CÓDIGOS DE LINGUAGEM AP3 UNINTA

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1. CÓDIGOS DE LINGUAGEM
2. AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP)
QUESTIONÁRIO
AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP)
	Iniciado em
	Thursday, 29 Dec 2022, 14:53
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	Thursday, 29 Dec 2022, 16:27
	Tempo empregado
	1 hora 34 minutos
	Notas
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que contém o significado adequado do termo 'vernáculo', utilizado em linguística, por Lyons.
Escolha uma opção:
A.
Refere-se apenas aos dialetos-na?o padrão da mesma língua, e exclui dialetos não relacionados geneticamente que têm a mesma relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados têm em outros.
B.
Refere-se aos dialetos-na?o padrão da mesma língua, e também a dialetos relacionados geneticamente que te?m a mesma relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados te?m em outros.
C.
Refere-se apenas aos dialetos-na?o padra?o da mesma língua, incluindo aqueles não relacionados geneticamente que te?m a mesma relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados te?m em outros.
D.
Refere-se não apenas aos dialetos-na?o padrão da mesma língua, mas também a dialetos não relacionados geneticamente que têm a mesma relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados te?m em outros.
E.
Refere-se não apenas aos dialetos-na?o padrão da mesma língua, mas também a dialetos relacionados geneticamente que têm a mesma relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados têm em outros.
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Questão 7 - Códigos de linguagem -ap1.2
A questão favorece a compreensão do termo 'vernáculo', que é utilizado nos estudos da língua para a compreensão das diferenças linguísticas apontadas no interior de uma língua ou em comparação com outras.
A resposta correta é: Refere-se não apenas aos dialetos-na?o padrão da mesma língua, mas também a dialetos não relacionados geneticamente que têm a mesma relação funcional com o padrão em certos países do que os dialetos-na?o padrão relacionados te?m em outros.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que contém elementos que integram o contexto de um discurso.
Escolha uma opção:
A.
Status, idade e gênero dos participantes, os sentimentos e as intenções comunicativas do autor.
B.
Formalidade ou informalidade da situação, os sentimentos e as intenções comunicativas do autor.
C.
Gênero dos participantes, formalidade ou informalidade da situação, os sentimentos e as intenções comunicativas do autor.
D.
Status, idade e gênero dos participantes; formalidade ou informalidade da situação.
E.
Status, idade e gênero dos participantes; formalidade ou informalidade da situação, os sentimentos e as intenções comunicativas do autor.
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Questão 9 - Códigos de linguagem -ap1.2
A questão pretende trazer reflexões acerca da bagagem linguística do falante no momento da elaboração do discurso.
A resposta correta é: Status, idade e gênero dos participantes; formalidade ou informalidade da situação, os sentimentos e as intenções comunicativas do autor.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A formação do leitor cidadão ocorre somente se a mediação do professor na leitura e interpretação de texto levar em consideração os variados tipos de texto que circulam no mundo. Assinale a alternativa que contém os eixos que orientam a análise de um texto.
Escolha uma opção:
A.
Quem escreve, quando escreve, com que propósito e de onde escreve.
B.
Quem escreve, para quem escreve, com que ferramenta e como escreve.
C.
Quem escreve, para quem escreve, com que propósito e de onde escreve.
D.
Quem escreve, para quem escreve, com que propósito e como escreve.
E.
Quem escreve, quando escreve, com que propósito e como escreve.
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Sua resposta está correta.
Questão 6 - Códigos de linguagem -ap2.2
A presente questão tem por objetivo fazer pensar acerca dos procedimentos de elaboração de texto, bem como guiar a análise e interpretação de diversos tipos de texto.
A resposta correta é: Quem escreve, para quem escreve, com que propósito e como escreve.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
No contexto de um aprendizado que admita a pluralidade de realidade e de textos, assinale a alternativa que apresenta adequadamente a responsabilidade do docente da área de língua portuguesa.
Escolha uma opção:
A.
