EDUCAÇÃO FÍSICA ÁREAS DE ATUAÇÃO

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Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA: ÁREAS DE ATUAÇÃO  
	AVS
	Aluno: EDIMILSON LIMA DE SOUZA 
	202208952101
	Professor: VANESSA BELLANI LYRA
  
	Turma: 9001 
	DGT0964_AVS_202208952101 (AG)  
	 01/12/2022 13:52:20 (F)  
			Avaliação:
9,0 
	Av. Parcial.:
1,0 
	Nota SIA:
10,0 pts
	 
		
	02299 - ATUAÇÃO COMO PROFISSIONAL AUTÔNOMO
	 
	 
	 1.
	Ref.: 6073088
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	Um mercado de trabalho promissor para o Profissional de Educação Física é o de treinamento personalizado. Sobre esse mercado podemos afirmar que:
I. Tem se destacado como as principais tendências do fitness em nível mundial desde 2006.
II. Tem perspectiva de crescimento acima da média prevista para outras profissões.
III. Este panorama de crescimento não se observa na realidade brasileira.
É correto apenas o que se afirma em:
		
	
	Asserção I.
	
	Asserções II e III.
	
	Asserção III.
	
	Asserções I e II.
	
	Asserção II.
	
	
	 
		
	02300 - ATUAÇÃO EM CENTROS DE FITNESS
	 
	 
	 2.
	Ref.: 6071938
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	O termo fitness se refere a aptidão ou conjunto de atributos obtidos através da prática da ginástica. O American College of Sports Medicine tem destacado os componentes necessários ao desenvolvimento da aptidão física relacionada à saúde e ao desempenho. Identifique o componente associado ao desenvolvimento da aptidão física relacionada à saúde.
		
	
	Aptidão cardiorrespiratória.
	
	Agilidade.
	
	Coordenação.
	
	Descontração.
	
	Velocidade.
	
	
	 3.
	Ref.: 6072381
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	Em relação a modalidade CrossFit®, podemos dizer que:
I. O nome Cross Training costuma ser utilizado em substituição nos casos de utilização da metodologia sem que haja filiação ao programa de fitness CrossFit®.
II. Se trata de uma metodologia totalmente nova, sem tomar como base padrões já existentes.
III. Tem como proposta o desenvolvimento do condicionamento físico de forma generalizada.
É correto apenas o que se afirma em:
		
	
	Asserção II.
	
	Asserções II e III.
	
	Asserções I e II.
	
	Asserção I.
	
	Asserções I e III.
	
	
	 
		
	02301 - ATUAÇÃO EM GESTÃO
	 
	 
	 4.
	Ref.: 6071246
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	Para efetividade de atuação no mercado, o marketing se estabelece como uma estratégia fundamenta. O Marketing, na verdade, está circunscrito à estratégia empresarial e sua missão se estabelece:
		
	
	Estabelecer planos de contingenciamentos prevendo recuperação contábil para segurança de um Grupo Empresarial.
	
	Conseguir aumentar as vendas e a rentabilidade da empresa.
	
	Ajustar pessoal para organização de métodos de trabalho
	
	Por meio de planejamentos estratégicos, propiciar lucros e respectivo crescimento de uma entidade.
	
	Propiciar melhor ambiente de trabalho de uma empresa.
	
	
	 5.
	Ref.: 6071763
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	Gerenciar uma empresa significa estar atento a todos os aspectos relacionados à atividade. Uma ideia fundamental é o Ponto de Equilíbrio - ou o Break Even Point. Assinale a alternativa aos assuntos a que este está ingresso:
		
	
	Gestão de Risco
	
	Gestão de Qualidade
	
	Gestão em Marketing.
	
