av2 - fisica

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Pergunta 1 
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Leia o excerto a seguir: 
 
“Quando uma mola é esticada a uma distância x a partir da posição em que está, verifica-se 
experimentalmente que a força que ela exerce é dada por F_x=-k∙x, onde a constante positiva 
k é chamada de constante elástica da mola.”Fonte: TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para 
cientistas e engenheiros: mecânica, oscilações e ondas, termodinâmica. 6. ed. Rio de Janeiro: 
LTC, 2011, p. 101. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise dimensional, analise as 
afirmativas a seguir. 
 
I. A dimensão de k é M L(-1) T(-2). 
 
II. N∙m (-1) é a unidade de k no SI. 
 
III. dyn∙ cm(-1 ) é a unidade de k no CGS. 
 
IV. kg∙m (-1)∙s (-2) é a unidade de k em termos de unidades de base do SI. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
II, III e IV. 
 
 
II e III. 
 
Resposta correta 
 
 I e III. 
 
 
Incorreta: 
 I e IV. 
 
 
 I, II e IV. 
 
 
Pergunta 2 
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O CGS é um sistema métrico no qual as unidades de base são: o centímetro para o 
comprimento, o grama para a massa e o segundo para o tempo. Nesse sistema, algumas 
unidades derivadas possuem nomes especiais, como o erg para energia e o dina para força. 
 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o Sistema Internacional de 
Unidades, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. 55 erg=5,5 MJ. 
 
II. 0,75 dyn=7,5 μN. 
 
III. 3,4 MP=3,4 ∙106 Pa.s. 
 
IV. 2,7 g∙cm-3 =2,7 Kg∙m-3. 
 
V. 2∙10 -5 St=2 nm2∙s-1 . 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
Incorreta: 
 I, III e IV. 
 
 
 I, II e III. 
 
 
II e V. 
 
Resposta correta 
 
 II, IV e V. 
 
 
 IV e V. 
 
 
Pergunta 3 
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A energia tem dimensões de força multiplicada pelo comprimento, ao passo que a força tem 
dimensão de massa multiplicada pela aceleração. Já a aceleração tem dimensão de 
comprimento divido pelo tempo elevado à segunda potência. Por fim, a potência tem 
dimensão de energia dividida pelo tempo. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o Sistema Internacional de 
Unidades, pode-se afirmar que a potência pode ser expressa em unidades de base do SI como: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
kg∙v2∙s-1. 
 
 
 kg∙m2∙s-3. 
 
Resposta correta 
 
Incorreta: 
N∙m∙s-1 . 
 
 
 erg∙s-1. 
 
 
 J∙s-1. 
 
 
Pergunta 4 
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Leia o excerto a seguir: 
 
“A entropia, que é uma medida do grau de desordem de um sistema, está relacionada à 
probabilidade. Essencialmente, um estado mais ordenado tem uma probabilidade 
relativamente baixa, enquanto um estado menos ordenado tem uma probabilidade 
relativamente alta. Portanto, durante um processo irreversível, o universo se desloca de um 
estado de probabilidade relativamente baixa para outro de probabilidade relativamente alta.” 
 
Fonte: TIPLER, P.; MOSCA, G. Física para Cientistas e Engenheiros: mecânica, oscilações e 
ondas, termodinâmica. Rio de Janeiro: LTC, 2011. p. 658. 
 
Sabendo que entropia S é uma grandeza obtida pela razão entre energia e temperatura, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I.( ) A dimensão da entropia é dim (S)=L 
 
2 
 
 M T(-2) θ(-1). 
 
II. ( ) A unidade da entropia no SI é erg ℃ (-1). 
 
III. ( ) N∙m.K(-1) é uma unidade válida para entropia. 
 
IV. ( ) A entropia e a quantidade de calor são grandezas de mesma natureza. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
V, V, V, F. 
 
 
F, V, V, V. 
 
 
V, F, F, V. 
 
 
V, F, V, V. 
 
 
 V, F, V, F. 
 
Resposta correta 
 
Pergunta 5 
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Em astronomia, unidade astronômica (UA) é uma unidade de distância definida como a 
distância média centro a centro entre a Terra e o Sol, ou seja, 1,496×1011 m. Outra unidade 
utilizada para medir as distâncias cósmicas é o ano-luz, definido como a distância que a luz 
percorre em 1 ano. 
 
Considerando essas informações, o conteúdo estudado sobre conversão de unidades e a 
velocidade da luz como c = 3,000 × 105 km× s-1, pode-se afirmar que uma UA é igual a: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
Incorreta: 
 9,4888 × 10 -4 ano- luz. 
 
 
1,581 × 10-2 ano-luz. 
 
 
 6,324 × 10-8 ano- luz. 
 
 
 1,581 × 10-5 ano-luz. 
 
Resposta correta 
 
6,324 × 10 -4 ano- luz. 
 
 
Pergunta 6 
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Uma peça cilíndrica vazada possui raio externo r_ext =10,535 mm, raio interno r_int =5,12 mm 
e altura y = 40,250 mm. Sabe-se que a área de uma circunferência é A= πr2, e que o volume de 
um cilindro é V=πr2 y. Considere que π=3,14, V_total o volume de toda a peça, V_vazado o 
volume de centro vazado, e V_sólido o volume da parte sólida da peça. 
 
A partir dessas informações e do conteúdo estudado sobre as regras de arredondamento e 
cálculo com algarismos significativos, pode-se afirmar que: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
 [Vtotal = 14 027mm3; Vsólido = 10 714mm3.]. 
 
 
Incorreta: 
[Vvazado = 3,313 × 103 mm3; Vsólido = 1,0714 × 104 mm3.] 
 
 
 V total =1,40 × 104 mm3; V sólido = 1,07 × 104 mm3. 
 
Resposta correta 
 
[Vvazado = 3313 mm3; Vsólido = 10 714mm3]. 
 
 
 [Vtotal = 14,0 × 103 mm3; Vsólido = 10,7× 103 mm3. 
 
 
Pergunta 7 
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 Leia o excerto a seguir: 
 
“Muitos dos números em ciência são o resultado de medidas e são, portanto, conhecidos 
apenas dentro de um certo grau de incerteza experimental. A magnitude da incerteza, que 
depende tanto da habilidade do experimentador quanto do equipamento utilizado, pode, com 
frequência, ser apenas estimada. Uma indicação aproximada da incerteza em uma medida é 
dada pelo número de algarismos utilizados.”.Fonte: TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para 
cientistas e engenheiros: mecânica, oscilações e ondas, termodinâmica. 6. ed. Rio de Janeiro: 
LTC, 2011, p. 7. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre algarismos significativos, 
analise as afirmativas a seguir. 
 
I. Na leitura 10,153 mm há uma dúvida sobre os três milésimos de milímetros. 
 
II. Arredondando-se 11,74500 à segunda casa decimal tem-se 11,75. 
 
III. Arredondando-se 5,6815000 à terceira casa decimal tem-se 5,682. 
 
IV. Em 5,7 x 105 J tem-se certeza dos 6 dígitos do resultado do cálculo de energia de um 
sistema. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
 I e III. 
 
Resposta correta 
 
II, III e IV. 
 
 
Incorreta: 
II e IV. 
 
 
 I, II e III. 
 
 
I e IV. 
 
 
Pergunta 8 
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Um técnico de laboratório precisa medir a densidade de um fluido lubrificante cuja 
especificação é de ρ=0,95 g 〖cm〗^(-3). Para retirar 5,00 mL do fluido como amostra, ele usa 
uma pipeta volumétrica, coloca um pequeno béquer em uma balança e realiza a tara. Em 
seguida, ele verte o fluido no béquer e mede sua massa. Ele realiza este procedimento três 
vezes e obtém os seguintes valores de massa: m1=3,50 g; m2=3,51 g, m3=3,49. Considere a 
seguinte hipótese: o fluido estava dentro de todas as especificações. 
 
Com base nessas informações e no conteúdo estudado sobre medição, analise as afirmativas a 
seguir. 
 
I. Os resultados obtidos apresentam falta precisão. 
 
II. A pipeta utilizada estava calibrada. 
 
III. Os resultados obtidos apresentam falta de exatidão. 
 
IV. Pode-se suspeitar que a balança esteja descalibrada. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
 II e III. 
 
 
 III e IV. 
 
Resposta correta 
 
 I e II. 
 
 
 I e IV. 
 
 
II e IV. 
 
 
Pergunta 9 
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Leia o excerto a seguir: 
 
“No monitoramento da temperatura quente ou fria de alimentos, usam-se termômetros 
digitais com sensor metálico de penetração ou termômetros infravermelho. Para avaliação da 
cocção, reaquecimento, refrigeração e congelamento, a temperatura deve ser medida no 
centro geométrico do alimento.Para o procedimento de descongelamento, a temperatura 
deve ser medida na superfície.” 
 
Fonte: ANVISA – AGÊNCIA NACIONAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA. Orientações sobre o uso de 
termômetros para aferição da temperatura de alimentos. 09 nov 2016. Disponível em 
<https://bit.ly/38tc6dD>. Acesso em: 12 dez. 2019. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre medição, pode-se afirmar que o 
tipo de termômetro a ser utilizado para medir a temperatura de um alimento: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
deve ser especificado no procedimento de medição. 
 
Resposta correta 
 
Incorreta: 
deve ser escolhido pelo coordenador de qualidade. 
 
 
deve ser selecionado conforme a facilidade de uso. 
 
 
pode ser escolhido conforme a disponibilidade. 
 
 
deve ser escolhido conforme sua precisão. 
 
 
Pergunta 10 
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Um corpo que se desloca com aceleração numa trajetória reta descreve o movimento retilíneo 
uniformemente variado (MRUV). 
 