Desarticular o mundo letrado e a escola, fazendo da aula de línguas um lugar para a imposição das relações entre língua e vida por meio, também, da leitura.
B.
Articular o mundo letrado e a escola, fazendo da aula de línguas um lugar para a imposição das relações entre língua e vida por meio, também, da leitura.
C.
Articular o mundo letrado e os valores normativos, fazendo da aula de línguas um lugar para a discussão e reflexão das relações entre língua e vida por meio, também, da leitura.
D.
Articular o mundo letrado e a escola, fazendo da aula de línguas um lugar para a discussão e reflexão das relações entre língua e vida por meio, também, da leitura.
E.
Desarticular o mundo letrado e a escola, fazendo da aula de línguas um lugar para a discussão e reflexão das relações entre língua e vida por meio, também, da leitura.
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Sua resposta está correta.
Questão 3 - Códigos de linguagem -ap2.2
A presente questão tem por objetivo fazer refletir sobre a postura do professor frente à pluralidade de textos e de realidades dos alunos para a consolidação e o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.
A resposta correta é: Articular o mundo letrado e a escola, fazendo da aula de línguas um lugar para a discussão e reflexão das relações entre língua e vida por meio, também, da leitura.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que contém as grandes áreas de intersecção com a Psicolinguística.
Escolha uma opção:
A.
Psicologia, linguística, semiótica, filosofia da linguagem, neurolinguística, ciência cognitiva e sociolinguística.
B.
Psicanálise, linguística, semiótica, filosofia da linguagem, neurolinguística, ciência cognitiva e sociolinguística.
C.
Psicanálise, linguística, lógica, filosofia, neurolinguística e ciência cognitiva.
D.
Psicologia, linguagem, lógica, filosofia da linguística, neurolinguística, ciência cognitiva e sociolinguística.
E.
Psicologia, linguística, lógica, filosofia da linguagem, neurolinguística, ciência cognitiva e sociolinguística.
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Questão 01 - Códigos de linguagem -ap1.2
A presente questão tem por objetivo reconhecer as grandes áreas de intersecção que tocam a Psicolinguística, área que se ocupa de explicar os processos de aquisição e desenvolvimento da linguagem, numa perspectiva voltada para a mente humana e a linguagem como forma de expressão e comunicação.
A resposta correta é: Psicologia, linguística, lógica, filosofia da linguagem, neurolinguística, ciência cognitiva e sociolinguística.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Dentre as teorias de aquisição da linguagem e do desenvolvimento da habilidade de leitura, contamos com as teorias de estágio, baseadas em ideias piagetianas, e com a teoria da Hipótese do Autoensinamento. Assinale a alternativa que não condiz com esta última teoria citada.
Escolha uma opção:
A.
Apenas a decodificação fonológica viabiliza o desenvolvimento eficiente e rápido de um reconhecimento visual de palavras.
B.
O aprendiz adquire as representações ortográficas necessárias para um rápido e acurado reconhecimento visual da palavra.
C.
Funções de decodificação fonológica como mecanismos de autoensinamento.
D.
A instrução direta ea adivinhação pelo contexto têm um papel importante no desenvolvimento do conhecimento ortográfico.
E.
Início do processo de decodificação mediante aquisição de algumas regras simples de correspondência fonema-grafema.
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Questão 9 - Códigos de linguagem ap1.1
A questão pretende oportunizar ao aluno identificar características da teoria da Hipótese do Autoensinamento, que explica uma possibilidade de aquisição da linguagem, em contraposição às teorias de estágio, de base piagetiana.
A resposta correta é: Início do processo de decodificação mediante aquisição de algumas regras simples de correspondência fonema-grafema.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que contém a definição adequada do ramo da macrolinguística chamado estilística.
Escolha uma opção:
A.
Estili?stica e? o estudo da variação linguística nas línguas e nas maneiras como tal variação e? explorada pelos falantes de uma segunda língua.
B.
Estili?stica e? o estudo da variação sociolinguística nas línguas e nas maneiras como tal variação e? explorada pelos usuários.
