Questões resolvidas
Os exames são amplamente praticados nas avaliações das escolas e nos diferentes níveis de ensino e possuem características marcantes.
Dentre elas, escolha a alternativa CORRETA:
a. É a avaliação mais abrangente e, portanto, extensivamente utilizada no ensino.
b. Avaliação com potencial diagnosticador.
c. Sistematizada por ser democrática e centrada no aluno.
d. Pode ser denominada como classificatória e seletiva.
Assinale Verdadeiro ou Falso: Maria é professora na Universidade X e precisa ministrar todo o conteúdo proposto na ementa da disciplina pois, assim, acredita que será bem avaliada pelos alunos e, na avaliação da instituição, será considerada uma professora competente. Este conceito de avaliação da aprendizagem é característico do Modelo Alternativo e Mediador.
Verdadeiro
Falso
De acordo com a afirmação anterior, a professora Maria acaba assumindo uma das limitações teóricas e práticas de um Modelo de Ensino e de Avaliação da Aprendizagem.
Identifique a alternativa CORRETA:
a. O julgamento do professor não abrange toda a diversidade e complexidade inerente à aprendizagem.
b. O aluno deve ser protagonista desse processo.
c. O professor é o único responsável pelo processo de ensino e aprendizagem.
d. A ruptura de avaliações pontuais, focada em exames, notas e classificação do aluno.
Assinale Verdadeiro ou Falso: Ainda com base na prática da professora Maria, é possível afirmar que: como há uma forte preocupação pela exposição de conteúdos, há uma grande tendência em adotar avaliações por meio de provas, testes, questionários e tarefas que reforcem os mecanismos de controle de resultados.
Verdadeiro
Falso
Uma concepção inovadora de avaliação da aprendizagem, com referência construtivista, que propõe ruptura das práticas pontuais realizadas no momento final do processo educativo e remete à reflexão crítica das ações de forma processual e contínua, pode ser denominada:
a. Avaliação classificatória.
b. Avaliação seletiva.
c. Avaliação alternativa.
d. Avaliação itinerante.
Sobre a avaliação alternativa e mediadora é possível afirmar que:
a. Exige investigação, cooperação e participação ativa dos sujeitos envolvidos.
b. É realizada em processo, de forma contínua, utilizando múltiplos instrumentos, dentre eles, o diálogo.
c. Independe do estímulo das instituições de ensino, só depende do professor.
d. Limita uma análise crítica sobre o processo de ensino e aprendizagem.
As práticas avaliativas são revestidas de juízo de valor incorporando, muitas vezes, as crenças, atitudes e expectativas do docente.
Diante disso, é CORRETO afirmar que:
a. Os alunos devem compreender as diferenças entre gerações, crenças e experiências.
b. O julgamento do docente é soberano frente às argumentações dos alunos.
c. Será necessário reconhecer e superar algumas crenças para transformar certos paradigmas na educação.
d. Os professores devem negar ou esquecer as experiências que tiveram para conseguirem alcançar um novo paradigma de ensino e avaliação da aprendizagem.
A avaliação diagnóstica ou de entrada apresenta-se como uma estratégia de desenvolvimento do aluno e concebe um momento de reflexão e de decisão docente no sentido de revisitar e adequar as condições de ensino.
Dentre as alternativas, quais estão CORRETAS?
a. Muitos professores reconhecem as contribuições e necessidades de cada aluno antes de iniciarem uma atividade, porém não se apropriam dessa ação como um mecanismo de avaliação sistemática.
b. Para que se efetive como um instrumento diagnosticador é necessário que se estabeleça uma postura afetiva e de confiança entre docente e aluno.
c. Permite reconhecer a situação de aprendizagem dos alunos subsidiando a condução do processo educativo.
d. Possibilita adequar as atividades às capacidades do aluno, fornecer meios para que realize as tarefas de acordo com as suas dificuldades e potencialidades.
Dentre os desafios no processo avaliativo, é INCORRETO afirmar que:
a. A mediação do processo de ensino e aprendizagem é um exercício à docência na perspectiva educacional emancipadora.
b. Dar retorno aos alunos sobre as avaliações é importante para retroalimentar o processo e reforçar o vínculo necessário entre professor e aluno.
c. Os critérios de avaliação devem ser descritos, esclarecidos e pactuados com os alunos visando obter um processo qualificado.
d. O docente deve se posicionar diante dos alunos para não perder a autoridade necessária na mediação do processo de ensino e aprendizagem.
Assinale Verdadeiro ou Falso: A autoavaliação compreende um recurso reflexivo que auxilia na reformulação de conceitos e no aperfeiçoamento das práticas. Portanto, deve ser incorporada como técnica permanente pelos docentes e alunos.