Na expressão x = k vn /a , x é a distância percorrida, k uma constante adimensional, v a 
velocidade, e a é a aceleração. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise dimensional, podemos 
dizer que o expoente n é: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
menor que zero. 
 
 
Incorreta: 
igual à unidade. 
 
 
igual a uma fração. 
 
 
igual a dois. 
 
Resposta correta 
 
um número cuja dimensão é o tempo. 
Tentativa 2 
Pergunta 1 
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Leia o excerto a seguir: 
 
“No monitoramento da temperatura quente ou fria de alimentos, usam-se termômetros 
digitais com sensor metálico de penetração ou termômetros infravermelho. Para avaliação da 
cocção, reaquecimento, refrigeração e congelamento, a temperatura deve ser medida no 
centro geométrico do alimento. Para o procedimento de descongelamento, a temperatura 
deve ser medida na superfície.” 
 
Fonte: ANVISA – AGÊNCIA NACIONAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA. Orientações sobre o uso de 
termômetros para aferição da temperatura de alimentos. 09 nov 2016. Disponível em 
<https://bit.ly/38tc6dD>. Acesso em: 12 dez. 2019. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre medição, pode-se afirmar que o 
tipo de termômetro a ser utilizado para medir a temperatura de um alimento: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
Incorreta: 
deve ser selecionado conforme a facilidade de uso. 
 
 
deve ser especificado no procedimento de medição. 
 
Resposta correta 
 
pode ser escolhido conforme a disponibilidade. 
 
 
deve ser escolhido pelo coordenador de qualidade. 
 
 
deve ser escolhido conforme sua precisão. 
 
 
Pergunta 2 
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Leia o excerto a seguir: 
 
“A enfermeira do Grupo Hospitalar Conceição no Rio Grande do Sul, ligado ao Ministério da 
Saúde, Raquel Michells, explica qual o termômetro mais recomendado: ‘O termômetro que eu 
recomendaria para uso familiar é o termômetro clínico, que é de vidro, com uma coluninha de 
mercúrio […]’. 
 
”Fonte: MINISTÉRIO DA SAÚDE. Saiba qual o termômetro mais indicado para se usar em casa. 
2013. Disponível em: <http://www.blog.saude.gov.br/promocao-da-saude/30186-saiba-qual-
o-termometro-mais-indicado-para-se-usar-em-casa>. Acesso em: 22 dez. 19. 
 
Agora, observe a figura a seguir, que mostra um termômetro clínico com coluna de mercúrio: 
 
 
 
mmm(1).jpg 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre medição, analise as afirmativas 
a seguir. 
 
I. A resolução do termômetro apresentado é de 0,05 ºC. 
 
II. A temperatura lida deve ser escrita como 37,5 ºC. 
 
III. A faixa de medição do termômetro apresentado é de 34,9 ºC a 42 ºC. 
 
IV. O termômetro apresentado permite leituras com até três algarismos significativos. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
II, III e IV. 
 
 
III e IV. 
 
Resposta correta 
 
I, II e III. 
 
 
 I e II. 
 
 
 I e IV. 
 
 
Pergunta 3 
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O conceito de grandeza pode ser compreendido como sendo a propriedade de um fenômeno, 
de um corpo ou de uma substância, sendo que essa propriedade pode ser expressa 
quantitativamente através de um número e de uma referência. 
 
Durante um experimento termodinâmico, constatou-se que a energia interna de 5 mol de gás 
contido em um cilindro é igual a 5,0∙104 J. Considerando essas informações e o conteúdo 
estudado sobre medição, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. A energia interna pode ser considerada uma grandeza. 
 
II. O mol pode ser considerado uma grandeza. 
 
III. O Joule (J) é uma referência utilizada para expressar uma grandeza. 
 
IV. Pode-se dizer que 5 mol se refere a uma quantidade específica de determinada substância. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
II e IV. 
 
 
I, II e III. 
 
 
I e II. 
 
 
Incorreta: 
III e IV. 
 
 
I, III e IV. 
 
Resposta correta 
 
Pergunta 4 
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Leia o trecho a seguir: 
 
 
 
“[...] os físicos se empenham em desenvolver relógios extremamente precisos para que 
intervalos de tempo possam ser medidos e comparados com exatidão. O leitor pode estar se 
perguntando se essa exatidão é realmente necessária. Eis um exemplo de sua importância: se 
não houvesse relógiosextremamente precisos, o Sistema de Posicionamento Global (GPS — 
Global Positioning System), usado atualmente no mundo inteiro em uma infinidade de 
aplicações, não seria possível.”Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de 
Física. 10a ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. p. 1. 
 
Considerando as informações acima e o conteúdo estudado sobre sistema internacional de 
unidades, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
 
 
 
I. ( ) A definição da unidade de tempo no SI se baseia no fato de que a emissão atômica é um 
fenômeno periódico. 
 
II. ( ) O segundo é a unidade de tempo do SI e a dimensão de sua grandeza é representada pelo 
símbolo T. 
 
III. ( ) Quanto mais próximo o resultado de sua medição estiver do valor real de duração do 
tempo medido, mais preciso o cronômetro é considerado. 
 
IV. ( ) A definição do segundo se baseia no período de emissão atômica do Césio 133. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
V, V, F, V. 
 
Resposta correta 
 
V, F, V, F. 
 
 
F, V, V, F. 
 
 
F, V, V, V. 
 
 
V, F, F, V. 
 
 
Pergunta 5 
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No Sistema Gravitacional Britânico, a unidade de massa, cujo nome é slug, é definida a partir 
da segunda Lei de Newton, que relaciona aceleração de uma corpo com sua massa com a 
resultante das forças que atuam sobre ele. Assim, define-se que 1 lb = (1 slug)(1ft/s2 ). 
 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre grandezas e unidades, pode-se 
afirmar que no Sistema Britânico Gravitacional de unidades: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
 a pressão é uma grandeza de base. 
 
 
Incorreta: 
a aceleração é uma grandeza de base. 
 
 
a força é uma grandeza derivada. 
 
 
slug e libra são unidades de base. 
 
 
a massa é uma grandeza derivada. 
 
Resposta correta 
 
Pergunta 6 
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Leia o excerto a seguir: 
 
“No Sistema Gravitacional Britânico, a unidade de comprimento é o Pé (ft), a unidade de 
tempo é o segundo (s), a unidade de força é a libra (lb) e a unidade de temperatura é o grau 
Fahrenheit (F), ou o grau Rankine (R), que é a unidade de temperatura absoluta, onde 
°R=℉+459,67.”Fonte: YOUNG, D. F. et al. A brief introduction to fluid mechanics. 5 ed. 
Hoboken: Wiley, 2011, p. 7. 
 
Considerando essas informações, o conteúdo estudado sobre conversão de unidades, e que 1 
ft = 0,3048 m; 1 lb = 4,448 N; T_C=5/9 (T_F-32) analise as afirmativas a seguir. 
 
 
 
I. 25 ºC min-1 = 1,3 ºF s-1. 
 
II. 50 km h-1 = 4,23 m s-1. 
 
III. 550 lb ft = 746 J. 
 
IV. 298,15 K = 537 ºR. 
 
V. 1 Psi = 472,4 lb ft-2. 
 
Está correto apenas o que se afirmaem: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
Incorreta: 
 I, II e V. 
 
 
I, III e IV. 
 
Resposta correta 
 
I, IV e V. 
 
 
 II, III e IV. 
 
 
 II, III e V. 
 
 
Pergunta 7 
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A energia tem dimensões de força multiplicada pelo comprimento, ao passo que a força tem 
dimensão de massa multiplicada pela aceleração. Já a aceleração tem dimensão de 
comprimento divido pelo tempo elevado à segunda potência. Por fim, a potência tem 
dimensão de energia dividida pelo tempo. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o Sistema Internacional de 
Unidades, pode-se afirmar que a potência pode ser expressa em unidades de base do SI como: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
Incorreta: 
N∙m∙s-1 . 
 
 
 erg∙s-1. 
 
 
kg∙v2∙s-1. 
 
 
 kg∙m2∙s-3. 
 
Resposta correta 
 
 J∙s-1. 
 
 
Pergunta 8 
0 
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0 
Um técnico de laboratório precisa medir a densidade de um fluido lubrificante cuja 
especificação é de ρ=0,95 g 〖cm〗^(-3). Para retirar 5,00 mL do fluido como amostra, ele usa 
uma pipeta volumétrica, coloca um pequeno béquer em uma balança e realiza a tara. Em 
seguida, ele verte o fluido no béquer e mede sua massa. Ele realiza este procedimento três 
vezes e obtém os seguintes valores de massa: m1=3,50 g; m2=3,51 g, m3=3,49. Considere a 
seguinte hipótese: o fluido estava dentro de todas as especificações. 
 
Com base nessas informações e no conteúdo estudado sobre medição, analise as afirmativas a 
seguir. 
 
I. Os resultados obtidos apresentam falta precisão. 
 
II. A pipeta utilizada estava calibrada. 
 
III. Os resultados obtidos apresentam falta de exatidão. 
 
IV. Pode-se suspeitar que a balança esteja descalibrada. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
Incorreta: 
II e IV. 
 
 
 III e IV. 
 
Resposta correta 
 
 I e II. 
 
 
 II e III. 
 
 
 I e IV. 
 
 
Pergunta 9 
0 
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0 
Algumas estações de tratamento de água (ETA) utilizam o gás cloro na etapa de desinfecção da 
água a ser distribuída para consumo humano. Este agente desinfectante é armazenado em 
cilindros seguros e capazes de suportar a pressão do gás. Além disso, a quantidade de gás 
disponível nos cilindros pode ser monitorada através da instalação de manômetros na saída 
dos cilindros. 
 
Agora, observe o manômetro da imagem a seguir e considere que 1 kgf = 10 N. 
 
