Alex Amaral Pereira Relatorio_Final_-_Estagio_-_Engenharias_2022-Alex

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ - RESENDE 
Curso de Engenharia Civil 
 
 
 
 
Relatório Final de Estágio Supervisionado 
 
 
 
Aluno: Alex Amaral Pereira 
Matrícula: 201703057031 
 
 
 
Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Resende – RJ 
2022 
 
 
 
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ALEX AMARAL PEREIRA 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO 
Relatório apresentado ao Curso de Engenharia Civil da 
Universidade Estácio de Sá Resende, para demonstrar as 
atividades de estágio curricular obrigatório, desenvolvido na 
Academia Militar das Agulhas Negras. 
 
Professor Coordenador: Caio Marcello Felbinger Azevedo 
Cossu 
 
 
 
 
 
 
Resende 
2022 
 
 
 
 
 
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1. INTRODUÇÃO 
A prática supervisionada como componente curricular é uma atividade acadêmica de 
aprendizagem social, profissional e cultural que dá a oportunidade de participar de situações 
reais da vida e do trabalho em seu ambiente. Operar em comunidade ou com uma entidade 
pública ou privada. A Prática supervisionada tem como objetivos: 
• A formação humana, científica e cultural do estagiário; 
• Ampliação do conhecimento académico e profissional do aluno por meio de sua inserção 
nos espaços técnico-científicos, econômicos, culturais e políticos da sociedade 
• A integração do aprendiz no mundo do trabalho, através do desenvolvimento de atividades 
concretas e diversificadas; 
• Unidade entre teoria e prática, ensino, pesquisa e extensão; 
• Incentivar a reflexão sobre o exercício profissional e a sua função social. 
Além disso, através dos estágios supervisionados, cria-se um importante elo entre a 
universidade e a empresa possibilitando a atualização e adequação do ensino às atuais e reais 
necessidades do mercado. A formação é um momento de fundamental importância no processo 
de formação profissional. É um treinamento que permite aos alunos vivenciar o material 
aprendido na faculdade com o dever de integrar várias disciplinas que compõem o curso, ele 
provê uma estrutura unificada e testa o nível de coerência e o nível de integração. Isso permite 
que os alunos apreciem as diferenças no mundo organizacional e se adaptem a um ambiente de 
trabalho público ou privado. No entanto, se o processo de investigação, implementação e 
acompanhamento do estágio não decorrer numa área pedagógica de interesse, podem surgir 
problemas e esta ferramenta formativa perde parcialmente a sua finalidade. Pode se referir a 
casos como quando um estagiário deixa de participar das atividades burocráticas de uma 
empresa o que limitou sua formação técnica. O objetivo deste estudo é clarificar os principais 
desafios, problemas e aspetos positivos do estágio supervisionado em engenharia civil na 
perspetiva do estagiário. Pretende-se dar informações ao Colegiado do Curso, no intuito de 
melhorar as normas e a estrutura de apoio para realização do Estágio Supervisionado. 
 
 
 
 
 
 
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2. APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 
A Academia Militar das Agulhas Negras (AMAN), localizada na Rodovia Presidente Dutra, 
Km 306, Resende – RJ, é uma escola de ensino superior do Exército Brasileiro. É a única escola 
formadora de oficiais de carreira das armas de Infantaria, Cavalaria, Artilharia, Engenharia, 
Comunicações, Material Bélico e Intendência do Exército. 
A Academia Militar das Agulhas Negras ocupa uma área total de 67 km². Possui vários 
conjuntos construídos, destacando-se o Conjunto Principal (CP1/CP2) - que abriga dois pátios 
de formaturas, o Pátio Tenente Moura (PTM) e o Pátio Marechal Mascarenhas de Moraes 
(P3M), além do Estado-Maior, de refeitórios, de alojamentos estudantis e do Teatro General 
Leônidas (TGL). O Conjunto Principal sofreu uma ampliação em 1988, dentro do projeto 
FT/90, de autoria do então Ministro do Exército, General Leônidas Pires Gonçalves, que dobrou 
as suas dimensões, principalmente em relação a refeitórios e alojamentos. O atual comandante, 
desde abril de 2022, é o General de Brigada João Felipe Dias Alves. 
No entorno do Conjunto Principal, a AMAN possui a Seção de Educação Física, a Seção de 
Equitação, a Seção de Instrução Especial (SIEsp), o Polígono de Tiro e os Parques de Instrução 
dos diversos cursos. A academia utiliza o sistema de internato, sistema através do qual o cadete 
sai apenas aos fins de semanas e nas férias. 
O Portão Monumental da academia constitui-se no cartão postal dela, que situa-se na cidade de 
Resende ao pé da Serra da Mantiqueira – cuja maior montanha, o Pico das Agulhas Negras a 2 
792 metros acima do nível do mar – deu nome à academia. 
A academia possui, em apoio às suas atividades, o Batalhão Agulhas Negras (BAN), organizado 
da seguinte forma: 
• 1 Companhia de Comando; 
• 1 Companhia de Serviços; 
• 1 Companhia de Polícia do Exército; 
• 1 Companhia de Guardas; 
• 1 Companhia de Fuzileiros; e 
• 2 Companhias Auxiliares do Corpo de Cadetes. 
No âmbito da Engenharia Civil, tal instituição regulamenta a execução e fiscalização de obras 
públicas no interior da AMAN, nos PNR’s (Próprio Nacional Residencial), transparência nas 
 
