ANÁLISE E MODELAGEM DE SISTEMAS

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Roteiro de Atividade Prática de 
Análise e Modelagem de Sistemas
Caderno de Resposta Elaborado por:
Prof. MSc. Guilherme Ditzel Patriota
	Prática 01 – COLETA DE REQUISITOS, CRIAÇÃO DE DIAGRAMA DE CASO DE USO E CRIAÇÃO DE DIAGRAMA DE CLASSES.
	Questão 01 – Criação de diagrama de caso de uso
	ENUNCIADO: Veja o Roteiro da Atividade Prática para mais detalhes.
	· Apresentação dos requisitos funcionais e não funcionais (mínimo 3 de cada):
Funcionais
Inserir dados em um formulário
Buscar dados para consulta
Postar treinamentos
Não funcionais
Tipo de sistema operacional
Hardware a ser utilizado
Processamento
	· Apresentação do Diagrama de Caso de Uso RU: (seu RU)
	· Responda à pergunta: Dos requisitos que você coletou, como é realizada a identificação de qual requisito é funcional e qual é requisito não funcional?
Resposta:
Funcionais: tudo o que for relacionado a uma ação a ser feita é considerado uma função
(linguagem de programação usada, banco de dados e etc...)
Não funcionais: são todos aqueles relacionados à forma como o software tornará realidade os que está sendo planejado (não está ligada a uma ação do software mas as características dessas funções, tempo de resposta, usabilidade, qualidade e etc...)
	Prática 01 – COLETA DE REQUISITOS, CRIAÇÃO DE DIAGRAMA DE CASO DE USO E CRIAÇÃO DE DIAGRAMA DE CLASSES.
	Questão 02 – Criação de diagrama de Classes.
	ENUNCIADO: Veja o Roteiro da Atividade Prática para mais detalhes.
	· Apresentação dos requisitos funcionais e não funcionais: 
Funcionais
Postar vagas
Cadastro do usuário
Postar treinamentos
Não funcionais
Consumo de memória
Banco de dados
Conexão
 
	· Apresentação do Diagrama de Classe RU: (seu RU)
	· Como fazemos para converter um requisito ou um grupo de requisitos em uma classe para o diagrama de classes?
Resposta: É preciso escolher um nome para a classe, separa-las em 2 partes, colocar o tipo de atributo (string,num,date e etc...) e funções caso a função (método) tenha alguma entrada é necessário colocar entre (Params, void...)
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