 
 
nanometro(2)(1).jpg 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre instrumentos de medição e 
conversão de unidades, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. Pode-se assumir a resolução do manômetro apresentado como sendo igual a 0,5 kgf.cm-2. 
 
II. A faixa de leitura do manômetro apresentado, em unidades do SI, é de 0 a 2,0 x 106 Pa. 
 
III. A faixa de leitura do manômetro, em bar, é de 0 a 20 bar. 
 
IV. É possível afirmar que manômetro apresentado indica uma pressão igual a 4,7 kgf.cm-2. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
I, II e III. 
 
Resposta correta 
 
Incorreta: 
III e IV. 
 
 
 II, III e IV. 
 
 
 I e II. 
 
 
 I e IV. 
 
 
Pergunta 10 
0 
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0 
O CGS é um sistema métrico no qual as unidades de base são: o centímetro para o 
comprimento, o grama para a massa e o segundo para o tempo. Nesse sistema, algumas 
unidades derivadas possuem nomes especiais, como o erg para energia e o dina para força. 
 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o Sistema Internacional de 
Unidades, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. 55 erg=5,5 MJ. 
 
II. 0,75 dyn=7,5 μN. 
 
III. 3,4 MP=3,4 ∙106 Pa.s. 
 
IV. 2,7 g∙cm-3 =2,7 Kg∙m-3. 
 
V. 2∙10 -5 St=2 nm2∙s-1 . 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Ocultar opções de resposta 
 
 I, II e III. 
 
 
 IV e V. 
 
 
II e V. 
 
Resposta correta 
 
 II, IV e V. 
 
 
 I, III e IV. 
Unidade 2 
Tentativa 1 
 
Pergunta 1 
0/0 
Dois corredores amadores treinam em uma pista reta de um parque. O corredor A 
parte da extrema esquerda da pista com velocidade média escalar de 15,0 km/h no 
mesmo instante em que o corredor B parte da extrema direita com velocidade 
média escalar de 20,0 km/h. Eles correm em sentidos opostos, e o treinador 
cronometra 40,0 segundos para que eles se encontrem. 
Considerando os dados fornecidos e o que foi estudado sobre movimento retilíneo, 
pode-se afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O corredor B leva 70 segundo para percorrer toda a pista. 
Resposta correta 
2. 
O corredor A leva 20 segundos para percorrer metade da pista. 
3. 
Os corredores se encontram na posição x = 224 m. 
4. 
O comprimento total da pista é igual a 168 m. 
5. 
As velocidades escalares de A e B são iguais a suas velocidade 
vetoriais. 
 Pergunta 2 
0/0 
Analise o gráfico a seguir, que mostra o comportamento da aceleração de uma 
partícula que parte do repouso: 
 
 
 
Analisando essas informações e com base no conteúdo estudado sobre movimento 
retilíneo, pode-se dizer que a velocidade e a distância percorrida pela partícula são, 
respectivamente: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 30 m/s em t = 10 s, e 3,0 x 102 m entre t = 0 e t = 10 s. 
2. Incorreta: 
 -15 m/s em t = 25 s, e 3,0 x 102 m entre t = 15 s e t = 25 s. 
3. 
25 m/s em t = 25, e 75 m entre t = 20 s e t = 25. 
4. 
nulos entre t = 10 s e t = 15 s. 
5. 
15 m/s em t = 25 s, e 5,6 x 102 m entre t = 0 e t = 25 s. 
Resposta correta 
 Pergunta 3 
0/0 
Durante um passeio, um motoqueiro desloca-se a 30 km/h, quando aproxima-se de 
um cruzamento com uma avenida, cuja largura é 25 m. Quando ele está a 40 
metros do cruzamento, ele repara que o sinal fica amarelo e leva 0,50 s para 
acionar o acelerador, conferindo à moto uma aceleração igual a 2,0 m/s. 
Considerando essas informações e o que foi estudado sobre movimento retilíneo, 
pode-se afirmar que a moto conseguirá cruzar a avenida no instante: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
t=5,5 s. 
2. Incorreta: 
 t=9,4 s. 
3. 
t=8,9 s. 
4. 
 t=5,8 s. 
5. 
 t=5,3 s. 
Resposta correta 
 Pergunta 4 
0/0 
O fluxo ordenado de elétrons através de um fio condutor, ao qual é aplicada uma 
diferença de potencial, é chamado de corrente elétrica. A intensidade da corrente 
elétrica pode ser medida por um amperímetro, e sua unidade é o Ampere (A). 
Numa aula de laboratório, um aluno montou uma pilha de Daniel, utilizou um 
alicate amperímetro para medir a intensidade do fluxo de eletróns através do fio 
de cobre que liga o cátodo ao ânodo da pilha, e obteve os seguintes resultados de 
medição: 
 
 
 
A partir das informações e dados apresentados e do conteúdo estudado sobre 
metrologia, pode-se afirmar que o valor mais provável da intensidade da corrente 
está entre: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
13,42 e 14,10 mA com 95% de confiança. 
2. 
13,51 e 14,21 mA com 95% de confiança. 
3. 
13,20 e 14,32 mA com 99% de confiança. 
Resposta correta 
4. 
13,24 e 14,28 mA com 99% de confiança. 
5. 
13,40 e 14,12 mA com 99% de confiança . 
 Pergunta 5 
0/0 
Leia o excerto a seguir: 
“Imagine um automóvel viajando em uma rodovia. Há inúmeras maneiras pelas 
quais você poderia descrever para alguém o movimento do automóvel. Por 
exemplo, você poderia descrever a mudança de posição do automóvel enquanto ele 
viaja de um ponto a outro, quão rápido o automóvel se desloca e o sentido de sua 
viagem, e se o carro se movimenta cada vez mais rápido ou menos rápido, à 
medida que se desloca.”Fonte: TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para cientistas e 
engenheiros. v. 1. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. (Adaptado). 
A partir das informações apresentadas e do conteúdo estudado sobre movimento 
retilíneo, analise as afirmativas a seguir e marque V para a(s) verdadeira(s) e F 
para a(s) falsa(s): 
I. ( ) O modelo de partícula despreza as dimensões dos corpos e trata-os como se 
fossem pontos. 
II. ( ) A cinemática é a parte da mecânica clássica que estuda a causa dosmovimentos. 
III. ( ) A velocidade escalar fornece informação sobre a rapidez de um objeto. 
IV ( ) A distância percorrida e o deslocamento de um corpo são sempre iguais. 
V ( ) O movimento de um objeto é perfeitamente descrito se sua função do espaço 
em relação ao tempo for conhecida. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, V, F, V. 
Resposta correta 
2. 
V, V, V, F, V. 
3. Incorreta: 
V, F, V, V, F. 
4. 
F, V, V, F, V. 
5. 
 F, V, V, F, F. 
 Pergunta 6 
0/0 
Leia o excerto a seguir: 
“Localizar um objeto significa determinar a posição do objeto em relação a um 
ponto de referência, quase sempre a origem (ou ponto zero) de um eixo, como o 
eixo x. O sentido positivo do eixo é o sentido em que os números (coordenadas) 
que indicam a posição dos objetos aumentam de valor. Na grande maioria dos 
casos, esse sentido é para a direita. O sentido oposto é o sentido negativo.”Fonte: 
HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de física. v 1. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. 
Com base no conteúdo apresentado e no que foi estudado sobre movimento 
retilíneo, e considerando que o movimento de uma partícula é descrito por x 
(t) = 6,0 m/s t +3,6 m/s3 t³+1,8〖m/s4 (t-0,3s)4, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A partícula obedece ao modelo de movimento uniformemente acelerado. 
II. A velocidadade média da partícula entre t = 3,0 s e t = 10 s é igual a 2,8 ×(103 
m)/s. 
III. A equação da velocidade é v(t)=6,0 m/s+10,8 m/s3 t^2+7,2 m/s4 (t-0,3 s)3. 
IV. O corpo perde rapidez durante o intervalo de tempo entre t=3 s e t=10 s. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 I e IV. 
2. 
 I e II. 
3. 
 II e III. 
Resposta correta 
4. 
 II, III e IV. 
5. Incorreta: 
I, II e IV. 
 Pergunta 7 
0/0 
Um técnico de montagem de tubulações mediu o diâmetro de uma flange com um 
paquímetro analógico cuja menor divisão de escala (MDE) é 0,05 mm, e obteve os 
seguintes valores: 30,75; 30,70 e 30,65 e 30,70 mm. Não satisfeito, ele refaz as 
medições com um paquímetro digital, cuja MDE é 0,01 mm, e obtém os seguintes 
valores de medição: 30,70; 30,72; 30,69 e 30,71 mm. 
 
