Avaliação Formativa I_ Revisão da tentativa(1)

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Iniciado em Thursday, 24 Nov 2022, 14:06
Estado Finalizada
Concluída em Thursday, 24 Nov 2022, 14:40
Tempo empregado 34 minutos 43 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ainda que tenha tido uma forte contribuição nas concepções sobre criança e infância, quais poderiam ser considerados os pontos fracos da
abordagem construtivista
Escolha uma opção:
A. Preocupação exagerada com as construções sociais e as influências da cultura nos aspectos da socialização das crianças.
B. Foco principal no desenvolvimento coletivo/construtivo e nos processos de interação sociocultural dos sujeitos.
C. Foco principal no desenvolvimento individual. Da mesma forma, há uma preocupação exagerada com o ponto de chegada do
desenvolvimento.
�
D. Foco no desenvolvimento cultural e nos processos de racionalização da aprendizagem.
Sua resposta está correta.
Questão 13 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.1
Feedback: De certo modo, as teorias construtivistas se afastam das abordagens reprodutivistas, mas correm o risco de irem para um outro
extremo, focando exageradamente no individualismo na perspectiva do desenvolvimento independente de estímulo.
A resposta correta é: Foco principal no desenvolvimento individual. Da mesma forma, há uma preocupação exagerada com o ponto de
chegada do desenvolvimento.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a infância e o desenvolvimento da criança, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Entende-se por criança um ser desenvolvido e com plena capacidade laboral.
B. O Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) são exemplos de marcos legais
que expressam o entendimento da criança como sujeito de direitos.
�
C. Os direitos da criança são estatutos garantidos desde o advento das primeiras civilizações.
D. Foi principalmente no final do século XIX que se iniciou as discussões sobre o desenvolvimento infantil para a conquista do
entendimento atual da criança como indivíduo apto ao trabalho.
Sua resposta está correta.
Questão 1 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2
Feedback: Para responder essa questão é preciso compreender a infância como uma construção histórico-social que foi se modificando ao
tempo que se entendia a criança como um ser desenvolvimento. Além disso, atentar para os adventos históricos que redimensionaram os
conceitos e contribuíram a criação de leis de proteção da criança e do adolescente.
A resposta correta é: O Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) são exemplos de
marcos legais que expressam o entendimento da criança como sujeito de direitos.
Em relação às principais características das abordagens de Piaget e Vygotsky, é incorreto afimar que:
Escolha uma opção:
A. Diferente de Piaget, Vygotsky via o discurso autodirecionado da criança como uma forma de comunicação interpessoal.
B. As análises de Piaget compreendem o desenvolvimento da criança a partir de certos estágios.
C. Para Piaget, o desenvolvimento intelectual é simplesmente uma acumulação de fatos e habilidades. �
D. Vygotsky deu ênfase, em suas análises, aos aspectos da linguagem e da cultura na construção do desenvolvimento da criança.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.1
Feedback: É importante destacar que ambos os autores compreendem as especificidades do desenvolvimento da criança, distanciando-se
das abordagens reprodutivistas, que veem a criança como mera receptora dos valores e conteúdos sociais.
A resposta correta é: Para Piaget, o desenvolvimento intelectual é simplesmente uma acumulação de fatos e habilidades.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Corsaro (2011) qual a principal fragilidade das abordagens deterministas
Escolha uma opção:
A. Não fazem ligações com a dimensão macro-social. Nessa abordagem, há um excesso de individualismo na compreensão do universo
da criança.
B. Pouco consideram o conceito de fato social, que sugere que a sociedade tem maior poder sobre o indivíduo.
C. Não estabelecem uma crítica real e sistemática às estruturas sociais da sociedade capitalista, que tende a diminuir o papel e a
importância da criança em seu meio.
D. Não consideram os elementos próprios das crianças, que podem fazer com que elas simplesmente não sejam meras reprodutoras
dos sistemas sociais.
�
Sua resposta está correta.
Questão 10 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.1
Feedback: As abordagens deterministas têm como maior enfoque os elementos de socialização que se impõem aos atores sociais, sobretudo
às crianças. Essa perspectiva não atenta para a potencialidade da criança e a coloca como um mero receptor e consequentemente reprodutor
do sistema social.
A resposta correta é: Não consideram os elementos próprios das crianças, que podem fazer com que elas simplesmente não sejam meras
reprodutoras dos sistemas sociais.
Nos modelos deterministas de compreensão da criança, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
A. As relações horizontais de socialização são destacadas, com implicações para as teorias pedagógicas.
B. A criança aparece como um sujeito central nos processos de socialização.
C. Elementos da psicologia social são ressaltados, com destaque para o papel ativo da criança na sua construção como sujeito.
D. A criança é vista como uma espécie de ser passivo, que deve assimilar os valores e conteúdos sociais. �
Sua resposta está correta.
Questão 8 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.1
Feedback: Em geral, concepções mais tradicionais de socialização, como as desenvolvidas pelo sociólogo francês Émile Durkheim, veem uma
ação passiva do sujeito frente às ações da sociedade.
A resposta correta é: A criança é vista como uma espécie de ser passivo, que deve assimilar os valores e conteúdos sociais.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o que orienta as Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Infantil em relação aos deveres das instituições escolares, assinale a
alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A. Deve ser mantida as crianças em sala de aula no período em que estiver na escola para que não seja exposta à perigos e
intemperes.
