Questões resolvidas
Ciente dos fundamentos epistemológicos da educação é possível repensar as práticas educativas, como melhor fazê-las e como deverão ser as interações entre os educadores e os educandos.
Observe as afirmacoes relacionadas com os conceitos Fundamentais da Epistemologia e em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam a adequação de tais conceitos sobre ensinar e aprender, e F, de falso, para as que não caracterizam.
I) ( ) O pedagogo não precisa ter muitos conhecimentos sobre os fundamentos epistemológicos.
II) ( ) Toda ação educativa contém ideias de como educar e ter acesso ao conhecimento.
III) ( ) Todo pedagogo não deve saber como o aluno vai de um nível elementar aos mais elaborados de acesso aos conhecimentos.
IV) ( ) O pedagogo realiza uma tarefa epistemológica, dando conta de como os educandos aprendem, e acessam aos conhecimentos mais complexos.
V) ( ) As relações de ensino-aprendizagem não trazem concepções sobre a realidade social.
a. F, V, V, V e F.
b. F, V, F, V e F.
c. F, F, V, F e V.
d. V, F, F, F e V.
e. V, V, V F e F.
Comenius ficou notabilizado na história da pedagogia com a sua obra, conhecida como Didática Magna. Ele tinha a pretensão de ensinar tudo para todos.
Escolha a opção que responde corretamente à questão.
a. Comenius foi convencido, no fim da sua vida, que era impossível sonhar com a educabilidade do homem.
b. Para Comenius, o principal foco da lógica pedagógica era a ideia de método, como conduta racional.
c. Defendia que a escola não era um ateliê da humanidade, era um ambiente sério, não dedicado às artes.
d. Comenius entendia que a atividade do professor dependia menos método e muito mais do talento.
e. Comenius dizia que não era possível ensinar prazerosa e não enfadonha.
Sobre importantes fatos históricos da Pedagogia no Brasil como a criação do 1.º curso de Pedagogia e importantes momentos da história da pedagogia, associe as ideias correspondentes aos mais diversos momentos da História da Pedagogia no Brasil.
Escolha uma opção:
I. 1935, Universidade do Distrito Federal, no Rio de janeiro
II. Período da Proclamação da República no Brasil
III. Após a Constituição Federal
IV. 1884, Ato Adicional à Constituição do Império
V. O Manifesto de 1932
a. III – IV – V – I - II.
b. II – I – IV - III – V.
c. III – IV - I - V - II.
d. II – IV – III - V – I.
e. I – III - IV - II – V.
A Pedagogia é uma ciência? Suas práticas configuram cientificidade como é comum as ciências exatas, como a matemática e a física? Pensando nos fazeres pedagógicos, nos seus saberes e funcionalidades, escolha a opção que responde corretamente à questão.
a. A pedagogia não está empenhada em entender e interferir na sociedade, em seus saberes e em suas práticas educativas.
b. A pedagogia já não está interessada nos conhecimentos sobre as condutas, conhecimentos disciplinares e conhecimentos sobre metodologias.
c. A Pedagogia é uma ciência e não é uma prática consciente de conhecimentos de diversas ordens.
d. Pedagogia é um cruzamento de saberes, podendo ser significada como um conhecimento, que considera os níveis funcionais da realidade.
e. O engajamento pedagógico não é capaz de assegurar autonomia aos seus participantes.
Os gregos foram notáveis no desenvolvimento e valorização da educação. Impossível relevar os esforços civilizatórios dos gregos, na antiguidade.
Escolha a opção que corresponde corretamente à questão.
a. Para os gregos o conhecimento não era um instrumento para elevar o indivíduo.
b. Os espartanos não foram influenciados pelos asiáticos.
c. Os primeiros educadores gregos eram poetas e a escola não era único espaço educativo.
d. A educação ateniense falhou na tentativa de realizar os ideais do humanismo grego.
e. Os atenienses não entregavam seus filhos, aos sete anos, ao pedagogo (escravo idoso) para leva-los à escola.
Saviani (2001) escreveu que existem três possibilidades de agrupar os profissionais da pedagogia ou três tipos de pedagogos.
Escolha a opção que responde corretamente à questão.
a. Pedagogos lato sensu atuam unicamente na Educação especial.
b. Pedagogos stricto sensu são os especialistas que trabalham com atividades de pesquisa, documentação, formação profissional e gestão de sistemas escolares e escolas.
c. Pedagogos lato sensu não são, genuinamente, pedagogos que atuam em sala de aula.
d. Pedagogos ocasionais não agem em atividades conexas à assimilação e reconstrução de uma diversidade de saberes.
e. Pedagogos lato sensu não são aqueles que se ocupam de domínios e problemas da prática educativa em suas várias manifestações e modalidades.
As Entidades de classe são muito importantes para consolidar direitos dos trabalhadores de todos os campos. Já as entidades de classes dos trabalhadores da educação não são diferentes.
Pense sobre o que caracteriza tais entidades e classe da área da educação e, em seguida, assinale V para as opções que caracterizam tais entidades de classe, e F para as que não as caracterizam.
I) () São tipos entidades de classes brasileiras: as associações, cooperativas, sindicatos, federações e confederações.
II) () Entidades de classe costumam ter fins lucrativos.
III) () As Entidades de classe são sociedades de pessoas ou de empresas, com distintas formas e naturezas jurídicas e civis.
IV) () No Brasil as entidades de classe não agem como intermediárias entre o setor produtivo e o poder público.
V) () As Entidades de Classe costumam prestar serviços para a totalidade dos associados.
a. F, V, V, F e V.
b. V, F, F, F e V.
c. V, F, V, F e V.
d. V, F, V, V e F.
e. F, V, V, V e F.
Os pedagogos estão sujeitos a direitos e deveres. É importante reconhecer os direitos afirmados pela ASSOCIAÇÃO UNIVERSITÁRIA DE PEDAGOGIA DO BRASIL – AUNIPEDAG, no Código de Ética do profissional pedagogo.
Identifique o que está inscrito no referido Código de Ética.
I) A valorização profissional, garantida na forma da lei, com planos de carreira de pedagogo.
II) Ingresso não deve ocorrer exclusivamente por concursos públicos de provas e títulos.
III) Garantia ao pedagogo do piso salarial da categoria, conforme legislação em vigor.
IV) Contar com condições de trabalhos dignas, em entidade públicas ou privadas.
V) Ao pedagogo não é essencial respeitar-se e valorizar-se na Educação Escolar e Não-Escolar.
a. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
b. As afirmativas II e IV estão corretas.
c. As afirmativas I, III e IV estão corretas.
d. As afirmativas I e II estão corretas.
e. As afirmativas I e III estão corretas.
A Constituição Federal de 1988, considerada como a constituição cidadã, emite declarações sobre as associações profissionais brasileiras no seu artigo 8º.
Refletindo sobre as entidades de classe dos pedagogos, identifique as afirmativas que correspondem ao tema:
I) É importante que o pedagogo conheça o Estatuto Social ao aderir a um sindicato.
II) A constituição Federal determina que sindicato não deve defender os direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria.
III) As entidades de classe dos pedagogos não contribuem para a construção da identidade de classe no Brasil.
IV) A Constituição Federal cita que o sindicato precisa defender direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, em questões judiciais ou administrativas.
V) A Constituição Federal declara que é livre a associação profissional e sindical.
a. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
b. As afirmativas II e IV estão corretas.
c. As afirmativas I e II estão corretas.
d. As afirmativas I e V estão corretas.
e. As afirmativas I, IV e V estão corretas.
Identifique as afirmativas que correspondem ao que está inscrito em tais diretrizes curriculares do curso de Pedagogia, no Brasil.
I) Atuação docente o pedagogo deve estar fundamentado em princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância.
II) O projeto pedagógico da escola onde atuam os pedagogos não devem ser levados em conta na prática.
III) Pedagogo deve possuir um repertório de informações e habilidades composto pela pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos.