Considerando essas informações e que xana e xdig são os resultados dos paquímetros 
análogico e digital, respectivamente, analise as afirmativas a seguir. 
I. O erro de escala do paquímetro analógico é igual a 0,03 mm. 
II. O erro de escala do paquímetro digital é igual a 0,005 mm. 
III. O resultado para o paquímetro digital deve ser escrito como 
x=(30,71±0,03)mm com 95% de confiança. 
IV. O resultado para o paquímetro analógico deve ser escrito como 
x=(30,70±0,09)mm com 95% de confiança. 
V. Os desvios-padrão dos paquímetros analógico e digital são respectivamente 0,03 
e 0,10 mm. 
Agora assinale a alternativa que contém a resposta correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 I e II. 
2. 
 III, IV e V. 
3. 
 I, III e IV. 
Resposta correta 
4. 
I e IV. 
5. 
 I, III, IV e V 
 Pergunta 8 
0/0 
A massa específica ρ é a relação entre a massa e volume de uma substância. Para 
calcular a massa específica de uma solução alcoólica, adota-se o seguinte 
procedimento: retira-se 10,00 mL da solução com uma pipeta volumétrica, cujo 
erro é igual a 0,02 mL, verte-se o líquido em um béquer colocado sobre uma 
balança de precisão, devidamente tarada, e anota-se o valor da massa. Após 
realizar este procedimento por 5 vezes e efetuar os cálculos, o resultado da massa 
é m=(8,78±0,22)g, já considerando o erro da balança. 
A partir das informações apresentadas e do que foi estudado sobre propagação de 
incertezas, pode-se afirmar que a massa específica desta solução é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
ρ = (0,878±0,22) g cm-3. 
2. 
ρ = (0,88±0,02) g cm-3. 
Resposta correta 
3. Incorreta: 
ρ = (0,88±0,03) g mL-1. 
4. 
ρ = (8,78±2,02) kg m-3. 
5. 
 ρ = (0,87±0,04) g cm-3. 
 Pergunta 9 
0/0 
O pêndulo de torção consiste em um cilindro suspenso por um fio metálico que 
passa em seu centro. O cilindro pode girar horizontalmente em torno do seu centro 
de massa, gerando uma torção no fio que o suspende. Este aparato permite estudar 
o movimento harmônico, oscilatório de torção. O período T de um pêndulode 
torção é dado por T=2 π√(I/k), onde I é o momento de inércia do cilindro e k é a 
constante de torção do fio. Durante uma aula de física experimental, você obteve os 
seguintes resultados: k=(4,90±0,30)N m e T=(6,21±0,02)s. 
A partir das informações fornecidas e do conteúdo estudado em metrologia, 
podemos dizer que o valor do momento de inércia é dado por: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I = (189±11) N m s 2. 
2. Incorreta: 
 I = (30,4±0,1)N m s 2. 
3. 
I = (4,79±0,02) N m s2. 
4. 
 I = (4,79±0,29) N m s 2. 
Resposta correta 
5. 
 I = (189±12) N m s -2. 
 Pergunta 10 
0/0 
Um motorista está dirigindo um Aston Martin por uma estrada tranquila, com uma 
velocidade constante igual a 110 km/h, quando entra em uma longa reta e pisa no 
acelerador, imprimindo uma aceleração constante ao carro. Depois de 9,0 
segundos, o carro atinge uma velocidade igual a 150 km/h. 
Considerando essas informações e baseando-se no conteúdo estudado sobre 
movimento retilíneo, pode-se concluir que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
após 5 segundos, o carro atinge uma velocidade igual a 1,3∙10^2 km 
h^(-1). 
Resposta correta 
2. Incorreta: 
o gráfico da velocidade versus tempo é uma parábola côncava para 
cima. 
3. 
o gráfico da aceleração versus tempo é uma reta com inclinação 
positiva. 
4. 
a aceleração do carro é igual a 4,4 km/h. 
5. 
ao atingir 150 km, o carro percorreu 100 m. 
 
tentativa 2 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
A resistência elétrica R é uma propriedade física que representa a dificuldade ofertada 
por um material ao fluxo de elétrons. Um técnico aplicou uma diferença de potencial a 
um fio metálico e, com auxílio de um ohmímetro devidamente calibrado, obteve os 
seguintes valores em ohms (Ω): 98,9; 99,4; 99,0; 98,7; 99,2. 
Considerando essas informações e com base no que foi estudado sobre estatística 
aplicada à metrologia, pode-se afirmar sobre esta medição que: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
a estimativa do desvio médio relativo é igual a 0,2%. 
2. 
a estimativa do desvio-padrão é igual a 0,27 Ω. 
Resposta correta 
3. 
o desvio médio da média é igual a 0,09 Ω. 
4. 
a estimativa do desvio-padrão relativo é igual a 0,2%. 
5. 
o desvio-padrão médio da média é igual a 0,01 Ω. 
2. Pergunta 2 
0/0 
Um ônibus está parado em um semáforo; quando o sinal se torna verde, o motorista 
arranca, imprimindo ao veículo uma aceleração constante igual a 2,0 m/s2 até chegar à 
velocidade de 20 m/s. A partir de então, o ônibus desloca-se por mais 30 segundo até 
avistar um segundo semáforo vermelho. O motorista aciona os freio e o ônibus 
desloca-se em movimento uniformemente acelerado até parar 5 segundos após o 
acionamento dos freios. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudo sobre movimento retilíneo, 
pode-se concluir que a velocidade média do ônibus durante o movimento descrito é 
igual a: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
34 m/s 
2. 
8,5m/s 
3. 
10 m/s 
4. 
17 m/s. 
Resposta correta 
5. 
15 m/s 
3. Pergunta 3 
0/0 
Leia o excerto a seguir: 
“A metrologia tem sido utilizada na pesquisa e no desenvolvimento de novos produtos, 
assim como na comercialização de mercadorias, serviços, e processos de 
industrialização e no controle de processos como elemento importante para o 
aprimoramento de produtos.”Fonte: FARUOLO, L. B. A.; FERNANDES, J. L. A 
importância do ensino de metrologia, com foco na incerteza de medição, na formação 
de engenheiros. In: XXXIII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Campina 
Grande, 2005. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre metrologia, analise as 
afirmativas a seguir. 
I. A metrologia assegura que os componentes de um computador sejam compatíveis 
entresi, mesmo que oriundos de diferentes fornecedores. 
II. A calibração de instrumentos utilizados no controle de qualidade de produtos é um 
exemplo de aplicação da metrologia científica. 
III. A realização de unidades como o metro e o quilograma está relacionada com a 
metrologia científica. 
IV. A obrigatoriedade de se fazer a verificação metrológica dos cronotacógrafos a cada 
dois anos é um exemplo de aplicação da metrologia legal. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
 II e IV. 
2. 
 I e III. 
3. 
I, II e IV. 
Resposta correta 
4. 
 III e IV. 
5. 
 I, II e III 
4. Pergunta 4 
0/0 
Um técnico de montagem de tubulações mediu o diâmetro de uma flange com um 
paquímetro analógico cuja menor divisão de escala (MDE) é 0,05 mm, e obteve os 
seguintes valores: 30,75; 30,70 e 30,65 e 30,70 mm. Não satisfeito, ele refaz as 
medições com um paquímetro digital, cuja MDE é 0,01 mm, e obtém os seguintes 
valores de medição: 30,70; 30,72; 30,69 e 30,71 mm. 
 
Considerando essas informações e que xana e xdig são os resultados dos paquímetros 
análogico e digital, respectivamente, analise as afirmativas a seguir. 
I. O erro de escala do paquímetro analógico é igual a 0,03 mm. 
II. O erro de escala do paquímetro digital é igual a 0,005 mm. 
III. O resultado para o paquímetro digital deve ser escrito como x=(30,71±0,03)mm 
com 95% de confiança. 
IV. O resultado para o paquímetro analógico deve ser escrito como x=(30,70±0,09)mm 
com 95% de confiança. 
V. Os desvios-padrão dos paquímetros analógico e digital são respectivamente 0,03 e 
0,10 mm. 
Agora assinale a alternativa que contém a resposta correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 I, III e IV. 
Resposta correta 
2. 
 III, IV e V. 
3. 
I e IV. 
4. 
 I, III, IV e V 
5. 
 I e II. 
5. Pergunta 5 
0/0 
Leia o excerto a seguir: 
“Imagine um automóvel viajando em uma rodovia. Há inúmeras maneiras pelas quais 
você poderia descrever para alguém o movimento do automóvel. Por exemplo, você 
poderia descrever a mudança de posição do automóvel enquanto ele viaja de um ponto 
a outro, quão rápido o automóvel se desloca e o sentido de sua viagem, e se o carro se 
movimenta cada vez mais rápido ou menos rápido, à medida que se desloca.”Fonte: 
TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para cientistas e engenheiros. v. 1. 6. ed. Rio de Janeiro: 
LTC, 2011. (Adaptado). 
A partir das informações apresentadas e do conteúdo estudado sobre movimento 
retilíneo, analise as afirmativas a seguir e marque V para a(s) verdadeira(s) e F para 
a(s) falsa(s): 
I. ( ) O modelo de partícula despreza as dimensões dos corpos e trata-os como se 
fossem pontos. 
II. ( ) A cinemática é a parte da mecânica clássica que estuda a causa dos movimentos. 
III. ( ) A velocidade escalar fornece informação sobre a rapidez de um objeto. 
IV ( ) A distância percorrida e o deslocamento de um corpo são sempre iguais. 
V ( ) O movimento de um objeto é perfeitamente descrito se sua função do espaço em 
relação ao tempo for conhecida. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
F, V, V, F, V. 
2. 
V, F, V, F, V. 
Resposta correta 
3. 
 F, V, V, F, F. 
4. 
V, V, V, F, V. 
5. 
V, F, V, V, F. 
6. Pergunta 6 
0/0 
Um foguete de teste é lançado do solo com velocidade inicial v y (0)=100 m/s; seus 
motores imprimem-lhe uma aceleração a y=5,00 ms(-2). Ao atingir 1500 m de altitude, 
os motores falham e o foguete começa a cair em direção ao solo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre movimento retilíneo, 
pode-se afirmar que o foguete de teste permanece sem contato com o solo por: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
27,7 segundos. 
2. Incorreta: 
 41,5 segundos. 
3. 
51,5 segundos. 
Resposta correta 
4. 
39,3 segundos. 
5. 
55,0 segundos. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Leia o excerto a seguir: 
 