 
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licitações e elaboração de projetos para a melhoria na infraestrutura da Academia e da vila 
militar. 
3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 
3.1 SERVIÇO DE ASSENTAMENTO DE PORCELANATO PISO SOBRE PISO (Vide 
figuras 1, e 2) 
3.1.1 O que foi feito 
Foi realizado o serviço de assentamento de porcelanato piso sobre piso, na cozinha de um 
PNR (Próprio Nacional Residencial), de um militar da AMAN. 
3.1.2 Por que foi feito 
O piso existente na cozinha já se encontrava deteriorado pelo tempo e com placas de piso 
soltas, que além de trazerem uma estética ruim para o imóvel, poderia trazer riscos na 
segurança dos moradores. 
3.1.3 Como foi feito 
Respeitando as normas NBR 13.753 (Revestimento de piso interno ou externo com placas 
cerâmicas e com utilização de argamassa colante), e NBR 15.463 (Placas cerâmicas para 
revestimento — Porcelanato), antes de tudo, é preciso fazer a limpeza da superfície e em 
seguida a marcação de onde será colocado o piso. Depois é só aplicar a argamassa própria pra 
piso sobre piso, e depois ir colocando um a um. Para que haja uma aderência da argamassa 
nas peças, retire todo o engobe (substância colante presente no verso do piso). 
 Figura 1 – Aplicação de argamassa e porcelanato Figura 2 – Trabalho finalizado 
 
 
 
 
 
 
 
 Fonte: Autor Fonte: Autor 
 
 
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3.1.4 A aprendizagem com essa atividade 
A aprendizagem fica por conta de observar a preparação, escolha dos materiais, ferramentas e 
modo de aplicação correta do revestimento no espaço desejado. 
3.2 MANUTENÇÃO DA FACHADA DO PORTÃO MONUMENTAL DA AMAN (vide 
figuras 3 e 4) 
3.2.1 O que foi feito 
Foi feita a recuperação da fachada do Portão Monumental da AMAN, com revitalização e 
aplicação de Fulget. O trabalho foi desenvolvido por empresa terceirizada contratada pela 
AMAN. 
3.2.2 Por que foi feito 
A fachada da academia já se encontrava há anos sofrendo desgaste do tempo e das condições 
climáticas, visto que a academia data de 1951, tempo suficiente para causar danos realmente 
visíveis a estrutura da fachada principal da academia. 
3.2.3 Como foi feito 
A recuperação da fachada foi iniciada, necessariamente, com um hidrojateamento em todo o 
espaço. A ideia é a de retirar possíveis impurezas, fungos e quaisquer elementos que 
comprometam a usabilidade e a aparência da fachada. A água deve ser potável e tratada, de 
modo a eliminar resíduos e outras questões que gerem algum tipo de problema nesse espaço. 
O principal objetivo desse processo é reconhecer quais são os pontos que precisam de maior 
atenção, como ao revelar se há alguma falha estrutural, bolhas, áreas ocas e assim por diante. 
A aplicação do Fulget deve ser feita no sentido de cima parabaixo e, uma vez descido o 
balancim ou andaime, a parte já feita não poderá sofrer qualquer ação que possa manchá-lo, 
raspá-lo ou danificá-lo”. Não poderá em hipótese alguma faltar água na obra, pois na 
ocorrência deste fato, todo o material em aplicação na parede estará perdido. 
3.2.4 A aprendizagem com essa atividade 
O aprendizado é imenso devido ao tamanho da obra em questão, tratava-se de uma fachada 
antiga e com muitos anos de ação do tempo e intempéries, e que realmente estava muito 
desgastada. A escolha dos materiais e o modo de preparação para recebimento dos mesmos, 
demandava de um grande conhecimento por parte dos funcionários da empresa. 
 