�
B. Deve considerar a brincadeira como a atividade fundamental nessa fase do desenvolvimento e criar condições para que as crianças
brinquem diariamente;
C. Deve propiciar experiências promotoras de aprendizagem e consequente desenvolvimento das crianças em uma frequência regular.
D. Deve abolir todos os procedimentos que não reconheçam a atividade criadora e o protagonismo da criança pequena e que promovam
atividades mecânicas e não significativas para as crianças.
Sua resposta está correta.
Questão 11 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2
Feedback: Para responder essa questão é preciso conhecer os parâmetros indicados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação
Infantil que, sobretudo, traça referências éticas, políticas e estéticas que devem ser adotadas pelas instituições escolares.
A resposta correta é: Deve ser mantida as crianças em sala de aula no período em que estiver na escola para que não seja exposta à perigos e
intemperes.
Assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A. O movimento denominado Escola Nova contribuiu, com auxílio de estudos do campo da psicologia, para as mudanças estruturais
no atendimento das crianças no jardim de infância em que as crianças pobres e da periferia foram as principais contempladas.
�
B. As lutas e mobilizações da sociedade civil formaram bases importantes para o reconhecimento da criança como sujeito de direitos.
C. o processo de urbanização no Brasil, no século XX, e a restruturação do padrão familiar expos a necessidade de atendimento às
crianças.
D. Segundo Korczak, a infância era constituída de um período longo e importante da vida em que o direito de se expressar livremente
deviaser garantido.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2
Feedback: Entendimento sobre a criança e um atendimento específico em relação as suas necessidades foram se estruturando associados a
outros processos sociais na história política do Brasil. A industrialização e as novas relações de trabalho são alguns desses exemplos.
A resposta correta é: O movimento denominado Escola Nova contribuiu, com auxílio de estudos do campo da psicologia, para as mudanças
estruturais no atendimento das crianças no jardim de infância em que as crianças pobres e da periferia foram as principais contempladas.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre algumas das características dos principais marcos legais sobre a infância no Brasil, indique quais as assertivas estão corretas:
I - A criação do Estatuto da Criança e do Adolescente decorre de uma exigência da Constituição Federal de 1988. Um dos avanços expressos
no Estatuto em relação aos direitos das crianças foi a limitação do poder judiciário aos menores de 18, com substituição da ideia de punição e
afastamento social;
II - É a Constituição Federal de 1988 que regulamenta as diretrizes para educação infantil.
III - A Lei de Diretrizes e Bases da Educação indica que deve ser oferecido pelo poder público a Educação Infantil I (creches para crianças de
até 03 anos de idade) e Educação Infantil II (pré-escolas para crianças de 04 a 05 anos).
Escolha uma opção:
A. II e III.
B. I e III. �
C. I e II.
D. I, II e III.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2
Feedback: Vimos que foi no final do século XX que as normas e políticas sociais mais consubstanciadas passaram a vigorar no Brasil no
universo da educação infantil. Para responder essa questão é preciso conhecer a relação que há entre as três principais: A Constituição
Federal, a LDB e o ECA.
A resposta correta é: I e III.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
No campo dos modelos deterministas, temos a interpretação reprodutivista da sociedade, muito popular no debate da sociologia da
educação. Sobre essa abordagem, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
A. tendem a reproduzir a desigualdade da sociedade capitalista. b) A abordagem reprodutivista foca nas formas de reprodução do
comportamento
B. A abordagem reprodutivista foca nas formas de reprodução do comportamento dos pais, realizado pelas crianças em seus
processos de socialização primária.
�
C. Tem como centralidade a compreensão do fenômeno da burocracia como racionalidade predominante no século XX, a partir das
análises sociológicas de Max Weber.
D. Apresenta-se dentro do campo funcionalista das teorias sociais, influenciados pelo sociólogo Émile Durkheim (1858 - 1917) e o
antropólogo Bronislaw Malinowski (1884 - 1942).
Sua resposta está incorreta.
Questão 9 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.1
Feedback: Um dos nomes centrais da sociologia reprodutivista é o sociólogo francês Pierre Bordieu. Segundo essa teoria, o lugar social do
aluno tende a ser uma condicionante no seu desenvolvimento, ou seja, quanto mais baixa a classe social do aluno, maiores serão suas
dificuldades no âmbito escolar.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as características da educação de crianças, indique quais assertivas abaixo estão corretas:
I - Na década de 1940, juntamente com a Consolidação da Lei do Trabalho (CLT), veio a primeira legislação que versava sobre a
obrigatoriedade das creches para o atendimento dos filhos de trabalhadoras;
II - Com a publicação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação em 1961, houve a obrigatoriedade do ensino público para crianças a
partir dos 7 anos de idade;
III - Com o golpe militar de 1964 no Brasil, a oferta de maternal e jardim de infância passou a ser universalizado, com aumento de
financiamento público e atendimento do público mais pobre.
Escolha uma opção:
A. II e III.
B. I e III.
C. I e II. �
D. I, II e III.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2
Feedback: A oferta de educação pública para crianças foi se fortalecendo a medida que se fortalecia também o caráter educacional dessa
oferta em detrimento ao caráter assistencialista. Essa oferta se materializou no âmbito da implantação de creches para crianças carentes,
como com obrigatoriedade do ensino.
A resposta correta é: I e II.