C.
Estilística e? o estudo da variação linguística nas línguas e nas maneiras como tal variação e? explorada pelos usuários.
D.
Estili?stica e? o estudo da congruência estilística nas línguas e nas maneiras como essa congruência e? explorada pelos usuários.
E.
Estili?stica e? o estudo da variação estili?stica nas línguas e nas maneiras como tal variação e? explorada pelos usuários.
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Questão 10 - Códigos de linguagem -ap1.2
O objetivo da questão é favorecer a compreensão dos processos estilísticos que envolvem o uso da língua por seus falantes em situações concretas de comunicação.
A resposta correta é: Estili?stica e? o estudo da variação estili?stica nas línguas e nas maneiras como tal variação e? explorada pelos usuários.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Marque a alternativa que contém os gêneros do discurso que circulam na casa dos alunos, nas ruas do bairro e da comunidade ou nos seus espaços de trabalho, e que demonstram o potencial de se tornarem o objeto do texto a ser trabalhado em sala de aula.
Escolha uma opção:
A.
Bilhetes, receitas, avisos, listas, letreiros, outdoors, placas de rua, cartas comerciais, camisetas, buttons de transeuntes.
B.
Bilhetes, receitas, avisos, listas, letreiros, spams, placas de rua, crachás, camisetas, buttons de transeuntes.
C.
Bilhetes, receitas, avisos, listas, letreiros, outdoors, placas de rua, crachás, camisetas, buttons de transeuntes.
D.
Bilhetes, formulários on-line, avisos, listas, letreiros, outdoors, placas de rua, crachás, camisetas, buttons de transeuntes.
E.
Bilhetes, receitas, avisos, e-mails corporativos, letreiros, outdoors, placas de rua, crachás, camisetas, buttons de transeuntes.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 9 - Códigos de linguagem -ap2.2
A questão tem por objetivo favorecer a compreensão de que os multiletramentos consideram os gêneros do discurso já praticado no cotidiano comunicativo dos alunos.
A resposta correta é: Bilhetes, receitas, avisos, listas, letreiros, outdoors, placas de rua, crachás, camisetas, buttons de transeuntes.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O processo de nomeação rápida envolve a exigência de uma série de processos atencionais, perceptivos, conceituais, mnemônicos, lexicais e articulatórios. Sabendo disso, assinale a alternativa que contém os componentes adicionais que favorecem a efetivação desse processo de articulação de um nome.
Escolha uma opção:
A.
Articulação, acesso fonológico e resgate da memória de longo prazo.
B.
Informação fonológica e articulação.
C.
Acesso semântico, articulação e informação fonológica.
D.
Informação fonológica e articulação.
E.
Acesso semântico, acesso fonológico e resgate da memória de longo prazo.
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Sua resposta está correta.
Questão 7 - Códigos de linguagem ap1.1
A questão pretende fazer que o discente reconheça os elementos que compõem o processo de nomeação rápida pelas crianças em estágio inicial de aquisição das habilidades de leitura e de escrita, a partir do desenvolvimento da consciência fonológica.
A resposta correta é: Acesso semântico, acesso fonológico e resgate da memória de longo prazo.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que apresenta elementos caracterizadores do letramento no entendimento dos Novos Estudos sobre o Letramento, numa perspectiva social e etnográfica nos estudos relacionados aos usos da língua escrita
Escolha uma opção:
A.
As práticas de letramento são consideradas práticas individuais singulares e heterogêneas vinculadas às estruturas de poder.
B.
As práticas de letramento são consideradas práticas sociais plurais e heterogêneas vinculadas às estruturas de poder.
C.
As práticas de letramento não são consideradas práticas sociais plurais e heterogêneas vinculadas às estruturas de poder.
D.
As práticas de letramento não são consideradas práticas sociais plurais e heterogêneas, desvinculadas das estruturas de poder.
E.