Verdadeiro
Falso
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Processos avaliativos no ensino superior 1. Página inicial 2. Meus cursos 3. Processos_Avaliativos_ES 4. Atividade 5. Questionário Iniciado em segunda-feira, 12 dez 2022, 11:04 Estado Finalizada Concluída em segunda-feira, 12 dez 2022, 11:23 Tempo empregado 19 minutos 2 segundos Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Os exames são amplamente praticados nas avaliações das escolas e nos diferentes níveis de ensino e possuem características marcantes. Dentre elas, escolha a alternativa CORRETA: Escolha uma opção: a. É a avaliação mais abrangente e, portanto, extensivamente utilizada no ensino. b. Pode ser denominada como classificatória e seletiva. Sua resposta está correta! c. Avaliação com potencial diagnosticador. d. Sistematizada por ser democrática e centrada no aluno. Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 https://cursos.poca.ufscar.br/ https://cursos.poca.ufscar.br/course/view.php?id=18§ion=0 https://cursos.poca.ufscar.br/course/view.php?id=18§ion=3 https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/view.php?id=415 Marcar questão Texto da questão Assinale Verdadeiro ou Falso: Maria é professora na Universidade X e precisa ministrar todo o conteúdo proposto na ementa da disciplina pois, assim, acredita que será bem avaliada pelos alunos e, na avaliação da instituição, será considerada uma professora competente. Este conceito de avaliação da aprendizagem é característico do Modelo Alternativo e Mediador. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Feedback Sua resposta está correta! Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com a afirmação anterior, a professora Maria acaba assumindo uma das limitações teóricas e práticas de um Modelo de Ensino e de Avaliação da Aprendizagem. Identifique a alternativa CORRETA: Escolha uma opção: a. O aluno deve ser protagonista desse processo. b. O julgamento do professor não abrange toda a diversidade e complexidade inerente à aprendizagem. c. O professor é o único responsável pelo processo de ensino e aprendizagem. Sua resposta está correta! d. A ruptura de avaliações pontuais, focada em exames, notas e classificação do aluno. Feedback Sua resposta está correta. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale Verdadeiro ou Falso: Ainda com base na prática da professora Maria, é possível afirmar que: como há uma forte preocupação pela exposição de conteúdos, há uma grande tendência em adotar avaliações por meio de provas, testes, questionários e tarefas que reforcem os mecanismos de controle de resultados. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Feedback Sua resposta está correta! Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Uma concepção inovadora de avaliação da aprendizagem, com referência construtivista, que propõe ruptura das práticas pontuais realizadas no momento final do processo educativo e remete à reflexão crítica das ações de forma processual e contínua, pode ser denominada: Escolha uma opção: a. Avaliação classificatória. b. Avaliação alternativa. Sua resposta está correta! c. Avaliação itinerante. d. Avaliação seletiva. Feedback Sua resposta está correta. Questão 6 Parcialmente correto Atingiu 0,50 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a avaliação alternativa e mediadora é possível afirmar que: Escolha uma ou mais: a. Limita uma análise crítica sobre o processo de ensino e aprendizagem. b. Independe do estímulo das instituições de ensino, só depende do professor. c. É realizada em processo, de forma contínua, utilizando múltiplos instrumentos, dentre eles, o diálogo. Sua resposta está correta! d. Exige investigação, cooperação e participação ativa dos sujeitos envolvidos. Feedback Sua resposta está parcialmente correta. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão As práticas avaliativas são revestidas de juízo de valor incorporando, muitas vezes, as crenças, atitudes e expectativas do docente. Além disso, muitos professores reproduzem as suas experiências de ensino e avaliação. Diante disso, é CORRETO afirmar que: Escolha uma opção: a. Os alunos devem compreender as diferenças entre gerações, crenças e experiências. b. O julgamento do docente é soberano frente às argumentações dos alunos. c. Será necessário reconhecer e superar algumas crenças para transformar certos paradigmas na educação. Sua resposta está correta! d. Os professores devem negar ou esquecer as experiências que tiveram para conseguirem alcançar um novo paradigma de ensino e avaliação da aprendizagem. Feedback Sua resposta está correta. Questão 8 Parcialmente correto Atingiu 0,50 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A avaliação diagnóstica ou de entrada apresenta-se como uma estratégia de desenvolvimento do aluno e concebe um momento de reflexão e de decisão docente no sentido de revisitar e adequar as condições de ensino. Dentre as alternativas, quais estão CORRETAS? Escolha uma ou mais: a. Para que se efetive como um instrumento diagnosticador é necessário que se estabeleça uma postura afetiva e de confiança entre docente e aluno. b. Muitos professores reconhecem as contribuições e necessidades de cada aluno antes de iniciarem uma atividade, porém não se apropriam dessa ação como um mecanismo de avaliação sistemática. c. Permite reconhecer a situação de aprendizagem dos alunos subsidiando a condução do processo educativo. Sua resposta está correta! d. Possibilita adequar as atividades às capacidades do aluno, fornecer meios para que realize as tarefas de acordo com as suas dificuldades e potencialidades. Sua resposta está correta! Feedback Sua resposta está parcialmente correta. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Dentre os desafios no processo avaliativo, é INCORRETO afirmar que: Escolha uma opção: a. O docente deve se posicionar diante dos alunos para não perder a autoridade necessária na mediação do processo de ensino e aprendizagem. Sua resposta está correta! b. Dar retorno aos alunos sobre as avaliações é importante para retroalimentar o processo e reforçar o vínculo necessário entre professor e aluno. c. Os critérios de avaliação devem ser descritos, esclarecidos e pactuados com os alunos visando obter um processo qualificado. d. A mediação do processo de ensino e aprendizagem é um exercício à docência na perspectiva educacional emancipadora. Feedback Sua resposta está correta. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale Verdadeiro ou Falso: A autoavaliação compreende um recurso reflexivo que auxilia na reformulação de conceitos e no aperfeiçoamento das práticas. Portanto, deve ser incorporada como técnica permanente pelos docentes e alunos. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Feedback Sua resposta está correta! Terminar revisão https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/view.php?id=415
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