“Indesejável, mas inevitável, o erro de medição não pode ser ignorado. Negar a sua 
existência seria outro erro. Desde que sejam entendidas as causas e a natureza do erro 
de medição, é possível conviver com ele e ainda obter informações confiáveis de um 
processo de medição.”Fonte: ALBERTAZZI, A.; SOUSA, A. R. Fundamentos de 
metrologia científica e industrial. 1. ed. Barueri: Manole, 2008. p. 39. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre metrologia, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para (a)s falsa(s): 
I. ( ) Se o erro de medição for conhecido, pode-se determinar facilmente o valor 
verdadeiro de uma medição. 
II. ( ) O erro oriundo da calibração de um instrumento de medição é um erro 
sistemático. 
III ( ) O desvio médio e o desvio-padrão indicam a precisão de uma série de medidas. 
IV. ( ) O erro de paralaxe, que ocorre na leitura de instrumentos, é um exemplo de erro 
indeterminado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, V. 
2. Incorreta: 
V, V, V, F. 
3. 
F, V, V, F. 
Resposta correta 
4. 
F, F, V, V. 
5. 
V, F, F, V. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Durante um passeio, um motoqueiro desloca-se a 30 km/h, quando aproxima-se de um 
cruzamento com uma avenida, cuja largura é 25 m. Quando ele está a 40 metros do 
cruzamento, ele repara que o sinal fica amarelo e leva 0,50 s para acionar o acelerador, 
conferindo à moto uma aceleração igual a 2,0 m/s. 
Considerando essas informações e o que foi estudado sobre movimento retilíneo, 
pode-se afirmar que a moto conseguirá cruzar a avenida no instante: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 t=9,4 s. 
2. 
 t=5,3 s. 
Resposta correta 
3. 
t=5,5 s. 
4. Incorreta: 
 t=5,8 s. 
5. 
t=8,9 s. 
9. Pergunta 9 
0/0 
Um motorista está dirigindo um Aston Martin por uma estrada tranquila, com uma 
velocidade constante igual a 110 km/h, quando entra em uma longa reta e pisa no 
acelerador, imprimindo uma aceleração constante ao carro. Depois de 9,0 segundos, o 
carro atinge uma velocidade igual a 150 km/h. 
Considerando essas informações e baseando-se no conteúdo estudado sobre 
movimento retilíneo, pode-se concluir que: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
a aceleração do carro é igual a 4,4 km/h. 
2. 
ao atingir 150 km, o carro percorreu 100 m. 
3. 
o gráfico da velocidade versus tempo é uma parábola côncava para cima. 
4. 
o gráfico da aceleração versus tempo é uma reta com inclinação positiva. 
5. 
após 5 segundos, o carro atinge uma velocidade igual a 1,3∙10^2 km h^(-
1). 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
0/0 
Leia o excerto a seguir: 
“Localizar um objeto significa determinar a posição do objeto em relação a um ponto 
de referência, quase sempre a origem (ou ponto zero) de um eixo, como o eixo x. O 
sentido positivo do eixo é o sentido em que os números (coordenadas) que indicam a 
posição dos objetos aumentam de valor. Na grande maioria dos casos, esse sentido é 
para a direita. O sentido oposto é o sentido negativo.”Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, 
R.; WALKER, J. Fundamentos de física. v 1. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. 
Com base no conteúdo apresentado e no que foi estudado sobre movimento retilíneo, e 
considerando que o movimento de uma partícula é descrito por x (t) = 6,0 m/s t +3,6 
m/s3 t³+1,8〖m/s4 (t-0,3s)4, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A partícula obedece ao modelo de movimento uniformemente acelerado. 
II. A velocidadade média da partícula entre t = 3,0 s e t = 10 s é igual a 2,8 ×(103 m)/s. 
III. A equação da velocidade é v(t)=6,0 m/s+10,8 m/s3 t^2+7,2 m/s4 (t-0,3 s)3. 
IV. O corpo perde rapidez durante o intervalo de tempo entre t=3 s e t=10 s. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 II e III. 
Resposta correta 
2. 
 I e IV. 
3. 
 II, III e IV. 
4. 
I, II e IV. 
5. 
 I e II. 
Unidade 3 
 
Tentativa 1 
 
 
Pergunta 1 
0/0 
Os vetores unitários são utilizados para especificar a orientação dos vetores em umsistema tridimensional constituído pelos eixos x, y e z. Para a representação dos 
vetores unitários, utiliza-se o acento circunflexo i ,̂ que corresponde à orientação 
no eixo Ox, j ̂do eixo Oy e k ̂do eixo Oz. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre vetores unitários, 
analise as operações de componentes de vetores relacionadas abaixo e associe-as 
com seus respectivos resultados em termos de vetores unitários. 
1) r ⃗1+r ⃗2+r ⃗3, sendo r ⃗1 = 3,1j ̂+ r ⃗2 = -2,4i ̂+ r ⃗3=-5,2j ̂. 
2) a ⃗+b ⃗, sendo a ⃗=4,0i -̂ (3,0) j +̂1,0k ̂ e b ⃗= -(1,0) i +̂1,0j ̂+4,0k .̂ 
3) c ⃗- d ⃗, sendo c ⃗ = 7,4i ̂- (3,8) j ̂- (6,1) k ̂ e d ⃗=4,4i -̂ (2,0) j +̂3,3k ̂. 
4) B ⃗-A ⃗, sendo A ⃗= 4,0i +̂3,0j ̂ e B ⃗ = -(13,0) i ̂+7,0j ̂. 
( ) R ⃗=3,0i ̂-(1,8) j ̂-(9,4) k ̂3. 
( ) R ⃗=-(17,0) i +̂4,0j ̂ 4. 
( ) R ⃗=3,0i ̂-(2,0) j ̂+5,0k ̂2. 
( ) R ⃗=-2,4i ̂-2,1j ̂. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 3, 4, 2, 1. 
Resposta correta 
2. 
 3, 2, 4, 1. 
3. 
 1, 4, 3, 2. 
4. Incorreta: 
4, 2, 3, 1. 
5. 
 4, 1, 3, 2. 
 Pergunta 2 
0/0 
Um designer gráfico está criando uma página de internet para um escritório de 
advocacia. No site, ele coloca uma animação cuja posição pode ser descrita por um 
vetor r ⃗, e suas coordenadas são r ⃗_x=[4,0 cm+(2,5 cm⁄s^2 ) t^2 ] i ̂e r ⃗_y=(5,0 
cm⁄s)tj .̂ 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre vetor posição e 
velocidade, é correto afirmar que o vetor velocidade instantânea no instante t = 2,0 
s será corretamente representado por: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 v  =14,0 cm⁄s i +̂10,0 cm⁄s j ̂e θ=35,5°. 
2. 
 v  =14,0 cm⁄s i +̂10,0 cm⁄s j ̂e θ=-35,5°. 
3. 
 v  =10,0 cm⁄s i +̂5,0 cm⁄s j ̂e θ=26,6°. 
Resposta correta 
4. 
v  =10,0 cm⁄s i ̂+5,0 cm⁄s j ̂e θ=-26,6°. 
5. 
 v  =5,0 cm⁄s i ̂+10,0 cm⁄s j ̂e θ=63,4°. 
 Pergunta 3 
0/0 
Um ciclista está fazendo um treino progressivo. Ele o inicia pedalando com 
velocidade constante v em uma pista circular. A aceleração centrípeta da bicicleta é 
a_c. Em determinado momento, o ciclista decide aumentar a velocidade da 
pedalada para 2v. 
Considerando a situação acima e o conteúdo estudado sobre movimento circular 
uniforme, pode-se afirmar que a a_c: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
aumenta para 4a_c. 
Resposta correta 
2. 
 diminui para 0,25a_c. 
3. 
 diminui para 0,5a_c. 
4. 
 permanece a mesma. 
5. 
aumenta para 2a_c. 
 Pergunta 4 
0/0 
No intuito de facilitar a compreensão do movimento dos corpos, a física muitas 
vezes despreza a trajetória do movimento, estando mais interessada em definir o 
ponto de onde o corpo partiu e o ponto onde o corpo chegou. Assim, utiliza-se 
como ferramenta principal o vetor deslocamento. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre vetor posição e 
velocidade, analise as afirmativas a seguir. 
I. O deslocamento é um vetor que aponta da posição inicial de um corpo para a 
posição final. 
II. O módulo do deslocamento de um corpo é igual à distância percorrida pelo 
objeto entre a posição inicial e a posição final. 
III. O módulo do deslocamento de um corpo é a distância mais curta entre a 
posição inicial e a posição final. 
IV. A direção do deslocamento de um corpo é indicada por uma seta que começa na 
posição inicial do corpo e termina na posição final. 
V. O comprimento da seta que representa o deslocamento de um corpo 
corresponde a uma unidade. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
 I, II e V. 
2. 
 I, III e V. 
3. 
 II, III e IV. 
4. 
 I, IV e V. 
5. 
 I, III e IV. 
Resposta correta 
 Pergunta 5 
0/0 
Um jatinho particular está voando a uma altura constante. No instante t1 = 0 s, os 
componentes da velocidade são dados por v_x=90 m⁄s e v_y=110 m⁄s. Após 30 s, 
os componentes da velocidade passam a ser v_x=-170 m⁄s e v_y=40 m⁄s. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre vetor aceleração, 
pode-se afirmar que o vetor aceleração média a ⃗_m é melhor representado na 
alternativa: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 a_mx=-8,7 m⁄s^2 ,a_my=-2,3 m⁄s^2 e θ=15°. 
2. 
 a  _m=9 m⁄s^2 e θ=195°. 
Resposta correta 
3. 
 a  _m=-9 m⁄s^2 e θ=15°. 
4. 
a_mx=8,7 m⁄s^2 ,a_my=2,3 m⁄s^2 e θ=15°. 
5. 
 a  _m=9 m⁄s^2 e θ=15°. 
 Pergunta 6 
0/0 
Dois estudantes de engenharia, estão há horas estudando física, quando um deles, 
vencido pelo cansaço, se debruça sobre a mesa fazendo com que seu livro 
escorregue horizontalmente para fora dela. O outro estudante observa e 
rapidamente cronometra o tempo que o livro levou para atingir o chão, obtendo t = 
0,350 s. Ele mede a distância que o livro está da mesa e anota 0,385 m. Sabendo 
que a altura da mesa é de 0,660 m, ele decide praticar o que estudou. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre movimento de um 
projétil e desprezando a resistência do ar, é correto afirmar que o módulo da 
velocidade v0 e o ângulo θ_0 do livro imediatamente ao deixar a mesa é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 v0 = 1,1 m/s e θ_0=-81,2° abaixo da horizontal. 
2. 
 v0 = 1,1 m/s e θ_0=-8,8° abaixo da horizontal. 
Resposta correta 
3. 
 v0 = 1,1 m/s e θ_0=8,8° abaixo da horizontal. 
4. Incorreta: 
 v0 = 1,1 m/s e θ_0=-8,8° acima da horizontal. 
5. 
v0 = 1,1 m/s e θ_0=8,8° acima da horizontal. 
 Pergunta 7 
0/0 
Um caminhão de carga está trafegando em uma estrada muito sinuosa, a uma 
velocidade escalar constante de 10 m/s. Ao passar por uma rotatória, o caminhão 
faz uma curva completando ¾ da mesma. A aceleração centrípeta é de 8,0 m/s2. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre movimento circular 
uniforme, é correto afirmar que o raio da rotatória é de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
14 m. 
2. Incorreta: 
3,8 m. 
3. 
 21,0 m. 
4. 
12,5 m. 
Resposta correta 
5. 
 5,0 m. 
 Pergunta 8 
0/0 
Um caminhão de entrega parte de um depósito e viaja 2,60 km para o norte. O 
caminhão faz uma curva para a direita e viaja 1,33 km para leste antes de fazer 
outra curva para a direita e viajar 1,45 km para o sul, até seu destino. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre vetores unitários, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente o deslocamento do caminhão: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
d  =1,33i +̂1,15j .̂ 
Resposta correta 
2. Incorreta: 
 d  =1,15i +̂1,33j .̂ 
3. 
 d  =1,33i +̂1,45j .̂ 
4. 
 d  =1,33i -̂1,15j .̂ 
5. 
d  =1,33i +̂2,60j .̂ 
 Pergunta 9 
0/0 
Na multiplicação entre vetores existem duas formas diferentes de obter o produto, 
que pode ser uma grandeza escalar ou uma grandeza vetorial. Para indicar qual 
produto deve ser obtido utiliza-se a representação “×” para produto vetorial e “∙” 
para produto escalar. 
Para os vetores da figura abaixo, considere os respectivos módulos: a = 4, b = 3, c = 
5. 
 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre multiplicação de 
vetores, analise as afirmativas a seguir com base na figura apresentada e assinale V 
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) O módulo de a ⃗×b ⃗ é 12. 
II. ( ) A direção e sentido de a ⃗×b ⃗ é +z. 
III. ( ) O módulo de a ⃗×c ⃗ é 16. 
IV. ( ) A orientação de b ⃗×a ⃗ é +z. 
V. ( ) O módulo de b ⃗×c ⃗ é 12. 
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 V, F, V, F, V. 
2. Incorreta: 
 V, V, F, V, F. 
3. 
 V, V, V, F, F. 
4. 
V, V, F, F, V. 
Resposta correta 
5. 
 F, V, V, F, F. 
 Pergunta 10 
0/0 
Um caminhoneiro recebe a rota que deve seguir para realizar uma entrega. A rota 
mostra que ele deve percorrer 1,8 km para o sul em 1 minuto e meio e virar à 
direita, percorrendo mais 2,0 km, levando novamente mais 2 minutos e meio para 
chegar ao seu destino. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre vetor posição e 
velocidade, é correto afirmar que o vetor velocidade média terá: 
Ocultar opções de resposta1. 
 v  =38,4 km⁄h e um ângulo de 318º em relação ao eixo Ox. 
Resposta correta 
2. Incorreta: 
v  =117,6 km⁄h e um ângulo de 42º em relação ao eixo Oy. 
3. 
 v  =117,6 km⁄h e um ângulo de 318º em relação ao eixo Ox. 
4. 
 v  =38,4 km⁄h e um ângulo de 42º em relação ao eixo Oy. 
5. 
 v  =38,4 km⁄h e um ângulo de 52º em relação ao eixo Ox 
 