 
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 figura 3 – Fachada antes da melhoria figura 4 – Fachada após restauração 
 
 
 
 
 
 
 Fonte: Autor Fonte: Autor 
3.3 ETA (ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ÁGUA) DA AMAN (vide figuras 5 e 6) 
3.3.1 O que foi feito 
Acompanhamento do funcionamento do sistema de tratamento de água da AMAN e dos 
bairros próximos à academia. 
3.3.2 Por que foi feito 
A água que abastece a academia e os bairros vizinhos, são oriundos da represa da cavalaria, 
dentro da própria Aman, devido o elevado índice de turbidez da água captada, se torna 
necessário que a água seja tratada para que possa haver um consumo de qualidade da água 
que é tratada na Eta da Aman. 
3.3.3 Como foi feito 
Seguindo os padrões de potabilidade exigidos por lei, especialmente os definidos pela portaria 
nº888 do Ministério da Saúde, de 4 de maio de 2021, dentro da ETA, a água tratada passa por 
diversas etapas e processos, sejam eles biológicos, físicos e químicos, a fim de adquirir as 
propriedades necessárias para a potabilidade e a distribuição segura. 
O primeiro passo para o tratamento adequado, é a análise das características exatas da água, o 
que precisa ser tratado nela e como. 
A segunda etapa do tratamento da água é uma grade que visa a retenção de resíduos grandes 
que possam estar nas águas dos rios e causar problemas nas etapas seguintes. Em seguida, a 
água passa por um desarenador (um canal especial longo e de pequena profundidade) que 
consegue remover sólidos grosseiros por decantação. 
 
 
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Logo após o desarenador, cloro é adicionado na água para oxidar materiais orgânicos e 
metais, facilitando a sua retirada. Em seguida, cal ou soda são aplicados, a fim de ajustar o pH 
aos valores necessários para as próximas fases. 
Na coagulação, sulfato de alumínio, cloreto férrico ou outro coagulante é adicionado à água, 
que é então agitada. O objetivo é que as partículas suspensas de pequeno porte se aglomerem 
e formem flocos, tornando sua remoção mais fácil na decantação. 
Após a coagulação, as impurezas da água devem ter formado flocos. A floculação é uma etapa 
de agitação mecânica da água para que esses flocos pequenos se choquem e formem flocos 
ainda maiores. Estes passam pela calha coleta do floculador e, por gravidade, chegam ao 
decantador. 
Na decantação, o objetivo desta etapa é decantar os flocos formados na floculação, ou seja, 
separar a água da sujeira por ação da gravidade e com a ajuda de aletas, que só permitem que 
a água passe pela parte superior do tanque, enquanto os flocos descem para o fundo do 
decantador. A água limpa segue para a filtração, enquanto o material sólido é bombeado ou 
retirado manualmente, e desidratado para depois ser encaminhado para um aterro apropriado. 
Para filtrar quaisquer sujeiras que possam ter permanecido na água após a decantação, ela 
deve passar por tanques com filtros formados de materiais diversos, como pedra, areia ou 
carvão. 
A última etapa do tratamento da água costuma ser a adição de cloro. Conforme explicado, o 
cloro é a substância que garante que a água fique isenta de bactérias e vírus. Em algumas 
ETAs, flúor também é adicionado para ajudar a prevenir cáries na população abastecida. 
Após o tratamento, a água é encaminhada para os reservatórios, onde pode ser armazenada e 
distribuída conforme necessidade da Aman ou dos bairros vizinhos. 
3.3.4 A aprendizagem com essa atividade 
Primeiramente entender que a água tem aspectos que devem ser conhecidos e analisados antes 
do tratamento dela. Sem conhecer os valores químicos e físicos da água, se torna impossível 
saber a forma como se deve trata-la. 
A Estação de Tratamento de Água, também conhecida como ETA, visa reduzir a 
concentração de poluentes na água. E, principalmente, eliminar os materiais orgânicos e 
micro-organismos patogênicos para o seu consumo. Dessa maneira, tratar a água para que ela 
não apresente riscos para a saúde pública. 
 
