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Minhas Disciplinas 222RGR1681A - INSTALAÇÕES ELÉTRICAS E DE INCÊNDIO PROVA N2 (A5) N2 (A5) Iniciado em segunda, 12 dez 2022, 10:27 Estado Finalizada Concluída em segunda, 12 dez 2022, 10:58 Tempo empregado 30 minutos 57 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 “O fusível é um dispositivo adequadamente dimensionado para interromper a corrente de curto-circuito. Os tipos mais usados são o fusível de rolha, o fusível de cartucho e o fusível Diazed (também chamado de tipo D). O fusível Diazed é um fusível limitador de corrente de baixa tensão, cujo tempo de interrupção é tão curto que o valor de crista da corrente presumida do circuito não é atingido” (NISKIER; MACINTYRE, 2013, p. 140-141). NISKIER, J.; MACINTYRE, A. J. Instalações Elétricas. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. É preferível o uso do fusível ao uso do disjuntor. Pois: II. Quando um fusível atua temos a certeza que a instalação foi submetida a um curto-circuito. A seguir, assinale a alternativa correta. a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. c. As asserções I e II são proposições falsas. d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://ambienteacademico.com.br/my/ https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=18114 https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=18114§ion=6 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=498543 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade Questão 2 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 3 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Os interruptores são dispositivos de manobra constituídos de duas partes: o corpo e os contatos. O seu corpo pode ser feito de materiais isolantes, como o baquelite, porcelana ou plástico, e a sua função é alojar as partes metálicas compostas por sistemas de molas e contatos. Por sua vez, os contatos podem ser feitos de latão cadmiado, ferro cadmiado, entre outros materiais condutores. A função principal do interruptor é de abrir/fechar e comutar um circuito elétrico. Normalmente, os contatos do interruptor têm um valor de corrente que deve estar impresso no seu corpo, pois são constituídos para suportar uma corrente máxima de: a. 10A. b. 25A. c. 5A. d. 15A. e. 20A. Analise a figura a seguir: Circuito elétrico Simples Fonte: Freepik. Uma lâmpada incandescente é uma combinação de resistência térmica, luminosidade e potência elétrica. No circuito da lâmpada precisamos de um interruptor para ligarmos e desligarmos a lâmpada, cortando o fluxo de corrente que passa pelo circuito, ou seja, o interruptor interrompe a passagem dos elétrons (corrente), desligando o circuito. Colocando-se uma fonte de tensão U de 120 volts e uma corrente elétrica I de 5 ampères em um circuito elétrico formado por uma lâmpada incandescente. Nesse sentido, assinale a alternativa que indique qual a potência em KW desse circuito luminoso. a. A potência elétrica desse circuito será de 2,4 kW. b. A potência elétrica desse circuito será de 0,6kW, c. A potência elétrica desse circuito será de 0,417 kW d. A potência elétrica desse circuito será de 6 kW. e. A potência elétrica desse circuito será de 0,000417 kW. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade Questão 4 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Leia o excerto a seguir. “Podemos ter vários tipos de interruptores unipolares que ligam ou desligam lâmpadas e que interrompem a corrente no fio fase, ao qual são ligados. Quando o circuito for constituído por dois condutores fases de um circuito bifásico, o interruptor será bipolar e, se for constituído por três condutores fases, o circuito será trifásico”. NISKIER, J. Manual de Instalações Elétricas. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2015. p. 135. A respeito do exposto, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). I. ( ) Um circuito trifásico pode ser protegido por 3 disjuntores monofásicos. II. ( ) Um circuito bifásico pode ser protegido por 2 disjuntores monofásicos. III. ( ) Um circuito trifásico pode ser protegido por 1 disjuntor bifásico e 1 disjuntor monofásico. IV. ( ) Disjuntores monofásicos podem proteger somente circuitos monofásicos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. F, F, F, V. b. V, F, V, F. c. F, V, F, V. d. V, F, V, V. e. V, F, F, F. “A caixa para proteção geral de entrada, também conhecida pela sigla CPG, têm a finalidade de abrigar, em ambiente selado, o disjuntor tripolar até 100 A de proteção geral de entrada de serviço, devendo ser montada no muro (parte interna), na fachada ou a 1,0 metro da porta de acesso principal da edificação, junto ao limite com a via pública, permitindo acesso à alavanca de acionamento do disjuntor e travamento por cadeado” (CREDER, 2013, p. 328). CREDER, H. Instalações Elétricas. 15. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. O disjuntor deve permitir o travamento por cadeado porque esta medida fornece: a. segurança contra furtos e vandalismo. b. segurança para se realizar manutenções. c. segurança contra curtos-circuitos. d. segurança contra sobrecargas. e. segurança contra contatos acidentais. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade Questão 6 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Leia o excerto a seguir. “Os dispositivos DR são utilizados na proteção contra contatos indiretos qualquer que seja o esquema de aterramento utilizado (TN, TT ou IT), podendo, em princípio, ser utilizados dispositivos de baixa ou de alta sensibilidade, sendo que os dispositivos DRs de alta sensibilidade constituem uma proteção adicional contra contatos diretos” (COTRIM, 2003, p. 379). COTRIM, A. Instalações elétricas. Revisão e adaptação técnica em conformidade com a NBR 5410: Geraldo Kindermann. 4. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2003. A figura a seguir mostra um dispositivo diferencial residual instalado em um quadro elétrico. Fonte: Iuliia Mikhalitskaia / 123RF. A respeito do disjuntor diferencial residual, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). I. ( ) Diferentemente do disjuntor comum, no disjuntor diferencial residual o cabo neutro é interligado no dispositivo. II. ( ) O disjuntor DR protege contra curto-circuito e sobrecarga. III. ( ) O disjuntor termomagnético ao lado do DR é um disjuntor termomagnético trifásico. IV. ( ) Os cabos deveriam estar interligados no disjuntor por meio de conectores e não diretamente como está mostrado na figura. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. V, F, V, V. b. F, F, V, V. c. V, V, F, F.d. V, F, F, V. e. F, V, V, F. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade Questão 7 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Leia o excerto a seguir. “Item 6.5.4.7 Nos quadros de distribuição, deve ser previsto espaço de reserva para ampliações futuras, com base no número de circuitos com que o quadro for efetivamente equipado, conforme tabela específica para esse assunto”. ABNT – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 5410: Instalações elétricas de baixa tensão. Rio de Janeiro: ABNT, 2008. Disponível em: https://hosting.iar.unicamp.br/lab/luz/ld/normas%20e%20relat%F3rios/NRs/nbr_5410.pdf. Acesso em: 12 fev. 2020. Ao adquirir um apartamento, um estudante de engenharia se deparou com o quadro de distribuição representado na figura a seguir, instalado atrás da porta de entrada do apartamento: Fonte: Piotr Adamowicz / 123RF. Considerando o exposto e o quadro representado na figura, analise as afirmativas a seguir. I. O quadro de distribuição apresenta um disjuntor de 25 A bifásico. II. Esse quadro de distribuição apresenta 6 disjuntores monofásicos de 16 A. III. O espaço para futuras ampliações não foi contemplado nesse quadro. IV. Esse quadro de distribuição está em desacordo com a NBR 5410 da ABNT. Está correto o que se afirma em: a. I, II e IV, apenas. b. II, III e IV, apenas. c. I e III, apenas. d. I, III e IV, apenas. e. II e IV, apenas. Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://hosting.iar.unicamp.br/lab/luz/ld/normas%20e%20relat%F3rios/NRs/nbr_5410.pdf https://br.123rf.com/profile_simpson33 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade Questão 8 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Leia o excerto a seguir. “Não convém levar a temperatura de regime de um cabo a limites extremos, porque o pouco que se ganha em corrente não compensa o risco que se corre de reduzir excessivamente a vida útil do cabo. Com efeito, a vida útil de um cabo é de cerca de 20 anos, considerando sua utilização em temperaturas não superiores à temperatura máxima para serviço contínuo. Admite-se que, para cada 5 ºC além da temperatura limite de operação do cabo a vida útil caia pela metade” (COTRIM, 2003, p. 408). COTRIM, A. Instalações elétricas. Revisão e adaptação técnica em conformidade com a NBR 5410: Geraldo Kindermann. 4. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2003. A figura a seguir mostra um eletroduto com vários cabos passando dentro dele. Fonte: citadelle / 123RF. Considerando o excerto apresentado, sobre o fator de aquecimento dos cabos elétricos e a figura mostrada, analise as afirmativas a seguir. I. Como os cabos sofrem aquecimento quando são percorridos por correntes, ou seja, quando estão energizados, se colocarmos vários cabos, um do lado do outro, eles vão se aquecer mais do que se existisse um espaço entre eles. II. O eletroduto precisa de uma área livre para que ocorra a dissipação do calor por causa do efeito Joule (dado por R x I). III. Os cabos neutros em azul conduzem corrente mesmo que haja um equilíbrio entre as cargas do circuito. IV. A norma brasileira não utiliza cabos na cor amarela, os cabos mais utilizados são os na cor preta, branca, vermelha, azul e verde ou verde-amarelo que representam as fases, o neutro e o terra. Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). a. III e IV, apenas. b. II e IV, apenas. c. II e III, apenas. d. I e II, apenas. e. I e IV, apenas. 2 Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade Questão 9 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Leia o excerto a seguir. “O disjuntor em caixa moldada é um disjuntor seco de baixa tensão, montado em caixa de material isolante moldado, que suporta e encerra todas as partes componentes do disjuntor. Os disjuntores em caixa moldada, de construção compacta, podem ser unipolares, bipolares ou tripolares, geralmente com acionamento manual” (COTRIM, 2009, p. 206). COTRIM, A. M. B. Instalações elétricas. 5. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. Fonte: grigvovan / 123RF. Considerando o excerto apresentado, sobre os disjuntores em caixa moldada e a caixa de distribuição mostrada na figura anterior, analise as afirmativas a seguir. I. O desalinhamento dos disjuntores ocorreu porque eles foram mal fixados no trilho. II. Os cabos deveriam estar distribuídos em canaletas e agrupados com abraçadeiras. III. Esse quadro de distribuição possui espaço para um disjuntor reserva. IV. Esse quadro de distribuição possui uma chance muito alta de pegar fogo. Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). a. I, II e IV, apenas. b. I e II, apenas. c. II e III, apenas. d. II e IV, apenas. e. I, II e III, apenas. 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Nessa figura, verificam-se alguns dos símbolos mais comuns que há em um projeto de uma instalação elétrica. A respeito desses símbolos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). I. ( ) O círculo representa um ponto de luz, com potência de 25 W, embutido no teto. II. ( ) O segmento de reta representa um cabo de # 1 mm de seção circular. III. ( ) O triângulo totalmente preenchido indica que esse símbolo representa uma tomada alta, ou seja, que deve ser instalada a uma altura de 2.000 mm do piso. IV. ( ) A seta representa uma tomada de uso específico. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. F, V, F, V. b. F, F, F, V. c. V, V, V, V. d. V, F, V, F. e. V, V, F, F. 2 ◄ Revisão Atividade 4 (A4) Seguir para... Revisão Prova N2 (A5) ► Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=498542&forceview=1 https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=498545&forceview=1 https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html https://informa.fmu.br/carreiras/ https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html https://portal.fmu.br/sustentabilidade
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