tentativa 2 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
Na física, as grandezas de medição podem ser divididas em grandezas fundamentais 
(massa, tempo, comprimento, etc) e grandezas derivadas (velocidade, aceleração, 
força, etc), que, por sua vez, podem ser de dois tipos: as grandezas escalares e as 
grandezas vetoriais. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre a definição de 
grandezas vetoriais, analise as afirmativas a seguir: 
I. A velocidade é uma grandeza vetorial. 
II. A aceleração é uma grandeza vetorial. 
III. A Força é uma grandeza escalar. 
IV. O deslocamento é uma grandeza escalar. 
V. A distância é uma grandeza escalar. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 I, II e IV. 
2. 
 I, II e V. 
Resposta correta 
3. 
 II, IV e V. 
4. 
 II, III e V. 
5. 
 I, III e V. 
2. Pergunta 2 
0/0 
Um vetor pode assumir diferentes direções. Quando ele se encontra na diagonal, com 
uma certa angulação em relação à horizontal, para realizar uma operação de soma, 
subtração, multiplicação ou divisão, é muito mais simples decompormos esse vetor 
nos eixos x e y de um plano cartesiano. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre componentes de 
vetores, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para 
a(s) falsa(s). 
I. ( ) Um vetor nulo pode ter componentes diferentes de zero. 
II. ( ) Os componentes Ax e Ay de vetores, respectivamente, na horizontal e vertical, 
são nulos. 
III. ( ) O resultado obtido pela soma de vetores usando suas componentes é diferente 
do resultado obtido pelo método geométrico. 
IV. ( ) Os vetores podem possuir componentes em duas ou três dimensões. 
V. ( ) A terceira dimensão do plano cartesiano encontra-se perpendicular ao eixo x e y 
simultaneamente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 V, V, F, V, F. 
2. 
 F, V, F, V, V. 
3. 
 V, F, F, V, V. 
4. Incorreta: 
 F, V, V, F, V. 
5. 
 V, F, F, V, V. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
0/0 
Um caminhão de entrega parte de um depósito e viaja 2,60 km para o norte. O 
caminhão faz uma curva para a direita e viaja 1,33 km para leste antes de fazer outra 
curva para a direita e viajar 1,45 km para o sul, até seu destino. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre vetores unitários, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente o deslocamento do caminhão: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
 d  =1,33i +̂1,45j .̂ 
2. 
d  =1,33i +̂1,15j .̂ 
Resposta correta 
3. 
 d  =1,15i +̂1,33j .̂ 
4. 
 d  =1,33i -̂1,15j .̂ 
5. 
d  =1,33i +̂2,60j .̂ 
4. Pergunta 4 
0/0 
Um ciclista está fazendo um treino progressivo. Ele o inicia pedalando com velocidade 
constante v em uma pista circular. A aceleração centrípeta da bicicleta é a_c. Em 
determinado momento, o ciclista decide aumentar a velocidade da pedalada para 2v. 
Considerando a situação acima e o conteúdo estudado sobre movimento circular 
uniforme, pode-se afirmar que a a_c: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
 diminui para 0,25a_c. 
2. 
aumenta para 2a_c. 
3. 
aumenta para 4a_c. 
Resposta correta 
4. 
 permanece a mesma. 
5. 
 diminui para 0,5a_c. 
5. Pergunta 5 
0/0 
Um jogador de golfe muito experiente sabe a força e o ângulo adequado para atingir o 
alcance desejado e acertar o buraco. Suponha que esse jogador lança uma bola com um 
ângulo de 40º com a horizontal a uma velocidade média inicial de 64,4 m/s. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre movimento de um 
projétil e desprezando a resistência do ar, é correto afirmar que o alcance horizontal e 
a altura máxima da bola é: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
 R = 417 m e y = 84,5 m. 
2. 
 R = 417 m e y = 87,4 m. 
Resposta correta 
3. 
 R = 124 m e y = 417 m. 
4. 
 R = 87,4 m e y = 417 m. 
5. 
 R = 417 m e y = 124 m. 
6. Pergunta 6 
0/0 
Um navio de carga sai do Porto de Santos (SP) com o objetivo de chegar ao porto de 
Itaguaí (RJ), que está localizado a 400 km ao norte. Porém, uma tempestade 
inesperada o levou para um local situado a 565,7 km na direção nordeste (45º com o 
eixo Ox). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre componentes de 
vetores, para que o navio chegue ao ponto de destino, é correto afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 o navio deverá percorrer 400 km na direção sudeste. 
2. 
o navio deverá percorrer 400 km na direção sul. 
3. 
o navio deverá percorrer 400 km na direção norte. 
4. 
o navio deverá percorrer 400 km na direção oeste. 
Resposta correta 
5. Incorreta: 
 o navio deverá percorrer 400 km na direção noroeste. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Um jogador de futebol, ao chutar uma bola, faz com que a mesma realize um 
movimento em duas dimensões (x e y), definido pela física como movimento balístico. 
Suponha que, ao ser chutada, a bola faça um ângulo de 25º com a horizontal. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre movimento de um 
projétil, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. O módulo da aceleração é 9,8 m/s2 em todos os pontos da trajetória. 
Porque: 
II. A força aplicada pelo jogador no momento do chute é calculada para que resulte 
nessa aceleração. 
A seguir, assinale a alternativa correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma 
proposição falsa. 
Resposta correta 
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma 
justificativa correta da I. 
3. Incorreta: 
As asserções I e II são proposições falsas. 
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
5. 
 A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição 
verdadeira. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Um jatinho particular está voando a uma altura constante. No instante t1 = 0 s, os 
componentes da velocidade são dados por v_x=90 m⁄s e v_y=110 m⁄s. Após 30 s, os 
componentes da velocidade passam a ser v_x=-170 m⁄s e v_y=40 m⁄s. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre vetor aceleração, pode-
se afirmar que o vetor aceleração média a ⃗_m é melhor representado na alternativa: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 a_mx=-8,7 m⁄s^2 ,a_my=-2,3 m⁄s^2 e θ=15°. 
2. 
 a  _m=9 m⁄s^2 e θ=195°. 
Resposta correta 
3. 
 a  _m=-9 m⁄s^2 e θ=15°. 
4. 
 a  _m=9 m⁄s^2 e θ=15°. 
5. 
a_mx=8,7 m⁄s^2 ,a_my=2,3 m⁄s^2 e θ=15°. 
9. Pergunta 9 
0/0 
As operações básicas de soma e subtração para grandezas vetoriais não seguem o 
mesmo padrão de raciocínio que estamos acostumados. Para realizar essas operações 
com os vetores, é necessário conhecer a direção, sentido e intensidade dos envolvidos. 
 
