Buscar

Atividade_Avaliativa_do_Modulo_II_PROJETO_DE_COMPETENCIAS_PROFISSIONAIS


Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

01/12/2022 20:40 Atividade Avaliativa do Módulo II: PROJETO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS E GESTÃO DE CARREIRA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/30470/quizzes/85884 1/5
Atividade Avaliativa do Módulo II
Entrega Sem prazo Pontos 2,5 Perguntas 5 Disponível 1 dez em 0:00 - 30 dez em 23:59
Limite de tempo Nenhum Tentativas permitidas 3
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 3 minutos 2,5 de 2,5
 As respostas corretas estão ocultas.
Pontuação desta tentativa: 2,5 de 2,5
Enviado 1 dez em 20:40
Esta tentativa levou 3 minutos.
 
As atividades aqui propostas foram elaboradas para que você possa testar o seu conhecimento e ainda pôr
em prática os conceitos e assuntos discutidos.
Observe que você tem 3 tentativas para realizar a atividade. Assim, se ao pressionar o botão "Enviar”, na
sua primeira tentativa de envio, ocorrer algum tipo de problema (como queda de energia, falha de conexão,
entre outros), você poderá reenviá-la mais uma vez. Se ocorrer algum problema na primeira e na segunda
tentativa de envio, encaminhe uma mensagem ao seu professor tutor informando o ocorrido e solicitando
uma nova tentativa. Não se esqueça de colocar todos os seus dados na mensagem, ok? Vale destacar que
esta opção de três tentativas é para o caso acima informado porque quando o sistema registra a nota no
ambiente o acesso fica bloqueado.
Fique Atento!
Fazer o teste novamente
0,5 / 0,5 ptsPergunta 1
O que significa a sigla SWOT? 
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/30470/quizzes/85884/history?version=1
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/30470/quizzes/85884/take?user_id=292354
01/12/2022 20:40 Atividade Avaliativa do Módulo II: PROJETO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS E GESTÃO DE CARREIRA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/30470/quizzes/85884 2/5
 
É uma sigla em inglês que vem de: Simple (Simples), Weaknesses
(Fraquezas), Opportunities (Oportunidades) e Thoughts
(Pensamentos).
 
É uma sigla em inglês que vem de: Strengths (Forças), Weaknesses
(Fraquezas), Opportunities (Oportunidades) e Threats (Ameaças).
 É a sigla em inglês para pontos fortes.
 É a sigla em inglês para objetivos realizáveis e metas atingíveis.
 
