do
processo produtivo.O conceito abordado na afirmação acima refere-se à(ao):
 Fluxograma de processos.
Análise de Pareto.
Diagrama homem-máquina.
Diagrama de Ishikawa (gráfico espinha de peixe).
Diagrama SIMO (Movimentos Simultâneos).
 10. Ref.: 6048897 Pontos: 0,00 / 1,00
Leia as afirmativas a seguir:
O estudo de movimento e tempo pode ser usado para fornecer um meio de atividade cooperativa entre as várias
divisões de uma organização na seleção, no planejamento ou projeto e controle da integração adequada de
materiais, projeto de produto ou trabalho realizado, processo, ferramentas, locais de trabalho e equipamento e
movimentos das mãos e do corpo.
PORQUE
As técnicas de estudo de movimento e tempo auxiliam na execução sistemática de atividades de Engenharia
Industrial.
É correto o que se afirma em:
Ambas estão corretas, mas a segunda complementa a primeira.
Ambas estão erradas.
Ambas estão corretas, mas a primeira não complementa a segunda.
 Ambas estão corretas, mas a primeira complementa a segunda.
 Ambas estão corretas, mas a segunda não complementa a primeira.
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6048897.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')