	Gestão de Clientes
	
	Gestão dos Investimentos
	
	
	 
		
	02302 - ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
	 
	 
	 6.
	Ref.: 6054147
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	A empatia e a afetividade são consideradas competências importantes na tarefa pedagógica do professor, notadamente da educação infantil. Considerando essa afirmativa, avalie as duas asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Ensinar e aprender não é um processo de simples transmissão de conteúdo, pois é perpassado pelos afetos presentes no ambiente de aprendizagem. Sem empatia e um bom clima afetivo e afetuoso, as aprendizagens podem ser comprometidas.
PORQUE
II - As crianças pequenas ainda são dependentes e pouco conhecem o mundo em que vivem. A sua segurança se apoia na proteção e no afeto que reconhece no adulto, possibilitando maior confiança para se envolver com novas experiências.
		
	
	A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
	
	As asserções I e II são falsas.
	
	As asserções I e II são verdadeiras e a I é uma justificativa correta para a II.
	
	As asserções I e II são verdadeiras e a II não é uma justificativa correta para a I.
	
	As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta para a I.
	
	
	 7.
	Ref.: 6054005
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	A educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos de idade (BRASIL, 2013). Entres as finalidades da educação infantil estão: o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas e corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança; a ampliação da confiança e da participação em atividades individuais e coletivas; propiciar a interação e o conhecimento pelas crianças das manifestações e tradições culturais brasileiras. Tais finalidades são alcançadas com base em dois eixos norteadores da ação pedagógica, que são:
		
	
	Metodologia e didática.
	
	Cooperação e competição.
	
	Planejamento e avaliação.
	
	Ludicidade e jogo.
	
	Interações e brincadeiras.
	
	
	 
		
	02303 - ATUAÇÃO NO ESPORTE
	 
	 
	 8.
	Ref.: 6078035
	Pontos: 0,00  / 1,00 
	
	''Os defensores dos jogos cooperativos acenam para a necessidade de mudança das práticas educativas por meio dos jogos e dos esportes, pois estas atividades têm sido direcionadas para o alto rendimento, inclusive nas aulas de educação física escolar, acentuando o individualismo, a dominação e a violência.'' (MUNIZ e BORGES, 2013) [MUNIZ, I B; BORGES, C N F. Jogos cooperativos, jogos competitivos e a classificação subjetiva. Impulso, v. 23, n. 58, p. 103-114, 2013.]
Obviamente, esta visão é um tanto radical, pois o esporte competitivo se mostra adequado às aulas de Educação Física Escolar desde que pedagogicamente adaptado. Neste sentido, analise as afirmativas a seguir quanto à atuação docente relativa ao esporte competitivo na escola.
I - Cumprimento das regras.
II - Valorização dos alunos mais habilidosos.
III - Adequação das regras as possibilidades dos alunos.
IV - Ensino exclusivo pelo método parcial, valorizando a técnica.
V - Incentivo ao fair-play.
Estão corretas apenas:
		
	
	II, III e IV.
	
	I, III e IV
	
	I, II e III
	
	I, III e V.
	
	II, IV e V
	
	
	 9.
	Ref.: 6077755
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) utiliza as Unidades Temáticas para diferenciar as práticas corporais. Uma das Unidades previstas no documento norteador do ensino nacional é o esporte. Na BNCC, assinale a opção que corresponde ao tipo de esporte em que o basquetebol é classificado.
		
	
	Técnico-combinatório.
	
	Coletivo
	
	De precisão.
	
	De marca
	
	De invasão
	
	
	 
		
	03823 - ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PROMOÇÃO DA SAÚDE
	 
	 
	 10.
	Ref.: 6078845
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	Diversos debates tentaram explicar na literatura que o modelo biopsicossocial é mais eficiente em relação ao biomédico quanto aos aspectos relacionados à saúde da população. O modelo biopsicossocial está, em parte ancorado na terapia cognitivo-comportamental, que se demonstrou eficiente no tratamento de diversas patologias. Assinale a alternativa que apresenta as premissas em que estão baseadas a terapia cognitivo-comportamental:
		
	
	Em primeiro lugar mudar as emoções para depois mudar os pensamentos;
	
	Manter as emoções negativas;
	
	Mudar formas não saudáveis de pensamento para mudar comportamentos também não saudáveis;
	
	Mudar totalmente a forma como uma pessoa pensa.
	
