Plano de Aula - Matemática - 3 Ano EF - Multiplicação por 6 e 7

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Plano de Aula 
Matéria: Matemática. 
Assunto: Tabela de multiplicação por 6 e 7. 
MATEMÁTICA 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
3º Ano - Ensino Fundamental 
PLANO DE AULA 
Matéria: Matemática 
Tema: Tabela de multiplicação por 6 e 7 
 
I) Dados de identificação (os dados são fictícios) 
Nome da Instituição: Núcleo Educacional Coelhinho Branco 
Diretora: MANOELA COELHO CORSINO 
Estagiário: NELSON DE CARVALHO BATISTA 
Professora Regente (Supervisora de Campo): MARIA CLARA DOS SANTOS MELO 
Nível: Ensino Fundamental – 3º Ano 
Período: 07:30 as 11:30 (quatro horas) 
Número de alunos: 09 (nove) 
Data: 11 de setembro de 2021 
Disciplina: Matemática 
Tema da aula: “As ideias da multiplicação – Tabela de multiplicação por 6 e 7” 
II) Objetivos 
Objetivo geral 
Compreender as ideias da multiplicação. Trata-se de uma habilidade fundamental 
para o desenvolvimento do raciocínio matemático do aluno, que vai ser utilizado durante 
parte relevante de sua carreira acadêmica. 
Objetivos específicos 
Esta aula pretende habilitar o aluno a realizar operações de multiplicação por seis e 
por sete. 
Ao término da aula, o aluno deverá ser capaz de: 
1. Perceber que na multiplicação a ordem dos fatores não altera o resultado. 
2. Desenvolver estratégias para resolução de operações de multiplicação. 
3. Perceber as diferenças e semelhanças entre soma e multiplicação. 
III) Síntese dos procedimentos 
1. Primeira Atividade: A Tabela de multiplicação por 6. 
 
a) O professor mostra a turma seis dados. 
b) Todos estão com a face de seis pontos para cima. Pede que os alunos contem 
juntos quantos dados tem em cima da mesa (06). 
c) Solicita que os alunos digam qual o valor tem no total. 
d) O professor escreve no quadro “6 X 6 =_____” e pede para que copiem e 
respondam no livro (Pag. 142) 
e) Repete o procedimento com valores de face diferentes. 
f) O professor pede para os alunos responderem os exercícios das páginas 142 e 
143. 
2. Segunda Atividade: A Tabela de multiplicação por 7. 
 
a) O professor mostra a turma sete pilhas de moedas de 1 real. 
b) Pede que os alunos contem juntos quantas pilhas de moedas tem em cima da 
mesa (07). 
c) Informa que cada pilha tem 5 moedas. 
d) Solicita que os alunos digam qual o valor tem no total. 
e) O professor escreve no quadro “7 X 5 =_____” e pede para que copiem e 
respondam no livro (Pag. 144) 
f) Repete o procedimento com quantidades de moedas diferentes. 
g) O professor pede para os alunos responderem os exercícios das páginas 143 e 
144 do livro didático. 
 
3. Terceira Atividade: Praticando o que foi ensinado 
- Durante a aula: O professor distribui as fichas de atividades (Anexo A – Mosaico 
da Multiplicação) explica como os alunos devem fazer e acompanha a sua 
execução passando pelas carteiras fazendo perguntas e orientando. 
- Para casa: O professor distribui as fichas de atividades (Anexo B - Multiplicação 
por 6 e Anexo B - Multiplicação por 7) e recomenda que devem fazer em casa e 
trazer na próxima aula. 
IV) Recursos 
Livro didático “Conjunto do saber porta aberta – Matemática 3º Ano”, seis dados, moedas 
de um real, Quadro branco e canetas coloridas para quadro branco. 
V) Avaliação e/ou fixação 
Serão avaliadas a participação dos alunos na aula e serão feitas perguntas no decorrer da 
aula. 
VI) Referências 
Blog Profissão Mestre: atividades de multiplicação. Disponível em: 
https://profissaomestre.com.br/atividades-de-multiplicacao/ Acesso em: 14 de novembro 
de 2022. 
 
CENTURIÓN, Marília Ramos; TEIXEIRA, Júnia La Scala; RODRIGUES, Arnaldo Bento. 
Conjunto do saber porta aberta – Matemática 3º Ano. 1ª Edição. São Paulo: FTD, 
2016. 
 
VII) Anexos 
ANEXO A – Mosaico da Multiplicação; 
ANEXO B – Multiplicação por 6; e 
ANEXO C – Multiplicação por 7. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://profissaomestre.com.br/atividades-de-multiplicacao/
 
 
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ANEXO A – Mosaico da multiplicação 
 
ANEXO B – Multiplicação por 6 
 
ANEXO C – Multiplicação por 7