É a sigla em inglês para identificação de fraquezas e pontos de
melhorias.
A sigla SWOT vem das palavras em inglês: Strengths (Forças),
Weaknesses (Fraquezas), Opportunities (Oportunidades) e Threats
(Ameaças). Forças e Fraquezas sendo a representação do contexto
interno, e Ameaças e Oportunidades sendo a representação do
contexto externo da organização. A ideia é que, ao observar, refletir e
descrever cada um desses elementos, a empresa possa então construir
uma “fotografia” de seu momento atual e elementos suficientes para seu
planejamento assertivo. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 2
De acordo com Clifton (2008), entre os motivos pelos quais um profissional
pode dizer ou perceber que não utiliza seus pontos fortes na execução de
suas atividades estão: 
I - O colaborador pode sentir que não tem o talento para executar as suas
funções. 
II - A descrição da função é tão rígida e processual que ele sinta que não pode
expressar o seu talento nela. 
III - Talvez ele entenda que tem o talento, mas não tenha o conhecimento e a
habilidade. 
IV - Ele tem total consciência de quais são os seus verdadeiros pontos fortes. 
V - Tenha sido promovido para uma função de transição a qual entende que a
empresa valoriza. 
 I e IV estão corretas. 
01/12/2022 20:40 Atividade Avaliativa do Módulo II: PROJETO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS E GESTÃO DE CARREIRA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/30470/quizzes/85884 3/5
 Apenas II está correta. 
 IV e V estão corretas. 
 I, II e III estão corretas. 
 Apenas V está correta. 
De acordo com Clifton (2008), há diversos motivos pelos quais um
profissional pode dizer ou perceber que não utiliza seus pontos fortes
na execução de suas atividades, por exemplo: o colaborador pode
sentir que não tem o talento para executar as suas funções ou a
descrição da função é tão rígida e processual que ele sinta que não
pode expressar o seu talento nela; talvez ele entenda que tem o talento,
mas não tenha o conhecimento e a habilidade ou ainda perceba de
forma subjetiva que tem muito mais a oferecer para a organização.
Pode ser ainda que ele não tenha consciência de quais são os seus
verdadeiros pontos fortes ou que tenha sido promovido para uma
função de transição a qual entende que a empresa não valoriza.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 3
Se verdadeiro (V), se falso (F). São formas de identificar os seus pontos
fortes: 
I – Autorreflexão. 
II – Listar o que menos gosta de fazer no trabalho. 
III – Realizar testes de perfil. 
IV – Recordar um momento em que foi malsucedido. 
V – Listar o que gostava de brincar quando era criança. 
 F, V, F, V, F.
 V, F, V, F, V.
 F, F, V, V, V.
 V, V, V, V, F.
 V, F, F, F, V.
01/12/2022 20:40 Atividade Avaliativa do Módulo II: PROJETO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS E GESTÃO DE CARREIRA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/30470/quizzes/85884 4/5
O primeiro passo é a autorreflexão. Separe um papel e caneta e pense
sobre as respostas para as seguintes perguntas: 
1. O que você gosta de fazer e faz muito bem? 
2. Em que as pessoas pedem a sua ajuda? 
3. Com o que você gostava de brincar quando era criança? 
4. O que você tem mais facilidade em aprender? 
5. No que você é elogiado? 
6. Recorde um momento em que você foi bem-sucedido. O que estava
fazendo? Quais qualidades utilizou na tarefa? 
7. O que você mais gosta de fazer em seu trabalho? 
Um segundo e importante passo é realizar testes de perfil. Assim, você
consegue refletir sobre as características positivas mais marcantes em
seu comportamento ou personalidade. Podemos indicar alguns testes,
como o DISC (ou o similar de preferência cerebral), MBTI, Teste de
Forças de caráter etc. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 4
De acordo com o Instituto Gallup (empresa de pesquisa de opinião dos
Estados Unidos): 
 
Oitenta por cento dos profissionais sentem que usam seus pontos
fortes todos os dias. 
 
Todos os profissionais sentem que usam seus pontos fortes todos os
dias. 
 
É impossível para um profissional usar seus pontos fortes todos os
dias. 
 
Nenhum profissional sente que usa seus pontos fortes todos os dias. 
 
Apenas vinte por cento dos profissionais sentem que usam seus
pontos fortes todos os dias. 
01/12/2022 20:40 Atividade Avaliativa do Módulo II: PROJETO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS E GESTÃO DE CARREIRA
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/30470/quizzes/85884 5/5
De acordo com o Instituto Gallup (empresa de pesquisa de opinião dos
Estados Unidos), apenas vinte por cento dos profissionais sentem que
usam seus pontos fortes todos os dias. Ou seja, até mesmo na vida
profissional estamos sempre em busca de cobrir as nossas faltas e
raras vezes potencializamos as nossas forças.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 5
O que é a cultura da falta mencionada neste módulo? 
 É achar que sempre falta algo na vida. 
 
É o esforço em “potencializarmos” aquilo no que somos naturalmente
bons em vez de consertarmos aquilo em que não somos bons.
 É o mapeamento das forças de caráter.
 É o mapeamento das oportunidades de melhoria.
 
É o esforço em “consertarmos” aquilo no que não somos tão bons em
vez de potencializarmos o uso dos talentos e conhecimentos que são
mais naturais para nós.
Desde pequenos, o esforço está em “consertarmos” aquilo em que não
somos tão bons em vez de potencializarmos o uso dos talentos e
conhecimentos que são mais naturais para nós. Isso não significa que,
em muitos momentos, precisaremos desenvolver competências em que
sejamos apenas medianos a fim de atingir um objetivo. A questão é que
os nossos pontos fortes muitas vezes acabam passando batido,
subutilizados, diante da cultura da falta.
Pontuação do teste: 2,5 de 2,5

Continue navegando