	Mudar os pensamentos positivos para gerar emoções positivas;
	
	
		Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA: ÁREAS DE ATUAÇÃO  
	AV
	Aluno: EDIMILSON LIMA DE SOUZA 
	202208952101
	Professor: VANESSA BELLANI LYRA
  
	Turma: 9001 
	DGT0964_AV_202208952101 (AG)  
	 22/11/2022 21:28:01 (F)Avaliação:
5,0 
	Av. Parcial.:
1,0 
	Nota SIA:
6,5 pts
	 
		
	02299 - ATUAÇÃO COMO PROFISSIONAL AUTÔNOMO
	 
	 
	 1.
	Ref.: 6072908
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	Os esportes radicais de ação são aqueles que se baseiam na execução de manobras típicas a cada modalidade e exigem qualidades físicas específicas para um bom desempenho. Assinale a opção que representa um esporte radical de ação.
		
	
	Surfe.
	
	Montanhismo.
	
	Alpinismo.
	
	Rafting.
	
	Highline.
	
	
	 
		
	02300 - ATUAÇÃO EM CENTROS DE FITNESS
	 
	 
	 2.
	Ref.: 6072479
	Pontos: 0,00  / 1,00 
	
	Conhecendo a proposta do treinamento funcional, de promover melhoras na aptidão física, a partir da transferência dos ganhos obtidos para as atividades ocupacionais, laborais e recreativas realizadas nas rotinas diárias dos praticantes, identifique o princípio do treinamento que mais se evidencia nesta metodologia.
		
	
	Princípio da especificidade.
	
	Princípio da individualidade biológica.
	
	Princípio da continuidade.
	
	Princípio da adaptação.
	
	Princípio da sobrecarga.
	
	
	 3.
	Ref.: 6071649
	Pontos: 0,00  / 1,00 
	
	O comportamento sedentário pode trazer efeitos indesejáveis mesmo para indivíduos fisicamente ativos. O guia de atividades físicas para a população brasileira, recentemente publicado pelo Ministério da Saúde, propõe ações para o combate ao comportamento sedentário. Identifique uma dessas ações propostas.
		
	
	Incluir atividades sociais na rotina diária.
	
	Praticar alguma atividade esportiva pelo menos uma vez por semana.
	
	Praticar regularmente algum esporte em nível competitivo.
	
	Exercitar-se regularmente em academias de ginástica.
	
	Diminuir o tempo sentado em casa ou no trabalho.
	
	
	 
		
	02301 - ATUAÇÃO EM GESTÃO
	 
	 
	 4.
	Ref.: 6071636
	Pontos: 0,00  / 1,00 
	
	Considerando este parágrafo: Cabe a compreensão dos sistemas CREF e ACAD, para que os mesmos possam ser elencados como stakeholders das atividades do estabelecimento. Mais à frente destacar-se-á cada um desses entes, podemos dizer que:
		
	
	a frase está correta.
	
	a frase estaria correta se considerasse apenas a ACAD.
	
	a Frase estaria correta se considerasse apenas o CREF.
	
	a frase estará correta dependendo do estado brasileiro onde a Instituição estiver localizada.
	
	a frase estaria correta se apensa indicasse o CONFEF.
	
	
	 5.
	Ref.: 6071743
	Pontos: 0,00  / 1,00 
	
	Assinale a alternativa que se aplica à frase a seguir.  Alguns dos motivos mais recorrentes que proponham o avanço de uma consultoria demonstram, inclusive, as fragilidades do contratante, entre estes estão:
		
	
	Diminuição de Custos e flexibilização de Gastos
	
	Análise de Ricos e Sigma
	
	História da Empresa
	
	Gestão melhorada e processos de comunicação empresarial
	
	Processos estratégicos e consolidação respeitando a tradição do negócio sem grandes modificações
	
	
	 
		
	02302 - ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
	 
	 
	 6.
	Ref.: 6054156
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	Leia as afirmativas a seguir:
I - Indivíduos de baixo grau de instrução têm baixa adesão ao lazer, pois, em geral, não compreendem o seu conceito, o que pode ser um fator que explique essa relação.
II - A baixa disponibilidade de espaços públicos é um dos problemas de acesso ao lazer.
III - Elevadas jornadas de trabalho são fator impeditivo para o lazer.
 