IV) O Pedagogo não deve priorizar a atuação profissional no ensino, é mais vantajosa a atuação na gestão de processos educativos e na organização e gestão de instituições de educação básica.
V) O pedagogo deve tomar conhecimento da instituição educativa como organização complexa na função de promover a educação para e na cidadania.
a. As afirmativas I, II e V estão corretas.
b. As afirmativas I e III estão corretas.
c. As afirmativas I e II estão corretas.
d. As afirmativas II e IV estão corretas.
e. As afirmativas I, III e V estão corretas.
Reflita sobre o que caracteriza o sério trabalho da Psicopedagogia, e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam a Psicopedagogia e suas possíveis atuações, e F, de falso, para as que não caracterizam.
I) () A Psicopedagogia Clínica não consegue ter bons resultados e resgatar o prazer de aprender em sua totalidade.
II) () O psicopedagogo quando age dentro de uma instituição, ele se torna um psicopedagogo institucional e faz psicopedagogia institucional.
III) () A Psicopedagogia clínica não está interessada na compreender de forma global e integrada os processos cognitivos.
IV) () O Psicopedagogo clínico atua dentro dos hospitais.
V) () O Psicopedagogo que atende crianças, na sua clínica, solucionando problemas de aprendizagem da escola, é o psicopedagogo clínico.
a. V, V, F, F e V.
b. V, F, F, F e V.
c. F, V, F, F e V.
Sobre a atuação do Pedagogo na contemporaneidade, os espaços são ampliados é necessária uma preparação adequada para bons desempenhos, aliados a uma capacidade de conviver e interagir em equipes multidisciplinares. O que podem os pedagogos fora e dentro da escola, na educação formal, não formal e informal?
I) () Atualmente, o papel do educador se amplia e ultrapassa os limites da educação formal.
II) () Os processos educativos precisam ser internalizados, as mudanças decorrentes demoram a acontecer, o que delimita a necessária presença do pedagogo no ambiente laboral.
III) () práticas de educação ‘não formal’ não são sinônimo de educação não escolar, e práticas de educação formal não são sinônimo de educação escolar).
IV) () Infelizmente, os pedagogos não conseguem trabalhar nas empresas, com eficácia.
V) () O pedagogo atuar em empresas, nas equipes interdisciplinares, com inovadoras técnicas de capacitação dos funcionários.
a. V, V, V, F e V.
b. F, V, V, V e F.
c. V, V, V F e F.
d. V, V, F, F e V.
A Construção histórica da Pedagogia no Brasil foi bastante condicionada pela história do Brasil, da chegada e instalação portuguesa, no século XVI aos tempos atuais, com a conquista de muitas políticas públicas de educação brasileira.
Reflita sobre estes momentos, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam a contribuição de exatos fatos históricos com a construção da Pedagogia, e F, de falso, para as que não caracterizam.
I) () O período da Ditadura Militar é marcado por grande fragmentação do cenário escolar, desvalorizando o papel do pedagogo.
II) () Foram incentivadas as criações de Escolas Normais nas províncias, ocorrendo que a partir de 1835, foi fundação de uma Escola Normal, em Niterói.
III) () Rui Barbosa, em 1882, não elaborou proposta para a reforma do ensino primário.
IV) () O imperador, em 1899, estabeleceu uma reforma ampla no ensino básico, mudando a estrutura e os conteúdos pedagógicos, denominando-o por ensino primário.
V) () Infelizmente o orçamento da União para a educação foi reduzido de 9, 6% em 1965, para 4,31% em 1975.
a. V, V, V F e F.
b. V, V, F, F, V.
Escolha a opção que responde corretamente à questão.
I) A formação do pedagogo acontece na chamada formação continuada, correspondendo aos anos em que cursa pedagogia (cursos, eventos e capacitações), que acontece após a entrada, no campo de atuação profissional, escolhida pelo pedagogo.
II) A Formação Continuada (cursos, eventos e capacitações), acontece após a entrada, no campo de atuação profissional, escolhida pelo pedagogo.
III) Pedagogo é o profissional que não precisa fazer muitos trabalhos coletivos, age solitariamente.
IV) Pedagogo precisa estar pronto e capaz de dialogar, com profissionais de outras áreas de formação profissional.
V) O Pedagogo atual é o profissional da educação, seja onde for o seu exercício profissional.
a. As afirmativas I e II estão corretas.
b. As afirmativas II, IV e V estão corretas.
c. As afirmativas I e III estão corretas.
d. As afirmativas II e IV estão corretas.
e. As afirmativas I, III e V estão corretas.
Sobre os fundamentos epistemológicos da Pedagogia existem muitos teóricos e muitas teorias significativas. Este conjunto de ideias traz a certeza de que a Pedagogia é bastante potente para interferir nos mais diversos espaços, em que na contemporaneidade trabalham os pedagogos.
Escolha a opção que responde corretamente à questão.
a. Pedagogo não precisa estar preparado para os desafios do seu tempo.
b. Os pensamentos dos teóricos da educação foram perdidos com o tempo.
c. A pedagogia é responsável pelos processos de ensino e aprendizagem.
d. Educar já não é uma tarefa essencial e desafiante da humanidade.
e. Os Fundamentos Epistemológicos da Pedagogia são ideias das ciências exatas.
De acordo com Paulo Freire, Giroux e com o que está expresso em algumas legislações, são esperadas como responsabilidades dos pedagogos importantes tarefas e demandas.
Associe ideias de autores como Giroux e Paulo Freire e as deliberações contidas em legislações brasileiras com responsabilidades esperadas dos pedagogos em atuação nos mais diversificados espaços sociais:
I. Constituição Federal () Favorecer a capacidade crítica do educando, sua curiosidade e sua insubmissão.
II. Lei de Diretrizes e Bases () Planejar, implementar e avaliar programas e projetos educativos em diferentes espaços organizacionais.
III. Paulo Freire () Respeito aos direitos fundamentais da pessoa humana.
IV. Projeto de Lei, PL 6.847/2017 () Escutar, trabalhar com os mais empobrecidos e outras coletividades excluídas para que tenham voz e voto, e assim mudar as relações opressivas do poder.
V. Giroux () Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
a. II – I – IV - III - V.
b. III – IV - I - V - II.
c. III – IV – V – I – II.
d. II – IV – III - V – I.
e. I – III - IV - II – V.
O Educador Paulo Freire deixou um legado importante para a educação no Brasil. Suas contribuições estão nos livros escritos ao longo de sua vida. Universidades fora do Brasil não cansam de divulgar a importante obra freiriana.
Identifique as afirmativas que correspondem ao legado da vida e obra de Paulo Freire, no campo da Pedagogia.
I) Paulo Freire defende que o educador deve agir de forma democrática, favorecendo a capacidade crítica do educando, sua curiosidade e sua insubmissão.
II) Paulo Freire é notável pelas ideias sobre alfabetização, não é um autor relacionado à Educação de Adultos.
III) Não é verdade que Paulo Freire defenda, em suas obras, que educar e aprender são atos políticos.
IV) Paulo Freire nasceu em Portugal e veio viver no Brasil aos 9 anos.
V) Freire defendia que uma das tarefas primordiais dos professores é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com a qual devem buscar novos conhecimentos.
a. As afirmativas II, III e V estão corretas.
b. As afirmativas I e V estão corretas.
Escolha uma opção: a. As afirmativas II, III e V estão corretas. b. As afirmativas I e V estão corretas. A afirmativa I é correta ao afirmar que Paulo freire defende que o educador deve agir de forma democrática, favorecendo a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão. A afirmativa II e III são incorretas. A afirmativa IV é incorreta, pois o brasileiro Paulo Freire não nasceu em Portugal, nasceu em Pernambuco, no nordeste brasileiro, e lá começou o seu trabalho em prol da alfabetização de adultos. Por fim, a afirmativa V é correta ao afirmar que Paulo Freire defendia que uma das tarefas primordiais dos professores é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com a qual devem buscar novos conhecimentos, significando que é preciso refletir sobre os conhecimentos adquiridos, não só os ler sem pensar sobre eles. c. As afirmativas I e III estão corretas. d. As afirmativas II, III e IV estão corretas. e. As afirmativas II e IV estão corretas.