As práticas de letramento são consideradas práticas individuais singulares e homogêneas, desvinculadas das estruturas de poder.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 15 - Códigos de linguagem -ap2.2
A questão tem por finalidade identificar elementos básicos da compreensão de letramento a partir do que propõem os Novos Estudos sobre Letramento.
A resposta correta é: As práticas de letramento são consideradas práticas sociais plurais e heterogêneas vinculadas às estruturas de poder.
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que apresenta o conceito de Modelo Ideológico de Letramento de modo mais adequado.
Escolha uma opção:
A.
Entendimento de letramento como prática institucional. Entende, ainda, que as práticas de letramento estão situadas social e historicamente, sendo fluidas, múltiplas e relacionadas a poder.
B.
Entendimento de letramento como prática social. Entende, ainda, que as práticas de letramento estão situadas formalmente, sendo fluidas, múltiplas e relacionadas a poder.
C.
Entendimento de letramento como prática institucional. Entende, ainda, que as práticas de letramento estão situadas formalmente, sendo fluidas, múltiplas e relacionadas a poder.
D.
Entendimento de letramento como prática social. Entende, ainda, que as práticas de letramento estão situadas social e historicamente, sendo fluidas, múltiplas e relacionadas a poder.
E.
Entendimento de letramento como prática social. Entende, ainda, que as práticas de letramento estão situadas institucionalmente, sendo estanques, únicas e sem relação com o poder.
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Sua resposta está correta.
Questão 10 - Códigos de linguagem -ap2.2
A questão tem por finalidade fazer pensar sobre o modelo ideológico de letramento e suas implicações na compreensão social das práticas discursivas.
A resposta correta é: Entendimento de letramento como prática social. Entende, ainda, que as práticas de letramento estão situadas social e historicamente, sendo fluidas, múltiplas e relacionadas a poder.
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que aponta os elementos que caracterizam um texto, segundo Costa Val (2006).
Escolha uma opção:
A.
Ocorrência linguística escrita, de qualquer extensão, dotada de uma unidade sociocomunicativa, semântica e formal.
B.
Ocorrência linguística, escrita ou falada, de qualquer extensão, dotada de uma unidade sociocomunicativa, semântica e formal.
C.
Ocorrência linguística, escrita ou falada, de qualquer extensão, sem unidade sociocomunicativa, semântica e formal.
D.
Ocorrência linguística, escrita ou falada, de extensão mínima, dotada de uma unidade sociocomunicativa, semântica e formal.
E.
Ocorrência linguística falada, de qualquer extensão, dotada de uma unidade sociocomunicativa, semântica e formal.Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 8 - Códigos de linguagem -ap2.1
A finalidade da questão é favorecer o reconhecimento das características de um texto, segundo a perspectiva sociointeracionista da língua.
A resposta correta é: Ocorrência linguística, escrita ou falada, de qualquer extensão, dotada de uma unidade sociocomunicativa, semântica e formal.
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que contém os dispositivos necessários para alcançar a competência metacognitiva para compreender o texto escrito.
Escolha uma opção:
A.
Envolvimento passivo, para que sejam absorvidas as informações não contidas explicitamente na mensagem.
B.
Envolvimento passivo, para que sejam absorvidas as informações não contidas explicitamente na mensagem e construção de representações.
C.
Desconstrução de representações e proposições coerentes, da ativação do conhecimento prévio.
D.
Formulação de inferências e gerenciamento da memória operacional, o que depende das informações fornecidas pelo processador contextual.
E.
Desconstrução de representações, proposições coerentes e envolvimento ativo, para que sejam absorvidas as informações contidas explicitamente na mensagem.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10 - Códigos de linguagem ap1.1
A questão propõe o favorecimento, por parte do aluno, para estabelecer relações de identificação do conjunto de elementos que integram o processador semântico.
A resposta correta é: Formulação de inferências e gerenciamento da memória operacional, o que depende das informações fornecidas pelo processador contextual.
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que não corresponde à denominação das várias tentativas reconhecidas de formular e, em alguns casos, resolver o chamado problema mente-corpo.
