Avaliação Neurociências e o processo de aprendizagem

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1)
Sobre a Teoria do Condicionamento Clássico de Pavlov, analise as afirmativas a seguir e
assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) Paraa Teoria do Condicionamento Clássico, , a aprendizagem ocorre somente devido aos
estímulos ambientais.
( ) Nesta teoria, é como se a aprendizagem fosse um processo de adestramento, onde o
indivíduo se desenvolve a partir de comandos.
( ) O experimento de condicionamento clássico com cachorros foi desenvolvido por Ivan
Pavlov.
( ) Na sequência do experimento estão presentes: o estímulo condicionado, incondicionado
e neutro; reflexos neutro e condicionado.
( ) No experimento, quando um estímulo é apresentado, o cachorro reage a ele, o estímulo é
trocado e o cachorro continua reagindo da mesma maneira anterior.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
● V – F – F – V – F.
● F – V – F – F – V.
● F – V – V – F – V.
● V – V – F – F – V.checkCORRETO
● V – F – F – F – V.
Resolução comentada:
A primeira, a segunda e a última afirmativas são verdadeiras. Veja a forma correta das
afirmativas falsas: Terceira – O experimento de condicionamento clássico com cachorros
foi desenvolvido por Nicolai. Quarta – Na sequência do experimento estão presentes: o
estímulo condicionado incondicionado e neutro; reflexos incondicionado e condicionado.
Código da questão: 71203
2)
A emoção interfere no processo de retenção de informação. É preciso motivação para
aprender. A atenção é fundamental na aprendizagem. O cérebro se modifica em contato
com o meio durante toda a vida. A formação da memória é mais efetiva quando a nova
informação é associada a um conhecimento prévio.
(SALLA, 2012, [n. p.]) SALLA, Fernanda. Neurociência: como ela ajuda a entender a
aprendizagem. Nova Escola, Quinze de junho de dois mil e doze e doze. São Paulo, 2012.
Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/217/neurociencia-aprendizagem.
Acesso em: 8 jun. 2022.
Sobre a Neurociência e a aprendizagem, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
● Para haver cognição é preciso a inclusão exclusiva de processos mentais tais como
pensamento, atenção, raciocínio, memória e emoções, assim, a motivação não é
necessária.
● A , pode estar dividida em motivação simples, motivação extrínseca e motivação
intrínseca.
● O sujeito motivado emocionalmente pela informação tende a aprendê-la de maneira
mais efetiva quando o reforço é negativo.
● A motivação extrínseca não faz parte do processo de aprendizagem.
● Para o Construtivismo , para haver aprendizagem é necessária a
motivação.checkCORRETO
Resolução comentada:
A cognição apresentando como as informações são assimiladas e guardadas na memória e
diz que a aprendizagem ocorre com eficácia quando o aluno está motivado para realizá-la.
Código da questão: 71201
3)
Sobre o Transtorno Específico de Aprendizagem, analise as afirmativas a seguir e
assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) O transtorno ou distúrbio específico de aprendizagem tende a permanecer por mais de
seis meses.
( ) Possui três níveis a se considerar: leve, moderado e grave.
( ) A TEAp pode ser derivada de problemas emocionais ou interferências do ambiente.
( ) Existem três tipos principais de TEAp: dislexia, discalculia e disortografia.
( ) TEA, TDAH e TOD podem gerar distúrbios de aprendizagem que acompanharam os
indivíduos durante toda a vida.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
● V – V – V – V – F.
● V – F – F – V – F
● F – V – F – V – F.
● F – F – F – V – F.
● V – V – F – V – F.checkCORRETO
Resolução comentada:
A primeira, a segunda e a quarta afirmativas são verdadeiras. Veja a forma correta das
afirmativas falsas:
Terceira – A dificuldade de aprendizagem pode ser derivada de problemas emocionais ou
interferências do ambiente Quinta – TEA, TDAH e TOD podem gerar problemas de
aprendizagem que acompanharam os indivíduos durante toda a vida.
Código da questão: 71208
4)
A aprendizagem é definida como o processo de aquisição de conhecimentos, habilidades,
comportamentos ou valores. É uma característica que permite que sejamos mais adaptados
ao ambiente em que vivemos. Diante de um novo _________, nosso cérebro precisa achar
uma _________, que pode acontecer por _________, _________ ou estudo.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
● Estímulo; resposta; treino; observação.
● Estímulo; alternativa; observação; treino.
● Estímulo; resposta; observação; experimentaçãocheckCORRETO
● Impulso nervoso; alternativa; experimentação; sinapse
● Impulso nervoso; ligação; aprendizagem; estímulo.
Resolução comentada:
A aprendizagem é definida como o processo de aquisição de conhecimentos, habilidades,
comportamentos ou valores. É uma característica que permite que sejamos mais adaptados
ao ambiente em que vivemos. Diante de um novo estímulo, nosso cérebro precisa achar
uma resposta, que pode acontecer por observação, experimentação ou estudo.