Observe a figura apresentada a seguir, que mostra a disposição de dois vetores A ⃗ e 
B ⃗: 
 
 
 
Considerando que cada quadrado da figura corresponde a 1 unidade e com base no 
estudo de soma e subtração de vetores, é correto afirmar que a soma entre os vetores 
apresentados é igual a: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 um vetor resultante R   que possui sentido oposto ao do vetor A  . 
2. 
 um vetor resultante R   que possui módulo igual a 4. 
Resposta correta 
3. 
um vetor resultante R   que possui direção horizontal e aponta para a 
esquerda. 
 
4. 
 um vetor resultante R   que possui mesma direção que o vetor B  . 
5. 
 um vetor resultante R   que possui direção vertical. 
10. Pergunta 10 
0/0 
O conceito de aceleração é muitas vezes erroneamente utilizado. Por exemplo, 
entende-se que, quando um carro está acelerado,sua velocidade tende a aumentar. 
Entretanto, a aceleração não está sempre relacionada ao aumento da velocidade, mas 
sim à variação da velocidade em relação à variação do tempo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre vetor aceleração, 
analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. O movimento de um corpo, cuja velocidade se reduz com a variação do tempo pode 
ser representado com ∆v ⃗ e a ⃗ antiparalelos. 
Porque: 
II. O corpo está desacelerando. 
Agora, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma 
proposição falsa. 
2. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma 
justificativa correta da I. 
3. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
Resposta correta 
4. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição 
verdadeira. 
5. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Unidade 4 
 
Tentativa 1 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
Quando uma força é aplicada sobre um objeto/corpo/partícula, fazendo com que este 
objeto saia de uma posição inicial e adquira uma posição final, o produto da 
intensidade dessa força pela distância do deslocamento corresponde a um trabalho 
realizado. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre trabalho, analise as 
afirmativas a seguir: 
I. Trabalho é igual a zero quando a força aplicada é perpendicular ao deslocamento. 
II. Trabalho é a força usada para aumentar ou diminuir a velocidade de um objeto. 
III. O trabalho é negativo quando a força aplicada está no sentido contrário ao do 
deslocamento. 
IV. Trabalho é uma grandeza vetorial. 
V. Trabalho é a energia transferida para um objeto através da força que age sobre ele. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 II, III e IV. 
2. 
 III e IV. 
3. 
 I, III e V. 
Resposta correta 
4. 
 II e V. 
5. 
 IV e V. 
2. Pergunta 2 
0/0 
A energia potencial gravitacional é definida como o potencial acumulado por um 
objeto para converter posteriormente em movimento. Esse potencial está relacionado 
com a altura em que o objeto se encontra em relação ao solo. 
O teorema trabalho-energia pode ser aplicado para esse tipo de energia sendo 
W_grav=-(U_(grav-2)-U_(grav-1) ). 
Considerando essas afirmações e o conteúdo estudado sobre energia potencial 
gravitacional, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F 
para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Uma maçã de 200 g suspensa a uma altura de 3 m possui U = 5,9 J. 
II. ( ) O trabalho realizado sobre uma garrafa de vidro (m = 250 g) que, ao cair de uma 
altura de 10 m, se espatifa no chão, é de 24,5 J. 
III. ( ) O trabalho realizado sobre uma chave (m = 50 g), lançada para cima, atingindo 
uma altura de 2,0 m, é de 3,9 J. 
IV. ( ) O trabalho realizado sobre uma bola de vôlei (m = 300 g), que é lançada a uma de 
altura de 2 m, e retorna a mão do lançador na mesma altura, é de 5,9 J. 
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, F, F. 
Resposta correta 
2. Incorreta: 
 F, V, V, F. 
3. 
 V, V, V, F. 
4. 
V, F, F, V. 
5. 
 V, F, V, F. 
3. Pergunta 3 
0/0 
Os objetos estão sujeitos à ação simultânea de diferentes tipos de forças que são 
grandezas vetoriais. Dessa forma, o estado (repouso ou movimento) em que um 
objeto/corpo/partícula se encontra pode ser definido pela força resultante da soma 
vetorial dessas forças. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre forças e interações, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
I. ( ) Qualquer objeto sobre uma superfície possui uma força normal atuante sobre ele. 
II. ( ) Na superfície da Terra, o peso de um objeto é igual à sua massa. 
III. ( ) Um objeto deslizando sobre uma superfície rugosa está sob ação da força de 
atrito dinâmico. 
IV. ( ) Um objeto em repouso sobre uma superfície rugosa está sob ação da força de 
atrito estático. 
V. ( ) Uma pessoa pendurada por uma corda na vertical encontra-se parada. As forças 
atuantes sobre a pessoa na mesma direção da corda são a força da gravidade, normal e 
de tensão. 
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 V, F, F, V, V. 
2. 
 F, V, V, V, V. 
3. Incorreta: 
 F, V, V, F, F. 
4. 
 V, F, V, F, V. 
5. 
V, F, V, V, F. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
0/0 
Uma partícula de massa m = 3,0 kg encontra-se em repouso quando começa a ser 
acelerada devido à aplicação de uma força F ⃗_a sobre ela. Desta forma, a partícula se 
desloca horizontalmente por 9,0 m, como mostra o gráfico da Figura 3 abaixo. 
 
 
 
Figura 3. Gráfico de aceleração versus posição. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre teorema trabalho-
energia de uma força variável, assinale a alternativa que apresenta o trabalho 
realizado pela força quando o bloco se desloca da origem até x = 9,0 m. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 W = 84 J. 
2. 
W = 28 J. 
3. 
W = -12 J. 
4. 
W = 12 J. 
Resposta correta 
5. 
W = 4 J. 
5. Pergunta 5 
0/0 
Imagine um tijolo sobre uma tábua com certa rugosidade. Ao levantar uma das 
extremidades dessa tábua lentamente, forma-se um ângulo θ com a horizontal. À 
medida que ângulo aumenta, a componente da força peso na direção do deslizamento 
aumentará, superando a força de atrito estática e resultando no escorregamento do 
tijolo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Leis de Newton, assinale 
a afirmativa que apresenta corretamente o coeficiente de atrito estático μ_est: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
mg sen θ. 
2. 
cos θ. 
3. 
tg θ. 
Resposta correta 
4. Incorreta: 
sen θ. 
5. 
mg cos θ. 
6. Pergunta 6 
0/0 
O movimento de um objeto está representado no diagrama de energia da Figura 4 
abaixo, onde a curva representa a variação da energia potencial em função da posição 
do objeto. No movimento deste objeto, uma única força conservativa paralela ao eixo 
Ox está atuante, deslocando o objeto ao longo do eixo Ox. O objeto parte do repouso no 
ponto A. 
 
 
 