Analise as opções e assinale a correta.
		
	
	Somente a III é verdadeira.
	
	Somente a II é verdadeira.
	
	Somente a I é verdadeira.
	
	As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
	
	As afirmativas I e III são verdadeiras.
	
	
	 7.
	Ref.: 6054153
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	A atuação do docente de Educação Física pressupõe um conjunto de qualidades na ação didático-pedagógica. Dentre essas ações está a contextualização. Assinale, entre as opções abaixo, aquela que define essa habilidade técnica.
		
	
	Atividade reflexiva que ocorre no final da aula, com objetivo de volta à calma.
	
	Momento em que os alunos e professores dialogam sobre os interesses dos alunos, podendo modificar a aula.
	
	Estágio de conscientização e reflexão do professor durante o processo de planejamento de ensino.
	
	Momento em que o professor estabelece relações da temática da aula com a realidade social e a realidade dos alunos.
	
	Atividade técnica de informação e feedback.
	
	
	 
		
	02303 - ATUAÇÃO NO ESPORTE
	 
	 
	 8.
	Ref.: 6077943
	Pontos: 0,00  / 1,00 
	
	''Quanta vida e cidadania inundam as crianças no desporto! Porque nele cultivam a identidade e a assunção progressiva da responsabilidade pelo seu comportamento e pelo estilo de vida adotado, como sinal de apreço e conhecimento pela vida oferecida. Porque nele têm lugar os outros e o respeito pelas diferenças. E nele superioridade e inferioridade, vitória e derrota, sucesso e insucesso encontram uma naturalidade de vivência e aceitação.'' (BENTO, 2000)
As olimpíadas escolares são, desta forma, uma excelente oportunidade de propiciar espaço para a prática esportiva. Assinale a alternativa em que o caráter participativo seja evidenciado nas regras de uma olimpíada escolar.
		
	
	Um aluno pode atuar em todos os esportes que desejar, mesmo que ocupe o lugar de quem ainda não participou.
	
	Realizar apenas esportes coletivos, pois os esportes individuais são excludentes.
	
	Retirar pontos das equipes quando houver condutas antiesportivas.
	
	Creditar pontos na contagem geral para as substituições realizadas nos esportes coletivos.
	
	Pontuar dobrado quando as diferenças nos placares sejam elevadas.
	
	
	 9.
	Ref.: 6077841
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	Quando um professor o divide o aprendizado do salto triplo em corrida de aproximação, impulsão, passada e salto e, por fim, a aterrisagem, somente ensinando um elemento após a assimilação do anterior, ele está utilizando metodologia. De acordo com o exemplo anterior, assinale a opção que indica a metodologia utilizada.
		
	
	Método Global analítico
	
	Método Parcial por segmentação
	
	Método parcial por simplificação
	
	Método Misto
	
	Método Parcial por fracionalização
	
	
	 
		
	03823 - ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PROMOÇÃO DA SAÚDE
	 
	 
	 10.
	Ref.: 6081980
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	A aptidão física é a capacidade de se realizar tarefas sem dificuldades ou fadiga instalada e é constituída de diversos componentes, dentre eles os neuromusculares. Assinale a alternativa que apresenta. São os componentes neuromotores da aptidão física ligada à saúde: 
		
	
	Força e resistência muscular localizada
	
	Composição corporal e resiliência
	
	Estamina e composição corporal
	
	Capacidade aeróbia e resiliência
	
	Capacidade aeróbia e estamina