Código da questão: 71197
5)
É evidente que não se adquire conhecimentos apenas com os educadores: na perspectiva
da teoria sociocultural desenvolvida por Vygotsky, a aprendizagem é uma atividade
conjunta, em que relações colaborativas entre alunos podem e devem ter espaço.
(MONROE, 2012, [n. p.]) MONROE, Camila. Vygotsky e o conceito de aprendizagem mediada.
Nova Escola, quinze de junho de dois mil e doze. São Paulo, 2012. Disponível em:
https://novaescola.org.br/conteudo/274/vygotsky-e-o-conceito-de-aprendizagem-mediada.
Acesso em: 9 jun. 2022.
Sobre a Teoria Sociocultural, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
I. As funções psicológicas se baseiam nas biológicas, nas relações sociais e contextos
históricos.
II. Durante o recebimento da informação, o sujeito tem a possibilidade de resolver o
problema sozinho ou precisa somente de ajuda.
III. Para que os conteúdos sejam assimilados, a criança não precisa interagir socialmente.
IV. A Teoria Sociocultural entende que a criança absorve os conhecimentos de gerações
anteriores acumulados ao longo do tempo.
V. Durante a aprendizagem, não se deve focar no processo, mas na retenção de
conhecimento final.
São verdadeiras:
Alternativas:
● I, II e IV, apenas.checkCORRETO
● II e III, apenas.
● I e III, apenas.
● II, apenas.
● III, apenas.
Resolução comentada:
I, é correta, pois durante a aprendizagem, deve-se focar no processo e não na retenção de
conhecimento final.
II é correta, pois a zona de desenvolvimento proximal é o distanciamento entre a zona de
desenvolvimento real e zona de desenvolvimento potencial.
III é incorreta, pois para que os conteúdos sejam assimilados a criança precisa interagir
socialmente.
IV é correta, ademais para que os conteúdos sejam assimilados ela precisa interagir
socialmente.
V é incorreta, pois durante a aprendizagem, deve-se focar no processo e não na retenção de
conhecimento final.
Código da questão: 71205
6)
As dificuldades de aprendizagem podem ser de origem externa ou interna. As emoções, os
problemas sociais, a didática do professor e a baixa estimulação são alguns dos fatores que
podem acarretar DA. Além disso, distúrbios como TDAH, TEA ou TOD, podem ocasionar
problemas nos processos educacionais. Sobre os transtornos e síndromes que causam
dificuldades de aprendizagem, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
I. A disgrafia não está presente no Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais
(APA, 2015), portanto, não é um TEAp.
II. O TOD pode causar dificuldades de aprendizagem devido aos baixos índices de atenção,
concentração e foco.
III. No DPAC, a dificuldade em manter contato visual e os déficits no comportamento social
limitam o processo de aprendizagem.
IV. No TDAH, a dificuldade de atenção e a alteração na memória de trabalho provocam
falhas no processamento da aprendizagem.
V. O DPAC é causado por uma alteração ocular que dificulta o processamento e a
interpretação de estímulos externos.
São verdadeiras:
Alternativas:
● III e IV, apenas.
● IIe IV, apenas.
● I e IV, apenas.
● I, II e IV, apenas.checkCORRETO
● V, apenas.
Resolução comentada:
A alternativa I é correta, já que está relacionada à Transtornos Psicomotores. A II é correta,
um exemplo são as releituras excessivas de um mesmo texto ou frase, de modo a obter
impressão de maior retenção do conteúdo. A III é incorreta, pois essa é uma característica
inerente ao TEA. A IV é correta, pois o TDAH gera problemas que afetam as áreas principais
relacionadas à aprendizagem. A V é incorreta, pois a DPAC é uma alteração no
processamento auditivo e não ocular.
Código da questão: 71210
7)
A aprendizagem depende do comportamento e vice-versa, por isso, é importante entender
como o processo funciona. Dessa forma, é possível adequar as metodologias e delimitar as
expectativas de aprendizagem, de acordo com o perfil do aluno. Na perspectiva da
Educação Inclusiva, o professor precisa entender cada aluno como ser único e, assim,
adequar as práticas pedagógicas para que todos tenham uma aprendizagem significativa.
Alternativas:
● I-C; II-A; III-B.
● I-C; II-B; III-A.checkCORRETO
● I-A; II-B; III-C;
● I-B;II-A; III-C.
● I-A; II-C; III-B.
Resolução comentada:
A aprendizagem depende do comportamento e vice-versa, por isso, é importante entender
como o processo funciona. Dessa forma, é possível adequar as metodologias e delimitar as
expectativas de aprendizagem de acordo com o perfil do aluno. Na perspectiva da Educação
Inclusiva, o professor precisa entender cada aluno como ser único e, assim, adequar as
práticas pedagógicas para que todos tenham uma aprendizagem significativa.