Escolha uma opção:
A.
Dualismo, materialismo histórico, idealismo e monismo.
B.
Dualismo, materialismo, idealização e monetarismo.
C.
Dualismo, materialismo histórico, idealismo e monismo.
D.
Dualismo, materialismo, idealismo e monetarização.
E.
Dualismo, materialismo, idealismo e monismo.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 3 - Códigos de linguagem -ap1.2
A questão tem por objetivo auxiliar no reconhecimento das várias teorias que tentam formular e explicar o problema mente-corpo.
A resposta correta é: Dualismo, materialismo, idealismo e monismo.
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que aponta para o papel da leitura na condição de ferramenta a ser desenvolvida dentro de uma aula de língua.
Escolha uma opção:
A.
Instrumento por meio do qual as pessoas cobram seus direitos e podem participar da sociedade de modo secundário.
B.
Fonte por meio da qual as pessoas exercem seus direitos e podem participar ativamente da sociedade.
C.
Instrumento por meio do qual as pessoas cobram seus direitos e podem participar passivamente da sociedade.
D.
Ferramenta por meio da qual as pessoas exercem seus direitos e podem participar passivamente da sociedade.
E.
Instrumento por meio do qual as pessoas exercem seus direitos e podem participar ativamente da sociedade.
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Sua resposta está correta.
Questão 4 - Códigos de linguagem -ap2.2
A presente questão tem por finalidade propor uma nova forma de compreensão da habilidade de leitura.
A resposta correta é: Instrumento por meio do qual as pessoas exercem seus direitos e podem participar ativamente da sociedade.
Questão 16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Ehrin (2014) descreve quatro fases de aquisição de leitura: pré-alfabética, alfabética parcial, alfabética completa e alfabética consolidada. Assinale a alternativa que as características não correspondem à respectiva fase.
Escolha uma opção:
A.
Alfabética completa: os alunos apresentam um conhecimento extenso das correspondências grafema-fonema nas palavras, além de ampla consciência fonêmica.
B.
Alfabética consolidada: domínio da consciência grafofonêmica, leitura global por memória das correspondências grafofonêmicas e reconhecimento automático de palavras.
C.
Pré-alfabética: conhecimento de letras limitado ou ausente e não tem consciência fonológica.
D.
Alfabética completa: não decodificam, mas leem palavras não familiares, ainda que lentamente.
E.
Alfabética parcial: não decodificam, não fazem analogia e adivinham a palavra usando a informação da letra inicial mais as pistas do contexto.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 8 - Códigos de linguagem ap1.1
Nesta questão, o objetivo é favorecer o reconhecimento, por parte do aluno, das diversas características que compõem as quatro fases de aquisição de leitura, segundo modelo proposto por Ehri (2014).
A resposta correta é: Alfabética parcial: não decodificam, não fazem analogia e adivinham a palavra usando a informação da letra inicial mais as pistas do contexto.
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
No ensino de língua materna, o que é a unidade de ensino denominada prática de análise linguística
Escolha uma opção:
A.
É a unidade de ensino em que se analisam os recursos formais da língua, vista como prática discursiva, a fim de auxiliar o aluno, principalmente, nas suas atividades de reescrita.
B.
É a unidade de ensino em que se analisam os recursos gramaticais da língua, vista como prática discursiva, a fim de auxiliar o aluno, principalmente, nas suas atividades de produção de textos orais em contextos formais.
C.
É a unidade de ensino em que se analisam os recursos expressivos da língua, vista como prática normativa, a fim de auxiliar o aluno, principalmente, nas suas atividades de reescrita.
D.
É a unidade de ensino em que se analisam os recursos expressivos da língua, vista como prática discursiva, a fim de auxiliar o aluno, principalmente, nas suas atividades de reescrita.
E.
É a unidade de ensino em que se analisam os recursos expressivos da língua, vista como prática discursiva, a fim de auxiliar o aluno, principalmente, nas suas atividades de produção de textos orais em contextos formais.
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Sua resposta está correta.