Figura 4. Diagrama de energia 
Considerando essas afirmações e o conteúdo estudado sobre diagrama de energia, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
I. ( ) No ponto ‘A’, a inclinação da curva é negativa e a força é positiva. O objeto se move 
para o sentido positivo do eixo. 
II. ( ) No ponto B, a inclinação da curva é positiva e a força é positiva, empurrando o 
objeto para o sentido positivo do eixo Ox. 
III. ( ) Aproximadamente em x = 0,75 m a energia cinética é máxima e a energia 
potencial é mínima. 
IV. ( ) No ponto C, a força é momentaneamente nula e é um ponto de equilíbrio 
instável. 
V. ( ) Aproximadamente em x = 0,75 m e x = 1,9 são pontos de equilíbrio estável 
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 V, V, V, F, F. 
2. 
 V, V, V, F, V. 
3. Incorreta: 
V, V, F, V, V. 
4. 
 V, F, V, F, V. 
5. 
 V, F, V, V, V. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
0/0 
O conceito de potência veio com a necessidade de se determinar o tempo necessário 
para uma força realizar um trabalho. Assim, a potência média pode ser obtida pela 
relação do trabalho realizado pelo tempo gasto W/t=J/s, sendo o watt a unidade 
utilizada para representá-la. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre potência, analise as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Outra forma de se obter a potência é pelo produto escalar dos vetores força e 
velocidade. 
Porque: 
II. A potência é comumente empregada para medir sistemas elétricos, tendo como 
unidade kWh. 
Agora, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições falsas.2. Incorreta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
3. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição 
verdadeira. 
4. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma 
proposição falsa. 
Resposta correta 
5. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma 
justificativa correta da I. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Um carro encontra-se parado no final de uma ladeira que faz uma ângulo de 12º com a 
horizontal e logo atrás dele um motorista distraído percebe o carro parado a sua frente 
a uma distância de 24 m. Neste exato momento, o motorista freia o carro, fazendo-o 
derrapar com uma velocidade de 20 m/s, o que não é o suficiente para evitar a colisão. 
Considerando essas informações e que o coeficiente de atrito cinético do asfalto é igual 
a μ_k = 0,60, assinale a alternativa que apresenta corretamente a velocidade na qual o 
carro do motorista distraído bate no carro que estava parado. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 – 12,1 m/s 
2. 
 – 14,9 m/s 
3. 
 14,9 m/s. 
Resposta correta 
4. 
 12,1 m/s. 
5. 
1,49 m/s. 
9. Pergunta 9 
0/0 
Uma máquina é utilizada para puxar cargas pesadas e transportá-las de uma seção 
para outra de uma fábrica. Um bloco de massa m = 100 kg é puxado com velocidade 
constante de 5 m/s sobre um piso horizontal por uma força de 110 N que faz um 
ângulo de 35º acima da horizontal. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre potência, assinale a 
alternativa que apresenta corretamente a potência da força que puxa o bloco: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
 P = 490 W. 
2. 
 P = 550 W. 
3. 
 P = 450,5 kW. 
4. 
 P = 450,5 W. 
Resposta correta 
5. 
 P = 450,5 HP. 
10. Pergunta 10 
0/0 
Uma pessoa está esquiando na neve (μ_k=0,22) com uma velocidade de 5,0 m/s. Sem 
fazer um novo movimento para aumentar sua velocidade, utilize o teorema trabalho-
energia para determinar a distância que essa pessoa percorre até parar. 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre teorema 
trabalho-energia, assinale a alternativa que apresenta corretamente a distância 
percorrida: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
d = 3,0 m. 
2. 
d = -5,8 m. 
3. 
d = 2,3 m. 
4. 
d = 5,8 m. 
Resposta correta 
5. 
d = -2,3 m. 
tentativa 2 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
Na natureza encontramos diversos exemplos de trabalhos realizados por forças que 
são aparentemente perdidas. O homem, com sua habilidade de estar sempre 
desenvolvendo novas tecnologias, consegue captar uma forma de energia que se 
considerava perdida e convertê-la em outro tipo de energia, como ocorre nas 
termoelétricas. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Forças conservativas e 
não conservativas, analise as afirmativas a seguir: 
I. No trabalho realizado por forças conservativas há conversão de uma forma de 
energia em outra e vice-versa. 
II. No trabalho realizado por forças não conservativas as energias do sistema se 
mantêm inalteradas. 
III. A força de atrito resulta em uma energia que se dissipa em forma de calor. 
IV. O trabalho realizado por forças não conservativas invalida a Lei da conservação das 
energias. 
Está correto apenas o que se afirma em 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 I, II e III. 
2. Incorreta: 
I, II e IV. 
3. 
II e IV. 
4. 
 I e III. 
Resposta correta 
5. 
 II e III. 
2. Pergunta 2 
0/0 
A física representa leis observadas no comportamento da natureza. A principal delas, 
que abrange outras áreas da ciência, é a que diz que não se pode criar ou destruir a 
energia, de tal modo que ela pode somente mudar de forma. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre conservação de energia, 
analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Uma flecha é lançada verticalmente para cima, a partir da superfície da Terra. Pode 
ser considerado que a energia mecânica do sistema permanece constante. 
Porque: 
II. A energia cinética da flecha aumenta e a energia potencial diminui na subida e o 
inverso ocorre na descida. 
Agora, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
2. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição 
verdadeira. 
3. Incorreta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma 
justificativa correta da I. 
5. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma 
proposição falsa. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
0/0 
Quando uma força é aplicada sobre um objeto/corpo/partícula, fazendo com que este 
objeto saia de uma posição inicial e adquira uma posição final, o produto da 
intensidade dessa força pela distância do deslocamento corresponde a um trabalho 
realizado. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre trabalho, analise as 
afirmativas a seguir: 
I. Trabalho é igual a zero quando a força aplicada é perpendicular ao deslocamento. 
II. Trabalho é a força usada para aumentar ou diminuir a velocidade de um objeto. 
III. O trabalho é negativo quando a força aplicada está no sentido contrário ao do 
deslocamento. 
IV. Trabalho é uma grandeza vetorial. 
V. Trabalho é a energia transferida para um objeto através da força que age sobre ele. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 III e IV. 
2. 
 IV e V. 
3. Incorreta: 
 II e V. 
4. 
 I, III e V. 
Resposta correta 
5. 
 II, III e IV. 
4. Pergunta 4 
0/0 
O dinamômetro é um instrumento utilizado para medir a intensidade de uma força. A 
medição é uma relação proporcional entre a deformação medida na mola do 
dinamômetro e a força aplicada, que resulta na constante elástica na mola. Uma mola 
de comprimento inicial x0 faz três medições de forças 100N, 200N e 300N, e as 
respectivas deformações de 2cm, 4 cm e 6 cm. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre forças e interações, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente a constante elástica ‘k’ da mola e a 
intensidade da força para uma deformação de 11 cm: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 k = 5 N/m e Fel = 55 N. 
2. Incorreta: 
k = 0,0002 N/m e Fel = 0,00022 N. 
3. 
 k = 5000 N/m e Fel = 550 N. 
Resposta correta 
4. 
 k = 50 N/m e Fel = 550 N. 
5. 
 k = 0,02 N/m e Fel = 0,22 N. 
5. Pergunta 5 
0/0 
Uma pessoa está esquiando na neve (μ_k=0,22) com uma velocidade de 5,0 m/s. Sem 
fazer um novo movimento para aumentar sua velocidade, utilize o teorema trabalho-
energia para determinar a distância que essa pessoa percorre até parar. 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre teorema 
trabalho-energia, assinale a alternativa que apresenta corretamente a distância 
percorrida: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
d = -5,8 m. 
2. 
d = -2,3 m. 
3. Incorreta: 
d = 3,0 m. 
4. 
d = 2,3 m. 
5. 
d = 5,8 m. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
0/0 
Os objetos estão sujeitos à ação simultânea de diferentes tipos de forças que são 
grandezas vetoriais. Dessa forma, o estado (repouso ou movimento) em que um 
objeto/corpo/partícula se encontra pode ser definido pela força resultante da soma 
vetorial dessas forças. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre forças e interações, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
I. ( ) Qualquer objeto sobre uma superfície possui uma força normal atuante sobre ele. 
II. ( ) Na superfície da Terra, o peso de um objeto é igual à sua massa. 
III. ( ) Um objeto deslizando sobre uma superfície rugosa está sob ação da força de 
atrito dinâmico. 
IV. ( ) Um objeto em repouso sobre uma superfície rugosa está sob ação da força de 
atrito estático. 
V. ( ) Uma pessoa pendurada por uma corda na vertical encontra-se parada. As forças 
atuantessobre a pessoa na mesma direção da corda são a força da gravidade, normal e 
de tensão. 
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
 V, F, V, F, V. 
2. 
 V, F, F, V, V. 
3. 
V, F, V, V, F. 
Resposta correta 
4. 
 F, V, V, F, F. 
5. 
 F, V, V, V, V. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Imagine que uma melancia cai acidentalmente da ponta de um telhado a 25,0 m de 
altura do chão. Devido à massa da melancia, que é equivalente a 4,8 kg, a resistência do 
ar pode ser desprezada. Nessa situação pode ser considerado que houve somente a 
força da gravidade. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre teorema trabalho-
energia, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. O trabalho total realizado sobre a melancia é igual a 1177 J. 
Porque: 
II. O trabalho foi realizado somente pelo peso da melancia. 
Agora, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição 
verdadeira. 
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
Resposta correta 
3. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma 
justificativa correta da I. 
4. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma 
proposição falsa. 
5. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
8. Pergunta 8 
0/0 
O conceito de potência veio com a necessidade de se determinar o tempo necessário 
para uma força realizar um trabalho. Assim, a potência média pode ser obtida pela 
relação do trabalho realizado pelo tempo gasto W/t=J/s, sendo o watt a unidade 
utilizada para representá-la. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre potência, analise as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Outra forma de se obter a potência é pelo produto escalar dos vetores força e 
velocidade. 
Porque: 
II. A potência é comumente empregada para medir sistemas elétricos, tendo como 
unidade kWh. 
Agora, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma 
justificativa correta da I. 
2. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
3. Incorreta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
4. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição 
verdadeira. 
5. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma 
proposição falsa. 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
0/0 
Um bloco de 800 g é liberado a partir do repouso de uma altura h0 acima de uma mola 
vertical com constante elástica k = 600 N/m e massa desprezível. O bloco se choca com 
a mola e para momentaneamente depois de comprimir a mola em 15,0 cm. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre conservação de energia, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente o trabalho realizado pela mola 
sobre o bloco e a altura h0: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
 Uel = 6,75 J e h0 = 0,71 m. 
2. 
 Uel = - 6,75 J e h0 = 0,71 cm. 
3. 
 Uel = 7,2 J e h0 = 0,86 cm. 
4. 
 Uel = - 7,2 J e h0 = 0,86 m. 
5. 
 Uel = - 6,75 J e h0 = 0,71 m. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
0/0 
Uma máquina é utilizada para puxar cargas pesadas e transportá-las de uma seção 
para outra de uma fábrica. Um bloco de massa m = 100 kg é puxado com velocidade 
constante de 5 m/s sobre um piso horizontal por uma força de 110 N que faz um 
ângulo de 35º acima da horizontal. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre potência, assinale a 
alternativa que apresenta corretamente a potência da força que puxa o bloco: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 P = 550 W. 
2. 
 P = 490 W. 
3. 
 P = 450,5 kW. 
4. 
 P = 450,5 W. 
Resposta correta 
5. 
 P = 450,5 HP.