I) Paulo Freire defende que o educador deve agir de forma democrática, favorecendo a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão.
II) Paulo Freire nasceu em Portugal e veio viver no Brasil aos 9 anos.
III) Freire defendia que uma das tarefas primordiais dos professores é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com a qual devem buscar novos conhecimentos.
IV) Afirmativa IV é incorreta, pois o brasileiro Paulo Freire não nasceu em Portugal, nasceu em Pernambuco, no nordeste brasileiro.
V) Afirmativa V é correta ao afirmar que Paulo Freire defendia que uma das tarefas primordiais dos professores é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com a qual devem buscar novos conhecimentos.
a. As afirmativas II, III e V estão corretas.
b. As afirmativas I e V estão corretas.
c. As afirmativas I e III estão corretas.
d. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
e. As afirmativas II e IV estão corretas.
De acordo com as diretrizes curriculares para o curso de Pedagogia (previstas na CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006), a formação do Pedagogo, são apontadas algumas necessidades que devem se asseguradas. Reflita sobre isso e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam tais necessidades contidas nas Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia, e F, de falso, para as que não as caracterizam.
I) () Nas Diretrizes Curriculares Nacionais, consta que o pedagogo deve ter repertório de informações e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos. II) () Ao Pedagogo que atua em sala de aula não interessa a participação na gestão de processos educativos e na organização e funcionamento de sistemas e instituições de ensino. III) () Pedagogo precisa ter o conhecimento da escola como organização complexa que tem a função de promover a educação para e na cidadania. IV) () Na Formação do pedagogo atual não é certo focar na pesquisa, na análise e na aplicação dos resultados de investigações de interesse da área educacional. V) () O pedagogo deve agir em princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética.
I) () Nas Diretrizes Curriculares Nacionais, consta que o pedagogo deve ter repertório de informações e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos.
II) () Ao Pedagogo que atua em sala de aula não interessa a participação na gestão de processos educativos e na organização e funcionamento de sistemas e instituições de ensino.
III) () Pedagogo precisa ter o conhecimento da escola como organização complexa que tem a função de promover a educação para e na cidadania.
IV) () Na Formação do pedagogo atual não é certo focar na pesquisa, na análise e na aplicação dos resultados de investigações de interesse da área educacional.
V) () O pedagogo deve agir em princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética.
a. F, V, V, F e V.
b. V, F, F, F e V.
c. V, F, V F e V.
d. V, F, V, F e F.
e. F, V, V, V e F.
Ao observar as gestões escolares, examinar suas limitações, pensar em suas maiores potencialidades é possível ir agrupando as características dos gestores. Existem três tendências principais na Gestão Escolar, influenciadas pelas as teorias da administração. Estas três tendências presentes nas gestões escolares são as tendências conservadora, democrática e gerencial.
Escolha a opção que responde corretamente à questão.
a. Os termos gestão da educação e administração da educação são sempre utilizados na literatura educacional como sinônimos.
b. A tendência gerencial, surgiu nas escolas a partir da década de 1960, fugindo do discurso administrativo-economicista e da qualidade do gerenciamento da escola.
c. A Tendência Democrática não faz oposição aos modelos técnico-funcionalistas, com caráter bastante conservador.
d. A tendência democrática, surge no Brasil na redemocratização da sociedade brasileira (1950), impulsionada pelo momento de discussão geral da sociedade e suas instituições.
e. A tendência conservadora esteve bastante presente entre as décadas de 1930 a 1970, limitando a gestão a um modelo hierarquizante, burocratizado, formal, rígido, focado na obediência e submissão as ordens dos gestores.
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PBT2022Único - Introdução a Pedagogia Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Ciente dos fundamentos epistemológicos da educação é possível repensar as práticas educativas, como melhor fazê-las e como deverão ser as interações entre os educadores e os educandos. Observe as afirmações relacionadas com os conceitos Fundamentais da Epistemologia e em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam a adequação de tais conceitos sobre ensinar e aprender, e F, de falso, para as que não caracterizam. Observe as afirmações relacionadas com o conceito de chaves primárias e em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam as ideias relacionadas ao agir dos pedagogos, dentro e fora escola, e F, de falso, para os que não caracterizam tal atuação. I) ( ) O pedagogo não precisa ter muitos conhecimentos sobre os fundamentos epistemológicos. II) ( ) Toda ação educativa contém ideias de como educar e ter acesso ao conhecimento. III) ( ) Todo pedagogo não deve saber como o aluno vai de um nível elementar aos mais elaborados de acesso aos conhecimentos. IV) ( ) O pedagogo realiza uma tarefa epistemológica, dando conta de como os educandos aprendem, e acessam aos conhecimentos mais complexos. V) ( ) As relações de ensino-aprendizagem não trazem concepções sobre a realidade social. Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. Escolha uma opção: a. F, V, V, V e F. b. F, V, F, V e F. A afirmativa I está incorreta porque não representa a verdade, cabe ao estudante de pedagogia entender os fundamentos epistemológicos da educação. A afirmativa II está correta, já que é verdadeiro que toda ação educativa contém ideias de como educar e ter acesso ao conhecimento. Se isso não acontecer, dificultará a ação educativa. A afirmação III está incorreta pois afirma que o pedagogo precisa saber questões epistemológicas, entendendo como os educandos vão de um nível elementar aos mais elaborados de acesso aos conhecimentos. A afirmativa IV está correta ao afirmar que o pedagogo realiza uma tarefa epistemológica, dando conta de como os educandos aprendem, e acessam aos conhecimentos mais complexos. A afirmativa V está incorreta, ao expressar que as relações de ensino-aprendizagem não trazem concepções sobre a realidade social. É exatamente o contrário. c. F, F, V, F e V. d. V, F, F, F e V. e. V, V, V F e F. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F, V, F, V e F. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Comenius ficou notabilizado na história da pedagogia com a sua obra, conhecida como Didática Magna. Ele tinha a pretensão de ensinar tudo para todos. Sua obra é reconhecida historicamente como uma grande contribuição à história da pedagogia. Escolha a opção que responde corretamente à questão. Escolha uma opção: a. Comenius foi convencido, no fim da sua vida, que era impossível sonhar com a educabilidade do homem. b. Para Comenius, o principal foco da lógica pedagógica era a ideia de método, como conduta racional. O autor da Didática Magna estava focado na ideia de método para ensinar. Para Comenius o principal foco da lógica pedagógica era a ideia de método, como conduta racional. c. Defendia que a escola não era um ateliê da humanidade, era um ambiente sério, não dedicado às artes. d. Comenius entendia que a atividade do professor dependia menos método e muito mais do talento. e. Comenius dizia que não era possível ensinar prazerosa e não enfadonha. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Para Comenius, o principal foco da lógica pedagógica era a ideia de método, como conduta racional. Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre importantes fatos históricos da Pedagogia no Brasil como a criação do 1.º curso de Pedagogia e importantes momentos da história da pedagogia, associe as ideias correspondentes aos mais diversos momentos da História da Pedagogia no Brasil: I. 1935, Universidade do Distrito Federal, no Rio de janeiro ( ) Ocorre a vinculação e fixação em 18% para a União e 25% para estados e municípios, são percentuais mínimos, relacionados as receitas resultantes de impostos, destinados a educação. (Saviani, 2008). II. Período da Proclamação da República no Brasil ( ) É definido que o ensino primário passaria a jurisdição das províncias. III. Após a Constituição Federal ( ) É criado o 1.º curso superior para formar profissionais de educação, no Brasil. IV. 1884, Ato Adicional à Constituição do Império ( ) Tratava da educação obrigatória, gratuita e pública, como dever do Estado, laica, apresentando métodos novos, inspirados da Escola Nova. V. O Manifesto de 1932 ( ) A fatia da população em idade escolar frequentando escolas alcançava a marca de 12%. No mesmo período. Em São Paulo, havia 274 letrados para cada 1000 habitantes. Escolha uma opção: a. III – IV – V – I - II. b. II – I – IV - III – V. c. III – IV - I - V - II. d. II – IV – III - V – I. e. I – III - IV - II – V. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: II – I – IV - III – V. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Pedagogia é uma ciência? Suas práticas configuram cientificidade como é comum as ciências exatas, como a matemática e a física? Pensando nos fazeres pedagógicos, nos seus saberes e funcionalidades, escolha a opção que responde corretamente à questão. Escolha uma opção: a. A pedagogia já não está interessada nos conhecimentos sobre as condutas, conhecimentos disciplinares e conhecimentos sobre metodologias. b. Pedagogia é um cruzamento de saberes, podendo ser significada como um conhecimento, que considera os níveis funcionais da realidade. Representando uma característica verdadeira da Pedagogia, o fato dela ser é um cruzamento de saberes, podendo ser significada como um conhecimento, que considera os níveis funcionais da realidade. c. O engajamento pedagógico não é capaz de assegurar autonomia aos seus participantes. d. A Pedagogia é uma ciência e não é uma prática consciente de conhecimentos de diversas ordens. e. A pedagogia não está empenhada em entender e interferir na sociedade, em seus saberes e em suas práticas educativas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Pedagogia é um cruzamento de saberes, podendo ser significada como um conhecimento, que considera os níveis funcionais da realidade. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Os gregos foram notáveis no desenvolvimento e valorização da educação. Impossível relevar os esforços civilizatórios dos gregos, na antiguidade. Escolha a opção que corresponde corretamente à questão. Escolha uma opção: a. Os primeiros educadores gregos eram poetas e a escola não era único espaço educativo. A opção correta é que é verdade que os primeiros educadores eram poetas e a escola não era único espaço educativo. b. A educação ateniense falhou na tentativa de realizar os ideais do humanismo grego. c. Os atenienses não entregavam seus filhos, aos sete anos, ao pedagogo (escravo idoso) para leva-los à escola. d. Os espartanos não foram influenciados pelos asiáticos. e. Para os gregos o conhecimento não era um instrumento para elevar o indivíduo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Os primeiros educadores gregos eram poetas e a escola não era único espaço educativo. Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Saviani (2001) escreveu que existem três possibilidades de agrupar os profissionais da pedagogia ou três tipos de pedagogos. Escolha a opção que responde corretamente à questão. Escolha uma opção:a. Pedagogos lato sensu atuam unicamente na Educação especial. b. Pedagogos stricto sensu são os especialistas que trabalham com atividades de pesquisa, documentação, formação profissional e gestão de sistemas escolares e escolas. Os pedagogos stricto sensu são aqueles especialistas que sempre contam com a contribuição das demais ciências da educação e sem restringir sua atividade profissional ao ensino, trabalham com atividades de pesquisa, documentação, formação profissional, educação especial, gestão de sistemas escolares e escolas. Além de coordenação pedagógica, animação sociocultural, formação continuada em empresas, escolas e outras instituições. c. Pedagogos lato sensu não são, genuinamente, pedagogos que atuam em sala de aula. d. Pedagogos ocasionais não agem em atividades conexas à assimilação e reconstrução de uma diversidade de saberes. e. Pedagogos lato sensu não são aqueles que se ocupam de domínios e problemas da prática educativa em suas várias manifestações e modalidades. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Pedagogos stricto sensu são os especialistas que trabalham com atividades de pesquisa, documentação, formação profissional e gestão de sistemas escolares e escolas. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão As Entidades de classe são muito importantes para consolidar direitos dos trabalhadores de todos os campos. Já as entidades de classes dos trabalhadores da educação não são diferentes. Pense sobre o que caracteriza tais entidades e classe da área da educação e, em seguida, assinale V para as opções que caracterizam tais entidades de classe, e F para as que não as caracterizam. I) () São tipos entidades de classes brasileiras: as associações, cooperativas, sindicatos, federações e confederações. II) () Entidades de classe costumam ter fins lucrativos. III) () As Entidades de classe são sociedades de pessoas ou de empresas, com distintas formas e naturezas jurídicas e civis. IV) () No Brasil as entidades de classe não agem como intermediárias entre o setor produtivo e o poder público. V) () As Entidades de Classe costumam prestar serviços para a totalidade dos associados. Escolha uma opção: a. F, V, V, F e V. b. V, F, F, F e V. c. V, F, V, F e V. A afirmativa I está correta quando afirma precisamente os tipos entidades de classes brasileiras, a saber: associações cooperativas, sindicatos, federações e confederações. A afirmativa II está incorreta ao afirmar que as Entidades de classe costumam ter fins lucrativos. Não é verdade, é exatamente o contrário, conforme os estatutos de tais entidades comprovam. A afirmação III está correta quando cita que tais entidades de classe são sociedades de pessoas ou de empresas, com distintas formas e naturezas jurídicas e civis. A afirmativa IV está incorreta, já que as as entidades de classe agem como intermediárias entre o setor produtivo e o poder público. Por fim, a afirmativa V está correta ao afirmar a razão da busca da sindicalização e adesão as entidades de classe, as Entidades de Classe prestam serviços para a totalidade dos associados. d. V, F, V, V e F. e. F, V, V, V e F. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V, F, V, F e V. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Os pedagogos estão sujeitos a direitos e deveres. É importante reconhecer os direitos afirmados pela ASSOCIAÇÃO UNIVERSITÁRIA DE PEDAGOGIA DO BRASIL – AUNIPEDAG, no Código de Ética do profissional pedagogo. Identifique o que está inscrito no referido Código de Ética. I) A valorização profissional, garantida na forma da lei, com planos de carreira de pedagogo. II) Ingresso não deve ocorrer exclusivamente por concursos públicos de provas e títulos. III) Garantia ao pedagogo do piso salarial da categoria, conforme legislação em vigor. IV) Contar com condições de trabalhos dignas, em entidade públicas ou privadas. V) Ao pedagogo não é essencial respeitar-se e valorizar-se na Educação Escolar e Não-Escolar. Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. Escolha uma opção: a. As afirmativas II, III e IV estão corretas. b. As afirmativas II e IV estão corretas. c. As afirmativas I, III e IV estão corretas. As afirmativas I, III e IV estão corretas. d. As afirmativas I e II estão corretas. e. As afirmativas I e III estão corretas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As afirmativas I, III e IV estão corretas. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Constituição Federal de 1988, considerada como a constituição cidadã, emite declarações sobre as associações profissionais brasileiras no seu artigo 8º. Refletindo sobre as entidades de classe dos pedagogos, identifique as afirmativas que correspondem ao tema: I) É importante que o pedagogo conheça o Estatuto Social ao aderir a um sindicato. II) A constituição Federal determina que sindicato não deve defender os direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria. III) As entidades de classe dos pedagogos não contribuem para a construção da identidade de classe no Brasil. IV) A Constituição Federal cita que o sindicato precisa defender direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, em questões judiciais ou administrativas. V) A Constituição Federal declara que é livre a associação profissional e sindical. Escolha uma opção: a. As afirmativas II, III e IV estão corretas. b. As afirmativas II e IV estão corretas. c. As afirmativas I e II estão corretas. d. As afirmativas I e V estão corretas. e. As afirmativas I, IV e V estão corretas. Na afirmativa I está correto afirmar que o pedagogo deve conhecer o seu Estatuto Social ao aderir a um sindicato. A afirmativa IV também é correta ao afirmar que a Constituição Federal cita que o sindicato precisa defender direitos e interesses coletivos ou individuais da categoria, em questões judiciais ou administrativas. Finalmente, a afirmativa V está correta ao afirmar que a Constituição Federal declara que é livre a associação profissional e sindical. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As afirmativas I, IV e V estão corretas. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Os Pedagogos precisam respeitar os direitos à educação previstos nas legislações brasileiras. A nossa Constituição Federal, de 1988, é fruto de intensas mobilizações da população brasileira, em tempos de redemocratização. Assim, cabe aos pedagogos observar o que é demandado, como dever do pedagogo que atua nas escolas, dentro e fora das salas de aula. Identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos direitos previstos e que os pedagogos devem respeitar. I) Pedagogo deve oferecer igualdade de condições para o acesso e permanência dos alunos. II) Pedagogo não deve defender o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas. III) É direito do aluno a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. IV) Não deve ser observada a valorização dos profissionais da educação escolar ao pedagogo. V) Alunos não devem ter liberdade de aprender, pesquisar e divulgar o seu pensamento. Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. Escolha uma opção: a. As afirmativas II e IV estão corretas. b. As afirmativas I, III e V estão corretas. c. As afirmativas I e II estão corretas. d. As afirmativas I e III estão corretas. Os campos mencionados na afirmativa I representam a realidade. Pedagogo e qualquer outro profissional da escola são obrigados a oferecer igualdade de condições para o acesso e permanência dos alunos, nenhum pode ter tratamento especial para ser matriculado e nem para permanecer nas escolas. A afirmativa III corresponde à realidade, é direitodo aluno a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais, sendo proibido a cobrança de taxas de matrículas ou mensalidades. e. As afirmativas II, III e IV estão corretas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As afirmativas I e III estão corretas. Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Diretrizes Curriculares Nacionais, para a formação inicial em nível superior, nos cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura, os licenciados devem ser de conhecimento dos Pedagogos. Identifique as afirmativas que correspondem ao que está inscrito em tais diretrizes curriculares do curso de Pedagogia, no Brasil. I) Atuação docente o pedagogo deve estar fundamentado em princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância. II) O projeto pedagógico da escola onde atuam os pedagogos não devem ser levados em conta na prática. III) Pedagogo deve possuir um repertório de informações e habilidades composto pela pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos IV) O Pedagogo não deve priorizar a atuação profissional no ensino, é mais vantajosa a atuação na gestão de processos educativos e na organização e gestão de instituições de educação básica. V) O pedagogo deve tomar conhecimento da instituição educativa como organização complexa na função de promover a educação para e na cidadania. Escolha uma opção: a. As afirmativas I, II e V estão corretas. b. As afirmativas I e III estão corretas. c. As afirmativas I e II estão corretas. d. As afirmativas II e IV estão corretas. e. As afirmativas I, III e V estão corretas. A afirmativa I está correta, ao afirmar que a atuação docente o pedagogo deve estar fundamentado em princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância. A afirmativa III é, também, correta ao afirmar que o pedagogo deve possuir um repertório de informações e habilidades composto pela pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos. E também a afirmativa V é correta, já que o pedagogo deve tomar conhecimento da instituição educativa como organização complexa na função de promover a educação para e na cidadania. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As afirmativas I, III e V estão corretas. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Já que hoje já é possível facilitar o acesso para as pessoas com deficiência às plataformas online, Ambientes Virtuais de Aprendizagem e Ensino (conhecidas como AVA ou AVEA). E novas pesquisas não param de trazer inovações, que devem ser procuradas pelos que oferecem cursos online. Isso tem possibilitado que esses portadores cursem graduação em EAD e ampliem suas oportunidades. I) () Oferta de educação especial, preferencialmente, na rede regular de ensino. II) () Não exclusão do sistema educacional geral sob alegação de deficiência. III) () Oferta de educação especial, preferencialmente, fora da rede regular de ensino. IV) () Não deve ser oferecido aprendizado ao longo de toda a vida, só na educação infantil, aos deficientes. V) () Garantia de sistema educacional inclusivo, sem discriminação e com igualdade de oportunidades. Escolha uma opção: a. V, F, V, F e V. b. V, V, F, F e V. A opção correta responde as indagações sobre o que prevê o DECRETO Nº 7.611, DE 17 DE NOVEMBRO DE 2011. c. F, V, V, V e F. d. F, V, V, F e V. e. V, V, V F e F. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V, V, F, F e V. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O Psicopedagogo é um profissional essencial as ações educativas. Um trabalho integrado do Psicopedagogo e do Pedagogo serão muito importantes para as soluções dos problemas relacionados a aprendizagem, dentro e fora das salas de aula. Reflita sobre o que caracteriza o sério trabalho da Psicopedagogia, e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam a Psicopedagogia e suas possíveis atuações, e F, de falso, para as que não caracterizam. I) () A Psicopedagogia Clínica não consegue ter bons resultados e resgatar o prazer de aprender em sua totalidade. II) () O psicopedagogo quando age dentro de uma instituição, ele se torna um psicopedagogo institucional e faz psicopedagogia institucional. III) () A Psicopedagogia clínica não está interessada na compreender de forma global e integrada os processos cognitivos. IV) () O Psicopedagogo clínico atua dentro dos hospitais. V) () O Psicopedagogo que atende crianças, na sua clínica, solucionando problemas de aprendizagem da escola, é o psicopedagogo clínico. Escolha uma opção: a. V, V, F, F e V. b. V, F, F, F e V. c. F, V, F, F e V. A afirmativa I está incorreta já que não é verdade que Psicopedagogia Clínica não consegue ter bons resultados e resgatar o prazer de aprender em sua totalidade. A afirmativa II está correta, ao afirmar que o psicopedagogo quando age dentro de uma instituição, ele se torna um psicopedagogo institucional e faz psicopedagogia institucional. A afirmativa III está incorreta, já que a Psicopedagogia está interessada na compreender de forma global e integrada os processos cognitivos. A afirmativa IV está incorreta ao afirmar que a Psicopedagogia clínica não está interessada em compreender de forma global e integrada os processos cognitivos, é o contrário. A afirmativa V está correta por afirmar que o Psicopedagogo que atende crianças, na sua clínica, solucionando problemas de aprendizagem da escola, é o psicopedagogo clínico. d. V, F, V, F e V. e. F, V, V, F e V. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F, V, F, F e V. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a atuação do Pedagogo na contemporaneidade, os espaços são ampliados é necessária uma preparação adequada para bons desempenhos, aliados a uma capacidade de conviver e interagir em equipes multidisciplinares. O que podem os pedagogos fora e dentro da escola, na educação formal, não formal e informal? I) () Atualmente, o papel do educador se amplia e ultrapassa os limites da educação formal. II) () Os processos educativos precisam ser internalizados, as mudanças decorrentes demoram a acontecer, o que delimita a necessária presença do pedagogo no ambiente laboral. III) () práticas de educação ‘não formal’ não são sinônimo de educação não escolar, e práticas de educação formal não são sinônimo de educação escolar). IV) () Infelizmente, os pedagogos não conseguem trabalhar nas empresas, com eficácia. V) () O pedagogo atuar em empresas, nas equipes interdisciplinares, com inovadoras técnicas de capacitação dos funcionários. Escolha uma opção: a. V, V, V, F e V. b. F, V, V, V e F. c. V, V, V F e F. d. V, V, F, F e V. A afirmativa I está correta, ao afirmar que o papel do educador se amplia e ultrapassa os limites da educação formal, atuando na educação não formal e informal. A afirmativa II está correta quando trata da Pedagogia Empresarial e defende que os processos educativos precisam ser internalizados, as mudanças decorrentes demoram a acontecer, o que delimita a necessária presença do pedagogo no ambiente laboral. A afirmação III está incorreta com o que informa, e o correto seria dizer que práticas de educação ‘não formal’ (enquanto sinônimo de educação não escolar) e práticas de educação formal (como sinônimo de educação escolar). A afirmativa IV é incorreta ao afirmar que a ineficiência do pedagogo que trabalha nas empresas, a experiência já prova o contrário. Já a afirmativa V está correta, por afirmar que o pedagogo pode atuar em empresas, nas equipes interdisciplinares, com inovadoras técnicas de capacitação dos funcionários,com já existem muitos casos de sucesso, na realidade brasileira. e. V, F, V, F e V. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V, V, F, F e V. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Enunciado da Questão: A Construção histórica da Pedagogia no Brasil foi bastante condicionada pela história do Brasil, da chegada e instalação portuguesa, no século XVI aos tempos atuais, com a conquista de muitas políticas públicas de educação brasileira, reflita sobre estes momentos, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam a contribuição de exatos fatos históricos com a construção da Pedagogia, e F, de falso, para as que não caracterizam. I) () O período da Ditadura Militar é marcado por grande fragmentação do cenário escolar, desvalorizando o papel do pedagogo. II) () Foram incentivadas as criações de Escolas Normais nas províncias, ocorrendo que a partir de 1835, foi fundação de uma Escola Normal, em Niterói. III) () Rui Barbosa, em 1882, não elaborou proposta para a reforma do ensino primário. IV) () O imperador, em 1899, estabeleceu uma reforma ampla no ensino básico, mudando a estrutura e os conteúdos pedagógicos, denominando-o por ensino primário. V) () Infelizmente o orçamento da União para a educação foi reduzido de 9, 6% em 1965, para 4,31% em 1975. Escolha uma opção: a. V, V, V F e F. b. V, V, F, F, V. A afirmativa I está correta quando afirma que o período da Ditadura Militar é marcado por grande fragmentação do cenário escolar, desvalorizando o papel do pedagogo. A afirmativa II está correta ao lembrar que foram incentivadas as criações de Escolas Normais nas províncias, ocorrendo que a partir de 1835, foi fundação de uma Escola Normal, em Niterói. A afirmação III está incorreta ao afirmar que Rui Barbosa, em 1882, não elaborou proposta para a reforma do ensino primário. E a afirmativa IV está também incorreta, ao informar que o imperador, em 1899 (já nem vivia no Brasil), estabeleceu uma reforma ampla no ensino básico, mudando a estrutura e os conteúdos pedagógicos, denominando-o por ensino primário. E a afirmação V está correta ao afirmar que os orçamentos da União para educação baixaram de 9, 6% em 1965, para 4,31% em 1975. c. F, V, V, V e F. d. V, F, V, F e V. e. F, V, V, F e V. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V, V, F, F, V. Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Nos últimos tempos foi ampliando o espaço para pedagogos, no interior das empresas. Lidar com a educação corporativa, no interior de distintas empresas, requer que os pedagogos aprendam a lidar com a educação em espaço tão diversificado e não facilmente comparável com alguns espaços no interior das escolas. Reflita o que caracteriza a Pedagogia Empresarial, e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam a pedagogia empresarial, e F, de falso, para as que não a caracterizam. I) () o pedagogo empresarial difunde os saberes corporativos e quer saber como vai colaborar para a melhoria do clima organizacional, agindo pela melhoria das relações de trabalho. II) () O sistema formal de ensino necessita utilizar novas metodologias interacionistas. III) () Capacidade de participação e criatividade não são atributos esperados aos pedagogos empresarias, em um mundo em constante inovação digital. IV) ( ) A gestão do conhecimento, identificação e ampliação dos conhecimentos de todos os que integram a organização não interessam na ação do pedagogo nas empresas. V) () A formação e o conhecimento adquiriram lugar de destaque nos currículos, na atualidade, com criatividade, e não são procurados perfis de passividade e de obediência cegas. Escolha uma opção: a. F, V, V, F e V. b. V, V, V F e F. c. V, V, F, F e V. A afirmativa I está correta que o pedagogo empresarial difunde os saberes corporativos e quer saber como vai colaborar para a melhoria do clima organizacional, agindo pela melhoria das relações de trabalho. A afirmativa aponta para uma solução ao sistema formal de ensino, precisará utilizar novas metodologias interacionistas. A afirmação III está incorreta ao afirmar que a capacidade de participação e criatividade não são atributos esperados aos pedagogos empresarias, em um mundo em constante inovação digital. É exatamente o contrário que se espera de um pedagogo nas empresas. A afirmação IV está incorreta, ao afirmar que gestão do conhecimento, identificação e ampliação dos conhecimentos de todos os que integram a organização não interessam na ação do pedagogo nas empresas. Já a afirmativa V está correta, por afirmar que a formação e o conhecimento adquiriram lugar de destaque nos currículos, na atualidade, com criatividade, e não são procurados perfis de passividade e de obediência cegas. d. V, F, V, F e V. e. F, V, V, V e F. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V, V, F, F e V. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Ao observar as gestões escolares, examinar suas limitações, pensar em suas maiores potencialidades é possível ir agrupando as características dos gestores. Existem três tendências principais na Gestão Escolar, influenciadas pelas as teorias da administração. Estas três tendências presentes nas gestões escolares são as tendências conservadora, democrática e gerencial. Escolha a opção que responde corretamente à questão. Escolha uma opção: a. A tendência gerencial, surgiu nas escolas a partir da década de 1960, fugindo do discurso administrativo-economicista e da qualidade do gerenciamento da escola, b. A tendência conservadora esteve bastante presente entre as décadas de 1930 a 1970, limitando a gestão a um modelo hierarquizante, burocratizado, formal, rígido, focado na obediência e submissão as ordens dos gestores. A tendência conservadora esteve bastante presente entre as décadas de 1930 a 1970, limitando a gestão a um modelo hierarquizante, burocratizado, formal, rígido, focado na obediência e submissão as ordens dos gestores. c. Os termos gestão da educação e administração da educação são sempre utilizados na literatura educacional como sinônimos. d. A tendência democrática, surge no Brasil na redemocratização da sociedade brasileira (1950), impulsionada pelo momento de discussão geral da sociedade e suas instituições. e. A Tendência Democrática não faz oposição aos modelos técnico-funcionalistas, com caráter bastante conservador. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A tendência conservadora esteve bastante presente entre as décadas de 1930 a 1970, limitando a gestão a um modelo hierarquizante, burocratizado, formal, rígido, focado na obediência e submissão as ordens dos gestores. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão É nítida a importância atual dos games educacionais, sendo possível a atuação do pedagogo na criação de novos games. Será necessário preparar bem os pedagogos para saber lidar com novas linguagens que possibilitam esta atuação inovadora. Reflita o que caracteriza o universo do pedagogo que produz games educacionais e, em seguida, assinale V para as opções que caracterizam a realidade de professores, alunos e currículos atuais, e F para o que não caracteriza tal realidade. I) ( ) Professores seriam imigrantes digitais desatualizados e Pré-digitais. II) ( ) O currículo tradicional é focado na escrita, leitura, aritmética e raciocínio lógico. III) ( ) O currículo do futuro não deverá incluir também software, hardware e robótica. IV) ( ) O currículo do futuro não deverá incluir uma preparação para viver no mundo digitalizado. V) ( ) Os alunos são falantes nativos da linguagem digital dos computadores,Internet e videogames. Escolha uma opção: a. V, F, V, F e V. b. V, V, F, F e V. As alternativas respondem as indagações sobre a preparação dos pedagogos para atuar como criadores de games educacionais e uma reflexão sobre a diferença entre adultos e os mais jovens, do ponto de vista da segurança para lidar com o mundo digital. c. V, V, V F e F. d. F, V, V, V e F. e. F, V, V, F e V. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V, V, F, F e V. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A produção de material didático coloca o pedagogo diante de um mundo diversificado de possibilidades de produção e matérias. É interessante levar em consideração aqueles materiais didáticos e educacionais considerados commons, ou seja, bens públicos e comuns. Identifique as afirmativas que correspondem ao que pode ser dito sobre tais materiais que são bens públicos e comuns, de livre acesso. I) Professores, estudantes e autores interessados na utilização de sua produção. II) Quando são pagos com dinheiro público, em programas de incentivo ao livro e à leitura faz sentido que sejam bens públicos. III) Diretores da escola e a equipe que trabalha com os gestores escolares, somente. IV) Quando tais materiais são pagos com dinheiro público, em iniciativas próprias de governos produzirem materiais, não faz sentido que sejam bens públicos. V) são mais interessantes para produtores culturais do que para pedagogos que atuam nas escolas Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. Escolha uma opção: a. As afirmativas I, III e V estão corretas. b. As afirmativas I e III estão corretas. c. As afirmativas II, III e IV estão corretas. d. As afirmativas I e II estão corretas. Os campos mencionados na afirmativa I representam a realidade das pessoas que podem se beneficiar com o uso de commons: professores, estudantes e autores que desejam utilizá- los. A afirmativa II corresponde à defesa de que estes materiais, quando pagos com dinheiro público, em programas de incentivo ao livro e à leitura ou em iniciativas próprias de governos, devem ser vistos como bens públicos. e. As afirmativas II e IV estão corretas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As afirmativas I e II estão corretas. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O que os jogos de entretenimento têm que os jogos com fins pedagógicos não têm? Escolha a opção que corresponde à questão. Escolha uma opção: a. Ambos são contra a diversão e o entretenimento. b. Estruturas presentes de modo perceptível ao jogador enquanto joga. Nos jogos de entretenimento, do tipo xadrez ou RPG, os jogadores sabem as estruturas presentes no jogo, já que tais estruturas são facilmente perceptíveis ao jogador enquanto joga. Isso é muito importante e deveria ser levado em consideração na elaboração de jogos com fins pedagógicos. c. Estruturas não similares ou incomuns (como no caso do RPG) às estruturas dos objetos de conhecimento. d. Os jogos de entretenimento são iguais aos jogos com fins pedagógicos. e. A aprendizagem das estruturas não é necessária ao jogador para atingir objetivo nos jogos. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Estruturas presentes de modo perceptível ao jogador enquanto joga. Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão É muito importante refletir sobre a formação do Pedagogo, relacionando elementos comuns a formação inicial e continuada, além de situações próprias a atuação contemporânea do pedagogo. Identifique as afirmativas que correspondem corretamente sobre a formação do pedagogo e suas atuações possíveis. I) A formação do pedagogo acontece na chamada formação continuada, correspondendo aos anos em que cursa pedagogia (cursos, eventos e capacitações), que acontece após a entrada, no campo de atuação profissional, escolhida pelo pedagogo. II) A Formação Continuada (cursos, eventos e capacitações), acontece após a entrada, no campo de atuação profissional, escolhida pelo pedagogo. III) Pedagogo é o profissional que não precisa fazer muitos trabalhos coletivos, age solitariamente. IV) Pedagogo precisa estar pronto e capaz de dialogar, com profissionais de outras áreas de formação profissional. V) O Pedagogo atual é o profissional da educação, seja onde for o seu exercício profissional. Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas: Escolha uma opção: a. As afirmativas I e II estão corretas. b. As afirmativas II, IV e V estão corretas. Os campos mencionados na afirmativa II relacionando que a Formação Continuada (cursos, eventos e capacitações), acontece após a entrada, no campo de atuação profissional, escolhida pelo pedagogo é verdadeira. E a afirmativa IV é verdadeira ao afirmar que o pedagogo precisa estar pronto e capaz de dialogar, com profissionais de outras áreas de formação profissional. E por último na afirmativa V, é verdadeiro afirmar que Pedagogo atual é o profissional da educação, seja onde for o seu exercício profissional. c. As afirmativas I e III estão corretas. d. As afirmativas II e IV estão corretas. e. As afirmativas I, III e V estão corretas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As afirmativas II, IV e V estão corretas. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre os fundamentos epistemológicos da Pedagogia existem muitos teóricos e muitas teorias significativas. Este conjunto de ideias traz a certeza de que a Pedagogia é bastante potente para interferir nos mais diversos espaços, em que na contemporaneidade trabalham os pedagogos. Escolha a opção que responde corretamente à questão. Escolha uma opção: a. Pedagogo não precisa estar preparado para os desafios do seu tempo. b. Os pensamentos dos teóricos da educação foram perdidos com o tempo. c. A pedagogia é responsável pelos processos de ensino e aprendizagem. A opção correta define corretamente a indagação sobre um fato incontestável, seja qual for o lugar de atuação do pedagogo, a pedagogia, sempre, é, responsável pelos processos de ensino e aprendizagem. d. Educar já não é uma tarefa essencial e desafiante da humanidade. e. Os Fundamentos Epistemológicos da Pedagogia são ideias das ciências exatas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A pedagogia é responsável pelos processos de ensino e aprendizagem. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Pedagogia é uma ciência? Suas práticas configuram cientificidade como é comum as ciências exatas, como a matemática e a física? Pensando nos fazeres pedagógicos, nos seus saberes e funcionalidades, escolha a opção que responde corretamente à questão. Escolha uma opção: a. Pedagogia é um cruzamento de saberes, podendo ser significada como um conhecimento, que considera os níveis funcionais da realidade. Representando uma característica verdadeira da Pedagogia, o fato dela ser é um cruzamento de saberes, podendo ser significada como um conhecimento, que considera os níveis funcionais da realidade. b. O engajamento pedagógico não é capaz de assegurar autonomia aos seus participantes. c. A pedagogia não está empenhada em entender e interferir na sociedade, em seus saberes e em suas práticas educativas. d. A pedagogia já não está interessada nos conhecimentos sobre as condutas, conhecimentos disciplinares e conhecimentos sobre metodologias. e. A Pedagogia é uma ciência e não é uma prática consciente de conhecimentos de diversas ordens. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Pedagogia é um cruzamento de saberes, podendo ser significada como um conhecimento, que considera os níveis funcionais da realidade. Questão 4 Correto Atingiu 1,00de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com Paulo Freire, Giroux e com o que está expresso em algumas legislações, são esperadas como responsabilidades dos pedagogos importantes tarefas e demandas. Associe ideias de autores como Giroux e Paulo Freire e as deliberações contidas em legislações brasileiras com responsabilidades esperadas dos pedagogos em atuação nos mais diversificados espaços sociais: I. Constituição Federal () Favorecer a capacidade crítica do educando, sua curiosidade e sua insubmissão. II. Lei de Diretrizes e Bases () Planejar, implementar e avaliar programas e projetos educativos em diferentes espaços organizacionais. III. Paulo Freire () Respeito aos direitos fundamentais da pessoa humana. IV. Projeto de Lei, PL 6.847/2017 () Escutar, trabalhar com os mais empobrecidos e outras coletividades excluídas para que tenham voz e voto, e assim mudar as relações opressivas do poder. V. Giroux () Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. Escolha uma opção: a. II – I – IV - III - V. b. III – IV - I - V - II. Paulo Freire defende o favorecimento da capacidade crítica do educando, sua curiosidade e sua insubmissão. Já o Projeto de Lei PL 6.847/2017 recomenda planejar, implementar e avaliar programas e projetos educativos em diferentes espaços organizacionais. A Constituição Federal prevê o respeito aos direitos fundamentais da pessoa humana. Giroux defendia a necessidade de escutar, trabalhar com os mais empobrecidos e outras coletividades excluídas para que tenham voz e voto e, assim, mudar as relações opressivas do poder. Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) determina a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. c. III – IV – V – I – II. d. II – IV – III - V – I. e. I – III - IV - II – V. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: III – IV - I - V - II. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O Educador Paulo Freire deixou um legado importante para a educação no Brasil. Suas contribuições estão nos livros escritos ao longo de sua vida. Universidades fora do Brasil não cansam de divulgar a importante obra freiriana. Identifique as afirmativas que correspondem ao legado da vida e obra de Paulo Freire, no campo da Pedagogia. I) Paulo Freire defende que o educador deve agir de forma democrática, favorecendo a capacidade crítica do educando, sua curiosidade e sua insubmissão. II) Paulo Freire é notável pelas ideias sobre alfabetização, não é um autor relacionado a Educação de Adultos. III) Não é verdade que Paulo Freire defenda, em suas obras, que educar e aprender são atos políticos. IV) Paulo Freire nasceu em Portugal e veio viver no Brasil aos 9 anos. V) Freire defendia que uma das tarefas primordiais dos professores é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com a qual devem buscar novos conhecimentos. Escolha uma opção: a. As afirmativas II, III e V estão corretas. b. As afirmativas I e V estão corretas. A afirmativa I é correta ao afirmar que Paulo freire defende que o educador deve agir de forma democrática, favorecendo a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão. A afirmativa II e III são incorretas. A afirmativa IV é incorreta, pois o brasileiro Paulo Freire não nasceu em Portugal, nasceu em Pernambuco, no nordeste brasileiro, e lá começou o seu trabalho em prol da alfabetização de adultos. Por fim, a afirmativa V é correta ao afirmar que Paulo Freire defendia que uma das tarefas primordiais dos professores é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com a qual devem buscar novos conhecimentos, significando que é preciso refletir sobre os conhecimentos adquiridos, não só os ler sem pensar sobre eles. c. As afirmativas I e III estão corretas. d. As afirmativas II, III e IV estão corretas. e. As afirmativas II e IV estão corretas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As afirmativas I e V estão corretas. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Saviani (2001) escreveu que existem três possibilidades de agrupar os profissionais da pedagogia ou três tipos de pedagogos. Escolha a opção que responde corretamente à questão. Escolha uma opção: a. Pedagogos stricto sensu são os especialistas que trabalham com atividades de pesquisa, documentação, formação profissional e gestão de sistemas escolares e escolas. Os pedagogos stricto sensu são aqueles especialistas que sempre contam com a contribuição das demais ciências da educação e sem restringir sua atividade profissional ao ensino, trabalham com atividades de pesquisa, documentação, formação profissional, educação especial, gestão de sistemas escolares e escolas. Além de coordenação pedagógica, animação sociocultural, formação continuada em empresas, escolas e outras instituições. b. Pedagogos ocasionais não agem em atividades conexas à assimilação e reconstrução de uma diversidade de saberes. c. Pedagogos lato sensu atuam unicamente na Educação especial. d. Pedagogos lato sensu não são, genuinamente, pedagogos que atuam em sala de aula. e. Pedagogos lato sensu não são aqueles que se ocupam de domínios e problemas da prática educativa em suas várias manifestações e modalidades. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Pedagogos stricto sensu são os especialistas que trabalham com atividades de pesquisa, documentação, formação profissional e gestão de sistemas escolares e escolas. Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com as diretrizes curriculares para o curso de Pedagogia (previstas na CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006), a formação do Pedagogo, são apontadas algumas necessidades que devem se asseguradas. Reflita sobre isso e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam tais necessidades contidas nas Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia, e F, de falso, para as que não as caracterizam. I) () Nas Diretrizes Curriculares Nacionais, consta que o pedagogo deve ter repertório de informações e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos. II) () Ao Pedagogo que atua em sala de aula não interessa a participação na gestão de processos educativos e na organização e funcionamento de sistemas e instituições de ensino. III) () Pedagogo precisa ter o conhecimento da escola como organização complexa que tem a função de promover a educação para e na cidadania. IV) () Na Formação do pedagogo atual não é certo focar na pesquisa, na análise e na aplicação dos resultados de investigações de interesse da área educacional. V) () O pedagogo deve agir em princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética. Escolha uma opção: a. F, V, V, F e V. b. V, F, F, F e V. c. V, F, V F e V. d. V, F, V, F e F. e. F, V, V, V e F. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: V, F, V F e V. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Teoria Geral da administração forneceu fundamentos básicos para aos gestores escolares, fundamentando as práticas administrativas das escolas. A realidade escolar é composta de diferentes pessoas, agindo e pensando de diversificados jeitos. Escolha uma opção: a. Já não é recomendado gerenciar escolas no diálogo, contando com a participação de todos b. As Secretarias de Educação é que devem mandar nos gestores, e já professores obedecem. c. Somente o diretor deve tomardecisões, e tais decisões são seguidas por todos. d. A cooperação colabora para que a escola alcance plenamente seus objetivos. A cooperação colabora para que a escola alcance plenamente seus objetivos. e. Os pedagogos não entendem as teorias administrativas e devem evitar a gestão escolar. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A cooperação colabora para que a escola alcance plenamente seus objetivos. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Nos últimos tempos foi ampliando o espaço para pedagogos, no interior das empresas. Lidar com a educação corporativa, no interior de distintas empresas, requer que os pedagogos aprendam a lidar com a educação em espaço tão diversificado e não facilmente comparável com alguns espaços no interior das escolas. Reflita o que caracteriza a Pedagogia Empresarial, e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam a pedagogia empresarial, e F, de falso, para as que não a caracterizam. I) () o pedagogo empresarial difunde os saberes corporativos e quer saber como vai colaborar para a melhoria do clima organizacional, agindo pela melhoria das relações de trabalho. II) () O sistema formal de ensino necessita utilizar novas metodologias interacionistas. III) () Capacidade de participação e criatividade não são atributos esperados aos pedagogos empresarias, em um mundo em constante inovação digital. IV) ( ) A gestão do conhecimento, identificação e ampliação dos conhecimentos de todos os que integram a organização não interessam na ação do pedagogo nas empresas. V) () A formação e o conhecimento adquiriram lugar de destaque nos currículos, na atualidade, com criatividade, e não são procurados perfis de passividade e de obediência cegas. Escolha uma opção: a. F, V, V, V e F. b. V, F, V, F e V. c. V, V, V F e F. d. F, V, V, F e V. e. V, V, F, F e V. A afirmativa I está correta que o pedagogo empresarial difunde os saberes corporativos e quer saber como vai colaborar para a melhoria do clima organizacional, agindo pela melhoria das relações de trabalho. A afirmativa aponta para uma solução ao sistema formal de ensino, precisará utilizar novas metodologias interacionistas. A afirmação III está incorreta ao afirmar que a capacidade de participação e criatividade não são atributos esperados aos pedagogos empresarias, em um mundo em constante inovação digital. É exatamente o contrário que se espera de um pedagogo nas empresas. A afirmação IV está incorreta, ao afirmar que gestão do conhecimento, identificação e ampliação dos conhecimentos de todos os que integram a organização não interessam na ação do pedagogo nas empresas. Já a afirmativa V está correta, por afirmar que a formação e o conhecimento adquiriram lugar de destaque nos currículos, na atualidade, com criatividade, e não são procurados perfis de passividade e de obediência cegas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V, V, F, F e V. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Ao observar as gestões escolares, examinar suas limitações, pensar em suas maiores potencialidades é possível ir agrupando as características dos gestores. Existem três tendências principais na Gestão Escolar, influenciadas pelas as teorias da administração. Estas três tendências presentes nas gestões escolares são as tendências conservadora, democrática e gerencial. Escolha a opção que responde corretamente à questão. Escolha uma opção: a. Os termos gestão da educação e administração da educação são sempre utilizados na literatura educacional como sinônimos. b. A tendência gerencial, surgiu nas escolas a partir da década de 1960, fugindo do discurso administrativo-economicista e da qualidade do gerenciamento da escola, c. A Tendência Democrática não faz oposição aos modelos técnico-funcionalistas, com caráter bastante conservador. d. A tendência democrática, surge no Brasil na redemocratização da sociedade brasileira (1950), impulsionada pelo momento de discussão geral da sociedade e suas instituições. e. A tendência conservadora esteve bastante presente entre as décadas de 1930 a 1970, limitando a gestão a um modelo hierarquizante, burocratizado, formal, rígido, focado na obediência e submissão as ordens dos gestores. A tendência conservadora esteve bastante presente entre as décadas de 1930 a 1970, limitando a gestão a um modelo hierarquizante, burocratizado, formal, rígido, focado na obediência e submissão as ordens dos gestores. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A tendência conservadora esteve bastante presente entre as décadas de 1930 a 1970, limitando a gestão a um modelo hierarquizante, burocratizado, formal, rígido, focado na obediência e submissão as ordens dos gestores.
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