Prova Online ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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Disciplina: 103273 - ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
QUESTÃO 1
Quando brinca, a criança:
I. constrói significados.
II. preenche seu tempo com banalidades.
III. cria estratégias para conhecer o mundo.
IV. experimenta e compreende as relações.
V. interrompe o seu desenvolvimento.
Estão corretas apenas as assertivas:
a)  I, II, III, IV, V.
b) IV, V.
c) I, II, III.
d) II, V.
e) I, III, IV.
QUESTÃO 2
São direitos de aprendizagem e desenvolvimento previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
I. Conviver
II. Brincar
III. Treinar
IV. Participar
V. Explorar
VI. Expressar
VII. Obedecer
VIII. Conhecer-se
Estão corretas apenas as assertivas:
a) II, III, IV, V, VII.
b) I, VI, VII, VIII.
c) III, IV, V, VI, VII.
d) I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII.
e) I, II, IV, V, VI, VIII.
QUESTÃO 3
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), a criança é um sujeito criativo e sensível, que se expressa:
a) por meio de múltiplas linguagens.
b) escolhendo uma forma de linguagem.
c) por meio de suas produções escritas.
d) utilizando músicas.
e) elaborando instalações em artes plásticas.
QUESTÃO 4
O início da Educação Infantil, por meio da institucionalização do atendimento educacional à infância, começou após os seguintes acontecimentos:
I. Industrialização.
II. Feudalismo.
III. Urbanização.
IV. Mulheres assumindo postos de trabalho.
V. Proibição do trabalho feminino.
Agora indique a única alternativa correta.
a) III, IV, V.
b) I, II, III, IV, V.
c) II, III, V.
d) I, II, IV.
e) I, III, IV.
QUESTÃO 5
Ao planejar o tempo escolar, é necessário que o profissional da Educação Infantil leve em consideração:
I. momentos diferenciados de acordo com as características e necessidades das crianças.
II. atividades diversificadas.
III. o tempo que o profissional deseja para cada atividade.
IV. a diversidade de propostas contemplando várias formas de expressão.
V. a definição de uma rotina fixa, igual para todos os grupos etários.
Estão corretas apenas as assertivas:
a) I, II, V.
b) III, V.
c) I, II, III, IV e V.
d) II, III, IV.
e) I, II, IV.
QUESTÃO 6
Por que é correto afirmar que a própria ação docente é formativa?
a) Porque o repertório de conhecimentos é adquirido na formação inicial para a profissão docente.
b) Porque não é necessária a formação inicial para a docência na Educação Infantil, já que se aprende tudo com a prática.
c) Porque a formação continuada e inicial é suficiente para a construção dos saberes e práticas docentes.
d) Porque por meio da interação com os bebês e as crianças o profissional constrói e reconstrói seus saberes.
e) Porque a prática docente é a única alternativa para a construção do conhecimento pedagógico.
QUESTÃO 7
A organização dos espaços nas instituições de Educação Infantil, de maneira planejada e intencional, tem como objetivo torná-los ambientes educativos que proporcionem:
a) reprodução de modelos.
b) interação e aprendizagem.
c) comportamento adequado.
d) aquisição de valores morais.
e) obediência às normas.
QUESTÃO 8
Nas instituições de Educação Infantil, as salas de atividades e os espaços externos devem ser organizados de modo a proporcionar aos bebês e às crianças:
a) aquisição de comportamentos socialmente aceitos.
b) deslocamentos de maneira ordenada, em filas devidamente organizadas.
c) deslocamentos e movimentos amplos com segurança e autonomia.
d) dependência de adultos para se locomoverem com segurança.
e) completa independência afetiva de seus familiares e demais adultos.