I. Teoria comportamental. A) As emoções básicas, como raiva, medo e amor, podem ser
aprendidas e atreladas a objetos por meio do estímulo-resposta.
II. Teoria do estímulo-resposta. B) O comportamento mudará de acordo com os estímulos
que o meio envia e a resposta pode ter uma consequência boa (reforço) ou má (punição).
III. Teoria da aprendizagem social. C) As pessoas aprendem por meio da observação do
outro e não por reforços. Dessa forma, se reproduz o comportamento alheio mentalmente e,
depois, o próprio comportamento é moldado.
Código da questão: 71204
8)
A Síndrome de Irlen (S.I.) é uma alteração visuoperceptual, cuja causa é o desequilíbrio da
capacidade de adaptação à luz que produz alterações no córtex visual e déficits na leitura.
As manifestações são mais evidenciadas nos períodos de maior necessidade de atenção
visual, como nos estudos acadêmicos e atividades e profissionais que necessitam de leitura
por tempo prolongado, segundo Guimarães (2022). GUIMARÃES, Márcia. Síndrome de Irlen.
Fundação H’Olhos. Belo Horizonte: Fundação Hospital dos Olhos, 2022.
Sobre a Síndrome de Irlen, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
● Devido à “estrição do foco limita a abrangência visual e reduz o número de letras
apreendidas.checkCORRETO
● Os livros didáticos com folhas brancas são os mais indicados.
● Utilizar óculos coloridos especiais se torna desnecessário quando os alunos
estiverem em áreas externas.
● Na escola, o aluno terá aprendizagem adequada sem necessitar de alterações.
● Não causa sensibilidade extrema à luz.
Resolução comentada:
A Síndrome de Irlen é uma doença rara, que causa sensibilidade extrema à luz o que
ocasiona dificuldade de leitura e, por comentada: consequência, falhas na aprendizagem. A
criança precisa utilizar overlay ou óculos com lentes especiais, durante a leitura dos livros
didáticos e escrita no caderno, para amenizar o desconforto nos olhos.
Código da questão: 71206
9)
No TEAp, as dificuldades são consequência do próprio distúrbio causado pelo
desencadeamento de alterações no funcionamento cerebral. Dessa forma, entendemos que
serão sempre intrínsecas, sem interferência do meio. A dificuldade de aprendizagem pode
ter origem intrínseca derivada de problemas atencionais, emocionais, sensoriais entre
outras, ou extrínseca, onde podemos citar problemas socioemocionais, didática do
professor, metodologia escolar entre outros. Quanto aos tipos de TEAp e suas descrições:
Alternativas:
● I-C; II-A; III-B.
● I-B; II-A; III-C.checkCORRETO
● I-A; II-B; III-C.
● I-A; II-C; III-V.
● I-B; II-C; III-A.
Resolução comentada:
No TEAp, as dificuldades são consequência do próprio distúrbio causado pelo
desencadeamento de alterações no funcionamento cerebral. Dessa forma, entendemos que
serão sempre intrínsecas, sem interferência do meio. A dificuldade de aprendizagem pode
ter origem intrínseca derivada de problemas atencionais, emocionais, sensoriais, entre
outras, ou extrínseca, onde podemos citar problemas socioemocionais, didática do
professor, metodologia escolar entre outros. Quanto aos tipos de TEAp e suas descrições.
Código da questão: 71209
10)
Sobre o sistema nervoso dos seres humanos, analise as afirmativas a seguir e assinale-as
com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) É composto por neurônios, neurotransmissores e células da glia.
( ) É uma estrutura única e trabalha de forma independente.
( ) Assemelha-se a uma grande rede de comandos, que trabalha em conjunto aos demais
órgãos e sistemas, recebendo, inclusive, informações externas captadas do meio pelos
órgãos do sentido. Essas informações são recebidas, captadas, analisadas, processadas e
respondidas.
( ) Os nervos e gânglios nervosos, que formam uma grande rede neuronal responsável pelo
trânsito das informações, fazem parte (anatomicamente) do sistema nervoso periférico
( ) Nervos e gânglios nervosos, que formam uma grande rede neuronal responsável pelo
trânsito das informações, fazem parte (anatomicamente) do sistema nervoso central.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
● V - F - V - V - F.checkCORRETO
● V – V – V – V – V.
● V – V – F – V – F.
● F – V – F – V – F.
● F – F – F – F - F.
Resolução comentada:
A segunda e a última afirmativas são falsas, as demais são verdadeiras. Veja a forma
correta das afirmativas falsas: O sistema nervoso central não trabalha de forma isolada e ou
independente, mas recebe informações e envia comandos aos demais órgãos e sistemas.
Nervos e gânglios nervosos fazem parte do sistema nervoso periférico e não do SNC.
Código da questão: 71193