 
 
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 Figura 5 – Tanque de decantação Figura 6 – Tanque de água bruta 
 
 
 
 
 
 
 
 Fonte: Autor Fonte: Autor 
3.4 RECUPERAÇÃO E PINTURA DA FACHADA DO PRÉDIO MARECHAL 
TROMPOSKY (vide figuras 7,8 e 9) 
3.4.1 O que foi feito 
Foi feita a recuperação e pintura da fachada do prédio Marechal Tromposky. 
3.4.2 Por que foi feito 
A constante exposição a que estão sujeitas as áreas e pinturas exteriores de edifícios, deixa-as 
suscetíveis a variados tipos de desgaste, exigindo trabalhos de manutenção e, muitas vezes, a 
recuperação de fachadas. A falta de manutenção nestas áreas, além dos prejuízos estéticos e 
consequente desvalorização patrimonial, pode ser prejudicial às estruturas do edifício, criando 
infiltrações e condições de insalubridade e arriscando a segurança dos moradores e pedestres, 
entre outros problemas. 
3.4.3 Como foi feito 
Primeiramente foi necessário a visita de um Tenente Engenheiro Civil e de um arquiteto da 
Aman, para avaliar a estrutura do prédio, trincas, rachaduras e sua segurança, para depois 
darmos início ao trabalho de recuperação e pintura da fachada. 
Após termos a garantia da segurança do prédio, foi dado início ao serviço de pintura, com 
aplicação primeiramente de massa corrida e posterior aplicação da tintura escolhida pelo 
comando da Aman. 
 
 
 
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3.4.4 A aprendizagem com essa atividade 
Primeiramente entender que não seria o caso de somente revitalizar a pintura, mas 
principalmente verificar a integridade estrutural do prédio, garantindo a segurança dos 
moradores e pessoas que possam transitar nas proximidades. 
Após essa importante etapa, saber escolher os materiais, forma como será executado o serviço 
e equipamentos que serão utilizados, prezando principalmente pela segurança dos militares 
que executarão o serviço. 
 Figura 7 – Fachada antes da recuperação Figura 8 – Fachada durante a recuperação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Fonte: Autor Fonte: Autor 
 Figura 9 – Fachada Concluída 
 
 
 
 
 
 
 
 Fonte: Autor 
 
 
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 4. CONCLUSÕES 
Ao final deste relatório, entende-se que teoria e prática se complementam e, portanto, o 
acadêmico não pode de forma alguma se livrar de tal experiência. Na AMAN, a presença de 
um engenheiro é fundamental para o bom andamento dos projetos de melhoria implantados, 
fiscalização de obras e atuando como líder, promovendo a comunicação e estimulando o fluxo 
de informações e esclarecimentos necessários aos implementadores, visando agilidade e 
fidelização. 
 As obras são caracterizadas por processos muito dinâmicos e interdependentes que, como um 
conjunto de ferramentas, devem funcionar de forma síncrona e harmoniosa. Vale ressaltar que 
é importante avançar constantemente no desenho, desenvolvimento, correção e avaliação dos 
processos para priorizar a qualidade e a satisfação do cliente, seja ele interno ou externo. 
 A experiência do estágio orientado aumentou ainda mais a consciência do quanto o 
profissional de engenharia civil deve estar atentoàs suas responsabilidades em todas as áreas 
de suas atividades e ser coerente com as diretrizes propostas em cada projeto que realizar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REFERÊNCIAS 
ABNT NBR 13753 – Revestimento de piso interno ou externo com placas cerâmicas e com 
utilização de argamassa colante; 
ABNT NBR 15463 – Placas cerâmicas para revestimento - Porcelanato; 
ABNT NBR 5674 – Manutenção de Edificações; 
ABNT NBR 16280 – Reforma em Edificações – Sistema de Gestão de Reformas; 
ABNT NBR 12216 – Projeto de Estação de Tratamento de Água para Abastecimento Público; 
ABNT NBR 13245 – Tintas para Construção Civil – Execução de Pinturas em Edificações 
não Industriais; 
NR 06 – Equipamento de Proteção Individual; 
NR 35 – Trabalho em Altura; 
MIT 161613 – Conjunto de Segurança para Trabalhos em Altura; 
MIT 163401 – Geral dos Serviços de Engenharia