Questão 12 - Códigos de linguagem -ap2.1
A questão tem por objetivo propor uma reflexão acerca da prática de análise linguística no âmbito do ensino de língua materna
A resposta correta é: É a unidade de ensino em que se analisam os recursos expressivos da língua, vista como prática discursiva, a fim de auxiliar o aluno, principalmente, nas suas atividades de reescrita.
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quais sentidos englobam a palavra 'mente', no âmbito das discussões sobre a linguagem
Escolha uma opção:
A.
Faculdade humana das emoções, os seus sentimentos, a sua memória e a sua vontade.
B.
Faculdade humana do raciocínio, os seus sentimentos, as suas emoções e seus impulsos.
C.
Faculdade humana das emoções, os seus sentimentos, a sua memória e seus impulsos.
D.
Faculdade humana do raciocínio, a sua memória, as suas emoções e a sua vontade.
E.
Faculdade humana do raciocínio, os seus sentimentos, a sua memória, as suas emoções e a sua vontade.
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Sua resposta está correta.
Questão 2 - Códigos de linguagem -ap1.2
A presente questão tem por finalidade o reconhecimento da multiplicidade de sentidos que a palavra 'mente' assume no contexto da psicolinguística, para compreensão da sua importância para o entendimento do processamento da linguagem.
A resposta correta é: Faculdade humana do raciocínio, os seus sentimentos, a sua memória, as suas emoções e a sua vontade.
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que aponta o objetivo da prática da variação estilística nas línguas.
Escolha uma opção:
A.
A exploração dos seus recursos no nível fonológico de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o texto de propriedades particularmente vistosas e criativas.
B.
A exploração dos seus recursos no nível sintático de sua estrutura,com finalidade de surpreender, dotando o texto de propriedades particularmente vistosas e criativas.
C.
A exploração dos seus recursos apenas no nível semântico de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o texto de propriedades particularmente vistosas e criativas.
D.
A exploração dos seus recursos em todos os níveis de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o texto de propriedades particularmente vistosas e criativas.
E.
A exploração dos seus recursos no nível morfológico de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o texto de propriedades particularmente vistosas e criativas.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 12 - Códigos de linguagem -ap1.2
A questão se propõe a estabelecer relações entre a situação prática de uso de recursos estilísticos com finalidade comunicativa, ao mesmo tempo que situa a variação estilística no âmbito da criatividade linguística
A resposta correta é: A exploração dos seus recursos em todos os níveis de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o texto de propriedades particularmente vistosas e criativas.
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa que contém o conceito de 'ler' para os PCN (1997).
Escolha uma opção:
A.
Compreender passivamente o texto; trabalhar ativamente na construção de significados; compreender os sentidos; selecionar, antecipar e verificar as hipóteses de leitura; construir individualmente os significados.
B.
Compreender ativamente o texto; trabalhar ativamente na construção de significados; compreender os sentidos; selecionar, antecipar e verificar as hipóteses de leitura; construir individualmente os significados.
C.
Compreender ativamente o texto; trabalhar passivamente na construção de significados; compreender os sentidos; selecionar, antecipar e verificar as hipóteses de leitura; construir coletivamente os significados.
D.
Compreender ativamente o texto; trabalhar ativamente na construção de significados; compreender os sentidos; selecionar, antecipar e verificar as hipóteses de leitura; construir coletivamente os significados.
E.
Compreender ativamente o texto; trabalhar ativamente na construção de significados; compreender os sentidos; crer nas hipóteses de leitura; construir coletivamente os significados.
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Sua resposta está correta.
Questão 7 - Códigos de linguagem -ap2.2
A presente questão tem por finalidade elencar as competências necessárias para o desenvolvimento da habilidade de leitura, propostas pelos parâmetros curriculares nacionais.
A resposta correta é: Compreender ativamente o texto; trabalhar ativamente na construção de significados; compreender os sentidos; selecionar, antecipar e verificar as hipóteses de leitura; construir coletivamente os significados.
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